貓來了教案優(yōu)秀

時(shí)間：2023-01-11 18:44:22 教案我要投稿

貓來了教案優(yōu)秀

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀恳韵率切【幘恼淼呢垇砹私贪竷?yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

貓來了教案優(yōu)秀

貓來了教案優(yōu)秀1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒對(duì)蛋的興趣。

　　2、知道雞蛋和鵪鶉蛋的特征以及它們的相同之處與不同之處。

　　3、培養(yǎng)幼兒觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　雞蛋、鵪鶉蛋若干，母雞和鵪鶉圖片各一幅，小花若干

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、尋找蛋寶寶并與蛋寶寶做游戲。

　　二、知道雞蛋和鵪鶉蛋的外形特征。

　　提問：剛才是怎樣與蛋寶寶做游戲?

　　蛋寶寶為什么可以滾動(dòng)?搓蛋寶寶時(shí)有什么感覺?它們的媽媽是誰(shuí)?

　　三、游戲：給蛋寶寶送紅花

　　提問：你喜歡哪一種蛋寶寶?為什么?

　　四、找出雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處與不同之處。

　　提問：雞蛋與鵪鶉蛋有哪些相同的地方?有哪些不同的地方?

　　小結(jié)：雞蛋與鵪鶉蛋的相同之處：都有蛋黃和蛋白、蛋殼，都是橢圓形，都有營(yíng)養(yǎng)，都可以進(jìn)行孵化。

　　雞蛋與鵪鶉蛋的不同之處：大小不同，蛋殼上的花紋不同，媽媽不同，孵化出來的寶寶不同。

　　五、自己剝蛋殼并品嘗蛋寶寶。

　　延伸活動(dòng)：

　　區(qū)分熟蛋和生蛋。

貓來了教案優(yōu)秀2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)生能夠根據(jù)9加幾的計(jì)算方法，探索計(jì)算8、7、6加幾的方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　3、指導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　選擇自己喜歡的計(jì)算方法，正確計(jì)算

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、出示圖片

　　2、學(xué)生觀察圖，說說你看到了什么？

　　學(xué)生說圖意，你會(huì)列式嗎？

　　3、你能夠根據(jù)學(xué)過的方法計(jì)算嗎？

　　二、學(xué)習(xí)新知，學(xué)生探索計(jì)算方法

　　1、小組合作交流，怎樣計(jì)算？

　　7+58+5

　　2、學(xué)生匯報(bào)交流結(jié)果

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：湊十法

　　3、學(xué)生說說你在計(jì)算中遇到的困難。

　　4、反饋：

　　5+6=

　　三、課堂練習(xí)：

　　1、計(jì)算

　　8+6=7+6=6+6=

　　101010

　　2、速算比賽

　　3、找朋友

　　學(xué)生連線

　　四、獨(dú)立作業(yè)：

　　計(jì)算109頁(yè)4、5題

　　五、課堂小結(jié)

　　說說本節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？

　　教學(xué)反思：本節(jié)課學(xué)生積極性很高，他們根據(jù)9加幾的計(jì)算方法，自主探索8、7、6加幾的計(jì)算方法，進(jìn)一步感悟“湊十法”的計(jì)算方法。大多數(shù)學(xué)生在口算中，速度提高較快。

貓來了教案優(yōu)秀3

　　活動(dòng)目標(biāo)：30m快速跑及接力跑

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：在場(chǎng)地上劃兩條相距30m的`平行線

　　小紅旗4面

　　活動(dòng)過程：

　　1、開始部分

　　（1）、向小朋友們問好，講上課的規(guī)則和讓小朋友辨別哨子的聲音，練習(xí)立正，稍息等口令。

　�。�2）、將小朋友們分組（1、2、3、4組）。

　　（3）、帶著小朋友們繞場(chǎng)慢跑，速度逐漸加快到逐漸放慢。（集合時(shí)注意小朋友的面向）。

　�。�4）、做徒手操（以活動(dòng)手部和腿部關(guān)節(jié)為主）。

　　2、基本部分

　�。�1）、講解和示范在跑動(dòng)中的擺臂動(dòng)作，并用哨子指揮著小朋友在原地上做擺臂的動(dòng)作，逐漸加上腿部，在原地跑。（強(qiáng)調(diào)：在跑的時(shí)候不能出現(xiàn)同手同腳，在擺臂的過程中，手臂彎曲擺臂的弧度在45度左右不宜過大或者過小）

