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小班《慶元旦》手指操教案

時間:2022-12-20 17:06:47 教案 我要投稿

小班《慶元旦》手指操教案模板(精選20篇)

  作為一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的小班《慶元旦》手指操教案模板,僅供參考,大家一起來看看吧。

小班《慶元旦》手指操教案模板(精選20篇)

  小班《慶元旦》手指操教案 篇1

  活動目標:

  1.讓幼兒知道過新年了,我又長一歲了,應當爭取更大的進步。

  2.鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂,增進友誼;充分感受節(jié)日的快樂。

  3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

  4.讓家長積極參加,為孩子們做榜樣。

  5.知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

  6.愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動對象:

  小班全體幼兒

  活動時間:

  20XX年12月31日上午

  活動準備:

  1.布置園內班內環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

  2.每名幼兒準備一句祝福的話。

  3.幼兒準備好自己喜歡吃的食物(3~4樣)

  4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

  活動過程:

  一、帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

  教師:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”幼兒:“快過年了!”

  教師:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”幼兒自由回答。(點評:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

  二、文娛活動開始請來全班幼兒演節(jié)目。

  1.請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

  2.請幼兒自愿上臺表演,內容不項,如所學的歌曲或兒歌等。

  3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

  4.各班孩子分享食物。

  教學反思:

  元旦即將到來,小班幼兒將迎來在園的第一次“迎新年,慶元旦”的活動。在這辭舊迎新之際,為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦,小班段特舉行:“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起,使幼兒認識到我長大一歲,要學習更多的知識技能和本領,感受元旦節(jié)日的氣氛,共同分享歡樂和喜悅。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇2

  活動時間:

  20XX年12月30日

  活動地點:

  各班活動室

  活動目標:

  1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

  2、讓部分家長與幼兒共度新年,感受新年的快樂。

  3、參與節(jié)日游戲。

  4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒。

  活動內容:

  各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。

  活動形式:

  班級集體活動。

  活動要求:

  1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如:詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。

  2、抓住活動主題,引導幼兒互相交流,分享節(jié)日的快樂。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇3

  設計思路

  《幼兒園教育指導綱要》中指出:“發(fā)展幼兒語言的關鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說,并能得到積極應答的環(huán)境!边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設一個積極的語言環(huán)境。

  小班幼兒對“節(jié)日”不是很熟悉,但對于“新年”一定不會陌生,而且是很期待的。新年臨近,商場、大街上、幼兒園處處洋溢著迎接新年的快樂氣氛。孩子們來園后就會聚在一起,聊得最多的是:“我看到商場掛著許多紅燈籠,一串一串的,很漂亮!薄拔覌寢寧覅⒓恿耍ㄓ履辏┞(lián)歡會,很熱鬧!薄拔乙灿锌吹健薄拔乙部吹搅恕庇谑,我抓住這一切入口設計了“迎新年”的系列活動,如:認識新年老人、學唱《新年好》、兒歌《大一歲了》、畫新年老人、文學欣賞、《中國的“新年”——春節(jié)》等活動。語言活動《迎新年》便是其中之一。意在讓小朋友們通過期待和迎新年的活動,大膽地與周圍人們進行感情交流,分享節(jié)日的快樂。

  活動目標

  1、圍繞“迎新年”這一話題,清楚連貫地表達自己的愉快心情。

 。、安靜傾聽同伴的講話,并感受大家一起談話的愉悅。

 。场⑼ㄟ^參加節(jié)日《迎新年》環(huán)境創(chuàng)設,感受參與節(jié)日慶祝活動的樂趣。

  活動準備

  1、 物質準備:活動室里布置過新年的情境,如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

  2、 知識經(jīng)驗準備:豐富有關過新年的知識經(jīng)驗,如:讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。

 。、 事先取得家長的配合,在教學活動后的日子里給自己的孩子送禮物。

  活動過程

  (一)通過談話,激發(fā)迎新年的愉快情緒。

 。薄⒁龑в變河^察活動室的變化,激發(fā)幼兒的愉快情緒。

  師:發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣?

  引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

  師:是為了迎接什么節(jié)日的到來?

 。、新年倒計時。

  師:離“新年”還有幾天?

  小結:一年中的第一天,也就是新年的第一天,也叫“元旦”,那天,全世界人民都要慶祝新年的到來。

 。、 鼓勵幼兒大膽講述。

  (1)師:太陽公公出來了,它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的?

  (2)師:小動物是怎樣迎接新年的?

 。ǘ┏鍪拘履昀先说亩Y物,鼓勵幼兒大膽講述。

  1、師:昨天,新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

  一起看新年老人的禮物:一張賀卡和一棵新年愿望樹。

  師念賀卡上新年老人“寫“的話:”小朋友們,過了新年,你們就又長大一歲了,祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“

 。病煟哼^了新年,還有誰也長大了一歲?

  啟發(fā)幼兒說出周圍的人,親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。

 。场熡滓黄饑凇霸竿麡洹迸,表達自己的愿望。

  師以神秘的口吻告訴幼兒:這是一棵神奇的“愿望樹”,只要對著“愿望樹”說出自己的愿望,你的愿望就能夠實現(xiàn)。

  啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望,可以是祝福家人或朋友的愿望,也可以是自己在新的一年里想實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來,掛在“愿望樹”上。

 。、播放“新年老人”的錄音,萌發(fā)對新年的期盼。

  新年老人:孩子們,你們的愿望我都聽見了。新年快要到了,你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié))

 。ㄈ┮龑в變貉b扮“愿望樹”,用多種方式迎接新年。

 。、師:新年快要到了,我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢?

  幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。

  第一組:制作賀卡

  材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

  第二組:制作彩鏈、擰花、剪窗花,繼續(xù)豐富活動室里的布置。

  材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

  第三組:裝扮“新年愿望樹”。

  在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

  2、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”,高興地唱、跳,交換新年禮物,再次感受濃濃的新年氛圍。

  (四)活動延伸:

  請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。

  教研組評析

  (一) 選材

  豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素,如,新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等,是幼兒學習的最好教材,教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機,從選材來看,所選內容很恰當,很合時機,是幼兒喜聞樂見并感興趣的。

  (二) 從組織實施來看

  1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出:“注意環(huán)境、利用環(huán)境!痹诨顒又校處熀陀變汗餐M行環(huán)境創(chuàng)設,讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

  2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設一個能激發(fā)情緒的情境:首先,把“新年”擬人化——“新年老人”,并巧妙地利用禮物“愿望樹”,啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望——接著,用多種方式迎接新年老人,如裝扮“愿望樹”,——然后,圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中,孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨,能大膽地表達,很自然地誘導幼兒自覺地進入情境,感受大家一起談話的愉悅,從而提高口語表達能力。

  3、教師在環(huán)節(jié)設計上體現(xiàn)層層遞進,幫助幼兒把在日常生活中獲得的對“新年”的零星經(jīng)驗進行梳理和提升。教師的提問富有啟發(fā)性,從“自然界中的花、草、樹”到“小動物是怎樣迎接新年的?”以及“送給新年老人的祝!钡葐栴}的設計。幼兒的發(fā)散性思維一下子被激發(fā)了: “大象用長長的鼻子沖洗身體來迎接新年。”“小魚跳上又跳下迎接新年!薄靶』ㄌ杞o新年老人看!薄靶」穾履昀先丝措娪啊!薄靶‰u講故事給新年老人聽。”“小雨用它的針繡一朵美麗的花送給新年!保ㄉ闲瞧趧傂蕾p過的詩歌),“我想帶新年老人去吃肯德基!薄拔蚁胭I蛋糕送給新年老人!焙⒆觽兊南胂笳媸秦S富,從孩子們的回答可以看出此活動達到了預期的效果,幼兒的口語表達能力在原有基礎上得到相應的發(fā)展。最后一個環(huán)節(jié)的設計為幼兒的情緒情感起到推波助瀾的作用。同時也向孩子傳遞了這樣一個信息“音樂是可以隨時隨處地為自己而用的。幼兒在活動中開朗、自信、敢想、敢說、敢做,良好的傾聽習慣也得到培養(yǎng)。

 。ㄈ⿵膸熡钻P系看,

  小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的最好時期,而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動,孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的,使幼兒想說、敢說,接著,帶著興趣轉入操作活動,從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中,幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展,幼兒在有趣的活動中體驗快樂,獲得了發(fā)展。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇4

  活動時間:

  20xx年12月30日

  活動地點:

  各班活動室

  活動目標:

  1、讓幼兒樂意與同伴一起參加表演活動和游戲活動。

  2、讓部分家長與幼兒共度新年,感受新年的快樂。

  3、參與節(jié)日游戲。

  4、知道節(jié)日時人們主要的慶;顒印

  活動內容:

  各班以“我長大了一歲”為主題開展慶“元旦”活動。

  活動形式:

  班級集體活動。

  活動要求:

  1、各班組織幼兒按時開展形式多樣(如:詩歌、舞蹈、游戲、歌表演等)的慶“元旦”集體活動。

  2、抓住活動主題,引導幼兒互相交流,分享節(jié)日的快樂。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇5

  主要活動:全班大合唱;親子游戲;自助餐活動;

  活動目標:

  1、愿意與父母一起積極參與活動,大膽表演。

  2、感受節(jié)日的快樂。

  3、增進親子間的感情。

  4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

  5、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

  活動準備:

  1、選好大合唱歌曲《我愛北京天安門》,伴奏音樂;

  2、老師準備親子游戲的內容。

  3、家長準備自助餐材料和食物。

  4、孩子、家長統(tǒng)一服裝及飾物。

  活動時間:12月31日上午(8:30——12:00)

  活動內容:

  1、 “親子大合唱”:家長和孩子一起合唱《我愛北京天安門》;

 。1)歌曲發(fā)在論壇上,請家長到論壇上去下載;

 。2)家長在31日早上8:00來園時進行簡單地排練;

 。3)大合唱服裝要求:小朋友紅色毛衣、家長黑色毛衣、褲子一律黑色。飾物準備:每戶家庭一面小國旗(每戶家庭自己制作,也可購買)。

  親子游戲:《蝸牛行》

  活動目的:

  1、發(fā)展孩子的平衡和協(xié)調能力。

  2、增進父母和孩子的感情。

  要求:請家長穿舒適一點的衣服和便于活動的鞋子。

  3、“家園同樂自助餐”

 。1)帶食物分配清單:

  1—14號帶速凍小圓子(搓好的)每人2袋;15—19號帶酒釀每人2碗;20號帶雞蛋10只;

  1號帶糖桂花6袋;

  2號帶白糖2斤;

  3號帶生粉2斤;24—31號帶水果,價格10元以下、品種不限;另請家長們自帶餐具(一次性的.),幼兒的餐具由幼兒園提供。

 。2)家長和孩子一起制作,孩子可以幫助大人一起分盤子,餐具,擺放水果等。

  其他:

  1、“家園同樂迎新年”活動每戶家庭必須由一人參加,兩人參加的也歡迎。

  2、有關慶;顒拥木唧w通知發(fā)到論壇上、打印通知,請家長配合完成。

  教學反思:

