幼兒園小班獲獎活動教案《孩子也有好的方面》

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班獲獎活動教案《孩子也有好的方面》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　參賽作者

　　黃雪珍

　　參賽作品名稱

　　孩子也有好的方面

　　觀察對象

　　常嘉洧

　　年齡段/班

　　小班

　　觀察時間

　　20xx年4月10日

　　觀察背景

　　區(qū)域活動（數(shù)學區(qū)）

　　觀察目標

　　1. 增強幼兒的生活經(jīng)驗，豐富幼兒的游戲內(nèi)容

　　2. 能運用各種感官，動手動腦探索問題

　　觀察過程

　　下午開展了區(qū)域活動，每個小朋友都選擇了自己喜歡的區(qū)域進行游戲，當時我正在觀察其他小朋友在區(qū)域里的探索和動手游戲的情況，這時候聽見常嘉洧叫我，說：“老師，你來看我是不是很聰明啊！”我走到他身邊的時候發(fā)現(xiàn)他把1-5的彩虹點數(shù)都拼在一起，每個數(shù)字和對應的點都對上了，我當時表揚了他說你真棒。他完了一會兒開始在椅子上坐不住了，在教室里每個區(qū)域都轉(zhuǎn)著看，有時候搗亂其他小朋友玩游戲，當時小朋友告狀說老師，常嘉洧搶我東西了，我就過去說你在哪個區(qū)域玩就只能在那個區(qū)域里不可以去其他的地方，可是他聽了一會又開始亂跑。到了區(qū)域活動結(jié)束要收拾東西時，有幾個小朋友把盒子里的東西放錯了，常嘉洧看見老師們都在忙著帶小朋友去上廁所，這時候他一個人去把盒子里的東西換過來，擺放整齊。

　　觀察分析與反思

　　我當時看到這一幕的時候，我還夸常嘉洧你能幫助老師整理物品，你是一個很棒的小朋友。平時在班級里常嘉洧經(jīng)常欺負小朋友，出去玩到處跑。但在上課和游戲活動中，他非常的聰明，語言表達能力也很強，他能夠主動的在老師說收放材料時去幫忙把東西擺放整齊，仔細想想孩子雖然有缺點，不過他還是有好得一面。作為教師我們要尊重每一個幼兒，每個孩子的思維做事情的方式都是不一樣的，我們要用心去觀察了解每個孩子。

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