《過春節(jié)》教案設(shè)計

時間：2022-08-30 17:28:16 教案我要投稿

《過春節(jié)》教案設(shè)計

　　在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的《過春節(jié)》教案設(shè)計，歡迎閱讀與收藏。

《過春節(jié)》教案設(shè)計

　　一、教學內(nèi)容：

　　人美版小學美術(shù)課程標準實驗教材，第三冊，第十九課《過春節(jié)》。

　　二、教學目標：

　　1、顯性內(nèi)容與目標：

　�、�、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地域的不同春節(jié)習俗，培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活，體會美好的生活情趣。

　�、�、引導(dǎo)學生合作、探究，采用多種材料和工具來制作春節(jié)的禮物，表達美好的心愿。將記憶中的春節(jié)的美好的場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的氣氛和熱鬧的場面。

　　2、隱性內(nèi)容與目標：

　　使學生簡要的了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習俗，了解民族的傳統(tǒng)文化，啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍的生活中美好的事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　三、教學重點與難點：

　　1、重點：通過了解有關(guān)春節(jié)的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的認識。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己春節(jié)美好生活的獨特感受；用不同的材料制作各種小禮物，來表達自己節(jié)日的愉快心情和對他人的美好祝愿。

　　2、難點：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動、有趣的`畫面。工藝制作時各種材料的選擇、作品的設(shè)計、制作要體現(xiàn)出學生的創(chuàng)造性思維。

　　四、教學準備：

　　教具：多媒體課件、不同形式的裝飾設(shè)計、春節(jié)手工禮物作品、民間手工藝作品（如：年畫、門神、對聯(lián)等。）

　　學具：彩筆、油畫棒、作業(yè)紙、各種彩紙、色卡及費舊物品、剪刀、膠水、雙面膠等。

　　五、教學過程：

　　一、組織教學，師生問好。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

　�。ㄕn前將教室簡單布置的有喜慶氣氛。）（播放歡慶春節(jié)喜慶場面的錄像）

　　師：錄像中人們在慶祝什么節(jié)日呀？

　　生：春節(jié)。

　　師：快要過春節(jié)了，按照中國人過節(jié)的習俗，不管離家多遠都要回家過年，可是有些人卻以為各種原因不能回家和家人團聚，讓我們用自己靈巧的雙手做一些新年禮物，為他們送上我們的一片愛心好嗎？（板書課題：過春節(jié)）。

　　生：好！

　　二、探討發(fā)現(xiàn)，了解春節(jié)的文化。

　　師：春節(jié)是我國最隆重、最熱鬧的一個節(jié)日，我們家鄉(xiāng)都有哪些過年的習俗呢？

　　生：包餃子、貼春聯(lián)、放煙花、拜年、走親戚？？

　　師：春節(jié)的習俗可真多，讓我們來了解以下春節(jié)的文化好嗎？（課件出示：衣文化、食文化、住文化、行文化四方面的春節(jié)文化。）

　　生：好！

　　1、了解春節(jié)的衣文化。

　　師：那我們就先來看看過春節(jié)穿衣有那些文化吧！

　　師：中國有許多民族，人們總是在節(jié)日里穿上最漂亮的衣服。請同學們說一說，我們家鄉(xiāng)過春節(jié)時人們穿的怎樣？

　　生：穿的新衣服都很漂亮，小孩的衣服顏色很鮮艷，樣式也很好看。

　　師：今年過春節(jié)買衣服時，你會選擇什么顏色，什么樣子的衣服呢？（課件出示：兒童服裝。）

　　生：我喜歡桔黃色的？？

　　2、了解春節(jié)的食文化。

　　師：穿上漂亮的衣服，還有好多好吃的在等著我們呢！趕快去看一看。（課件出示：餃子圖。）吃餃子一定是少不了的。同學們可以去發(fā)現(xiàn)餃子里的精彩故事。

　　師：吃了餃子，豐盛的年夜飯可別錯過呀！老師想請一位同學來給大家介紹介紹這年夜飯里到底有哪些文化，誰來？

　　生：老師，我、老師，我？？

　　生：我國民間在除夕有守歲的習慣，守歲從吃年夜飯開始，這頓飯要慢慢地吃，有的人家一直吃到深夜。據(jù)史書記載，至少在南北朝時已有吃年夜飯的習俗。（課件出示：吃年夜飯的圖片和文字。）