  為了讓孩子體驗到新年的喜悅,我們將開展多種形的活動來慶祝。同時我們也邀請家長一起參與這一系列活動,讓家長也感受“童年”的樂趣。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇6

  一、活動目標

  1.引導幼兒感受元旦節(jié)的快樂氣氛,初步認識什么是元旦節(jié)。

  2.引導幼兒掌握元旦節(jié)是每年的幾月幾號,記住元旦節(jié)的日子。

  3.在活動中通過禮物盒的引導,激發(fā)幼兒學習的興趣、探索元旦節(jié)節(jié)日意義的興趣。

  二、活動準備

  1.準備不同顏色的禮物盒子、有大有小

  2.準備各種顏色的海洋球若干

  3.新年帽子若干

  4.音樂《新年好》

  三、活動過程

  1.教師帶著新年帽子進入教室內,教師簡單介紹一下戴帽子的原因。

 。1)小朋友們好,大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師今天有什么不一樣呢?

  (2)今天是元旦節(jié),在每年的1月1日就是新的一年最開頭的一天,這一天我們就叫做元旦節(jié)。

  2.老師給每位幼兒分發(fā)一個新年帽子,引導幼兒進入活動主題,激發(fā)幼兒的學習興趣。

 。1)元旦節(jié)到了,小朋友們都帶好了帽子,下面老師要給小朋友們講一個有趣的故事。

 。2)教師給幼兒講一個關于新年送禮物的故事,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

  3.有位和藹可親的老爺爺要給各位小朋友們送禮物了,請幼兒觀看禮物盒,說出禮物盒顏色。

 。1)請你們看看桌面上的禮物盒,你們說說這些禮物盒都是什么顏色的呢?

 。2)我們輕輕拆開禮物盒子,說說里面是什么禮物?這個禮物是什么顏色的?

  (3)請幼兒猜猜沒有拆開的禮物盒里面會是什么顏色的禮物呢?

  4.游戲時間,請幼兒每人選一個禮物盒,然后繼續(xù)進行下面的引導活動。

  (1)請告訴你的小伙伴和老師你的禮物盒是什么顏色?拆開禮物盒子之后有什么禮物,請說話禮物的顏色是什么?

 。2)請每位幼兒都照樣字說一說、做一做。

  5.教師播放背景音樂《新年好》,讓幼兒在歡快、喜慶洋洋的氣氛下一起感受元旦節(jié)。

  小朋友們都得到了老爺爺送的元旦節(jié)禮物了,那么下面我們就一起來和球玩游戲吧。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇7

  一、活動目標

  1、知道一月一日是元旦節(jié),是新的一年的第一天。

  2、學說祝福的話語。

  3、體驗快樂,增進孩子與家長之間的感情,體驗節(jié)日的快樂。

  二、活動準備

  1、字卡:一月一日,元旦節(jié);

  2、若干氣球;皺紋紙做的尾巴許多條;磁帶;

  3、家長為幼兒準備禮物,會唱《新年好》的歌,觀察過街上環(huán)境的變化,家長、教師、幼兒共同布置好教室。

  三、活動過程

 。ㄒ唬┱J識“元旦節(jié)”。

  1、出示字卡“一月一日”,這幾個字怎么讀?它是什么節(jié)日?(出示字卡元旦節(jié))教幼兒認識“元旦節(jié)”。

  2、“元旦節(jié)”到了,你看到街上有些什么變化?(拉起了彩旗,掛起了紅燈籠,哥哥姐姐們還舉行各種活動,慶祝元旦節(jié)。)鼓勵幼兒大膽講述。

  3、教師總結:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦節(jié),它表示新的一年到了。新的一年到了,人們都很高興,他們要拉起彩旗,掛起紅燈籠,舉行各種活動來慶祝新年的到來,除了這些外,人們之間還互相送禮物,說祝福的話語,祝你在新的一年里身體健康,笑口常開,學習進步,工作順利,萬事如意等等。

  (二)送禮物,學說祝福的話語

  1、今天就是一月一日,是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶!霸┕(jié)”好嗎?家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

  2、互送禮物,說祝福的話語。

  爸爸媽媽為你們準備了禮物,請你們把禮物送給你想送的人,可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友等等。送禮物時要說祝福的話,收到別人的禮物要說”謝謝”、知道了嗎?教幼兒說幾句祝福的話。

  3、幼兒送禮物,說祝福話語。(教師家長指導)

  (三)請幼兒表演節(jié)目

  今天是元旦節(jié),我們都很高興,請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

 。ㄋ模┘议L表演節(jié)目

  小朋友們表演得很精彩,現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目,大家拍手歡迎。

  1、踩氣球:家長腳上掛氣球,背上背幼兒,音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩,音樂停,氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

  2、揪尾巴:把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴,家長背上幼兒,音樂響起,家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴,同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪,音樂停,尾巴揪得多,自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

 。┙處煱l(fā)獎品和元旦紀念品,結束活動。

  四、活動結束

  小班《慶元旦》手指操教案 篇8

  【教學目標】

  1、回憶過新年的景象,初步學念兒歌。

  2、了解過新年要拜年,嘗試說說祝福的話。

  【教學準備】

  親子討論過有關過年的話題;"新年到"背景圖一張;"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張,紅包人手一個;喜慶的音樂

  【教學過程】

  一、導入:敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

  二、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖,說說春節(jié)要來了,春節(jié)是中國人過大年,是中國的新年。

  讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?

