幼兒園動物教案

時間：2023-02-28 18:00:57 教案我要投稿

幼兒園動物教案

　　作為一名人民教師，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園動物教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園動物教案

幼兒園動物教案1

　　活動目的:

　　1、通過欣賞音樂，訓(xùn)練幼兒的聽覺，使他們能隨音樂的變化而變換自己的動作。

　　2、通過有趣的音樂游戲，提高幼兒對音樂的興趣，并培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)音樂的能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒熱愛小動物的情感。

　　活動準備：

　　小動物的頭飾每人一個、玩具槍兩把、音樂磁帶、布置場景用的'大樹三棵。

　　活動過程：

　　1、在音樂“小鳥飛”伴奏下，要求幼兒手臂柔軟，作碎步學(xué)小鳥飛自由地飛入活動室入坐。

　　2、歌表演《我愛我的小動物》

　　3、謎語引出許多小動物，幼兒來模仿動物。

　　a、圓圓眼睛白白毛，長長耳朵真靈巧，愛吃蘿卜愛吃菜，一蹦一跳真可愛.(兔子)臉上長鼻子，頭上掛扇子，四根粗柱子，一條小辮子。（大象）瞳孔遇光能大小，唱起歌來妙妙妙，夜半巡邏不需燈，四處暢行難不倒。（貓）生來性暴躁，身穿黃皮襖，自稱山中王，別猜它是貓。（老虎）

　　b、除了我們猜過的小動物，你還喜歡那些小動物？（幼兒自由發(fā)言后可以學(xué)一學(xué)小動物的動作。

　　4、音樂游戲“動物與獵人”。

　�。�、欣賞音樂ＡBC段

　　b、教師講述故事（帶音樂）幼兒邊聽音樂邊聽故事。c、教師交代游戲的玩法后，幼兒分角色表演音樂游戲。

　　5、教育幼兒要愛護小動物

　　6、教師領(lǐng)著幼兒學(xué)小貓走路走出教室。

幼兒園動物教案2

　　目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒喜歡聽說游戲，能大膽地與同伴一起愉快游戲的情感。

　　2、教會幼兒學(xué)習(xí)傾聽教師的講解，掌握游戲玩法，遵守游戲規(guī)則。

　　3、學(xué)會正確地說出小動物名稱，叫聲，并做相應(yīng)的手勢動作。

　　4、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

　　5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。

　　準備：

　　1、課前學(xué)習(xí)兒歌《可愛的小動物》

　　2、小動物住的房子個一座；大象、老虎、老鼠、猴子、小魚的手偶各一個,各種小動物頭飾若干。

　　過程：

　　1、教師出示小動物手偶，導(dǎo)入活動指導(dǎo)語："小朋友，今天有許多的小動物要到我們小二班做客，我們學(xué)過了一首兒歌，里面就有許多的小動物，這是什么兒歌呢？把現(xiàn)在我們一起念這首《可愛的小動物》歡迎這些小動物到我們班上來，好嗎？"幼兒念兒歌完兒歌后，教師提問："兒歌中都出現(xiàn)了哪些小動物，孩子回答教師出示相應(yīng)的小動物手偶。

　　2、學(xué)習(xí)創(chuàng)造小動物的動作指導(dǎo)語："小動物看到小朋友這么熱情的歡迎他們，可開心了，他們想給小朋友做很多漂亮的動作，你們能幫他們想想能做哪些漂亮的動作嗎？""大象喜歡做什么動作？"請全班小朋友一起學(xué)習(xí)。

　　3、游戲-做客：布置游戲場景，講解游戲玩法玩法：小朋友到了哪個小動物家里時，必須先敲門，并學(xué)習(xí)這種小動物的叫聲或動作，這樣小動物才會給你開門，讓你進去。

　　玩一玩：

　　1)先請全班小朋友學(xué)一句禮貌問句，如："小魚姐姐，請問，我能到你家做客嗎？并做出相應(yīng)的動作。

　　2)分組游戲，請一組幼兒分組敲門

　　3)把小動物的家搬到戶外，讓小朋友自由選擇敲小動物家的門。

　　教學(xué)反思：

　　根據(jù)孩子們的.興趣點出發(fā)，開展了主題活動《可愛的小動物》，不僅滿足了幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種活動中了解常見的動物名稱、特征和習(xí)性，認識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動物，使幼兒喜歡小動物，并知道動物是人類的朋友，萌發(fā)幼兒喜愛和保護動物的情感。

幼兒園動物教案3

　　活動目標：

　　1.初步理解故事內(nèi)容，感知各個動物之間的關(guān)系。

　　2.嘗試學(xué)說故事中“我不大”**“比我大”的對話，愿意參與角色表演。

　　活動準備：

　　1．桌面上動物教具一套，每個幼兒一個手偶，藍鯨圖片.

