精選中班教案匯編七篇

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的中班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。

中班教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、能仔細(xì)傾聽故事，知道小兔做事的先后順序。

　　2、懂得抓緊時(shí)間，立刻去做下一件事情，就可以做很多事情。

　　重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：在傾聽故事后，能知道小兔做事的先后順序，并懂得抓緊時(shí)間。

　　難點(diǎn)：通過實(shí)踐，知道統(tǒng)籌安排時(shí)間的意義。

　　準(zhǔn)備：

　　掛圖、幼兒活動材料、圖標(biāo)（果凍、餅干、蘑菇、草莓）、ppt

　　過程：

　　1、導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　（1）師：今天小兔家來客人啦，它會準(zhǔn)備哪些好吃的來招待客人呢？（幼兒自由交談）

　�。�2）出示圖片

　　師：看看到底有哪些呀？

　　師：哦~小兔呀準(zhǔn)備做果凍、烤餅干，還要去樹林里采草莓和蘑菇，這么多的事情，可要一件一件做，到底要怎么做呢？先做什么再做什么？我們來聽聽故事，可要仔細(xì)聽哦。

　　2、傾聽故事，知道小兔做事的先后順序

　�。�1）出示掛圖，幼兒仔細(xì)傾聽

　　師：小兔做了哪些事情呀？（幼兒自主回答）

　　在它之前做了什么？之后又立刻做了什么事情呢？（引導(dǎo)幼兒了解不要等，立刻去做下一件事情）

　　師：朋友們見到小兔做了這么多的事情，說了什么？小兔又是怎么回答的呢？

　�。�2）引導(dǎo)幼兒回憶小兔做事的先后順序。

　　師：小兔做了這么多的事情，它先做了什么？再做了什么？

　　師：誰來給這些圖片排排隊(duì)。

　　師：如果我們把小兔做事的順序換一換，行不行，為什么？（會花更多的時(shí)間）

　　師：小兔真能干，會做這么多的事情，還會合理安排時(shí)間呢！做完一件事情要立刻去做下一件事情，就能做好多事情了。

　　師：我們要不要向它學(xué)習(xí)？對，我們就要像小兔一樣抓緊時(shí)間。

　　3、拓展經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系生活，講述經(jīng)驗(yàn)

　　（1）出示圖片（起床、入廁、積木、吃飯）

　　師：我們生活中呀，也有很多事情要做，看看都有哪些事情呀？

　　師：我們應(yīng)該先做什么事情，再做什么事情呢？

　　師：誰來給這些圖片排排順序

　�。�2）出示圖片（洗手、搬椅子、吃飯、看書）

　　師：剛才呀，我們說的是小朋友在家里做的事情，在幼兒園里也有很多事情呢，看看，我們應(yīng)該怎么來做呢？先做什么？再做什么？

　　（3）

　　師：生活中有很多事情要做，要想好先做什么，再做什么，不要等，立刻去做下一件事情就能做好多事情啦。

中班教案 篇2

　　一．項(xiàng)目名稱

　　如何折紙船

　　二．知識與能力目標(biāo)

　　1．學(xué)生認(rèn)識折紙時(shí)幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。

　　2．學(xué)生學(xué)會折紙船。

　　3．學(xué)生的想象和表達(dá)能力。

　　三．項(xiàng)目學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)分析

　　難點(diǎn)一：通過欣賞音樂，學(xué)生進(jìn)入情境，激起折紙的興趣。

　　難點(diǎn)二：學(xué)生通過觀察，嘗試學(xué)習(xí)每一步的折法。

　　難點(diǎn)三：學(xué)生通過觀察同學(xué)的操作和視頻，學(xué)習(xí)折紙的方法。

　　難點(diǎn)四：學(xué)生通過小組合作，解決遇到的問題。

　　難點(diǎn)五：學(xué)生認(rèn)識折紙時(shí)幾種線的意思，了解谷折，山折的方法。

　　四．主要教學(xué)活動（教學(xué)過程）

　　導(dǎo)學(xué)過程：

　　（一） 預(yù)習(xí)嘗試

　　1. 觀看動畫片《小紙船》

　　2. 巡視學(xué)生課堂常規(guī)。

　　3. 講評：表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。

　�。ǘ�）興趣需求

　　教師提問：

　　1. 看了這個(gè)動畫片，你想到了什么？

　　2. 你想不想親手折一只小紙船？

　　學(xué)生回答問題。

　　1. 講評：表揚(yáng)遵守課堂常規(guī)的學(xué)生。

　　（三）學(xué)習(xí)探究

　　1.出示折紙圖示

　　教師講解：

　　這些線經(jīng)常出現(xiàn)在折紙圖解上，現(xiàn)在我們就一起來認(rèn)識一下它們。

　　教師講解。

　　2.出示圖片

　　教師：誰知道這個(gè)符號在折紙里表示什么呢？小組討論。

　　學(xué)生小組討論，匯報(bào)討論結(jié)果。

　　教師：這個(gè)符號的意思是翻轉(zhuǎn)，讓另一面朝上。

　�。ㄋ模┖献鞣窒�

　　1.出示紙船圖解：

　　教師：這只小船折法一共分12步，請你們參照老師發(fā)給你們的圖，用綠色的紙?jiān)囌垡幌�，只可以在小組內(nèi)討論，不能離開座位。時(shí)間是8分鐘。開始。