  (把小朋友的圖片貼到背景圖中)提問:春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當幼兒說到穿新衣服,戴帽子時,老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到"小朋友"身上。)用兒歌的語言小結:新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

  提問:過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時,老師將相應的圖片放到背景圖上。)用兒歌的語言小結:放鞭炮、拿紅包,聲新年好。

  三、看圖片,完整學念兒歌新年到,新年到,穿新衣,戴新帽。

  放鞭炮、拿紅包,聲新年好。

  四、拓展提問:你們知道拜年時除了說新年好,還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進兒歌里,如:將最后一句"聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

  每人一個紅包,一起念念兒歌,學著拜拜年。

  【教學延伸】

  在娃娃家里,引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

  【教學建議】

  建議此教學在放寒假之前開展,激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇9

  教學目標:

  1、樂意與同伴一起參加表演教學和游戲教學。

  2、與家長一起體驗迎新年的快樂。

  3、通過教學讓幼兒了解12月25日是圣誕節(jié)。

  教學準備:

  1、布置場地

  2、聯(lián)歡會食品

  3、磁帶

  4、氣球

  5、塑料筐、紙球、小棒、蒙眼布

  6、新年禮物

  教學過程:

  1、集體表演我們班的小朋友雖然到幼兒園的時間還不到半年,但已學會了不少本領,請欣賞兒歌朗誦《比大小》、《大樹和小鳥》、《小老鼠和大花貓》……歌表演《洗腳》、《我自己會走》、《大貓小貓》

  2、親子游戲a我為爸媽剝桔子每名幼兒到籃子里拿一個桔子,自己動手剝橘子給爸爸媽媽吃b運皮球家長與寶寶一起面對面,寶寶站在家長腳上,將皮球放在兩人中間遇到終點的大筐里c勺子搬豆子寶寶用勺子舀花生,運到父母那兒,點數(shù)運了幾;ㄉ鷇趕小豬寶寶和媽媽手拿小棒,將地上的彩球趕到門洞處(小豬的家)e救小動物回家幼兒雙腳跳呼啦圈,到中點拿一只小動物,原路返回將它送回家f蒙眼摸寶貝同時請出十位家長和孩子,分成兩排站好(間隔3米)。先把家長的眼睛蒙上,原地轉三圈后,憑感覺去摸自己的孩子。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸對的獎勵獎品,摸不對的以后還有機會。g吹氣球比賽家長吹氣球,看誰吹得快h寶寶碰碰球家長手拿氣球,高度隨時調節(jié),讓寶寶伸手跳起來拍球

  3、幼兒邀請家長表演唱《新年好》

  小班《慶元旦》手指操教案 篇10

  主題名稱:

  主要教學領域:藝術領域

  教學內容及學情分析:

  在元旦即將到來之際,讓孩子們親手制作新年賀卡,并畫上自己對朋友的祝福,留下自己的電話號碼,互贈賀卡,從中讓孩子們體會到相互之間的友好和關愛,體會到新年的快樂。

  活動目標:

  1、初步了解賀年卡的用途,嘗試創(chuàng)造性的設計、制作賀年卡。

  2、體驗同伴間友好的情感。

  重難點分析:

  活動準備:

  1、精美的盒子里放有各種賀年卡;

  2、各種紙、水彩筆、剪刀、固體膠等輔助材料;

  3、背景音樂《新年好》

  活動過程:

  一、欣賞賀年卡

  1、快過新年了,新年老人送給我們一樣禮物,猜猜是什么?(教師出示精美盒子)

  2、幼兒自由回答,教師對孩子的回答進行提升,如孩子回答:是糖果。老師提升:你猜是甜甜的糖果。

  分析:通過猜禮物的形式吸引孩子,讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物。

  3、師:看看到底是什么禮物?(出示各種賀年卡)

  4、師:知道這些賀卡是用來干什么的?(引導孩子觀察賀年卡上的字‘新年快樂’)

  5、小結:原來這些漂亮的賀卡都是新年賀卡,我們還可以說是賀年卡,賀年卡是新年的時候用來祝福親人或朋友新年快樂的。

  6、師:看看這些賀年卡有什么不同?你最喜歡哪一張?為什么?

  分析:通過引導孩子觀察、比較,使孩子對于賀年卡的特征有一定的了解,為接下來自己動手制作做鋪墊。

  二、制作賀年卡

  1、師:小朋友想不想自己動手制作一張賀年卡送給最好的朋友?賀年卡應該怎么做呢?(讓孩子說說自己的設計思路)

  2、演示講解幾個鏤空的剪法,如怎樣鏤空剪出一顆愛心等。

  分析:對于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點老師適當進行講解,更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。

  3、幼兒分組進行賀年卡的制作,教師鼓勵幼兒利用各種材料按自己喜歡的方式制作賀年卡。

  4、引導幼兒將自己對朋友的祝福畫在賀年卡上,并寫上自己的名字和電話號碼。

  三、互贈賀年卡

  將賀年卡送給朋友,鼓勵幼兒用自己的語言說一句祝福的話。(放背景音樂<新年好>)

  分析:通過相互間的祝福和贈送,使孩子們體驗同伴間友好的情感,體驗到新年的快樂。

  活動延伸:

  在區(qū)角活動中繼續(xù)提供材料,滿足孩子的制作欲望,將做好的賀年卡送給更多的好朋友。

  活動反思:

  組織一節(jié)藝術活動《新年賀卡》,根據(jù)幼兒年齡特點,制定三個活動目標:

