圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案

時(shí)間：2022-11-24 15:14:03 教案我要投稿

圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案模板（精選13篇）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案模板（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案模板（精選13篇）

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、教幼兒學(xué)習(xí)撕紙的技能，并將撕下的彩色紙貼在圣誕樹上。

　　2、發(fā)展幼兒手指的靈活性。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒活動(dòng)材料《紙工》第14頁，漿糊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、漂亮的圣誕樹。

　　1、新的一年開始了，小朋友知道12月25日是什么日子嗎？對(duì)，圣誕節(jié)是西方國(guó)家最重要的節(jié)日，他們過圣誕節(jié)就像我們過新年一樣熱鬧。

　　2、你們知道過圣誕節(jié)時(shí)他們會(huì)裝飾什么嗎？引導(dǎo)幼兒大膽講述。

　　二、制作新年樹。

　　1、出示范例作品：老師這里有一棵圣誕樹，小朋友知道它是怎么做的嗎？

　　2、引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)制作方法，教師小結(jié)：將彩紙隨意粘貼在圣誕樹上，一棵五彩的圣誕樹就做好了。

　　3、分發(fā)活動(dòng)材料，幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒先將彩紙撕好，盡量撕得細(xì)小，然后再粘上漿糊，漿糊不能粘的太多了。

　　三、結(jié)束活動(dòng)。

　　評(píng)價(jià)幼兒作業(yè)情況。

　　教學(xué)反思：

　　設(shè)計(jì)這一活動(dòng)的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和訓(xùn)練。

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在愉快的情景下回答問題，能找到和自己襪子一樣的朋友，分享圣誕禮物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　襪子、禮物、食物、牛奶、杯子

　　活動(dòng)流程：

　　1、向幼兒說明取禮物的規(guī)則，必須回答紅紙上的題目，才能拿到。

　　2、由老師和圣誕小精靈同時(shí)請(qǐng)幼兒回答。

　　3、待幼兒全部拿到禮物后，請(qǐng)幼兒找相同樣式的襪子，并結(jié)成對(duì)，到音樂小茶室分享樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛，熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。

　　2、增強(qiáng)欣賞音樂的興趣。

　　3、知道圣誕節(jié)到了，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲的VCD一張；圣誕帽子。

　　活動(dòng)過程：

　　1、師戴圣誕帽，以圣誕老人的口吻引題。

　　——向幼兒介紹外國(guó)人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。

　　——請(qǐng)幼兒說說自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。

　　2、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》

　　——讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽的歌曲。

　　——請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。

　　——請(qǐng)幼兒說說聽了歌曲之后的感受：你聽到什么？有什么感覺？想做什么？

　　3、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

　　——鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作。

　　——請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。

　　——請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　孩子喜歡過節(jié)，樂意感受節(jié)日熱鬧的氣氛，圣誕節(jié)是孩子喜愛的節(jié)日之一，孩子愿意自己動(dòng)手進(jìn)行剪貼、裝飾，教師只做相應(yīng)的指導(dǎo)，孩子們便能進(jìn)行大膽的裝飾，當(dāng)孩子們看到自己的作品那份成功和喜悅是不言而喻，分享、參與、合作都在活動(dòng)中得到發(fā)揮和展示。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒綜合運(yùn)用繪畫，剪貼技能制作圣誕樹。

　　2、培養(yǎng)良好的手工制作習(xí)慣，保持桌面和作品的整潔。

　　3、感受節(jié)目的愉快情緒。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　剪刀、油畫棒、幼兒用書、乳膠、塑料籮若干

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　會(huì)剪下各種禮物進(jìn)行粘貼。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　用油畫棒添畫一些可愛的新年禮物

　　活動(dòng)過程：

　　一、播放《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂進(jìn)入活動(dòng)室。

　　一名教師戴著圣誕帽，扮成圣誕老人的模樣，背著禮包和幼兒?jiǎn)柡谩?/p>

　　教師問：“猜猜他是誰”？幼兒自由回答

　　教師說：圣誕節(jié)快到了，我們一起來準(zhǔn)備圣誕禮物，布置裝扮圣誕樹，歡迎圣誕老人的到來。

　　二、幼兒進(jìn)行圣誕樹的剪貼裝飾。

　　教師引導(dǎo)幼兒分步驟進(jìn)行剪貼

　　1、先剪出圣誕樹的外形。

　　2、再剪圣誕禮物。

　　3、將圣誕禮物粘貼在圣誕樹上。

　　4、用油畫棒添畫上相應(yīng)的圣誕禮物，及畫上不同顏色的彩燈。

　　三、教師強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)

