幼兒園法制教育教案通用

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的幼兒園法制教育教案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。

　　2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)喪失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。

　　一、引起興趣，引出課題。

　　師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎？

　　二、根本局部：

　�。ㄒ唬┣榫氨硌�，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后快樂的心情。提問：

　　1、小貓丟了什么？心里怎么樣？（著急、難過(guò)）

　　2、誰(shuí)撿到了帽子？（小兔）

　　3、小兔撿到了帽子是怎么做的？（他說(shuō)了什么？）

　　4、集體練習(xí)：請(qǐng)問，這是你丟的帽子嗎？

　　教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可快樂了，小兔著見小貓這么快樂，他心理也很快樂，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

　�。ǘ�）討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

　�。�1）小朋友有沒有無(wú)過(guò)東西？丟過(guò)什么？心里怎樣？

　�。�2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣？

　�。ㄈ�）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂。

　　師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)？（看見他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣？

　　（1）提問：小動(dòng)物們這么難過(guò)？它們丟了東西心里怎樣？看見他們難過(guò)你的心里

　　怎樣？那怎么辦呢？我們一起幫助他們（請(qǐng)問，剛剛你們?cè)谀睦锿娴�？）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦？

　　（2）幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，（拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢？問問撿到東西后怎么說(shuō)？請(qǐng)問這是你丟的東西嗎？

　�。�3）幼兒找東西。

　　（4）師：剛剛我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很快樂，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣？（做一做快樂的樣子，笑一笑）

　�。�5）提問：剛剛你撿到了什么東西？是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話？

　　4、幼兒討論

　�。�1）拾到了東西為什么要還給別人？

　�。╝）人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。

　�。╞）不是自己的東西不能拿。

　　（2）（表?yè)P(yáng)自己）

　　討論：找不到失主的東西該怎么辦呢？

　�。ㄋ模┙Y(jié)束：

　　教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非�？鞓�，以后我們撿到了東西都要想方法還給別人，我們要保管好自己的東西。

　　1、在參加活動(dòng)中通過(guò)觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的平安考前須知。

　　2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn)，并積極為他們提出平安建議。

　　1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

　　2、小男孩和小女孩的木偶。

　　3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

　　1、帶幼兒參加真實(shí)的家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋�(gè)小朋友家做客，你們想去嗎？

　　2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的平安注意點(diǎn)。

　�。�1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

　　教師：我們先來(lái)到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的危險(xiǎn)。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。

　�、俳處煟赫�(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

　�、诮處煵抛鐾媾急硌荩盒∨�孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

　　③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì)感覺怎么樣？

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的平安注意點(diǎn)。

　　（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

　　（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。

　　4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的平安注意點(diǎn)。

　�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。

　　5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

　　教師：今天我們?nèi)プ隹�，發(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn)，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢？

　　1.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

　　2.教育幼兒不隨意接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

　　1.圖片1幅

　　2.課件

　　一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，

　�、暹@是誰(shuí)？你熟悉他嗎？我們把自己不熟悉、不熟習(xí)的人稱為陌生人。

　　㈡觀看課件，發(fā)問幼兒：一畫面中都有誰(shuí)？他們?cè)诟缮趺�？小姐姐為何擺手？

　�、缃處熯M(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。

　　二、學(xué)習(xí)童謠《陌生人》

　�、甯嬷�幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的童謠，請(qǐng)大家一起欣賞。

　　㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首童謠，鼓勵(lì)小朋友把這首童謠說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽。

　　三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為何會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)楹尾灰�陌生人的東西?

　　引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里往偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

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