　　2．地上貼上線條，供角色對話時站。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入

　　小螞蟻想知道誰是世界上最大的動物。你們知道嗎？那我們就跟著小螞蟻一起去尋找答案吧。

　　二、理解故事。

　　1.小螞蟻和小雞。

　　小螞蟻看到小雞說：小雞小雞，你長的真大。

　　小雞笑著說：我不大，小貓比我大。

　　提問：小螞蟻看到小雞說：小雞小雞，你長的真大。小雞是怎么回答的？

　　分角色練習(xí)對話

　　2.小貓和小狗

　　汪汪汪，誰來了？小狗和小貓比誰大？

　　那小貓會怎么說呢？

　　3.小熊。

　　還有什么動物比小狗大呢？可愛的小熊來了，看到小熊后，小狗會說什么呀？

　　4.大象。

　　“咚咚咚”，是誰呀？小熊看到大象會說什么呀？

　　小結(jié)：大象真的很大很大，他的身體像座山，腿粗的像四棵大樹。

　　5.小螞蟻問大象：大象大象，你一定是世界上最大的動物吧？

　　大象笑著說：“我不大，有種動物比我大多了，它才是世界上最大的動物呢！”出師藍鯨圖片。

　　師介紹：世界上最大的動物叫藍鯨。藍鯨生活在海洋里，它每天快樂的在海洋里游來游去，抓小魚小蝦吃，藍色的海洋就是藍鯨的家。

　　三、完整講述故事。

　　世界上最大的.動物終于找出來了，那我們一起來聽一聽講一講這個故事吧。故事的名字叫《最大的動物》。

　　教學(xué)反思

　　1.幼兒對動物能逐個說的出名稱。3教具要多樣化。

　　2幼兒對本節(jié)活動有吐字不清。 4在今后的教學(xué)中多激發(fā)幼兒興趣。

幼兒園動物教案4

　　活動目的：

　　1、相識小動物過冬的一樣平常知識。

　　2、造就幼兒對天然征象的愛好。

　　重點：相識小動物過冬的一樣平常知識。

　　難點：造就幼兒對天然征象的愛好。

　　活動預(yù)備：山公、山君、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片。

　　動物過冬課件

　　活動歷程：

　　一、師報告小動物構(gòu)造講授，引起愛好。

　　幼兒園教育隨筆師：冬天到了，天變冷了，你們想知道小動物們是奈何過冬的`嗎？

　　一、出示小動物的圖片，讓幼兒相識這些小動物過冬的一樣平常知識。

　　師：你們看，小動物在凍得難熬時怎么辦？山君在冷的時間在干什么？蝙蝠潛藏在窟窿里做什么？鴨子在冬天里還在酷寒的水里游動，然而它是怎么游的？蜜蜂在冷的時間怎么辦？

　　二、造就幼兒對天然現(xiàn)象的愛好。

　　師：小動物真風(fēng)趣，都有本身過冬的措施，先生報告你們，小動物的機密還多著呢。

幼兒園動物教案5

　　活動目標：

　　1、嘗試用繪畫、折紙、泥塑、拼插、紙箱造型等多種藝術(shù)手法表現(xiàn)自己對恐龍的認識。

　　2、喜歡參加藝術(shù)創(chuàng)作活動，體驗創(chuàng)作的快樂。

　　活動準備：

　　1、《小朋友的書.美工》

　　2、幼兒收集自己喜歡的恐龍圖片；有關(guān)恐龍的折紙方法示意圖及折紙材料；橡皮泥及輔助工具；雪花片等拼插材料；紙箱和報紙；彩筆、剪刀、糨糊等工具人手一份；幼兒自行收集的制作恐龍的`材料。

　　活動過程：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞收集的不同姿態(tài)的恐龍圖片，選一只自己喜歡的恐龍與大家說一說。你最喜歡什么恐龍？它長得什么樣？