  1、初步認識賀卡,了解賀卡的用途。

  2、學習使用祝福語。

  3、嘗試創(chuàng)造性地設計、制作賀年卡。

  為完成教學目標,設計了五個教學環(huán)節(jié):導入活動、欣賞賀卡、教師示范制作、幼兒制作賀卡、欣賞賀卡、送祝福。

  在第一個環(huán)節(jié)中,利用情境教學法,以情景導入,讓幼兒感受到新年的氣氛。

  第二個環(huán)節(jié)中,能夠積極的用語言引導幼兒欣賞賀卡,鼓勵幼兒大膽表述,讓幼兒初步認識賀年卡,知道賀年卡的意義,并產(chǎn)生一種美感。

  第三、四個環(huán)節(jié)里,給幼兒示范操作后,鼓勵幼兒大膽地進行創(chuàng)意制作,并鼓勵他們做好后拿去和客人老師分享,讓孩子勞動后,學會與他人一起分享快樂。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇11

  今天是20xx年最后一天,明天我們將迎來20xx年“元旦佳節(jié)”,在此新的一年來臨之際,祝全體同學在新的一年里身體健康,學習進步。在喜迎佳節(jié)的同時,我們全體同學要時刻牢記“安全”兩字,緊繃安全這根弦,時刻不忘安全先行。為了確保我校師生能過一個安全、健康、有益、愉快的假期,現(xiàn)將元旦假期安全有關要求作如下強調:

  一、關于元旦放假的時間。

  今年元旦佳節(jié)的放假時間是1月1日——1月3日,全體師生1月4日照常上課。

  二、放假期間,學校要求每一位同學要做到“兩要、八不準”。

  “兩要”的要求是:

  1、每位同學要制定好3天假期的作息時間表,作息一定要有規(guī)律。

  2、期末考試即將來臨,每位同學每天要利用一定的時間溫習功課,完成好各科老師布置的作業(yè),好好進行復習工作。

  “八不準”的安全要求是:

  1、要注意交通安全。假期車流量大,街道、道路擁擠,因此同學們在假期要特別注意交通安全,嚴格遵守交通規(guī)則,文明行路,不隨意乘坐“三無”車輛和超載等不合格車輛。不準騎自行車上路,更不能騎電瓶車、摩托車等機動車輛上路。

  2、要強化自我管理。不看不健康的電影、錄像、書刊;不進游戲室、網(wǎng)吧等限制未成年人進入的場所;在家上網(wǎng)時,也要注意網(wǎng)絡安全,不沉迷于網(wǎng)絡游戲。

  3、要遵紀守法,不打架斗毆,不偷竊,不賭博,不參加迷信邪教活動等。要愛護公物、公共設施。共同維護社會、家庭的安定和良好秩序,做遵紀守法的小公民。

  4、同學們在假日外出時要征得家長或監(jiān)護人的同意,并向家長或監(jiān)護人告知去向,注意交通、人身、財產(chǎn)等方面的安全;未經(jīng)父母同意不得到別人家里過夜,不要與社會閑雜人員以及陌生人交往和隨行,不要與信不過的人單獨相處,以防綁架、敲詐等案件發(fā)生。自己在家時,如有陌生人來訪,不要私自開門,并及時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時,不要攀緣登高,避免發(fā)生意外傷害事故的發(fā)生。

  5、要注意用電、用火、用氣等安全,防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生。禁止燃放煙花爆竹,以免炸傷燒傷。

  6、要注意飲食衛(wèi)生。假期中不要暴飲暴食,不要食用過期變質食物,不買三無食品,以防發(fā)生食物中毒事故。杜絕各種不良嗜好,做到不抽煙,不喝酒。珍愛生命,拒絕有毒物品。

  7、要注意防溺水安全。不要自己或幾名同學結伴隨意去玩冰,以防溺水事故發(fā)生。

  8、要講社會公德,講文明禮儀,在家要孝敬父母長輩,多為父母、家庭做一些力所能及的家務,多向父母獻上一份親情愛意。

  老師們、同學們,新年的鐘聲即將敲響,新的一年將給我們帶來新的希望,孕育新的理想,實現(xiàn)新的跨越;最后再一次祝老師們、同學們新年愉快、身體健康、學習進步、闔家歡樂!

  小班《慶元旦》手指操教案 篇12

  一、活動目標:

  1、讓幼兒初步了解元旦是新年的第一天。

  2、讓幼兒知道要過新年了,又長一歲了,應當爭取更大的進步。

  3、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的各項活動中去,充分感受節(jié)日的快樂。

  二、活動準備:

  1、布置園內環(huán)境,使整個幼兒園洋溢著節(jié)日的氣氛。

  2、每名幼兒準備一句祝福的話。

  3、大班幼兒每人制作一張節(jié)日賀卡。

  4、“圣誕老人”服飾一套。

  三、活動過程:

  1、由教師扮演的“圣誕老人”帶幼兒參觀已布置好的園內環(huán)境和活動室,讓幼兒感受節(jié)日的氣氛。

  圣誕老人:“小朋友,你們知道今天的幼兒園為什么特別的美?”

  幼兒:“快過年了!”

  圣誕老人:“你們都看到了,快過年幼兒園都發(fā)生了新的變化,小朋友們在新的一年里有什么打算?”

  幼兒自由回答。

 。ㄐ〗Y:開放性問題提出,引發(fā)幼兒大膽想象,相互交流)

  2、文娛活動開始

  請來部分大班幼兒為小朋友演節(jié)目。

  請小班幼兒自愿上臺表演,內容形式不限。

  大班和小班幼兒一起做游戲《找朋友》。

 。ㄐ〗Y:小班幼兒學習不滿一學期,各方面知識、技能還不豐富,采取這種“大”帶“小”的形式,可培養(yǎng)幼兒的自信心。)

  3、小班幼兒與大班幼兒互贈禮物,大班幼兒送給小班幼兒一張賀卡,小班幼兒贈大班幼兒一句祝福的話。

 。ㄐ〗Y:在友好的氣氛中,發(fā)展幼兒的口語表達能力及與他人交往的意愿。)

  4、“圣誕老人”對整個活動作總結。

  四、活動延伸:

  教師帶領幼兒參加園內的各項慶元旦活動,使其充分感受到節(jié)日氣氛。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇13

  活動目標:

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。

  2、知道過了新年,又長大了一歲。

  3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

  活動準備:

  日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動重難點:

  理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

  活動過程:

  一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學習興趣

  1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導幼兒說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。

  2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)

  3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?