　　幼兒在制作過程中，教師提醒幼兒用剪刀的安全，及剪過的碎紙片扔到塑料籮內(nèi)，剪刀用完后應(yīng)在相應(yīng)的塑料籮內(nèi)，粘貼時(shí)乳膠不要抹太多，用完乳膠蓋好蓋子放在指定的地方。

　　四、評(píng)價(jià)展示作品

　　選出剪貼裝飾漂亮的作品，讓幼兒說說作品做的好的地方。

　　五、和圣誕老人坐上“馬車”，隨音樂離開活動(dòng)室，送禮物，結(jié)束活動(dòng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　新年快樂。

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案4

　　設(shè)計(jì)思想：

　　隨著圣誕節(jié)的到來，幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子里還有一位會(huì)跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞，久久不愿離去。為了滿足幼兒對(duì)新事物的渴望，我設(shè)計(jì)了本次主題活動(dòng)，使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。

　　活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)圣誕節(jié)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。

　　2、初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片，故事。

　　活動(dòng)過程：

　　一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置。

　　請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。

　　二、幼兒講一講對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。

　　請(qǐng)幼兒說一說：

　　1、圣誕老人是什么樣子的？（穿著紅衣服，背著一個(gè)大袋子，帶著一頂紅帽子……）

　　2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的？（漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物。

　　三、請(qǐng)幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。

　　小結(jié)：圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日，在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié)，人們要裝飾漂亮的圣誕樹，圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

　　活動(dòng)二：裝飾圣誕樹

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種操作材料（各種顏色的卡紙，皺紋紙），小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

　　2、音樂磁帶，圣誕樹

　　活動(dòng)過程：

　　導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動(dòng)手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

　　一、請(qǐng)幼兒說一說圣誕樹上都有什么？你想怎樣打扮它？

　　二、幼兒自由選擇材料制作。

　　引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長(zhǎng)帶子等等。

　　三、大家一起裝飾圣誕樹。

　　和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

　　四、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂。

　　隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1. 讓幼兒了解圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，與中國(guó)的節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行對(duì)比，感覺中西方節(jié)日的不同。

　　2. 讓幼兒互送禮物，增進(jìn)伙伴間的情誼。

　　3. 讓小朋友初步了解圣誕老人和圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　4. 樂于參與圣誕節(jié)的活動(dòng)。

　　5. 能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：協(xié)助幼兒開展對(duì)主題的探究和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過圣誕慶祝活動(dòng)，讓每位幼兒參與團(tuán)體游戲，滿足肢體活動(dòng)的樂趣，并學(xué)會(huì)與人相互合作的精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　知識(shí)準(zhǔn)備：收集有關(guān)圣誕的圖書與故事

　　材料準(zhǔn)備：

　　1.白板紙，紅、白皺紋紙，棉花，膠水，剪刀

　　2.音樂：鈴兒響叮當(dāng)

　　3.春節(jié)與圣誕節(jié)的幻燈片

　　4.幼兒自備小禮物

　　活動(dòng)過程

　　一、開始環(huán)節(jié)：

　　聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》讓幼兒邊欣賞音樂邊思考老師的問題:這首歌代表了什么節(jié)日。由此問題激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)出圣誕節(jié)的由來，播放幻燈片春節(jié)和圣誕節(jié)的圖片讓幼兒說出哪張分別代表什么節(jié)日。

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　1. 播放幻燈片并提問圖中的老人是誰？他在做什么？

　　2.讓幼兒討論并說出關(guān)于圣誕老人的故事.（教師加以補(bǔ)充）

　　3.今天很高興我們把圣誕老人請(qǐng)到了班級(jí)（另一名老師戴著圣誕老人面具進(jìn)入班級(jí)）小朋友們想不想讓自己變成圣誕老人的摸樣？

　　4.用以準(zhǔn)備的材料教幼兒制作圣誕老人的面具。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)：

