小學(xué)信息技術(shù)教案小學(xué)信息與技術(shù)教案

時間：2023-01-13 17:11:11 教案我要投稿

小學(xué)信息技術(shù)教案范文小學(xué)信息與技術(shù)教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)信息技術(shù)教案范文小學(xué)信息與技術(shù)教案，希望對大家有所幫助。

小學(xué)信息技術(shù)教案范文小學(xué)信息與技術(shù)教案

　�。劢虒W(xué)目的與要求］

　　1．了解學(xué)生機器人工作的基本原理。

　　2．了解學(xué)生機器人的構(gòu)造特點。

　　3．掌握學(xué)生機器人的主要部件。

　　4．初步理解學(xué)生機器人編程軟件的功能和作用。

　　5．培養(yǎng)學(xué)生的探索意識。

　　6．鼓勵學(xué)生從新事務(wù)中體驗樂趣，為今后的學(xué)習(xí)激發(fā)興趣。

　　7．嘗試接觸實物，并能夠感受其中的原理。

　　［課時安排］

　　建議安排2課時。

　　［教學(xué)重點與難點］

　　1．重點：學(xué)生機器人的基本工作原理。

　　2．難點：學(xué)生機器人的主要部件的學(xué)習(xí)。

　�。劢滩姆治雠c教法建議］

　　1．教材的地位與作用

　　本課為機器人部分教學(xué)的中間環(huán)節(jié)，學(xué)生由本課開始，接觸到機器人的微觀世界，并逐步開始接觸機器人原理部分的內(nèi)容，因此，建構(gòu)良好正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，在本課的教學(xué)中具有重要的意義。

　　本課的教學(xué)圍繞學(xué)生機器人展開，因為機器人的種類繁多，所以縮小認(rèn)知范圍是形成必要概念的有利手段。教師在準(zhǔn)備本課的教學(xué)中，應(yīng)本著見微知著的原則，拓展學(xué)生的知識面。

　　2．教學(xué)方法指導(dǎo)

　　根據(jù)本課的內(nèi)容，教學(xué)中可以使用范例講授法與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合的方法進行教學(xué)，因為本課屬于新授課，學(xué)生初次接觸機器人部件，加之本課知識點比較多，學(xué)生之前接觸機器人的機會有限，因此要結(jié)合實例進行教學(xué)。

　　在教學(xué)中，可以適當(dāng)設(shè)計部分知識問答環(huán)節(jié)，來鼓勵學(xué)生交流，并及時溝通解決疑問。在此基礎(chǔ)上，形成一定的討論氣氛，為學(xué)生后期的合作學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　�。圪Y料］

　　現(xiàn)在，機器人已經(jīng)深入到人們的生活中。隨著教育體制的不斷改革，學(xué)生機器人成為機器人大家族中重要的一部分。學(xué)生機器人教育旨在推進青少年的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，讓學(xué)生體會學(xué)習(xí)的樂趣，享受成功的喜悅，激發(fā)求知欲望，以自信、樂觀，勇于挑戰(zhàn)的態(tài)度面對未來。

　�。�1）獲取新知識：機器人涉及機械結(jié)構(gòu)、自動控制、信息技術(shù)學(xué)科等。

　�。�2）提高動手能力：了解生活環(huán)境，提高想象力，創(chuàng)造力，分析、解決問題的能力。

　�。�3）快樂教育：置身于充滿趣味性、刺激性、挑戰(zhàn)性的活動之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、探索科技的興趣。

　�。�4）勇于挑戰(zhàn)：體驗挑戰(zhàn)極限，享受成功、提高自信。

　　（5）參與競賽能力：互相合作、共同挑戰(zhàn)、培養(yǎng)團隊合作，提高管理能力。

　�。劢贪福�

　　1．展示與引入

　　師：上節(jié)課我們認(rèn)識了機器人的組件和主要器官，同學(xué)們來回顧一下吧。

　　(簡單復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容)

　　師：這些是機器人身上非常重要的部分，它們共同配合，組成了機器人，我們的機器人才能動起來。除了以上的部件器官以外，機器人到底是怎樣運動起來的呢？大家來猜一猜。

　　(學(xué)生討論：機器人運動的原理)

　　師：今天，我們就來走進機器人的內(nèi)部世界，看看它們是怎樣運動的。

　　(板書課題)

　　設(shè)計意圖：以舊引新，為新知識的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)思考，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。

　　2．新授一：機器人工作的基本原理

　　師：在剛才的討論中，同學(xué)們關(guān)于機器人的工作原理有以下意見：

　　(板書意見)

　　方向一：電池動力。

　　方向二：計算機程序控制。

　　方向三：芯片控制。

　　(討論：這三個主要方向里面，誰更加貼近機器人工作的原理呢？)

　　途徑一：到教材中找尋答案。

　　途徑二：到課件中找尋答案。

　　(老師自由選擇合適的方式)

　　師：我們來一下，到底機器人工作的原理是什么呢？

　　(展示一次機器人的工作狀態(tài)，結(jié)合課本知識，講解工作原理)

　　設(shè)計意圖：從對比中引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知，理解知識的.體系，從而為新知識的學(xué)習(xí)遷移的機會；該部分為學(xué)有余地的同學(xué)所準(zhǔn)備，適應(yīng)部分層次較高的學(xué)生來學(xué)習(xí)，是分層教學(xué)的具體運用。

　　3．新授二：機器人的構(gòu)造特點

　　師：剛剛我們看見了機器人的工作原理，這些原理是需要一定的特殊構(gòu)造來配合的，下面就讓我們再次來“解剖”機器人，看看它是怎么樣來完成這些工作的。

　�。ń處煷蜷_實物機器人，講解內(nèi)部的結(jié)構(gòu)）

　�。▽W(xué)生嘗試觀察，并可根據(jù)實際情況安排部分學(xué)生進行實踐、觸摸等體驗）

　　注意：本內(nèi)容教學(xué)時，要進行分組，保證每位學(xué)生都有平等的接觸機會。

　　設(shè)計意圖：深入理解知識，在復(fù)習(xí)已有知識的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生有步驟地深入，直到領(lǐng)會到本課的難點內(nèi)容。

　　4．與回顧

　　師：今天我們一起了解了機器人的工作原理和主要構(gòu)造，這些就是機器人的一部分秘密，在后面的學(xué)習(xí)中，我們將讓我們的機器人按照我們的意愿運動起來，讓我們一起來期待吧！

【小學(xué)信息技術(shù)教案小學(xué)信息與技術(shù)教案】相關(guān)文章：

小學(xué)信息技術(shù)教案模板小學(xué)信息與技術(shù)教案01-13

小學(xué)信息技術(shù)的教案03-31

小學(xué)信息技術(shù)教案08-26