  提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。

  二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦

  1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)

  2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。

  提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然后,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?

  提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。

  三、引導幼兒談談新一年的想法和愿望

  1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個新年,又長大了一歲。

  2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?

  四、延伸活動:

  引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇14

  活動設計背景

  為了提高幼兒的交往能力和自信心,更為了讓孩子們度過一個快樂又有意義的元旦,孩子和老師們之間有一個良好的溝通平臺,我們歡聚一堂舉行“慶元旦,迎新年”活動。

  活動目標

  1、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己,讓幼兒在活動中體驗團結合作,增強友誼。

  2、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  教學重點、難點

  幼兒年齡小難以組織,放不開。

  活動準備

  1、準備好幼兒唱歌所需的光碟。

  2、所需的獎品、糖果、水果等。

  活動過程

  節(jié)目單:

  開場:新年好

  1、小拜年,恭喜恭喜(表演者:全體小朋友)

  2、歌曲《辦家家》(表演者:劉世杰)

  3、歌舞《踏浪》(表演者:劉亞楠)

  4、游戲《手指歌》

  5、歌舞《三只熊》(表演者:田鑫慧)

  7、詩朗誦《暮江吟》(表演者:龐博)

  趙婷老師表演節(jié)目。

  8、 歌曲《春曉》(表演者:任佳雪)

  9、舞蹈《健康動起來》(表演者:所有女寶寶)

  10、歌曲《愛我你就抱抱我》(表演者:汪小雨)

  11、 三字經(jīng)(表演者:陳繼楠)

  12、 幼兒游戲《紙杯傳水》

  魏雪寧老師表演節(jié)目。

  13、 自由表演時間段

  頒發(fā)紀念品

  1、優(yōu)秀寶寶名單:

  劉亞楠 任佳雪 田鑫慧 劉世杰 田帥 汪小雨 唐妮 唐佳 李鄧佳 武洲彤

  (獎品:獎狀、鉛筆、本子)

  2、頒發(fā)小禮物(每位寶寶一支鉛筆)。

  3、園長講話。

  結束:師生合唱《新年好》。

  教學反思

  在活動的開始老師首先告訴寶寶們今天我們干什么,為什么給大家發(fā)好東西吃,然后引出元旦,再講解元旦的來歷,告訴他們今天我們開展的活動是慶“元旦”,為了慶祝新年我們今天歡聚一堂,表演節(jié)目高高興興地迎新年。整個教學過程,每個幼兒既快樂地參與了,在情感和態(tài)度、知識和能力、過程與方法方面又得到了提高,幼兒也能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己:讓幼兒在活動中體驗到寶寶們之間互相團結,這樣才能增進友誼 。在這次活動中由于幼兒年齡小,配合的不是很好,加之準備的不是很充分,質量不是很高。如果開展這此活動,一定做好充分準備,讓每個幼兒參與其中。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇15

  教學目標:

  1、初步了解詩歌內容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來的快樂。

  2、學習專心地傾聽同伴的發(fā)言。

  3、初步仿編詩歌。

  教學準備:

  1、詩歌《新年》的磁帶,錄音機、視頻轉換儀。

  2、幼兒用書畫面,一幅太空的畫面,學習新詞:遨游

  教學過程:

  1、引導幼兒圍繞“什么是新年”展開討論

  提問:你覺得什么是新年?你為什么喜歡新年?

  2、組織幼兒欣賞詩歌。

 。1)第一遍欣賞詩歌后,讓幼兒知道詩歌的名稱,了解詩歌的主要內容。

 。2)第二遍欣賞詩歌時,教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說說星星、月亮、太陽是怎么回答的,并學一學他們說話的口吻(如細聲、大聲、高聲)

  (3)再帶領幼兒完整的欣賞詩歌,引導幼兒以自己的理解說說新年到底是什么。教師以“xx小朋友說……”的方式進行歸納。

  3、師幼共同仿編詩歌《新年》,并朗誦。

  教學反思:

  利用圖片幼兒能夠將詩歌的內容掌握,并且體會了細聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學一學、練一練,感受它們的不同。在創(chuàng)編詩歌的時候,孩子們能把自己認為的新年都編到詩歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇16

  為了激發(fā)全體教職工強身健體的意識,積極投身到強身健體行列中,融洽氣氛,舒散心情。經(jīng)學校行政會議研究決定舉行“喜迎新年慶元旦”活動。現(xiàn)將方案制定如下:

  一、活動主題:

  “強身健體,和諧快樂”

  二、組織機構

  組長:小小

  副組長:阿心

  組員:全體行政

  三、參賽人員:

  全體在職教師(共33人)

  四、活動時間

  2021年12月31日下午

  五、活動內容與方式:

  (一)中長跑

  1、男子1500米慢跑(12人)

  比賽規(guī)則:全體男教師共同參與,按時間長短比出名次,按9、7、6、5、4、3、2、1計分。

  2、女子800米慢跑(20人)

