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初中物理第二節(jié) 生活中的透鏡教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的初中物理第二節(jié) 生活中的透鏡教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)目標(biāo)
一、知識(shí)和技能
了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。
二、過(guò)程和方法
1.經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程，了解照相機(jī)的成像原理。
2.能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
1.通過(guò)模擬相機(jī)的制作和使用，獲得成功的喜悅。
2.具有對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理。
3.初步建立將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于實(shí)際的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)觀察和制作，使學(xué)生在頭腦中形成透鏡及其成像的豐富、具體的感性認(rèn)識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀察照相機(jī)、投影儀、放大鏡的像，再經(jīng)過(guò)分析、綜合、最后得出它們成的像。
教學(xué)竹備：照相機(jī)、投影儀、幻燈機(jī)、放大鏡、硬紙板、凸透鏡、半透明塑料薄膜或蠟紙、毛玻璃。
教學(xué)過(guò)程
一、引入新課
節(jié)日家人團(tuán)聚或外出旅游，總要留影作紀(jì)念，攝影師用照相機(jī)拍出美麗的風(fēng)光，動(dòng)人的場(chǎng)景使人們從照片中感到美的享受和啟迪。這就需要照相機(jī)，你們想了解它嗎？今天我們通過(guò)觀察、研究走近它，認(rèn)識(shí)它。
二、新課學(xué)習(xí)
�。ㄒ唬┱障鄼C(jī)
大家想了解關(guān)于照相機(jī)的什么知識(shí)呢？照相機(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一個(gè)神秘的.小盒子，里邊到底有什么？照相機(jī)為什么能拍照？照相機(jī)前面的鏡頭是什么透鏡？照相機(jī)的構(gòu)造是什么樣的？為什么同樣的照相機(jī)能排出全景和不是全景的照片？為什么照片中景物比實(shí)物��？有時(shí)拍出的照片很白，有時(shí)拍出的很暗，這是怎么回事？為什么我們常用的照相機(jī)叫傻瓜相機(jī)？
通過(guò)對(duì)照相機(jī)的觀察和大家收集的資料，看看能不能解決這些問(wèn)題。哪組先來(lái)匯報(bào)一下你們組收集到的資料。教師適時(shí)的引導(dǎo)、評(píng)價(jià)。
1.照相機(jī)前面鏡頭是凸透鏡。想拍全景離景遠(yuǎn)點(diǎn)，想拍人大點(diǎn)離人近點(diǎn)。光線強(qiáng)拍出的照片發(fā)白，光線弱拍出的暗。照相機(jī)由鏡頭、機(jī)箱、調(diào)焦環(huán)、光圈、膠片等組成。
播放動(dòng)畫(huà)：快門(mén)與采光
播放動(dòng)畫(huà)：光圈與景深
通過(guò)播放動(dòng)畫(huà)，讓學(xué)生直觀的了解照相機(jī)的調(diào)光和景深與透鏡的關(guān)系。
2.光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚在膠片上，形成一個(gè)像，這個(gè)像沖洗出來(lái)就是照片。像是怎么落在膠片上？是因?yàn)槟z片上涂著一層對(duì)光敏感的物質(zhì)，通過(guò)鏡頭的光在膠片上曝光后發(fā)生化學(xué)變化，物體的像就被記錄在膠片上，經(jīng)過(guò)顯影、定影后成為底片，再用底片沖印就可以得到照片。
想想做做：
方案 1：用兩個(gè)粗細(xì)相近的長(zhǎng)方形紙筒，使一個(gè)紙筒剛好能套入另一個(gè)，在大的紙筒前面固定一個(gè)凸透鏡，在小的紙筒前面，固定一個(gè)半透明塑料薄膜作為屏幕，把紙筒有屏幕的一端朝里，套入較大的圓筒，就制成了模擬照相機(jī)。
方案 2：用硬紙板圈成兩個(gè)直徑大小相近的，長(zhǎng)約
現(xiàn)在我們按照方案制作好后，對(duì)準(zhǔn)某個(gè)人或物體，拉動(dòng)紙窗改變透鏡和屏幕之間的距離，能觀察到什么？是不是可以看到一個(gè)縮小的、倒立的清晰的像？下圖就是照相機(jī)成像的原理示意圖，物體通過(guò)透鏡在底片上成一個(gè)縮小倒立的像。
板書(shū)：一、照相機(jī)：照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，來(lái)自物體的光經(jīng)過(guò)照相機(jī)鏡頭后會(huì)聚到膠卷上，形成一個(gè)倒立、縮小的像。
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教學(xué)中常用到投影儀，現(xiàn)在觀察它的結(jié)構(gòu)，想想使用它有什么優(yōu)點(diǎn)？分組觀察，教師指導(dǎo)。投影儀由燈泡、投影片、鏡頭、平面鏡、屏幕組成。
演示：把投影儀上的平面鏡（反光鏡）取下，投影片放到載物臺(tái)上（正放），調(diào)節(jié)鏡頭，在天花板上就能得到投影片上圖案的像，再把反光鏡安上，把圖案打到屏幕上。天花板上得到一個(gè)倒立、放大的像。用平面鏡使像反射到屏幕上。實(shí)物投影儀能直接投影實(shí)物。投影儀成倒立、放大的像。
板書(shū)：投影儀上的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、放大的像。
（三）放大鏡
我們桌子上放有放大鏡，放大鏡是凸透鏡，也是常用的光學(xué)儀器之一。現(xiàn)在用它看書(shū)上的字觀察有什么現(xiàn)象？放大鏡能使書(shū)上的字放大，字是正立的，說(shuō)明放大鏡能成正立、放大的像。
放大鏡成像和照相機(jī)、投影儀不同，放大鏡成像是正立的，投影儀和照相機(jī)成像是倒立的。
剛開(kāi)始移動(dòng)放大鏡，離書(shū)越遠(yuǎn)，字越大，到了一定距離以后，字變模糊。伸直胳膊拿著放大鏡看外面的景物是倒立和縮小的。放大鏡成的像與物在凸透鏡同一側(cè)。
放大鏡成的像打不到屏幕上。
板書(shū)：三、放大鏡：放大鏡是凸透鏡，能成正立、放大的像。
�。ㄋ模⿲�(shí)像和虛像
剛才我們通過(guò)自己動(dòng)手、觀察、研究了照相機(jī)、投影儀、放大鏡的成像特點(diǎn)。照相機(jī)和投影儀成像是光通過(guò)凸透鏡射出會(huì)聚所成。如果把感光膠片放在那里，是可以記錄所成的像，這種像叫做實(shí)像。物體和實(shí)像分別于凸透鏡的兩側(cè)。
凸透鏡成實(shí)像
平面鏡所成的像是虛像，放大鏡所成的像也是虛像。凸透鏡成虛像時(shí)，通過(guò)凸透鏡射出的光沒(méi)有會(huì)聚，只是人眼逆著出射光方向看去，感到光是從放置物體那一側(cè)成虛像發(fā)出的，所以物體和虛像位于凸透鏡的同側(cè)。
凸透鏡成虛像
三、小結(jié)
本節(jié)課我們通過(guò)制作和觀察了解了如下內(nèi)容：
1.照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、縮小的像。
2.投影儀的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成倒立、放大的像。
3.放大鏡是凸透鏡，能成正立、放大的像。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)
一、照相機(jī)：照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成一個(gè)倒立、縮小的像。
二、投影儀：投影儀鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，能成一個(gè)倒立、放大的像。
三、放大鏡：放大鏡是凸透鏡，能成一個(gè)正立、放大的像。