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幼兒園大班防擁擠踩踏安全教案

時(shí)間:2022-11-02 19:58:21 教案 我要投稿

幼兒園大班防擁擠踩踏安全教案模板

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常需要用到教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班防擁擠踩踏安全教案模板,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園大班防擁擠踩踏安全教案模板

幼兒園大班防擁擠踩踏安全教案模板1

  活動(dòng)的背景:

  最近,很多學(xué)校都發(fā)生了踩踏事件,造成了多名學(xué)生死亡和受傷,其中的厲害程度值得我們引起重視。對(duì)于剛?cè)雸@的小班幼兒來(lái)說(shuō),這方面的意識(shí)更加的薄弱,所以對(duì)小班幼兒進(jìn)行一次踩踏事故的教育是非常有必要的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 師幼充分認(rèn)識(shí)了解發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴(yán)重后果及其防范措施。

  2. 深入開(kāi)展學(xué)生安全教育活動(dòng),提高安全意識(shí)和防范能力。

  3. 培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  4. 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  踩踏、踩踏后傷亡、預(yù)防的圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.出示圖片,了解踩踏的原因

 。1)出示圖一,這張圖上的人怎么了?(都擠在一起了)

 。2)想一想,擠在一起會(huì)有什么樣的后果?(幼兒猜測(cè)后出示圖二、圖三)

  師小結(jié):他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。

 。3)那他們?cè)趺磿?huì)受傷的呢?

  (因?yàn)橛龅酵蝗磺闆r比如說(shuō)一個(gè)人摔跤了,他們?nèi)耘f繼續(xù)往前走,腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續(xù)往前走,這樣就越來(lái)越多的人踩在摔在地上的那個(gè)人身上,那個(gè)人就會(huì)受傷。)

  2.了解預(yù)防踩踏的.方法

 。1)遭遇擁擠的人群怎么辦?

  幼兒討論后師小結(jié)①發(fā)覺(jué)擁擠的人群向著自己行走的方向擁來(lái)時(shí),應(yīng)該馬上避到一旁,不要奔跑,以免摔倒。②如果路邊有超市、理發(fā)店等可以暫時(shí)躲避的地方,可以暫避一時(shí)。記住不要逆著人流前進(jìn),那樣非常容易被推倒在地。③若已經(jīng)陷入人群之中,一定要先穩(wěn)住雙腳。④遭遇擁擠的人流時(shí),一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢(shì),即便鞋子被踩掉,也不要貿(mào)然彎腰提鞋或系鞋帶。⑤如有可能,抓住一樣堅(jiān)固牢靠的東西,例如路燈柱之類(lèi),待人群過(guò)去后,迅速而鎮(zhèn)靜地離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

 。2)出現(xiàn)混亂局面后怎么辦?

  幼兒討論后師小結(jié):①在擁擠的人群中,要時(shí)刻保持警惕,當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人情緒不對(duì),或人群開(kāi)始騷動(dòng)時(shí),就要做好準(zhǔn)備保護(hù)自己。②當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己前面有人突然摔倒了,馬上要停下腳步,同時(shí)大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。

 。3)急救方法

  師:我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話,急救電話是多少?(出示120)

  3.說(shuō)說(shuō)自己

 。1)排隊(duì)時(shí)也經(jīng)?吹接械男∨笥压室馑さ乖诘厣希@樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?

  (因?yàn)槿绻竺娴男∨笥褯](méi)有看到就會(huì)壓在你身上,這樣會(huì)把摔跤的小朋友壓傷的。)

 。2)那上下樓梯應(yīng)該怎么走呢?

 。ㄎ覀冃∈忠龊梅鍪,靠右行走。)

  活動(dòng)延伸:

  在平時(shí)的日;顒(dòng)中教師多強(qiáng)調(diào)、多提醒。

幼兒園大班防擁擠踩踏安全教案模板2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠與同伴交流,分析,初步得出防踩踏的粗淺經(jīng)驗(yàn)

  2. 能夠進(jìn)行初步的分組討論

  3.知道如何防止踩踏事件的發(fā)生

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  幼兒前期經(jīng)驗(yàn):知道什么場(chǎng)景容易人群聚集

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  帶有小男孩和人群標(biāo)志的紙;PPT視頻

  活動(dòng)過(guò)程:

  幼兒手拉手走進(jìn)教室

  1. 出示受傷的小男孩圖片,男孩身上有腳印。請(qǐng)幼兒猜一猜男孩發(fā)生了什么事情

  2. 幼兒回答,男孩被人家踩傷了。請(qǐng)幼兒結(jié)合自己的已有經(jīng)驗(yàn)談一談,什么情況下容易發(fā)生踩踏事故?

  幼兒說(shuō),教師出示相應(yīng)的圖片。(前期經(jīng)驗(yàn))

  3. 播放視頻,出現(xiàn)幼兒被踩踏的過(guò)程。請(qǐng)幼兒觀看。

  4. 時(shí)光倒流,請(qǐng)幼兒討論,怎么樣才能防止踩踏事故的發(fā)生?

 、僬(qǐng)幼兒看圖片分析,防止踩踏事故,需要誰(shuí)注意行為?(引導(dǎo)幼兒從摔倒的小男孩和周?chē)啡藘蓚(gè)方面進(jìn)行討論

 、谡(qǐng)幼兒分成4組,每組3人,分別討論兩個(gè)問(wèn)題:小男孩/路人應(yīng)該如何避免踩踏事故的發(fā)生。并為幼兒發(fā)記錄卡,把自己的想法記錄下來(lái)。

  ③教師個(gè)別指導(dǎo):小男孩——小男孩需要大聲呼喊引起他人的注意;小男孩要雙手抱頭,呈現(xiàn)三角,保護(hù)脆弱的部位

  周?chē)啡恕舐暫艉,吸引人群的注意;手拉手向后?/p>

 、苡懻撏戤叄ㄗ儞Q音樂(lè))請(qǐng)幼兒回到座位,把紙自己扎到黑板上,各組發(fā)表自己的意見(jiàn)

 、萜渌變貉a(bǔ)充意見(jiàn)

  5. 教師和幼兒一起進(jìn)行演習(xí)(演戲過(guò)程使用音樂(lè))

  6. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:教師假裝因?yàn)樯眢w向前傾也不小心摔倒,請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)如何避免這個(gè)問(wèn)題。

  引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn),向后退的時(shí)候應(yīng)該身體向后傾

  7. 再次演習(xí)

  給幼兒發(fā)防踐踏演習(xí)的場(chǎng)景圖,請(qǐng)不同組的幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn),再請(qǐng)幼兒跟后面的老師交流,如何防止踩踏事故發(fā)生。

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