　　小組試折、討論。

　　小組匯報(bào)：

　　第1、2步哪位同學(xué)來演示一下？

　　教師講解。

　　第3、4步哪位同學(xué)來演示一下？

　　教師講解。

　　第5、6、7步哪位同學(xué)來演示一下？

　　教師講解。

　　…………

　　第10、11

　　步哪位同學(xué)來演示一下？

　　教師講解，在我們共同的探索下，我們終于折出了這只小紙船�，F(xiàn)在我們再來回顧一下我們折的過程。

　�。ㄎ澹�實(shí)踐創(chuàng)作

　　出示A4折紙圖

　　教師：這張紙一面告訴了我們折小船的方法，另外一面可以用來做什么呢？ 學(xué)生回答：畫畫，把小船貼上去，寫下祝福的話，寫上自己的名字，送給想送的人。

　　小組活動，繪制卡片。

　　教師巡視、指導(dǎo)。

　�。�六）評價(jià)拓展

　　教師：我們的卡片都已經(jīng)做好了，誰愿意到臺前來展示一下自己的作品呢？哪位同學(xué)表現(xiàn)好，就會得到一張老師送出的小卡的。

　　學(xué)生展示匯報(bào)，師生根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)發(fā)放禮儀卡。

　　教師小結(jié)本課學(xué)習(xí)情況。

　　五．學(xué)生項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果設(shè)計(jì)與預(yù)期

　　學(xué)習(xí)成果：

　　1.完成一個(gè)紙船。

　　2.完成一個(gè)賀卡的制作。

　　預(yù)期：

　　1. 百分之八十的學(xué)生完成一個(gè)紙船。

　　2. 百分之五十的學(xué)生折的規(guī)范。

　　3. 百分之三十的學(xué)生完成一個(gè)紙船賀卡的制作。

中班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　《綱要》里指出重視和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，而在冷的冬天幼兒小手都不愿意伸出來，有的幼兒不愿意參加運(yùn)動。在日�；顒佑^察中，我發(fā)現(xiàn)玩紙卻是幼兒喜歡參加的一項(xiàng)運(yùn)動，以小兔子去外婆家的故事引導(dǎo)幼兒參與運(yùn)動，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并讓幼兒一起想想如何幫助小羊走大灰狼的故事來激發(fā)幼兒的興趣。通過“好玩紙球”這一堂課，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織讓這個(gè)體育活動、生動有趣、形式多樣、吸引幼兒主動參與。

　　1、學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。

　　2、體驗(yàn)體育活動的樂趣，樂于參與體育活動

　　3、在游戲中增強(qiáng)規(guī)則意識

　　重點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動作。

　　難點(diǎn)：掌握正確的投擲動作

　　活動準(zhǔn)備：

　　小羊的頭飾、大灰狼的頭飾若干、紙球若干、椅子4把、平衡木2個(gè)、音樂《健康歌》、《讓愛我住我家》等。

　　活動過程：

　　（一）教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂《健康歌》有力度的做著熱身運(yùn)動。

　　（二）出示紙球，引導(dǎo)幼兒自由探索怎么樣投擲紙球。

　　1、請個(gè)別幼兒示范動作。

　　2、教師示范，正確的投擲動作。

　　（三）幼兒練習(xí)

　　1、幼兒學(xué)習(xí)投擲紙球。

　　2、組織幼兒分組練習(xí)走路線，教師在一邊觀察練習(xí)情況。

　　小結(jié)：剛剛小朋友練習(xí)的真棒。

　　今天小羊請小朋友幫忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住這一只大灰狼。請小朋友幫忙想一個(gè)辦法，趕走大灰狼。在去大灰狼的家要經(jīng)過、草地、小橋、森林就到大灰狼的家了。

　　（四）提出游戲要求

　　1、游戲玩法：在起點(diǎn)線開始走過草地、小橋、森林的在終點(diǎn)線停止前進(jìn)。不能靠近大灰狼的家哦！不然他會把你們吃掉了。

　　2、游戲規(guī)則：提醒幼兒在走路線的時(shí)候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。