　　2、交流幼兒的創(chuàng)作愿望。

　　你想做一只什么龍？你想用什么材料制作？這只恐龍在干什么

　　3、幼兒自主選擇材料，個體或合作進行藝術(shù)創(chuàng)作。

　�。�1）可以使用《小朋友的書.美工》第20頁“恐龍”的折紙，制作會活動的恐龍。也可以用教師另外提供的有關(guān)恐龍的折紙示意圖，看圖示自主探索，或和同伴討論，學(xué)習(xí)折恐龍。

　�。�2）還可以提供牙簽、塑料刻刀等工具和小型費舊材料，用橡皮泥做恐龍造型，用輔助材料刻畫細部，如牙齒、眼睛等。

　�。�3）讓有興趣的幼兒利用各種插塑拼插不同造型的立體恐龍。

　�。�4）也可以用提供的紙箱，報紙等材料，合作制作大型紙箱恐龍。

　�。ń處熡^察幼兒自主創(chuàng)作，在幼兒需要的時候及時給予材料、技能上的支持）

　　4、展示作品與分享交流。

幼兒園動物教案6

　　活動目標：

　　1、激發(fā)幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養(yǎng)保護小動物的情感。

　　2、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節(jié)的關(guān)系。

　　教案準備：

　　1、帶領(lǐng)幼兒搜集小動物過冬的圖片資料

　　2、小動物過冬課件

　　教案過程：

　�。�、激發(fā)幼兒興趣,談話導(dǎo)入課題。

　　"現(xiàn)在是什么季節(jié)？你感覺怎樣？"（冬天，天氣寒冷）

　　"看一看，冬天人們是怎樣過冬的？"（穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等）

　�。�、引發(fā)課題"動物是如何過冬的`"

　　談話導(dǎo)入：人們有這么多的好辦法過冬，那么你們知道小動物在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的呢？

　�、庞變焊鶕�(jù)日常觀察進行自由回答，教師不予評論。

　　師：剛才小朋友說了很多動物過冬的辦法，那么究竟小動物們是怎樣度過寒冷的冬天呢？老師有一些小動物過冬的圖片，我們一起來看一看，小動物是怎樣過冬的？

　　⑵幼兒看圖片：

　　提問討論：Ａ：圖片上有哪些小動物；

　　Ｂ：這些小動物是如何過冬的。

　　教師重點講解，小動物過冬的方法有幾種：冬眠過冬、換上厚厚的毛過冬、貯食過冬，冬眠過冬的有蛇、烏龜、青蛙、刺猬；換上了厚厚的毛過冬的有兔子、松鼠；貯食過冬的有螞蟻

　　C:"你還知道其它動物是怎樣過冬的？"（狗熊是冬眠過冬，大雁和候鳥是南飛過冬的等

　　3、鞏固、豐富幼兒對動物過冬的認識

　　觀看動物過冬課件，提問：冬眠過冬的有哪些動物？換上厚厚毛過冬的有哪些動物？貯食過冬的有哪些動物？

　　4、了解動物與季節(jié)的關(guān)系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式

　　"動物們?yōu)槭裁磿懈髯圆煌倪^冬方法？"（保護自己生存，適應(yīng)季節(jié)的變化）

　　"假如這些動物不想法過冬，那將會怎樣？"（凍死、餓死）

幼兒園動物教案7

　　活動目標

　　1、初步了解動物過冬的主要方式：儲存食物、冬眠、遷徙、換毛

　　2、對探索動物過冬方式感興趣，知道關(guān)心、愛護動物。

　　活動準備

　　課件、動物過冬方式的卡片、頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等。

　　活動過程

　　冬天你會怎么過?

　　激發(fā)興趣,導(dǎo)入課題"小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?你們感覺怎樣?我們是怎樣度過寒冷的冬天?你們知道小動物是怎樣過冬的嗎?"

　　【引導(dǎo)】

　　小朋友們真會想主意，寒冷的冬天我們可以穿上厚厚的衣服、褲子、鞋子和襪子，戴上帽子、手套、圍巾等。還可以呆在家里用空調(diào)、爐火、取溫器取暖。還可以通過做各種運動來增加熱量，增強抵抗力。從而使自己更不會那么冷。那小動物們是怎么來過冬的呢?

　　動物怎么過冬?

