二年級語文活動課教案文案
無論是身處學校還是步入社會，大家都對那些朗朗上口的文案很是熟悉吧，文案用以記錄學習、生活中有意義，特別是有紀念意義的事情。那發(fā)什么樣的文案才不會爛大街呢？下面是小編精心整理的二年級語文活動課教案文案，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級語文活動課教案文案1
教學目標：
1.認識“自、己、吧、您、帶、深、嗎、學、會、那、景、美”12個生字。會寫"自、己、東、西"四個字。
2.正確、流利地朗讀和背誦課文。
3.通過觀察、表演、朗讀、口語交際等途徑學習感悟語言，體會課文的意思。
4.通過閱讀故事，領悟“應該自主學習生活的本領”。
教學重點：
能有感情地朗讀、背誦課文，在學習中領悟要自己學會生活的本領。
教學難點：
懂得媽媽為什么要讓小鴨、小鷹自己學習本領的道理。
教學過程：
一、復習導入
1、檢查生字
2、指名讀課文
二、學習第二部分
1、這一段又是寫誰與誰的對話了?
2、能自己去讀好嗎?
3、展示并評讀中，你又讀懂了什么?
4、試背課文。
三、遷移訓練：
1.出示：小貓說：“ ?”
貓媽媽說：“ �！边^了幾天，貓學會了——。
2.自己也選一件事情，試著說一說。
3、學了這篇課文，你都懂了什么?
4、最近你準備學什么?你準備怎樣學?
四、總結并進行課外延伸。
閱讀《自立歌》(《我愛語文》第54頁)
二年級語文活動課教案文案2
教學目標
★了解人物的大體比例和不同姿態(tài)。
★學習用泥或彩泥來表現人物的各種造型。
★在教學活動中，引導學生體驗同學間的友誼，感受人與人之間的美好情感。
教學重難點
1、初步理解人物的大體比例關系。
2、通過泥工活動，掌握泥塑的一些基本方法，培養(yǎng)學生空間想象力和創(chuàng)造力。
3、泥人各部分的連接。
教學過程
1、導入階段
①教師出示禮物星星樹，激勵大家認真表現，用好作品摘得美麗的星星。
�、诔鍪菊n題，以及上節(jié)課的小伙伴范畫。 因為這節(jié)課是第二課時，本環(huán)節(jié)為了激勵學生創(chuàng)作熱情，出示了禮物，也導入了復習階段。
2、復習階段
�、俜呕脽簟喕娜宋�，讓學生對人體結構加深了記憶。
�、诔鍪拘∧救耍寣W生直觀理解人體可用幾何形體進行概括簡化，鼓勵學生上臺，說出人體大體比例，通過復習這些上節(jié)課的舊知識，也為本節(jié)課做泥塑人物做了鋪墊。
本環(huán)節(jié)教學意圖：從感知到認知，加深對人物形體結構的理解。
3、欣賞一組優(yōu)秀泥塑作品 本環(huán)節(jié)利用多媒體出示泥塑作品。
引發(fā)學生創(chuàng)作熱情，此時引導學生回答，如果你來做泥人你該怎樣做，談談你做泥塑的手法? (板書：團，揉，搓，壓，印，刻)
4、新授階段
�、倮脤嵨锿队皟x教師示范，學生跟做。
�、谔岢鰡栴}：身體各部分怎樣連接?
請學生發(fā)言，確定用牙簽，火柴，鐵絲連接，該環(huán)節(jié)教師要強調安全教育，教育學生做手工的時候要細致，要會保護自己。
5、創(chuàng)作階段
①分小組交流，討論創(chuàng)作內容，添加場景，完成組群泥塑，用彩泥時還要注意色彩的搭配。
�、谛〗M討論。
教師引導：每個小組都是一起游戲的.小伙伴，但現在是學習時間，大家不能出去游戲，那么我們就利用手中的小泥人代替自己，去游戲。大家討論自己小組想做的游戲。
�、坌〗M討論后，教師放背景音樂，學生在優(yōu)美的音樂聲中開始創(chuàng)作，教師針對各組游戲，對泥人的動作，以及需要的背景和道具作為重點引導。 (本環(huán)節(jié)通過小組合作，培養(yǎng)協調合作能力，使學生感受團隊精神，體會合作樂趣，突顯了我和小伙伴的教學主題)
6、作業(yè)評價
�、僖驗槟嗨茏髌沸�,教師通過實物投影儀展示學生作品 ，并指出優(yōu)點和需要改進的地方。
②請各組派代表展示各組的泥人，并介紹這組泥人名稱，如：放風箏的小伙伴，讀書的小伙伴，并請學生介紹做泥人時，大家是怎樣分工合作的。評選出作品和最團結互助的小組。
�、壅埆@獎小組代表發(fā)表獲獎感言，向自己的小伙伴送上一句祝福的話，并且到星星樹上摘下禮物送給小伙伴們。 (本環(huán)節(jié)旨在引導學生體驗同學間團結友愛的美好情感)
�、芙處熡脤嵨锿队皟x展示學生作品。并提出希望，希望大家能在生活學習中，都能團結互助，成為好伙伴。
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