　　（五）兩組幼兒進(jìn)行比賽

　　看那組幼兒投擲得正確而且速度又快又好。

　　小結(jié)：小羊謝謝小朋友們幫助了他，你們真聰明。

　　（六）放松運(yùn)動，結(jié)束活動。

　　播放《讓愛我住我家》大家一起聽著音樂放松一下吧！

　　教學(xué)反思:

　　在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學(xué)會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運(yùn)動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點(diǎn)不放在動作的學(xué)習(xí)上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強(qiáng)調(diào)的。每次幼兒集中時(shí)，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。

　　整個(gè)活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進(jìn)一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，新的學(xué)期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)�業(yè)教師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　發(fā)展幼兒靈敏快速反應(yīng)能力；培養(yǎng)幼兒堅(jiān)毅意志品質(zhì)和抗挫能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　大班14人、幼兒小椅子14把一米長棍子二根大墊子2塊、（墊子為海綿泡沫墊（墊要稍微硬一些）長1.8米，寬1.5米、厚度為成人手掌一半。

　　活動過程：

　　一、游戲：奇怪的動作幼兒站立于墊子前，聽到信號完成隊(duì)列動作（看齊，轉(zhuǎn)向）幼兒仰臥于墊子上，聽信號完成隊(duì)列動作（看齊，轉(zhuǎn)向）幼兒俯臥于墊子上，聽信號完成隊(duì)列動作（看齊，轉(zhuǎn)向）

　　二、游戲：扶墊子拳擊、腳踢、手推、棍敲。---提示幼兒堅(jiān)持、戰(zhàn)勝困難。

　　三、游戲：打擂臺將幼兒分成二組，站立于由四塊墊上活動教師適當(dāng)調(diào)整各隊(duì)隊(duì)員，形成較合理的實(shí)力分配幼兒等分成兩隊(duì)，進(jìn)行一對一的角力大賽進(jìn)行二對二的角力大賽鼓勵(lì)幼兒頑強(qiáng)不屈，爭取勝利；統(tǒng)計(jì)成績，賽后互相鼓掌，以示友好。

　　四、放松游戲

　　活動反思：

　　整個(gè)教學(xué)活動環(huán)節(jié)由易到難，對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設(shè)計(jì)的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點(diǎn)。孩子們在層層的闖關(guān)游戲中興趣十足，感受到闖關(guān)成功后的喜悅。在活動開始，幼兒對小椅子玩法的探索上應(yīng)該給予充足的時(shí)間，不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進(jìn)一步精簡語言，尤其是在游戲規(guī)則的介紹上，要既能表述清楚，又能讓幼兒明白。

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、對體育活動感興趣，充分體驗(yàn)游戲的快樂。

　　2、練習(xí)快速跑，在快跑過程中能主動避讓同伴，提高觀察力、反應(yīng)力。

　　3、學(xué)會動腦，初步形成主動樂觀的合作精神。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、大灰狼頭飾3個(gè)；泡沫板若干塊；音樂

　　2、布置場地，大灰狼的家；

　　活動過程：

　　1、準(zhǔn)備活動(1)、介紹小動物及"魔毯"。

　　(2)、熱身運(yùn)動。

　　2、游戲活動。

　　(1)、第一次狼來了。

　　歡快的音樂：小動物們做游戲。

　　大灰狼來了的音樂：出現(xiàn)一只大灰狼，四處張望找食，小動物們趕緊躲到"魔毯"上去。

　　(2)、第二次狼來了。

　　"魔毯"減少五張。

　　提示：快跑到"魔毯"上時(shí)，要減慢速度，才能穩(wěn)穩(wěn)地站在上面。

　　大灰狼帶走沒有站在"魔毯"上的小動物，關(guān)進(jìn)大灰狼的家。

　　(3)、第三次大灰狼來了。

　　同時(shí)出現(xiàn)三只大灰狼，減少五張"魔毯"。

　　提示：做游戲的.時(shí)候要提防大灰狼。

　　大灰狼帶走沒有站在"魔毯"上的小動物，關(guān)進(jìn)大灰狼的家。

　　(4)、第四次大灰狼來了。

　　同時(shí)出現(xiàn)三只大灰狼，減少五張"魔毯"。

　　提示："魔毯"越來越少，不能只顧著自己，把同伴推開，要盡量與同伴緊緊地抱在一起，不能相互推擠，還要提醒沒有找到"魔毯"的同伴一起來躲一躲。

　　大灰狼帶上沒有躲到"魔毯"上的小動物，然后在家門口睡覺。

　　(5)、想出好辦法解救同伴。

　　解救被大灰狼抓走的同伴。

　　3、結(jié)束活動體驗(yàn)成功的喜悅，做放松運(yùn)動，整理器具結(jié)束活動。

中班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事內(nèi)容，能清楚地說出故事的主要情節(jié)。