　　現(xiàn)在我們的圣誕老人面具已經(jīng)做好了，小朋友們?cè)僮屑?xì)看下幻燈片中的圣誕老人在做什么（發(fā)禮物，放音樂《鈴兒響叮當(dāng)》）那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們把準(zhǔn)備好的小禮物送給你的`好朋友吧。

　　四、延伸環(huán)節(jié)：

　　在春節(jié)來臨之際，我們會(huì)放鞭炮，貼對(duì)聯(lián)，而外國(guó)的圣誕節(jié)，只有圣誕老人送禮物么？請(qǐng)幼兒回家做個(gè)小調(diào)查。

　　活動(dòng)反思：

　　能通過圖片等方式，讓幼兒區(qū)分中外節(jié)日的不同，從而培養(yǎng)幼兒的觀察力，想象力，讓每一位幼兒在娛樂中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物，而是自備小禮物互送。

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案6

　　活動(dòng)名稱：

　　圣誕禮物

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、掌握用聽、聞、捏、搖等方法來判斷禮物的“有”或“沒有”。

　　2、在猜測(cè)禮物、打開禮物的過程中，體會(huì)收到禮物的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、包裝精美的禮物（略多于幼兒人數(shù)），其中有用合裝的`、也有用袋裝的禮物（禮物考慮從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)與興趣需要出發(fā)，并能夠引起幼兒的猜測(cè)或判斷之用。如：有或無聲響的、有或無香味的、有或無重量的等等）；笑臉和哭臉，分別表示有禮物和沒有禮物）

　　2、生活中幼兒有收到或打開禮物的經(jīng)驗(yàn)

　　3、禮物四散藏在各個(gè)地方

　　活動(dòng)過程：

　　一、尋找禮物（體會(huì)收到禮物的快樂，大膽說說是在哪里找到禮物的，發(fā)展幼兒的語言、方位感、情感等）

　　導(dǎo)語：馬上要過新年啦，我給你們帶來了很多的禮物。能收到禮物了，高興嗎？禮物就藏在舞臺(tái)的中央，我們一起去找找吧！

　　重點(diǎn)：

　　提問：你在哪里找到禮物的？

　　猜測(cè)：

　　會(huì)是些什么禮物？

　　過渡：禮物盒、禮物袋里究竟有沒有禮物呢？老師知道寶寶的本領(lǐng)可大了，不打開禮物就能知道。

　　二、判斷“有”還是“沒有”（嘗試不打開禮物，用各種方法來判斷有或無，引起幼兒的探索興趣，并能用動(dòng)作或語言來表現(xiàn)猜測(cè)的結(jié)果）

　　要求：

　　不打開包裝，想辦法知道禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物，說說自己是用什么辦法知道的？有的放在笑臉娃娃的桌上，沒有則放在哭臉娃娃的桌上。

　　1、幼兒猜測(cè)找到的禮物盒或禮物袋中究竟有沒有禮物

　　重點(diǎn)觀察：用了哪些辦法？

　　個(gè)別交流：你的禮物盒里有沒有禮物？你是怎么知道的？（注意動(dòng)詞的使用）

　　2、共同驗(yàn)證判斷的結(jié)果

　　（1）先驗(yàn)證有禮物的

　　提問：這些都是有禮物的，那么多！告訴大家你是怎么知道里面有禮物的？（啟發(fā)幼兒用動(dòng)作或語言告訴大家。如：我搖一搖，里面有聲音的，就知道有禮物了；我聞到里面很香的；我覺得很重的……）

　�。�2）再驗(yàn)證沒有禮物的

　　提問：這里有禮物嗎？（請(qǐng)幾個(gè)幼兒上來再次辨別或判斷）

　　提示：幼兒注意觀察伙伴使用的方法

　　驗(yàn)證沒有禮物的：究竟有沒有呢？我們打開看看（請(qǐng)個(gè)別幼兒打開）

　　驗(yàn)證有禮物的：究竟大家的猜測(cè)對(duì)嗎？我們打開禮物盒就知道了（直接打開禮物盒……）

　　小結(jié)：原來真的是有禮物的！剛才大家可聰明了，想了許多辦法終于發(fā)現(xiàn)了禮物盒里的秘密。

　　三、享受禮物

　　導(dǎo)語：收到禮物應(yīng)該說些什么？（謝謝）新年快到了，別忘了準(zhǔn)備禮物給喜歡的人哦。

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)數(shù)，會(huì)按數(shù)取物和數(shù)物對(duì)應(yīng)。

