小學三年級主題班會教案優(yōu)秀

時間：2023-03-20 20:14:11 教案我要投稿

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小學三年級主題班會教案優(yōu)秀范文

　　在平凡的學習生活中，大家一定沒少參加主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內(nèi)容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。一個好的主題班會都需要包含哪些內(nèi)容？下面是小編精心整理的小學三年級主題班會教案優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學三年級主題班會教案優(yōu)秀范文

　　一、活動目的：

　　1、增強學生凝聚力，樹立集體觀念，激發(fā)學生團結(jié)一致為班集體做貢獻的熱情。

　　2、讓學生學會感恩，增強同學間的友情，養(yǎng)成互幫互助的好習慣。

　　3、幫助部分學生克服壞習慣，融入到大集體中來。

　　二、活動準備：

　　1、提前安排主持人，設(shè)計活動步驟。

　　2、提前準備小品，及安排做游戲時所需要的道具、獎品。

　　3、課件制作。

　　三、班會形式：

　　參與游戲、討論交流、小品表演。

　　四、活動過程：

　　(一)主持人登場，引出“家”的主題

　　主持人：尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們，大家好!

　　歡迎來到三年四班，參加我們的主題班會!隨著《我愛我的家》這首優(yōu)美動聽的班歌，將我們的主題班會拉開了帷幕。家，人生的起點。家，歲月的開始。家，幸福的來源。家，溫馨美麗的地方。家，快樂和悲傷的聚點。家，我們?nèi)松牡谝徽n堂。家，我們犯錯可以改正的地方。家，我們?nèi)〉眯判暮陀職獾牡胤健＜�，我們�(yōu)橹冻鼍Φ牡胤�。我�?5名同學和老師匯集在三年四班這個大家庭中，每個人心中都充滿了對這個家的愛。

　　(二)展示班級文化、塑造班級風采

　　主持人：這是一個團結(jié)友愛的集體，

　　這是一個奮發(fā)向上的集體，

　　這是一個有著凝聚力與活力的大家庭!

　　我們共同參與了班徽的設(shè)計，共同制訂了班級目標，確定了班級口號。我們把我們的班級文化搞的有聲有色。

　　下面請我們的班長梁譯之同學給大家介紹我們的班級文化。

　　梁譯之：尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，同學們：大家好!今天我很榮幸代表三年四班全體同學為大家介紹我們的班級文化。

　　首先,請各位把目光集中在大屏幕上------這，就是我們美麗的4班全體同學，和我們最最敬愛的班主任王老師。

　　我們的班級口號是:

　　(齊喊)我們努力!我們快樂!

　　班級目標是:文明成長樂學進步.

　　我們每天都在一起學習、活動，在一起成長。優(yōu)美動聽的班歌我愛我的家經(jīng)過老師和全體同學共同修改，將我們55名同學和老師的愛串聯(lián)在一起。我們不會辜負老師對我們的期望，每天都快快樂樂，每天都滿載而歸!

　　這就是我們?nèi)晁陌啵阂粋€凝聚了56顆心，56份愛的地方;一個充滿感恩的地方，我們將手挽手，肩并肩，一起共同開創(chuàng)美好的明天!

　　(三)節(jié)目表演：(感謝梁譯之同學的介紹)

　　下面，請欣賞今天班會的第一個節(jié)目：

　　活動一：游戲“報紙上疊羅漢”。(6分鐘)

　　活動目的：通過游戲使同學們明白集體團結(jié)的重要性。

　　活動過程：

　　在地上擺三張報紙，3個組各派5名同學出來比賽。

　　首先，打開報紙，讓5名同學站在上面，堅持10秒鐘，而且腳不能踏出報紙。第二輪，將報紙對折，5個同學仍要站在報紙上堅持10秒鐘，但腳絕對不能踏出報紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報紙第二次對折，5個同學要想盡一切辦法一齊站在一塊小小的報紙上，并堅持10秒鐘。依次類推，最有辦法堅持下去的五個同學將會勝出，每人獲得一份小禮物。(我們請王老師當評委)

　　活動小結(jié)：

　　主持人：通過玩游戲，我們學會了合作、團結(jié)，學會了融入集體，將個人的力量和集體融合，也許個人與集體擦出的火花并不那么光亮，但是幾十、幾百個人的力量卻是驚人的，因為俗話說，眾人拾柴火焰高。所以，當你遇到困難時，別忘了集體是你的依靠，而當集體遇到困難時，更別忘了你是集體的一分子。所以集體和個人是分不開的。我們應(yīng)該學會團結(jié)與合作。集體就像一個家，對待其他人就得像對待家人那樣，要用心，要熱情。

　　活動二：情景劇換位思考。(5分鐘)

　　1. 一個同學走路，因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。

　　2. 一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。

　　3. 一個同學沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務(wù)。

　　(演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一

　　樣，大家看……”)三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。

　　1. 踩到人的同學連忙說對不起，另一個同學也說：“沒關(guān)系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了�！眱扇烁吲d地離去。

　　2. 組長小心地把這本爛書留給自己，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應(yīng)該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧�！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。

　　3. 同桌的同學想：我忘記帶東西的時候，同學也經(jīng)常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應(yīng)該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。

　　短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結(jié)果竟會有如此大的變化呢”(大家討論，隨意發(fā)表意見。)

　　主持人小結(jié)：其實在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，很多問題或矛盾都是很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢!

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