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小班游戲教案小貓捉魚反思

時(shí)間:2023-03-21 19:31:23 教案 我要投稿
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小班游戲教案小貓捉魚反思

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的小班游戲教案小貓捉魚反思,歡迎大家分享。

小班游戲教案小貓捉魚反思

小班游戲教案小貓捉魚反思1

  分析:

  本活動(dòng)融體育游戲和計(jì)算游戲?yàn)橐惑w,把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容滲透在游戲活動(dòng)中,使幼兒主動(dòng)、快樂(lè)地參與,真正做到在活動(dòng)中促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),知道許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……,1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

  2、通過(guò)活動(dòng),學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,并能做到正確、快速,不擠撞。

  3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。

  4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

  5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  環(huán)節(jié):

  一、扮演角色,激發(fā)參加活動(dòng)的愿望:

  1、教師建議,分配角色(教師扮貓媽媽,幼兒扮小貓)。

  2、戴頭飾,從中滲透許多可以分成1個(gè)、1個(gè)……。

  二、游戲《小貓捉魚》:

  1、小貓跟著貓媽媽學(xué)爬。

  2、小貓捉魚:

  觀察貓媽媽手中的魚,知道有許多魚和許多種顏色。

  貓媽媽把小魚朝一個(gè)方向拋,小貓朝這個(gè)方向爬著去捉魚。

  要點(diǎn):必須是爬著過(guò)去捉魚。

  三、小貓裝魚:

  分顏色裝到相應(yīng)的盤中,滲透1個(gè)、1個(gè)……合起來(lái)就是許多。

  四、小貓回家:

  貓媽媽帶著小貓聽(tīng)著音樂(lè)高高興興地回家,把小魚送到娃娃家。

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒最喜歡的`活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

小班游戲教案小貓捉魚反思2

  活動(dòng)目標(biāo):

  理解從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類;有初步觀察、動(dòng)手操作的興趣。

  學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,做到正確、快速,不擠撞。

  體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè),激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望,提高活動(dòng)的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小貓胸卡(藍(lán)色、黃色)小魚卡片(小、顏色不同)盤子四只(小、顏色不同)塑料圈(一一。

  活動(dòng)環(huán)節(jié):

  一、扮演角色:

  1、小朋友,你們看,我是誰(shuí)呀?對(duì)了,我是貓媽媽,你們都來(lái)做我的孩子,好嗎?喜歡做藍(lán)貓的就找藍(lán)色的小貓卡片掛上,喜歡做黃貓的就找黃色的卡片掛上。掛好卡片就趕緊找個(gè)地方坐下來(lái)。

  二、找寶寶

  1、恩,你們都變成我的寶寶了。讓我瞧一瞧,你是什么顏色的小貓啊?還有誰(shuí)也是小藍(lán)貓呢?

  2、媽媽來(lái)找寶寶了:小貓咪,小貓咪,你在哪里?小貓們聽(tīng)到了,就聲的`回答:妙妙妙,妙妙妙,我在這里!

  3、媽媽念兒歌:

  小黃貓,小黃貓,你在哪里?小藍(lán)貓,小藍(lán)貓,你在哪里?

  貓哥哥,貓弟弟,你在哪里?貓姐姐,貓妹妹,你在哪里?

  二、小貓捉魚:

  1、我的寶寶真能干,媽媽帶你們?nèi)ゲ莸厣贤,我們一個(gè)跟著一個(gè)爬,一邊爬一邊聽(tīng)媽媽念兒歌:“小貓小貓爬呀爬,跟著媽媽一起爬,你不推、我不擠,爬到草地上!

  2、到了到了,媽媽帶你們?nèi)タ呆~?呆~的時(shí)候要注意安全哦。(帶領(lǐng)幼兒來(lái)到池塘邊)哇,好多魚啊!都有什么顏色?還有什么不一樣嗎?我們來(lái)給他們起個(gè)名字。

  3、聽(tīng)貓媽媽的口令捉魚。學(xué)習(xí)按指令向一定方向爬,并念兒歌。

  “小貓小貓去捉魚,一只小貓捉一條,捉完小魚快回家。”

  三、小貓曬魚:

  1、找一樣。媽媽抓了條紅魚,誰(shuí)的魚和媽媽的一樣?舉起來(lái)讓媽媽看看!

  2、拿著紅魚的坐這邊,拿著綠魚的坐這邊。提示幼兒互相檢查。還有什么不一樣的嗎?(有的,有的小)

  3、媽媽準(zhǔn)備了圓圈和小圓圈,有什么用呢?曬魚!魚曬在哪個(gè)圈里好呢?小圈里曬什么魚呢?聽(tīng)媽媽念兒歌:

  “小貓小貓去曬魚,魚曬在圈里,小魚曬在小圈里!辈z查分類結(jié)果。

  四、小貓運(yùn)魚:

  1、魚兒曬好了,魚香噴噴,小魚香噴噴。媽媽要燒魚湯給家喝,請(qǐng)誰(shuí)來(lái)忙?貓哥哥、貓弟弟,快到媽媽身邊來(lái)。貓姐姐、貓妹妹,也到媽媽這兒來(lái)。

  2、媽媽念兒歌:小貓小貓去收魚,一只小貓拿一條,拿了魚兒就回家。

  3、魚兒好香啊,我們用籮筐裝起來(lái)吧。ǔ鍪舅膫(gè)籮筐)

  媽媽也有一條魚,放在那個(gè)筐里最合適?放在什么顏色的筐里?筐還是小筐?(紅魚放在紅筐里,魚放在筐里)小貓來(lái)放魚,媽媽逐個(gè)檢查。

  4、魚兒裝好了,我們一起抬到廚房里,燒魚湯喝。◣熒黄鹛~離開(kāi))

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