  比賽規(guī)則:全體女教師共同參與,按時間長短決定比出名次,按9、7、6、5、4、3、2、1計分。

 。ǘ﹫F結協(xié)作——滾車皮

  規(guī)則:分三組,每組6人。在規(guī)定的距離里,一分鐘哪組用時最短,哪組獲勝,按6、5、4、3、2、1計入個人總分。

 。ㄈ┮环昼妸A綠豆

  規(guī)則:每組選派代表三名,一分鐘夾的綠豆最多者獲勝,按6、5、4、3、2、1計入個人總分。

  六、獎勵辦法及經(jīng)費預算

  1、獎勵辦法。以個人形式進行獎勵。參賽對象按參賽項目得分進行累計,再按總累計分分三個獎次(一等獎、二等獎、三等獎),按總人數(shù)30%比例進行頒獎。一等獎2人,二等獎3三人,三等獎5人。

  2、經(jīng)費預算。根據(jù)獎項,本活動預計經(jīng)費約2500;顒咏(jīng)費由學校工會經(jīng)費支出。

  七、其他要求:

  1、人員分工

  總裁判:金敏

  裁判:男子組楊達老師負責,女子組關巧老師負責

  安全保衛(wèi):金成老師負責

  2、其它要求

  1)請各位老師做好準備準時參加比賽,不得請假。

  2)本活動以“強身健體,和諧快樂”為主,盡興就好。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇17

  【教學目標】

  1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

  2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。

  3、積極參與教學,并獲得其中的樂趣。

  【教學準備】

  舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風俗CD片。

  【教學過程】

  1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

  問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

  2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

  師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

  隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動作。

  3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

  4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

  問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

  欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

  5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

  師:“老師和小朋友一起來學唱新歌”。

  6、耍龍燈。

  老師在小朋友唱歌時出示“龍燈”引起幼兒興趣。

  問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

  “我們也來耍龍燈好嗎?”

  請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次

  【教學總結】

  教師總結幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在教學中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時,感受到元旦教學其其中的快樂。同時,教師要照顧到那些在教學中比較安靜的幼兒,使其也能在教學結束的時候獲得快樂。

  【教學延伸】

  師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

  小班《慶元旦》手指操教案 篇18

  教學目標:

  1、幼兒和家長共同體驗參加親子游戲的快樂,感受新年的歡樂氣氛。

  2、幼兒、教師或家長同臺演出,加深家園情、師生情、親子情。

  3、喜歡參加慶祝教學,遵守規(guī)則,注意安全。

  教學準備:

  1、提前向家長發(fā)出邀請函,征集家長節(jié)目和親子節(jié)目。

  2、師幼共同布置教學室內的環(huán)境,營造節(jié)日的氣氛。

  3、準備好表演音樂、新年禮物;教學前對幼兒和家長進行安全教育。

  4、場地布置好:幼兒家長圍坐在桌子內側。中間是場地。

  教學流程:

  一、新年致辭

  各位家長朋友們,親愛的小朋友們,大家上午好!感謝家長能在百忙之中抽出時間來參加今天的慶元旦聯(lián)歡。新的一年即將來臨,今天我們相約這里,共同歡慶佳節(jié)的到來,共同享受節(jié)日帶給我們的快樂,在這里祝大家新年快樂!

  首先有請寶寶們來向大家拜年啦!大家掌聲歡迎!

  二、我們的小天使中二班可愛的寶寶們來向我們拜年啦!

  大家掌聲歡迎!(寶貝們:《新年好》(背景音樂起,全體幼兒向大家拜年)——祝爺爺奶奶身體健康!祝爸爸媽媽笑口常開!祝老師阿姨工作順利。鎸γ妫┳P∨笥崖斆鹘】!快快樂樂。R)祝大家新年快樂!YE!鼓掌)

  三、節(jié)目展示:

  1、舞蹈表演

  (1)孩子們的心靈是干凈單純的,天真無邪的,他們帶來的是快樂與笑聲,讓我們一起欣賞寶寶們表演,舞蹈《加加油》

 。2)孩子們不僅很可愛,他們的學習模仿能力越來越厲害,接下來請大家欣賞舞蹈《小蘋果》

 。3)李俊磊小朋友講故事《如意金箍棒》。

 。4)全體幼兒演唱《好娃娃》《我們的祖國是花園》《恭喜恭喜》。

  四、家長節(jié)目《斗雞大賽》

  大家看到孩子們快樂的舞蹈,想不想教學一下啊。希望大家友本著誼第一比賽第二的精神,讓孩子們看看爸爸媽媽們是多么的棒,寶貝會以你為驕傲的。

  五、小型家長會(衛(wèi)生,安全,日常發(fā)現(xiàn)等)

  結束語:快樂的時光總是短暫的,在一片歡聲笑語中,我們的教學也接近尾聲了。感謝各位家長的參與和配合,使我們大家在一起度過了一個難忘而又愉快的上午。通過今天的教學,也許你會欣喜地發(fā)現(xiàn),我們的孩子原來這么優(yōu)秀,他們每天都在變化,都在進步,他們身上有我們以前不曾發(fā)現(xiàn)的東西。其實每個孩子都有無限的潛能,只要我們給予機會,給予鼓勵,我們的每個孩子都有閃光點!讓我們一起預祝他們健康快樂的成長!最后祝大家新年快樂!合家幸福!萬事如意!