　　1、冬天快要來了，天氣冷起來了。森林里的動物要準備過冬。你知道動物們是怎樣過冬的嗎?(教師講述與提問時，要有一種即將面臨天寒地凍境遇的緊迫感)

　　幼兒自由猜猜各種小動物過冬的方法。

　　2、根據(jù)幼兒的回答，引導(dǎo)幼兒觀看相應(yīng)的幼兒活動材料。

　　大雁和小燕子飛到南方去過冬，那里天氣暖和，有各種各樣的食物。松鼠、兔子、狐貍、狼長出很厚很密的毛，好象穿上了暖和的大衣。蛇和青蛙鉆進地洞里，熊躲進數(shù)洞里。雪下不著，風(fēng)吹不著，它們舒舒服服睡大覺。螞蟻、田鼠知道冬天要下雪，會找不著吃的東西，就早早地把食物搬進洞里。這樣，冬天它們就可以不到外面去找吃的了。

　　3、我們到森林里去，問問動物們有沒有做好過冬的'準備，好嗎?動物們肯定會很高興地告訴我們，它們是怎樣過冬的。

　　4、教師出示小動物的頭飾“松鼠、大雁、蛇、獅子”等，讓幼兒分別說說它們的過冬辦法。

　　模仿動物

　　1、每個幼兒扮演一種動物，躲藏蜷縮在活動室的一個角落。

　　2、教師或一名幼兒扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀?”幼兒回答：“我是松鼠，冬天到了我要找好多食物存起來”“我是大雁，我要飛到南方去�！薄拔沂巧�，我住在洞里�！薄拔沂仟{子，冬天到了我要換掉一皮毛”等等。

　　3、師幼一起評價，看看誰能學(xué)會所扮演的角色的口吻說得既具體又清晰。

　　4、幼兒如果興趣濃，可再次游戲。

　　活動總結(jié)

　　請幼兒講述討論結(jié)果共同歸類：

　　儲存食物--松鼠、螞蟻(老鼠)等;(幼兒用動作表示"儲存食物")

　　冬眠--青蛙、蛇、熊(蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓)等;(解釋：眠就是不吃不喝也不動的意思)

　　【延伸】

　　知道還有一些動物冬天不冬眠，也喜歡運動，如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除害蟲。

幼兒園動物教案8

　　活動目標：

　　1、初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關(guān)系。

　　2、復(fù)習(xí)對數(shù)字外形及意義的理解。

　　3、能較清楚地講述自己的操作過程和結(jié)果

　　活動準備：

　　教具：分類板，雙色數(shù)字卡，單獨的小動物卡片若干學(xué)具：幼兒用書

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)認讀數(shù)字分別出示紅色數(shù)字1-5，請幼兒讀一讀，說一說它像什么？它可以表示什么呢？

　　二、小動物變魔術(shù)1、教師請幼兒將數(shù)字按數(shù)序排一排，出示小動物卡片，請幼兒給每張數(shù)卡下面放相同數(shù)量的小動物。引導(dǎo)幼兒說一說：數(shù)字×可以表示×只小羊。

　　2、教師：小動物要給我們變個魔術(shù)。教師將數(shù)字1翻一面，翻成藍色的數(shù)字2。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字顏色變了，數(shù)字也變了。

　　3、教師：數(shù)字1變成了幾？它的下面應(yīng)該是幾只小動物？引導(dǎo)幼兒思考并示范如何將小動物的數(shù)量與變過后數(shù)字相等，師幼共同講述：1添上1個就變成了2……4、再用同上的.方法操作數(shù)字2，熟悉活動玩法。

　　三、小組操作活動

　　1、小動物變魔術(shù)。先在分類盒中插上紅顏色的數(shù)字，然后按數(shù)字放小動物。放好以后，把數(shù)字翻過來，變成藍顏色的數(shù)字，小動物數(shù)量也變得和數(shù)字一樣多，邊玩邊講一講。初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關(guān)系。

　　2、變成一樣多。引導(dǎo)幼兒觀察《幼兒用書》畫面，認讀數(shù)字，數(shù)一數(shù)物體的數(shù)量，鼓勵幼兒想辦法把物體數(shù)量變成和數(shù)字一樣多。

　　四、活動評價請幼兒展示操作，介紹活動過程，強調(diào)幼兒講述：1添上1個變成2……了解操作新活動的幼兒人數(shù)，鼓勵沒有操作新活動的幼兒有時間到數(shù)學(xué)區(qū)角再去嘗試。表揚在活動中邊操作邊講述的幼兒。

　　重點：復(fù)習(xí)對數(shù)字外形及意義的理解。

　　難點：初步感知7以內(nèi)數(shù)與數(shù)之間多1的關(guān)系。

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