大班中秋節(jié)教案樂曲欣賞：彩云追月

時(shí)間：2022-12-01 13:28:15 教案我要投稿

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班中秋節(jié)教案樂曲欣賞：彩云追月，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大班中秋節(jié)教案樂曲欣賞：彩云追月

大班中秋節(jié)教案樂曲欣賞：彩云追月1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、熟悉曲子，了解曲子優(yōu)美、飽含深情的基調(diào)。

　　2、能跟著旋律進(jìn)行哼唱，并表演優(yōu)美的動(dòng)作。

　　3、幼兒樂于聆聽、感受、體驗(yàn)，喜歡中國(guó)民族音樂豐富的意蘊(yùn)之美。

　　4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

　　5、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件、《彩云追月》民樂合奏曲子、月亮、風(fēng)、云彩的頭飾和絲巾等

　　活動(dòng)過程：

　　一、請(qǐng)幼兒觀察圖片，激發(fā)幼兒情感。

　　1、中秋節(jié)的晚上你和家人賞月了嗎?你看到了什么?

　　2、出示課件：圖片上畫的是什么情景?你覺得美嗎?

　　看到這么美麗的景色你想做什么?

　　教師小結(jié)：月亮一直是藝術(shù)家們創(chuàng)作的靈感來源，它寧?kù)o、溫馨、美麗，寄托著人們對(duì)美的向往和追求。

　　二、播放曲子，幼兒欣賞。

　　提問：你聽完了曲子，你感覺像看到了什么畫面一樣?

　　教師小結(jié)：剛才我們欣賞的曲子有個(gè)好聽的名字叫做《彩云追月》。是我們中國(guó)的作曲家任光所創(chuàng)作的。聽了曲子后，人們會(huì)想到明月當(dāng)空、月光如水，云彩悠悠、忽進(jìn)忽退，好一幅彩云追月的美景啊!

　　三、邊看課件，邊欣賞樂曲，引導(dǎo)幼兒從欣賞中感受曲子優(yōu)美、飽含深情的基調(diào)。

　　提問：明月當(dāng)空、月光如水，云彩悠悠、忽進(jìn)忽退，夜空中的一對(duì)好朋友，這么美的的景色讓你想到了什么?聽了樂曲后，心里是什么樣的感覺?你感覺樂曲的旋律怎樣?可以在什么時(shí)間聽這首樂曲?

　　教師小結(jié)：這么美的景色，感覺像皎潔的明月在緩慢移動(dòng)，彩云隨風(fēng)緊緊相隨像在畫中游覽一樣。樂曲旋律舒緩優(yōu)雅，可以在中秋節(jié)或很想念親人的時(shí)候聽這首樂曲，聽了以后感覺很思念親人一樣，盼望和親人相見。

　　四、邊聽樂曲邊哼唱，感受樂曲的節(jié)奏。

　　1、請(qǐng)幼兒跟著曲子哼唱一下，感覺一下這是幾拍子的曲子也可以隨著音樂輕輕晃動(dòng)身體，進(jìn)一步感受這種柔美的意境。

　　2、教師出示頭飾和絲巾等，幼兒自主選擇，邊聽音樂邊表演優(yōu)美的動(dòng)作，進(jìn)一步感受樂曲的優(yōu)美旋律。

　　樂曲解析：

　　《彩云追月》是我國(guó)音樂家任光先生于1935年創(chuàng)作的一首民族器樂合奏曲。樂曲因抒情優(yōu)美的旋律、淡雅清幽的風(fēng)格而深受人們喜愛。在創(chuàng)作后的幾十年里，該曲曾被改編成歌曲、各種器樂獨(dú)奏、合奏曲。樂曲以富有民族色彩的五聲性旋律，上五度的自由模進(jìn)，豎笛、二胡的輪番演奏，彈撥樂器的輕巧節(jié)奏，低音樂器的撥弦和吊鈸的空曠音色，形象地描繪了浩瀚夜空的迷人景色。