　　2、在游戲中體驗(yàn)圣誕的快樂，愿意和朋友分享快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圣誕樹1棵、圣誕靴、□△○等圣誕禮物若干。

　　2、獨(dú)輪車、自行車、三輪車、四輪車數(shù)量與幼兒人數(shù)相同。

　　活動(dòng)過程：

　　1、停車

　　請(qǐng)大家把車停到停車庫里，你的車有幾個(gè)輪子就停到幾號(hào)車庫里。

　　2、選禮物、裝禮物

　�。�1）看！圣誕老爺爺坐著雪橇來嘍�。ㄓ^看Flash）

　�。�2）你們知道圣誕老爺爺他來干什么了？

　�。�3）昨天他給我打了個(gè)電話，告訴我：他為我們準(zhǔn)備了許多的禮物，有蛋糕、有糖果、有餅干、還有圣誕卡�？墒撬麃聿患把b，想請(qǐng)我們幫忙把這些禮物裝到圣誕靴里。圣誕靴上還藏著秘密呢！誰能看懂這個(gè)圣誕靴上的秘密呢？（出示一個(gè)圣誕靴，請(qǐng)一名幼兒示范）

　　（4）每個(gè)圣誕靴上的秘密都不一樣，請(qǐng)你先去找一個(gè)圣誕靴，看懂它的秘密之后再去選禮物、裝禮物。

　　（5）請(qǐng)你講一講你的圣誕靴上的秘密是什么，你是怎么選禮物的。

　　3、掛禮物

　　圣誕老爺爺看到我們裝的禮物可高興了，讓我們把圣誕靴掛到圣誕樹上吧�。‵lash）

　　4、分享

　　今天我們很快樂，讓我們開著我們的車回教室，把我們的快樂告訴其他小朋友，讓他們一起來分享吧！

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案8

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　音樂《圣誕禮物》。

　　兩棵掛有禮物的圣誕樹，幾頂放有禮物的圣誕帽。

　　各種包裝好的禮物（內(nèi)裝各種糖果），圣誕老爺爺手套一只。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　在游戲中理解并掌握方位詞"上下""里外"。

　　積極參與，大膽表達(dá)，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)過程

　　一、圣誕節(jié)到了

　　師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們準(zhǔn)備了許多禮物，我們一塊兒去瞧瞧吧！

　�。ㄎ觯郝犞p松歡快的音樂進(jìn)活動(dòng)室。幼兒可以立即進(jìn)入過圣誕的情景中。）

　　二、圣誕老爺爺?shù)亩Y物

　　1．找找說說禮物在哪里。

　　師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？我們一塊兒去找一找，互相說一說吧！

　�。ㄎ觯哼@不僅給了幼兒自由表達(dá)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了幼兒和教師、同伴交流的機(jī)會(huì)。）師：圣誕老爺爺把禮物放在哪里了？

　　（析：這個(gè)集體交流的環(huán)節(jié)不僅要讓幼兒理解上、下、里、外等方位詞，還要鼓勵(lì)幼兒用完整的語言來表述。）

　　2．游戲：摸摸禮物快回來。

　　師：圣誕老爺爺要請(qǐng)你們?nèi)ッY物，你們?cè)敢鈫幔浚ń處熞龑?dǎo)幼兒邊念"小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，男孩摸摸樹上面的禮物，女孩摸摸樹下面的禮物，快回來。"邊玩游戲。用同樣的方法摸圣誕帽里、外的禮物。）

　�。ㄎ觯涸诶斫夥轿辉~的基礎(chǔ)上，師幼共同玩這個(gè)平時(shí)經(jīng)常玩的游戲，不僅活躍了氣氛，加深了幼兒對(duì)方位詞的認(rèn)識(shí)，而且增進(jìn)了師幼間的感情。男孩、女孩分開摸不同方位的禮物，一方面提高了游戲的難度，另一方面避免了游戲時(shí)的擁擠。）