　　師：各地的廟會小吃也很有特色。各種小吃不光好吃、好看有的還帶有美好的祝愿呢！聽一聽，這首歌是怎么唱的。來大家一起隨著唱一唱。（播放歌曲《冰糖葫蘆》的片段。）

　　生：都說冰糖葫蘆酸？？

　　（學生紛紛隨著唱起來，并做著吃糖葫蘆的動作。）

　　3、了解春節(jié)的住文化。

　　師：過年我們總要清掃、裝飾以下我們的環(huán)境。每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國民間把這段時間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)來臨，家家戶戶打掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。請同學們說說你都幫助家長做了什么？（課件出示：每年的農(nóng)歷臘月二十三到除夕，我國民間把這段時間叫做“迎春日”或“掃塵日”。每逢春節(jié)來臨，家家戶戶打掃環(huán)境衛(wèi)生，到處洋溢著歡歡喜喜掃衛(wèi)生，干干凈凈迎新春的氣氛。）

　　生：我?guī)椭议L掃地、貼春聯(lián)、掛燈籠？？

　　師：過年人們除了貼春聯(lián)、煎窗花、掛福字，還喜歡在客廳和臥室里貼上年畫，一張張年畫給家家戶戶平添了歡樂的節(jié)日氣氛。（課件出示：剪窗花、寫對聯(lián)的圖片和文字。）誰來給大家介紹福字的含義？

　　生：老師，我來、老師，我來。

　　生：春節(jié)貼“�！弊郑俏覈耖g由來一久的風俗�！案！弊脂F(xiàn)在的意思是“幸�！�，而在過去則指“福氣”、“福運”。它寄托了人們對幸福生活的向往。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝福，干脆將“�！弊值惯^來貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”。（課件出示：春節(jié)貼“�！弊�，是我國民間由來一久的風俗�！案！弊脂F(xiàn)在的意思是“幸福”，而在過去則指“福氣”、“福運”。它寄托了人們對幸福生活的向往。民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和祝福，干脆將“�！弊值惯^來貼，表示“福氣已到”、“幸福已到”。）

　　師：“�！边€有這么大的學問，讓我們再來看看年畫吧！年畫是我國的一種古老的民間藝術(shù)，它寄托著人們對未來的希望和祝福。（課件出示：年畫作品和文字。）

　　師：仔細觀察這兩幅年畫，畫中除了可愛的娃娃，還有哪些形象？（課件出示：兩幅年畫。）

　　生：畫面上還有魚和荷花。

　　師：趕快和同學討論以下這里面有什么秘密。

　　生：紛紛討論。

　　師：誰來說？

　　生：（各自說出了自己的看法。）

　　師：請看答案：蓮花代表連年、年年、每一年。魚代表富裕、生活有余、日子過的好。合在一起就是：連年有余、年年有余。

　　4、了解春節(jié)的行文化。

　　師：瞧！小朋友在給大家拜年呢！我們也互相拜個年吧！（課件出示：拜年圖。）

　　生：（學生在笑聲中互相拜年。）

　　師：這拜年還有一個有趣的由來呢�。ㄕn件出示：拜年的民間傳說。）生：（聽錄音：關(guān)于拜年習俗的由來：傳說在遠古時代有一種怪獸，頭頂長獨角，口似血盆，人們叫它“年”。每逢臘月三十晚上，它便竄出山林吃人害人。人們只好準備些肉全放在門外，然后把大門關(guān)上，躲在家里，直到初一早晨“年”飽餐后揚長而去，人們才開門相見，作揖道喜，相互祝賀。而現(xiàn)在人們拜年中寄托了對新年美好的祝福�。�

　　師：原來拜年是這樣來的！那就讓我們到各地看看人們是怎樣慶祝新年的。（課件出示：各地祝賀新年的圖片。有舞龍、舞獅、踩高蹺、陜北腰鼓等。）

　　師：春節(jié)看大戲也是大家比不可少的慶祝活動。我們這里有什么地方戲呀？生：呂劇。

　　師：大年除夕的爆竹聲也是辭舊迎新的標志，喜慶心情的流露。（課件出示：燃放爆竹、禮花的圖片。）

　　三、探究感知，理解春節(jié)的美術(shù)知識。

　　師：春節(jié)里的新鮮事可真多！過春節(jié)可離不開我們的美術(shù)呀！

　　1、發(fā)現(xiàn)春節(jié)的色彩：

　　師：你認為中國人在春節(jié)期間經(jīng)常使用哪一種顏色？請同學們選擇。（課件出示：以喜慶的春節(jié)場面為背景，動畫出示黃、藍、紫、紅、綠等幾種顏色。）

　　生：我選紅色。

　　師：說說你的理由。

　　生：在過春節(jié)時看到最多的紅色，紅色的衣服、紅色的圍巾、紅色的對聯(lián)、燈籠？？

　　師：紅色是中國人的傳統(tǒng)喜慶顏色，它鮮艷、熱烈，代表紅紅火火、吉祥如意！在過春節(jié)時總少不了紅色�。ㄕn件出示：紅色的象征意義。）

　　2、探究春節(jié)的禮物的制作：