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八年級(jí)物理下冊(cè)《滑輪》教案

時(shí)間:2022-08-25 20:44:47 教案 我要投稿

人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《滑輪》教案

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人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《滑輪》教案

  教學(xué)目標(biāo)

  A、 知識(shí)與技能

  認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪的本質(zhì)及其作用。

  知道簡(jiǎn)單機(jī)械的一些應(yīng)用。

  知道輪軸和斜面也能省力。

  A、 過(guò)程與方法

  通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),了解定滑輪和動(dòng)滑輪的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

  通過(guò)探究,了解定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生探究物理規(guī)律的.能力。

  A、 情感、態(tài)度與價(jià)值觀

  多姿多彩的簡(jiǎn)單機(jī)械激發(fā)學(xué)生教學(xué)的興趣,使學(xué)生樂(lè)于探索物理學(xué)原理。

  通過(guò)討論交流、實(shí)驗(yàn)探究,增強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神。

  通過(guò)了解簡(jiǎn)單機(jī)械的廣泛應(yīng)用,初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)發(fā)展的作用。

  教學(xué)重點(diǎn):

  定滑輪、動(dòng)滑輪的本質(zhì)及其作用。

  教學(xué)難點(diǎn):

  滑輪組的裝配及省力情況。

  教學(xué)方法:

  綜合啟發(fā)法,探究教學(xué)法。

  教學(xué)用具:

  滑輪、細(xì)線、鉤碼、鐵架臺(tái)、彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)木板、長(zhǎng)方體木塊。

  教學(xué)過(guò)程

  一、復(fù)習(xí)鞏固

  1、省力杠桿的特點(diǎn),費(fèi)力杠桿的特點(diǎn),等臂杠桿的特點(diǎn)?

  二、創(chuàng)設(shè)情境

  上一節(jié)課我們教學(xué)了杠桿,認(rèn)識(shí)到了杠桿在日常生活中的一些應(yīng)用,其實(shí)在日常生產(chǎn)、生活中還有其他的一些機(jī)械對(duì)我們還有幫助。如升旗時(shí),我們站在地面上就能把五星紅旗升到高高的旗桿上,這里就應(yīng)用到了滑輪

  三、自主教學(xué),合作探究 四、展示匯報(bào)

  一、仔細(xì)閱讀課本的內(nèi)容,找出定滑輪和動(dòng)滑輪的定義,并回答問(wèn)題.

  1.什么是定滑輪,什么是動(dòng)滑輪,它們有什么區(qū)別?

  2.結(jié)合實(shí)際生活,思考一下,在你周圍哪些地方能見(jiàn)到定滑輪或動(dòng)滑輪?

  二、探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn).

  1.分別安裝定滑輪和動(dòng)滑輪.并在下面畫(huà)出動(dòng)滑輪和定滑輪的示意.

  2.按照上示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)、實(shí)質(zhì)

  使用定滑輪的好處是______________,缺點(diǎn)是___________________.實(shí)質(zhì)_____________

  使用動(dòng)滑輪的好處是______________,缺點(diǎn)是__________________.實(shí)質(zhì)_____________

  三、閱讀課本關(guān)于滑輪組的知識(shí),然后解決下列問(wèn)題:

  1.使用滑輪組的好處是____________________________________________.

  2.仔細(xì)看課本,了解組裝滑輪組時(shí)應(yīng)該怎樣繞線.除了課本上這中繞法,你還能有其它繞法嗎?試著在下中畫(huà)出兩種繞法.

  3.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,得出滑輪組的特點(diǎn)是:使用滑輪組既能___________又能____________,且有幾段繩子吊著動(dòng)滑輪,拉繩子所用的力就是物重的____________.

  四、閱讀課本的科學(xué)世界中的文章“其他簡(jiǎn)單機(jī)械”,完成下列任務(wù).

  1.指出中各個(gè)輪軸的“輪”和“軸”

  2.使用輪軸和斜面時(shí),是省了力還是費(fèi)了力?省了距離還是費(fèi)了距離?它們屬于省力機(jī)械還是費(fèi)力機(jī)械?

  五、拓展提升

  1.如果忽略滑輪重和摩擦,則下列各中,作用在繩子自由端的力的大小分別是多少?

  (已知被提升重物的重力均為1000N)

  F1=_________N; F2=________N; F3=________N; F4=________N.

  2.(選作)如所示,物體重20N,忽略滑輪重和摩擦,則拉力F的大小是( )

  A 10N B 20N C 30N D 40N

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