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大班體育公開課教案《蛇形前進走》

時間:2022-09-28 19:34:19 教案 我要投稿

大班體育公開課教案《蛇形前進走》

  在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編幫大家整理的大班體育公開課教案《蛇形前進走》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班體育公開課教案《蛇形前進走》

  【活動目標】

  1、嘗試以一個定點為起點,依次進行一排或者多排的蛇形前進,并在此基礎上嘗試圓周的蛇形前進。

  2、在游戲中感受團隊競技的樂趣,萌發(fā)團隊榮譽感。

  【活動準備】

  材料準備:木樁若干、口哨、號碼牌(貼在身體的正面和背面)、地上貼上標簽(數字和圓點)、一段熱身音樂、一面小紅旗;

  經驗準備:一路縱隊變路2縱隊練習,2路縱隊變4路縱隊練習;知道蛇形前進走的路線;報數練習。

  【活動過程】

  一、扮演角色,熱身運動。

  1、全身運動——學做解放軍進行野外拓展訓練。

  踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前進——踏步放松

  指導語:今天我們小朋友來學做解放軍,到野外進行拓展訓練好嗎?老師做指揮員,解放軍戰(zhàn)士一定要聽指揮員的命令。小戰(zhàn)士們我們先來鍛煉身體,大家聽我的命令,和我一起練本領。讓我們走過草地(踏步),跑過平原(跑步,后踢腿跑),跨過藻澤(跨跳),繞過小樹樁(蛇形前進),讓我們踏步放松一下。

 。犘巫兓阂宦房v隊變4路縱隊——走)

  2、跟著音樂節(jié)奏做腿部熱身運動。

  二、基本動作——蛇形前進。

  1、告訴幼兒蛇形前進的方法,進行直線蛇形繞木樁練習。

 。1)指導語:小戰(zhàn)士們真棒!不喊累不喊苦!剛才我們是怎么繞過這些小樹樁的.?(幼兒:彎彎繞繞,一個跟著一個走,像一條小蛇一樣)

  教師小結:像這樣彎彎繞繞,一個跟著一個走過小樹樁,這樣的前進方法叫蛇形前進。

  指導語:蛇形前進的時候要注意什么?(不要弄倒、不能斷掉)

  教師小結:對,蛇形前進的時候不能碰倒小樹樁,而且隊伍不能脫節(jié)。今天我們就要進行“蛇形前進”訓練。

 。2)進行直線蛇形繞木樁的練習。(來回兩遍)

  指導語:小戰(zhàn)士們,你們看!在我們的前方就有很多小樹樁,我們要用蛇形前進的方法繞過這些小樹樁,但是小戰(zhàn)士們要聽好指揮員的要求:當你們繞完小樹樁后每個小戰(zhàn)士要占領一個寶地就算成功,隊伍跟原來的一樣。(口令:蛇形前進走)

 。3)集體練習2遍。

  2、從蛇形繞木樁前進過渡到繞地上的原點蛇形前進。

  指導語:現在我接到通知訓練要加大難度了,小戰(zhàn)士們要先蛇形前進繞過小樹樁,還要繼續(xù)蛇行前進,沒有了樹樁怎么辦呢?接下去可要聽仔細了:當第一個小戰(zhàn)士占領一個寶地后,第二個小戰(zhàn)士要繞過第一個小戰(zhàn)士站在他的后面占領一個寶地,接著第三個小戰(zhàn)士繞過第二個小戰(zhàn)士占領一個寶地,第四個繞過第三個,第五個繞過第四個,每個小戰(zhàn)士都要占領自己的寶地,記住蛇形不能脫節(jié)。

 。1)分組示范練習,教師進行指導。

 。2)集體練習1遍。

 。3)進行比賽2次。當你們組所有的戰(zhàn)士占領寶地后,請你們舉手告訴指揮員。

  3、繞人樁進行蛇形前進。(難點)

  指導語:剛才我們已經占領了寶地,小朋友已經知道了占領寶地的方法,你看,現在沒有了小樹樁,前面有一塊綠寶地等著你們去占領。我們要用蛇形前進的方法去占領可以怎么占領?

  占領綠寶地:當第一個戰(zhàn)士占領寶地后,第二個小戰(zhàn)士要繞過第一個小戰(zhàn)士站在他的后面占領一個寶地,接著第三個小戰(zhàn)士繞過第二個小戰(zhàn)士占領一個寶地,第四個繞過第三個,第五個繞過第四個,最后一個小戰(zhàn)士占領后舉起對面的綠旗就算成功。

  (1)分組進行示范,教師進行指導。

 。2)集體練習1遍。

  (3)進行比賽2次。當你們組所有的戰(zhàn)士占領寶地后,請你們舉手告訴指揮員。

  占領紅寶地:方法同前

  同時占領綠寶地和紅寶地。

  4、難度動作練習 ——圓周蛇形前進。

  指導語:小戰(zhàn)士們真棒!都學會了蛇形前進,讓我們一起慶祝一下吧。犘巫兓

 。1)指揮員帶著小戰(zhàn)士進行圓周蛇形前進。

  指導語:小戰(zhàn)士一起跟著我進行蛇形前進,但是要按照圓形的路線走。

 。2)請表現好的小戰(zhàn)士當指揮員進行圓周蛇形前進。

  三、放松運動。

  指導語:今天的蛇形前進訓練很成功,你們都是勇敢的小戰(zhàn)士!讓我們一起放松一下吧!(全身放松,腿部放松。)

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