幼兒園中班教案《鱷魚來了》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班教案《鱷魚來了》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、在情境游戲中，發(fā)展走、爬、跳、拉、抓等技能，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

　　2、訓練上肢力量，初步掌握節(jié)奏體位（前后左右）的感知覺能力。

　　3、培養(yǎng)克服困難的精神以及團隊協(xié)作的能力。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的'學習技能，并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

　　活動準備：

　　大小墊子若干、毛巾若干，自備音樂。

　　活動過程：

　　一、熱身運動——尋找“鱷魚”。

　　在游覽“鱷魚湖”的情境活動中進行熱身運動，帶領幼兒進行走、跳、爬等動作練習。

　　二、游戲活動——“鱷魚”來了。

　　1、“鱷魚睡了”（誘導幼兒克服困難，用不同方式“越”過“鱷魚”）

　　引導幼兒在不觸碰“鱷魚”的情況下，用跳、跨、爬等方式從“鱷魚”身上過去。隨著“鱷魚”變換不同的睡覺姿勢，引導幼兒探索不同的行進方式。

　　2、“鱷魚醒了”（鼓勵幼兒與鱷魚進行勇敢有力地對抗）

　　引導幼兒嘗試用手抓住墊子與“鱷魚”進行對抗。

　　幼兒依次一列橫隊躲到“圍墻”——墊子后面，用雙手牢牢抓住墊子，防止“圍墻”——墊子倒塌，要求幼兒守護好“圍墻”——墊子，承受推搡、牽拉、沖擊、擊打等力量。

　　3、“鱷魚上岸了”（引導幼兒練習各方位行進走、跑動作，發(fā)展上肢力量）

　　轟隆隆，快下雨了，撐起“小傘”——墊子，訓練上肢力量和同伴合作行進跑。以“鱷魚”上岸，引導幼兒練習各方位的行進走、跑動作。

　　三、放松運動——呼吸調(diào)整，自然結束。

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