幼兒園小班教案《小動(dòng)物唱歌》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班教案《小動(dòng)物唱歌》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步感知兒歌，感受作品活潑有趣的情節(jié)。
2．樂意學(xué)學(xué)、說說、做做每個(gè)動(dòng)物各自的本領(lǐng)。
3．培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。
4．引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大公雞、小鴨子、小青蛙、小花貓的頭飾，兒歌相應(yīng)的圖片，圈4個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
馬上要舉行音樂會(huì)了，小動(dòng)物們都在練習(xí)唱歌，準(zhǔn)備來參加。
你們聽，誰在練習(xí)唱歌�。浚úシ殴u的叫聲）
二、基本部分
1．出示大公雞的圖片
提問：大公雞是怎么唱的啊？
�。ㄓ變耗７翺oo）
出示大公雞嘴巴的圖片（連著的3個(gè)）（師幼站起來學(xué)雞叫，與幼兒互動(dòng)）
提問：大公雞，喔喔喔，他在告訴我們什么呢？（天亮了）出示太陽圖標(biāo)。
�。ㄓ變鹤杂芍v述）
你們真動(dòng)腦筋，聽懂了他在唱什么。你們想不想學(xué)大公雞唱歌？怎么唱的？我們來試試�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒看圖標(biāo)念兒歌，大公雞，喔喔喔，天亮了。）
2．教師：“呀！第二個(gè)小動(dòng)物只露出了身體的一部分，猜猜這是誰？”（出示鴨子的嘴巴）
提問：“你從哪里看出是鴨子？（出示鴨子的圖標(biāo)）鴨子的嘴巴什么樣？”（扁扁的，幼兒學(xué)做。）
“鴨子是怎樣唱歌的呢？”（出示鴨子嘴巴的圖標(biāo)）它除了會(huì)嘎嘎噶叫？它還有什么本領(lǐng)？（在水里游泳）（出示小鴨子游泳的圖標(biāo)）
教師朗誦：“小鴨子，嘎嘎嘎、游泳了�！薄靶▲喿釉诔裁�？”（引導(dǎo)幼兒一起來學(xué)唱）
3．教師：“第三個(gè)小動(dòng)物他呀藏在了謎語中呢，我們來猜猜他又會(huì)是誰呢？一位游泳家，說話呱呱呱，小時(shí)有尾沒有腳，大時(shí)有腳沒尾巴�！保ㄖi底：青蛙）
“那青蛙又是怎樣唱歌的呢？”（呱呱呱，出示青蛙嘴巴的`圖片）
教師：“小青蛙怎么走路的？”（幼兒自由模仿青蛙的動(dòng)作）
教師：“小青蛙，他有什么本領(lǐng)？”（捉害蟲）
教師：“小青蛙，呱呱呱，捉害蟲”（和幼兒一邊模仿動(dòng)作時(shí)教師朗誦）“我們一起來學(xué)學(xué)小青蛙唱歌：小青蛙，呱呱呱，捉害蟲�！�
4．教師：“最后一個(gè)小動(dòng)物本領(lǐng)可大了，他阿烏一口就能吞下一只老鼠呢，你們知道它是誰嗎？”（小花貓）
教師：“看小花貓多得意啊�。ǔ鍪矩堊ダ鲜蟮膱D片）誰來告訴我，小花貓又是怎樣唱歌的？他會(huì)唱些什么呢？
教師：“小花貓，喵喵喵，抓老鼠。”（幼兒一起念）
5．完整的欣賞兒歌
�。�1）音樂會(huì)馬上要開始了，看看小動(dòng)物準(zhǔn)備好了沒有。（按照順序和幼兒一起回憶小動(dòng)物的名字）
（2）師幼一起看圖標(biāo)朗誦。
�。�3）請(qǐng)男孩女孩分別來看圖標(biāo)念兒歌：小朋友都學(xué)會(huì)了小動(dòng)物唱歌，接下來，我們請(qǐng)小弟弟和小妹妹比賽誰唱的歌更好聽，更響亮，好嗎？
三、結(jié)束部分：
教邊出示頭飾：小動(dòng)物們的音樂會(huì)真熱鬧啊，你們也想來開音樂會(huì)嗎？好，老師給大家準(zhǔn)備好了公雞、鴨子、青蛙還有小花貓的頭飾，等一下我請(qǐng)四位小朋友來扮演小動(dòng)物，然后站在這幾個(gè)小舞臺(tái)上進(jìn)行表演，如果是公雞唱歌的，你就做公雞唱歌的動(dòng)作，輪到鴨子唱歌的，扮演鴨子的小朋友就做動(dòng)作，聽明白了嗎？
�。ㄓ變哼吥钸叡硌�，鼓勵(lì)其他幼兒一起念）
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