中班語言游戲Copy不走樣教案

時(shí)間：2022-11-02 18:04:53 教案我要投稿

中班語言游戲Copy不走樣教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的中班語言游戲Copy不走樣教案，希望對大家有所幫助。

中班語言游戲Copy不走樣教案

中班語言游戲Copy不走樣教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)幼兒傾聽興趣及注意力。

　　2、學(xué)習(xí)傳話技能，聽清句子中每一個(gè)字的發(fā)音，并能清楚轉(zhuǎn)達(dá)。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　6、激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和高興奮性。

　　7、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、果樹模型若干，各種水果圖片若干。

　　2、各種動(dòng)物卡片若干。

　　3、小籃若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、學(xué)習(xí)傳話

　　1、將幼兒分成若干組，教師對每組第一個(gè)幼兒說一句話，一個(gè)一個(gè)的向后傳，請每組最后一個(gè)幼兒說說是什么話。

　　幼兒討論：怎樣才能傳不錯(cuò)話?

　　2、請每組最后一個(gè)幼兒說一句話，一個(gè)一個(gè)向前傳，每組第一名幼兒來告訴老師是一句什么話。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)述

　　(園長走進(jìn)教室)

　　園長：對不起，打擾一下，請問魏老師在嗎?

　　教師：她出去了，您找她有事嗎?

　　園長：請通知魏老師今天下午兩點(diǎn)到大三班聽課。

　　教師：請魏老師今天下午兩點(diǎn)到大三班聽課。是嗎?

　　園長：是的，等會(huì)兒魏老師回來了，請您轉(zhuǎn)告她。謝謝。(園長出教室)

　　教師：小朋友們，一會(huì)兒魏老師回來誰能把通知轉(zhuǎn)告給她?

　　(幼兒練習(xí)轉(zhuǎn)述，教師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。提示：什么時(shí)間，到什么地方去，去干什么。)

　　(魏老師進(jìn)教室)

　　教師：哪個(gè)小朋友來告訴魏老師有什么事?

　　(請多名幼兒進(jìn)行轉(zhuǎn)述)

　　魏老師：小朋友們說的真好，謝謝你們，下午我一定準(zhǔn)時(shí)去。

　　(針對幼兒情況進(jìn)行評價(jià)。如：認(rèn)真聽，記住說的是什么話;傳話慢一點(diǎn)，把每個(gè)字都說清楚。)

　　三、傳話游戲

　　1、摘果子每組最后一個(gè)幼兒手提小籃，說出水果的名稱，幼兒一個(gè)一個(gè)向前傳，最前面的幼兒根據(jù)聽到的'水果的名稱到果樹上摘果子。回來后放入本組的小籃中。

　　2、送果子出示動(dòng)物圖片，每個(gè)動(dòng)物圖片對應(yīng)一個(gè)紙質(zhì)的小籃。請幼兒聽到動(dòng)物名稱后進(jìn)行傳話，最后一名幼兒根據(jù)聽到的動(dòng)物名稱把一個(gè)水果放入其小籃中。

　　注意：如傳錯(cuò)了話，要重新從頭開始傳。

　　活動(dòng)反思

　　《傳話游戲》這個(gè)幼兒感興趣的題材，既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)與視野�；顒�(dòng)中我們將幼兒本身的需要、興趣、經(jīng)驗(yàn)和能力放在首位，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人。通過集中與分組、集體與個(gè)人、講述與想像，形成立體式的環(huán)境教育活動(dòng)體系。