幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《小羊請客》
作為一名老師,總歸要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編精心整理的幼兒園小班數(shù)學(xué)教案《小羊請客》,歡迎閱讀與收藏。
教學(xué)理論:
一一對應(yīng)是比較的物體集合是否相等的最簡便、最直接的方式;顒(dòng)讓幼兒通過操作材料來發(fā)現(xiàn)一一對應(yīng)的方法,并通過一一對應(yīng)的方法去發(fā)現(xiàn)兩個(gè)物體集合之間多、少和等量關(guān)系。一一對應(yīng)地比較出兩個(gè)集合之間的數(shù)量關(guān)系是一種不經(jīng)計(jì)數(shù)比較的前數(shù)概念,因?yàn)樗⒉灰揽繉?shù)的理解,相反,它是這種理解的一個(gè)基礎(chǔ)。因此,在活動(dòng)中教師不向幼兒傳授一一對應(yīng)的方法,而是通過符合小班年齡特點(diǎn)的喜歡的小動(dòng)物來讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn),這有利于幼兒認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展,有利于他們以后對數(shù)概念的理解。
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用一一對應(yīng)的方法來比較多、少和一樣多。
2、感受游戲的樂趣,體驗(yàn)成功的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
教學(xué)課件、花兒、蜜蜂頭飾若干
教學(xué)過程:
一、談話,引出主題。
1、小朋友,今天老師給大家?guī)砹艘粋(gè)好朋友,你們想不想知道他是誰?(出示小羊的圖片)
2、今天小羊可忙了,因?yàn)樗埮笥褌儊砑依镒隹。他給朋友們準(zhǔn)備了好多好多的好吃的.。我們一起來看看吧!出示(胡蘿卜、青草、肉骨頭、蟲子的圖片)你們能猜出小羊請的客人都有誰嗎?
二、在游戲中探索一一對應(yīng)的方法來比較多少和一樣多。
1、幼兒幫助小動(dòng)物找食物。
。ㄔu析:在場地上分散設(shè)置了人手一樣食物,可以供幼兒自由選擇)師:在前面的草地上有很多小動(dòng)物喜歡吃的食物,我們每個(gè)小朋友找一樣食物。一起去找吧!
2、鼓勵(lì)幼兒和同伴交流。
師:和你的好朋友說說你找到的是什么食物,可以用來招待哪個(gè)小動(dòng)物?
A:我找到了肉骨頭,可以送給小狗吃!
B:我找到的是胡蘿卜,可以送給小兔吃!
C:我找到了小青草,可以送給小牛吃!
D:我找到的是小青蟲,可以送給小雞吃!
(評析:幼兒都能用較完整的語言回答:我找到的是小草,可以送給小牛吃或我找到的是小青蟲可以送給小雞吃等)
3、幼兒喂小動(dòng)物吃食物。
師:小動(dòng)物的肚子好餓呀,我們小朋友一起把食物送給小動(dòng)物吃!每個(gè)小動(dòng)物吃一個(gè)食物。
(評析:在喂小動(dòng)物吃食物的游戲中幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)量的經(jīng)驗(yàn),采用這樣的方法,人人能積極參與,個(gè)個(gè)都能動(dòng)手,而且在活動(dòng)中進(jìn)行,幼兒興趣極高,一點(diǎn)也不覺得枯燥)
4、講評:幼兒介紹。鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中用語言表達(dá)多少和一樣多的數(shù)量關(guān)系。
師:每個(gè)小動(dòng)物都吃到食物了嗎?請小朋友來說說你們的發(fā)現(xiàn)?比一比,小動(dòng)物和食物哪個(gè)多?哪個(gè)少?
A:小狗都吃到肉骨頭了。
B:小牛都吃到青草了。
C:有一只小雞沒有吃到青蟲。
D:多了一個(gè)蘿卜。
師:小動(dòng)物們說我們的食物真美味,謝謝你們!他們會(huì)把我們的熱情招待告訴我們森林里的小動(dòng)物們!
三、活動(dòng)延伸——游戲《采花蜜》。
請帶花兒頭飾的幼兒站好,請帶蜜蜂頭飾的幼兒去采花蜜。(規(guī)則:每朵花前只能停留一只蜜蜂。)讓幼兒在游戲中鞏固運(yùn)用一一對應(yīng)的方法來比較多、少和一樣多。
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