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閃閃的紅星教案設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-08-26 18:32:46 教案 我要投稿

閃閃的紅星教案設(shè)計(jì)

  作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的閃閃的紅星教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

閃閃的紅星教案設(shè)計(jì)

  第一課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容

  欣賞《嘎子嘎》,用打擊樂為歌曲加配伴奏。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞歌曲《嘎子嘎》,結(jié)合電影《小兵張嘎》了解革命歷史,更好的理解歌曲所表達(dá)的情景。

  2、用打擊樂為歌曲伴奏。

  3、能即興隨歌曲表演。

  教學(xué)過程:

  一、引入。

  1、教師播放電影《小兵張嘎》片斷,并簡(jiǎn)介影片背景及內(nèi)容。

  2、初次欣賞,談感受。

  二、欣賞樂曲。

  1、有節(jié)奏的讀歌詞,并了解歌曲內(nèi)容。

  2、出示節(jié)奏譜,引導(dǎo)學(xué)生唱。

  3、逐段欣賞,并交流感受,完成課本填空。

  4、完整欣賞,并嘗試并聽邊打節(jié)奏。

  三、創(chuàng)編活動(dòng):

  用動(dòng)作表現(xiàn)人物、故事情節(jié)。

  教學(xué)反思:

  學(xué)生能配合著音樂用打擊樂器伴奏。

  第二課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  學(xué)唱歌曲《紅星歌》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)唱歌曲《紅星歌》,感受歌曲中進(jìn)行曲的雄壯的風(fēng)格。

  2、體會(huì)重音記號(hào)的作用。

  教學(xué)過程:

  一、復(fù)習(xí)上節(jié)課欣賞的歌曲《嘎子嘎》

  二、導(dǎo)入新課

  1、播放電影《閃閃的紅星》的片段。

  2、介紹電影的`主題曲《紅星歌》。

  3、播放《紅星歌》完整的錄音。

  4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

  三、學(xué)唱歌曲

  1、播放歌曲錄音,學(xué)生初聽,感受。

  2、體會(huì)歌曲中雄壯的情緒。隨音樂走步。

  3、出示歌譜,唱旋律。

  4、學(xué)唱歌詞部分。

  5、體會(huì)重音記號(hào)的演唱方法:演唱時(shí)要果斷的、堅(jiān)定的。

  6、用行進(jìn)的步伐做律動(dòng)。

  7、完整地演唱歌曲,注意表現(xiàn)音樂雄壯的氣氛。

  四、感受進(jìn)行曲的特點(diǎn),師生共同總結(jié)進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)。

  五、結(jié)束新課

  教學(xué)反思

  :能完整的演唱歌曲,跟著音樂節(jié)奏邊演唱邊行進(jìn)。

  第三課時(shí)

  教學(xué)內(nèi)容:

  欣賞《我是人民小騎兵》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過欣賞樂曲《我是人民小騎兵》,感受音樂所描繪的狂風(fēng)暴雪的情景,同時(shí)了解一些蒙古族的風(fēng)情,激發(fā)學(xué)生對(duì)民族音樂的喜愛之情。

  2、通過靜心聆聽、朗讀主題詩、模仿律動(dòng)、畫一畫、敲一敲等音樂活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生聽辨主奏樂器——木琴的音色特點(diǎn)及音樂力度的變化,感知樂曲的音樂形象。

  教學(xué)過程:

  一、聽音樂,學(xué)生律動(dòng)進(jìn)入教室(音樂可采用《秧歌調(diào)》)

  二、欣賞《我是人民小騎兵》

  (一)聆聽樂曲引子,直接導(dǎo)入:音樂在模仿什么聲音?這種聲音好像把你帶到哪里?你知道是什么樂器在演奏?

 。ǘ┏鍪緢D片,介紹木琴的形狀、演奏方式和音色特點(diǎn)

 。ㄈ├首x單元主題兒歌,導(dǎo)入樂曲欣賞:

  1、師生相互交流自己對(duì)大草原的印象,朗讀單元主題兒歌

  2、完整聽賞樂曲,思考:樂曲描繪了哪些情景?

  3、介紹曲名——《我是人民小騎兵》

  4、分段落聽賞、交流。

 。ㄋ模┯寐蓜(dòng)參與的方式復(fù)聽全曲,如:模仿騎馬動(dòng)作等

 。ㄎ澹┫嗷ソ涣髯约郝犢p后的感受

  (六)分組活動(dòng)

  1、畫一畫——試用各種不同的圖形或符號(hào)來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱

  2、敲一敲——使用打擊樂器來模擬馬蹄聲來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱

  3、想一想——還可以用什么方式來表現(xiàn)聲音的漸強(qiáng)和減弱

  三、總結(jié)

  教學(xué)反思:

  能用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲的強(qiáng)弱變化,能用打擊樂為樂曲伴奏。

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