　�。�2）、讓小朋友靠攏分組比賽，跑到終點(diǎn)后不用回來在終點(diǎn)線后排隊(duì)站好，進(jìn)行2-3次。

　�。�3）、在跑動(dòng)過程中糾正小朋友的錯(cuò)誤動(dòng)作，很多小朋友在起跑是會(huì)出現(xiàn)同手同腳的現(xiàn)象。

　�。�4）、游戲：民警換崗

　　游戲規(guī)則：將小朋友分成人數(shù)相等的4組，在各組中找一個(gè)小朋友做哨兵，其他小朋友在起點(diǎn)線后排隊(duì)站好，領(lǐng)頭的小朋友手持小紅旗，當(dāng)聽到老師發(fā)出跑的信號(hào)后迅速跑到哨崗前與站崗的哨兵敬禮握手交旗，然后自己站上哨崗。被換下來的民警迅速跑回到自己的隊(duì)伍前將小紅旗交給下一個(gè)小朋友自己迅速跑到隊(duì)尾去。游戲依次進(jìn)行�？蛇M(jìn)行2-3次。

　　3：結(jié)束部分

　　帶領(lǐng)著小朋友，做放松運(yùn)動(dòng)。

　　小結(jié)本次課的內(nèi)容。

貓來了教案優(yōu)秀4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試運(yùn)用推平、捏、壓、搓等方法表現(xiàn)物體的細(xì)節(jié)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　各色彩泥、肥皂盒、海綿寶寶圖片、背景音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：小朋友，你們看，圓圓的眼睛，大大的嘴巴，這是誰(shuí)呀？他就是我們的好朋友，海綿寶寶！

　　二、了解不同的臉部表情。

　　1.師：看，海綿寶寶他是什么表情呢？你能選一個(gè)圖片來說一說嗎？

　　2.教師分析各種表情他的五官特征：開心：他很開心，你看他的嘴巴像一個(gè)彎彎的月亮，眉毛往上揚(yáng)還是掉下去的？……

　　3.教師小結(jié)：海綿寶寶真是個(gè)表情豐富的寶寶，你們喜歡他嗎？

　　三、幼兒探索海綿寶寶的做法

　　1.師：你們想有個(gè)自己的海綿寶寶嗎？今天張老師就做了一個(gè)海綿寶寶。小朋友們看看老師的海綿寶寶是什么表情�。克拿济鞘裁礃拥�？他的眼睛呢.....

　　2.教師示范，讓幼兒仔細(xì)觀察，并嘗試自己動(dòng)手

　　師：首先我們?nèi)∫粔K黃色的泥，用推平的方法，給肥皂盒先穿一層衣服。哎呀，我一用勁，盒子就凹進(jìn)去了，有什么辦法可以讓我們?cè)谕颇鄷r(shí)，盒子還是好的呢？我來告訴你們吧，我們把兩個(gè)手指頭從盒子的開口地方伸進(jìn)去，用手指頭抵住盒子，這樣我們另外一只手在外面推泥的時(shí)候，盒子就不會(huì)凹進(jìn)去了！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們也做一個(gè)海綿寶寶的身體吧！

　　3.近一步引導(dǎo)幼兒在此基礎(chǔ)之上增添五官

　　師：小朋友們看看他還少了什么？

　　師：現(xiàn)在你們用泥給海綿寶寶添上一個(gè)和別人不一樣的表情，好嗎？

　　四、評(píng)價(jià)作品。

　　讓孩子說一說自己的海綿寶寶的表情和可能發(fā)生的事情。

　　小結(jié)：你們喜歡自己的海綿寶寶嗎？老師今天啊要給你們打滿分，因?yàn)槲覀冇米约耗芨傻男∈职褟U舊不用的肥皂盒變成了可愛的海綿寶寶！