　　師：圣誕老爺爺帶來了這么多禮物，有的放在上面，有的放在下面，有的藏在里面，有的擺在外面。

　�。ㄎ觯航處熃Y(jié)合動(dòng)作小結(jié)禮物所在的方位，直觀形象，符合小班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。）

　　3．唱一唱"圣誕禮物"。

　�。�1）教師演唱"圣誕禮物"：圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的放在上面，有的放在下面，真好看！真好看！圣誕禮物，圣誕禮物，在哪里？在哪里？有的藏在里面，有的擺在外面，真好看！真好看！

　�。ㄎ觯航處煷魃鲜痔籽b扮成圣誕老爺爺?shù)男蜗�，利用幼兒熟悉的歌曲《兩只老虎》的旋律，重新填詞演唱，并加上了動(dòng)作，使方位表達(dá)更加形象生動(dòng)，幼兒聽得很認(rèn)真，也萌生了表演的愿望。）

　　（2）幼兒跟著教師一起演唱。

　　師：圣誕老爺爺唱得好聽嗎？你們想唱嗎？那我們一起跟著圣誕老爺爺唱吧！

　　4．自由選取自己喜歡的禮物。

　　師：你們想要這些禮物嗎？請(qǐng)你去拿一個(gè)自己喜歡的禮物。

　�。ㄎ觯嚎吹竭@些包裝精美的禮物，孩子們很想擁有，所以教師設(shè)置拿禮物這個(gè)環(huán)節(jié)，以進(jìn)一步滿足幼兒的需要。）

　　5．與禮物捉迷藏。

　　師：現(xiàn)在我們一起來和禮物捉迷藏好嗎？請(qǐng)你把禮物藏起來。

　　師：你把禮物藏在哪里了？

　　（析：讓幼兒自己選一個(gè)喜歡的禮物，然后和禮物玩"捉迷藏"的游戲。使禮物和幼兒直接關(guān)系。幼兒由此獲得了豐富的體驗(yàn)。在游戲過程中，教師鼓勵(lì)幼兒正確運(yùn)用學(xué)過的方位詞，說說自己把禮物藏在了什么地方。如可以先請(qǐng)幾個(gè)幼兒告訴圣誕老爺爺，然后請(qǐng)他們互相告訴旁邊的小朋友，以滿足他們表達(dá)的欲望。）

　　三、打開禮物看一看

　　1．搖一搖、聽一聽，猜猜里面裝的是什么禮物。

　　2．拆開包裝，拿出禮物，相互說說是什么禮物。

　　3．品嘗、分享糖果。

　�。ㄎ觯鹤詈蟓h(huán)節(jié)是本活動(dòng)部分，既發(fā)揮了幼兒的想象力，又滿足了他們的好奇心。）

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案9

　�。墼O(shè)計(jì)意圖］

　　圣誕節(jié)越來越近，孩子們也越來越興奮，琪琪高興的對(duì)大家說：“我媽媽說到圣誕節(jié)時(shí)，圣誕老人要送我一件神秘的圣誕禮物�！币宦犨@話孩子們特別興奮，一個(gè)個(gè)討論起了自己想要什么樣的禮物，看到孩子們熱情洋溢的笑臉，我想：我們何不也來做一次圣誕老人給小朋友做圣誕禮物呢？于是，我們的“圣誕禮物”這一活動(dòng)也就這樣產(chǎn)生了。

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、學(xué)習(xí)撕、貼、粘、包技巧，鍛煉幼兒手部肌肉的活動(dòng)能力。

　　2、簡(jiǎn)單了解圣誕節(jié)的一些事情。

　　3、體驗(yàn)與同伴一起制作的快樂。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、幼兒自帶禮物1——2個(gè)。