　　2、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、掛圖第23號

　　2、故事磁帶。

　　3、貓咪布絨玩具

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　1、教師出示布絨咪咪談話引出活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、教師出示布絨咪咪，

　　問：小朋友看他是誰呀？（對了，它呀是咪咪）它呀！膽很小，為什么說它膽很小呢？咪咪很膽小，為什么說他膽小呢？傾聽故事就知道了。

　　小結(jié)：我們一起來聽聽故事就知道了。

　　二、基本部分

　　1、看掛圖完整傾聽故事。

　　提問：故事的名字叫什么？（引導(dǎo)幼兒完整的回答故事的名字叫《咪咪》）

　　故事里講了誰？講了一件什么事？（引導(dǎo)幼兒完整的回答故事中的內(nèi)容教師小結(jié)）

　　3、貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門去？（別害怕，也許路上會碰到小伙伴）

　　4、咪咪在路上遇到了什么？他心里是怎樣想的？（幫組幼兒重點(diǎn)欣賞第九節(jié)至最后，理解咪咪的心里活動變化，被螢火蟲嚇了一跳。

　　心里想：一定是小伙伴的眼睛；

　　看見樹葉上露珠映出的月亮光，

　　心里想：一定是小伙伴躲在書上。）

　　5、咪咪回家時(shí)，心里是怎么想的？為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了（他自己敢在黑夜里走路了）

　　6、老師再一次的把故事講一遍。

　　小結(jié)：故事的名字叫咪咪，它先給我們展示的是一個(gè)很膽小的貓，后來通過參加聯(lián)歡發(fā)生了一些事，小貓的膽子變大了。

　　三、談話：你怕黑嗎？

　　1、你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答）

　　2、你希望自己成為勇敢的孩子嗎？怎樣才是勇敢的孩子呢？

　　3、引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。

　　老師可以見講一件自己小時(shí)候走夜路的經(jīng)歷

　　鼓勵(lì)幼兒大膽的起來表現(xiàn)自己。

　　小結(jié)：我們要做一個(gè)勇敢的孩子，不管是在黑暗的地方還是在夜晚的小路上，我們都要大膽的去走。

　　四、教師與幼兒分角色講述故事

　　1、現(xiàn)在我們一起來分角色將這個(gè)故事，我做咪咪的媽媽，你們做咪咪，再請第六組的幼兒當(dāng)秘密的小伙伴。

　　2、請幼兒到前面表演故事，要求幼兒邊表演邊做動作。

　　鼓勵(lì)幼兒做一個(gè)勇敢的孩子

　　3、學(xué)習(xí)了這個(gè)故事，你們學(xué)到了什么呢？（也要做一個(gè)勇敢的孩子）

　　4、那應(yīng)該怎樣做呢？（引導(dǎo)幼兒說一說）

　　小結(jié)：這個(gè)故事告示我們小朋友不能膽怯，要像咪咪一樣勇敢的去面對，去戰(zhàn)勝害怕的心理。

　　五、結(jié)束部分

　　小結(jié)活動情況下課。

中班教案 篇7

　　一、活動名稱：《吹泡泡》

　　二、活動目標(biāo)：

　　培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)表現(xiàn)活動的興趣，體驗(yàn)戶外活動的樂趣。

　　發(fā)展幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力及合作游戲的能力。

　　鼓勵(lì)幼兒根據(jù)樂曲內(nèi)容自由表演，能結(jié)伴進(jìn)行游戲。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　吹泡泡玩具若干。

　　歌曲《吹泡泡》磁帶。

　　四、活動過程：

　　開始部分：

　　教師帶幼兒到戶外，請幼兒自選吹泡泡玩具，自由地玩吹泡泡游戲，并與同伴交流觀察的現(xiàn)象及自己的感受。

　　基本部分：

　　欣賞歌曲《吹泡泡》，啟發(fā)幼兒想象：我是一只大泡泡。鼓勵(lì)幼兒用肢體語言配合，講述自己的想象內(nèi)容。

　　鼓勵(lì)幼兒隨音樂大膽表演出各種動作，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)出樂曲的情趣。

　　組織幼兒集體游戲《吹泡泡》。教師與幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，隨音樂轉(zhuǎn)圈，使大泡泡變成若干小泡泡、小泡泡又合成大泡泡，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。

　　結(jié)束部分：教師總結(jié)，講評幼兒表現(xiàn)，讓幼兒說說活動中的感受，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　五、活動延伸：戶外活動中，教師帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)做此游戲。

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