  小班《慶元旦》手指操教案 篇19

  活動目標:

  1、感知各類水果,制作水果拼盤,品嘗水果的滋味,培養(yǎng)幼兒觸摸覺、嗅覺、味覺的能力。

  2、發(fā)現(xiàn)、感受和體驗生活的中的美。

  3、學會分享,感受參與的樂趣,體驗親子活動的樂趣。

  4、感受節(jié)日歡快的氣氛。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  活動準備:

  1、節(jié)日環(huán)境布置

  2、事先通知家長準備各種水果,水果刀、漂亮的果盤(平盤)等物品。

  3、牙簽、手絹

  4、背景音樂(本班博客的背景音樂,家長都很熟悉和親切)

  活動過程:

  1、引入:

  明天就是元旦了,首先祝愿各位家長和小朋友們節(jié)日快樂!元旦到了,小朋友們又長大了一歲,變得懂事了,也漂亮了,你們笑起來真好看,小臉像蘋果,眼睛像葡萄,嘴巴像櫻桃,對了,我給忘了,你們都是水果寶貝,對不對?你們是不是非常喜歡吃水果呢?那我“采訪”一下你們,單獨提問:你最喜歡吃的水果?“小朋友們喜歡吃這么多種水果,說得老師都饞了,老師在這里藏著很多水果拼盤,你們想看嗎?好!看完了之后,我們就和我們的爸爸媽媽爺爺奶奶一塊兒做水果拼盤,咱們今天一飽口福,吃個夠!好嗎?

  2、看課件:色、香、味俱全的水果拼盤

  3、和家長一起做水果拼盤

 。1)幼兒分組討論:如何制作水果拼盤

  (2)幼兒分組制作水果拼盤(提醒家長用刀時要小心,以免誤傷孩子)

  (3)欣賞各組的水果拼盤,幼兒進行評價

  (4)為拼盤取名字。

  (5)拍照

  4、分享活動:

  自助式品嘗水果拼盤。

  請小朋友用牙簽取水果,并送給辛勤養(yǎng)育自己的爸爸媽媽以及爺爺奶奶,或者送給老師,并說一句祝福的話。

  5、延伸活動:

 。1)在區(qū)角進行小型的此類活動。

 。2)教育幼兒不挑食,多吃水果、蔬菜。

  活動反思:

  在制作水果拼盤的過程中,孩子們專心致志,在家長的幫助下,紛紛完成自己的作品;從中孩子的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力及動手操作能力得到發(fā)展;同時孩子們也體驗到成功的喜悅。孩子們完成作品后,相互觀賞,這不僅讓孩子經(jīng)歷一次美的享受,且拓展了孩子的思維、想象,使孩子們打開眼界。相互品嘗讓整個活動溫馨而愉快,同時也增進了家長與孩子之間的親情,得到了家長的一致肯定,加深了家園聯(lián)系。

  小班《慶元旦》手指操教案 篇20

  設計背景

  一年一度的元旦即將到來,讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶,我班設計了一系列教學方案,目的是讓寶寶們和家長們共同參與,促進親子交流,讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦!

  教學目標

  一、通過親子教學增進家園聯(lián)系,促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流,增進彼此的感情。

  二、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

  重點難點

  通過教學提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感,從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質。

  教學準備

  氣球、音樂伴奏、表演道具等。

  教學過程:

  xx年已漸漸離我們遠去,xx年正悄悄來臨。歡迎家長們來參加今天的“慶元旦家園同樂教學”,值此辭舊迎新之際,我代表園里領導及各位老師恭祝大家:新年快樂,合家幸福!

  1、在教學的一開始,請欣賞孩子們?yōu)榇蠹規(guī)淼挠⑽母枨『铣缎履旰谩?/p>

  2、師生互動表演《喜羊羊與灰太狼》

  3、我們長大了,自己的事情自己做,我們懂得講衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的生活習慣才是好寶寶,請欣賞兒歌《小牙刷》

  4、我們的寶貝現(xiàn)在可厲害了,不但會唱好聽的歌曲,還會跳舞呢,那才叫個帥呢!請小帥哥們閃亮登場,表演《走秀》

  5、家長們想不想體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進入今天的親子游戲環(huán)節(jié),感受游戲帶給我們的快樂。

  親子游戲《踩氣球》

  游戲規(guī)則:每個家長一只腳上系好一串氣球,聽老師喊口號,計時開始,家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球,時間到了,誰剩的最多誰就是勝利者。

  6、玩完游戲,讓爸爸媽媽爺爺奶奶看看我們還有什么本領吧。兒歌《數(shù)鴨子》

  7、我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙,他們懂得的只是可多了,請欣賞《幼兒四大名著集錦聯(lián)唱》

  8、我們的小朋友展示了自己的才藝,小板凳也來湊熱鬧了,他們急忙的要去哪里呀?請聽兒歌《小板凳》

  9、又到我們的游戲時間了,下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》

  游戲規(guī)則:幼兒每人一個空瓶,家長將小棒運給幼兒,幼兒把小棒放到空瓶上方,以不掉入瓶中為勝。

  10、小朋友玩得開不開心?(開心)冬天來了,小朋友可以和自己的家人在溫暖的屋子里做游戲,可是小動物是怎么過冬的呢?歌曲《小動物怎樣過冬》

  11、我們小朋友現(xiàn)在認識很多漢字了呢,讓爸爸媽媽看看我們有多厲害吧《成語接龍》

  12、現(xiàn)在是幼兒為大家?guī)淼母枨缎⌒切恰?/p>

  13、小朋友學的這么棒,家長應該表示一下吧,陪小朋友玩?zhèn)游戲吧。親子游戲《猜一猜》

  游戲規(guī)則:家長將臉與上身遮擋起來,幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。

  這個游戲主要為發(fā)展幼兒的觀察力和記憶力。

  14、小朋友今天高興嗎?讓我們一起來做拍手操吧。音樂《幸福拍手歌》家長與幼兒一起做。

  結束:歡樂的時光總是過得很快,希望與美好就在不遠處等待。愛永恒,信任地久天長!讓我們融合在一起,共同擁有愛的風帆,讓我們攜起手來,為我們共同的愿望揚帆起航!

  感謝家長對本次教學的支持,“迎新春慶元旦教學”到此結束,祝大家在新的一年里,快樂平安!

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