　　2、各種紙盒、雙面膠、透明膠、糨糊、各色電光紙、毛線、剪刀、抹布等。

　�。刍顒�(dòng)過程］

　　1、談話活動(dòng)導(dǎo)入。

　　再過幾天就是12月25號(hào)了，你們知道12月25號(hào)是什么節(jié)嗎？圣誕節(jié)還有一個(gè)很好聽的故事呢，你們想不想聽一聽？

　　2、自編故事《快樂的圣誕節(jié)》。

　　圣誕節(jié)的時(shí)候人們會(huì)干什么？人們?yōu)槭裁赐砩显诖差^放一只干凈的襪子？圣誕老人是怎么給人們送禮物的？你們想得到圣誕老人的禮物嗎？可是，圣誕老人要準(zhǔn)備這么多的圣誕禮物可累了，我們小朋友能不能幫幫圣誕老人��？那我們一起來幫圣誕老人一起準(zhǔn)備禮物吧。

　　3、幼兒動(dòng)手制作圣誕禮物。

　　要求：（1）看誰制作的禮物很神秘別人不知道。

　�。�2）把你制作好的禮物穿上毛線掛在我們教室的展板上，等過節(jié)的時(shí)候你就可以代替圣誕老人把它送給你的好朋友了。（老師負(fù)責(zé)幫助幼兒把禮物穿上毛線）

　　4、幼兒相互欣賞制作的禮物。

　　附故事：快樂的圣誕節(jié)

　　12月25日那天，也就是圣誕節(jié)這天，圣誕老人會(huì)從很遠(yuǎn)的地方，坐著雪橇來給所有的小朋友送禮物，人們一到這一天都會(huì)早早的睡覺，他們?cè)谒X之前呢，會(huì)在床頭放上一只干凈的襪子，你們知道為什么放一只干凈的襪子嗎？因?yàn)槭フQ老人來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屋子里的人還沒有睡覺，他就會(huì)悄悄的走開；要是屋子里的人睡覺了，他就會(huì)悄悄的把禮物的放進(jìn)干凈的襪子里，等你第二天睜開眼睛的時(shí)候就可以看到圣誕老人送的禮物了。

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案10

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　在愉快的情景下回答問題，能找到和自己襪子一樣的朋友，分享圣誕禮物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　襪子、禮物、食物、牛奶、杯子

　　活動(dòng)流程：

　　1、向幼兒說明取禮物的規(guī)則，必須回答紅紙上的題目，才能拿到。

　　2、由老師和圣誕小精靈同時(shí)請(qǐng)幼兒回答。

　　3、待幼兒全部拿到禮物后，請(qǐng)幼兒找相同樣式的襪子，并結(jié)成對(duì)，到音樂小茶室分享樂趣。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、充分感受歌曲所表達(dá)的愉快氣氛，熟悉樂曲優(yōu)美歡快的旋律。

　　2、增強(qiáng)欣賞音樂的興趣。

　　3、知道圣誕節(jié)到了，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　歌曲的VCD一張；圣誕帽子。

　　活動(dòng)過程：

　　1、師戴圣誕帽，以圣誕老人的口吻引題。

　　向幼兒介紹外國(guó)人的新年是12月25日“圣誕節(jié)”。

　　請(qǐng)幼兒說說自己印象當(dāng)中的圣誕節(jié)。

　　2、欣賞歌曲：《鈴兒響叮鐺》

　　讓幼兒知道這是一首人們?cè)谶^圣誕節(jié)的時(shí)候喜歡聽的歌曲。

　　請(qǐng)幼兒欣賞歌曲。

　　請(qǐng)幼兒說說聽了歌曲之后的感受：你聽到什么？有什么感覺？想做什么？

　　3、請(qǐng)幼兒把自己對(duì)歌曲內(nèi)容的理解用動(dòng)作表現(xiàn)出來。

　　鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)作。

　　請(qǐng)個(gè)別幼兒表演自己的動(dòng)作。

　　請(qǐng)幼兒自由結(jié)成小組進(jìn)行表演。

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。

　　2、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語，展示英語，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)每位家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動(dòng)當(dāng)日帶來。

　　2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動(dòng)室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張鈴

　　3、圣誕老人服飾、糖、梨、橘子、蘋果、切片面包、餅干、牛奶、果珍、果醬若干。負(fù)責(zé)人：陸祖能

　　4、主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁

　　5、12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動(dòng)攝像。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕

　　6、幼兒人手一份活動(dòng)記錄卡及各活動(dòng)室材料，活動(dòng)要求于12月22日前完成。負(fù)責(zé)人：各班教師

　　7、每位幼兒學(xué)會(huì)說問候語Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》

　　活動(dòng)安排：

　　1、8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀�、握手、奉送糖果，讓孩子們�(cè)跐鉂獾貑柡蚵曋薪邮芪鞣轿幕瘻剀暗南炊Y。

　　2、9點(diǎn)整孩子們與家長(zhǎng)在教室里聆聽園長(zhǎng)媽媽的祝福，主持人拉開活動(dòng)序幕。

　　3、親子游園，由家長(zhǎng)帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。

　　4、10點(diǎn)15分孩子們與家長(zhǎng)在《Happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。

　　5、10點(diǎn)30分主持人宣布贈(zèng)送禮物，孩子們互贈(zèng)禮品，起唱歌曲《Happy new year》，整個(gè)活動(dòng)在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案12

　　一、主題來源：

　　一年當(dāng)中總是回有一些特別的日子，時(shí)令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材�！肮�(jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗(yàn)之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)�！笆フQ老公公”可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到“許愿”的快樂，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會(huì)喚起孩子們對(duì)圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過“快樂圣誕節(jié)”主題，為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗(yàn)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　自制圣誕禮物

　　三、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能運(yùn)用已學(xué)過的技能為朋友制作禮物，增進(jìn)同伴間的友情。

　　2、樂意參與圣誕制作，體驗(yàn)制作禮物的樂趣。

　　3、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。

　　四、活動(dòng)過程：

　　1、以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）以出示圣誕禮物引入。

　�。�2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？

　　2、請(qǐng)幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，“你怎么知道圣誕節(jié)到了？”

　　3、引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計(jì)一份什么樣的禮物、送給誰等等。

　　3、幼兒自己設(shè)計(jì)一份圣誕禮物。

　　a）鼓勵(lì)幼兒對(duì)賀卡的形狀進(jìn)行創(chuàng)新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進(jìn)行繪畫，粘貼等。

　　b）提醒幼兒注意安全。

　　4、幼兒互贈(zèng)禮物。

　　在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈(zèng)禮物，互道圣誕祝語。

　　五、活動(dòng)反思：

　　1、帶著大家的智慧，揣著激動(dòng)不安的心，我?guī)ьI(lǐng)著小朋友展開了以《快樂圣誕節(jié)》為主題的語言活動(dòng)。

　　在今后的活動(dòng)中，我會(huì)努力提升自己的基本功，在尊重幼兒、以幼兒為主，用自己的魅力引導(dǎo)他們?cè)谧灾魈剿鳌W(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)散幼兒的思維，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒語言的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，提高幼兒的語言表達(dá)能力，進(jìn)一步提高其綜合能力，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　圣誕節(jié)的教學(xué)活動(dòng)教案13

　　活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

　　過圣誕節(jié)是小朋友們都挺羨慕的事，看到外國(guó)人過圣誕節(jié)能收到許多漂亮的禮物，慈祥的圣誕老爺爺給小朋友們的長(zhǎng)筒襪里塞滿了禮物，感到特別高興。孩子們收到禮物后，會(huì)用這些禮物來裝飾和布置他們的教室，裝點(diǎn)圣誕節(jié)。此時(shí)，孩子們的臉上會(huì)洋溢著歡笑，心里甭提有多高興�。�

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在幼兒對(duì)圣誕節(jié)的理解的基礎(chǔ)上，幫助幼兒理解圣誕節(jié)的意義。

　　2、通過活動(dòng)，讓幼兒知道圣誕與新年的區(qū)別，了解外國(guó)人是怎樣過新年的。

　　3、幫助幼兒積極、熱心地投入到幼兒園的迎新工作，增強(qiáng)小主人意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　對(duì)圣誕節(jié)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　圣誕樹、卡片、拉花、禮物、長(zhǎng)筒襪、鹿角、圣誕短片

　　活動(dòng)過程：

　　一、引出圣誕主題。

　　二、基本部分

　　1、教師跟隨音樂播放圣誕短片，請(qǐng)小朋友們看看，你能從短片中看看有什么嗎？他們?cè)诟墒裁磫�？他們是在過什么節(jié)日？小朋友：這里面有圣誕樹，他們?cè)谘b飾樹，這是圣誕節(jié)。