三年級上冊語文教案：愛什么顏色的

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的三年級上冊語文教案：愛什么顏色的，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得顏色使我們的生活多姿多彩;培養(yǎng)學(xué)生喜歡色彩、熱愛生活的情感。

　　2、學(xué)習(xí)課文的寫法，續(xù)寫課文。有感情地朗讀并背誦課文。

　　3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，讓學(xué)生在具體的語言環(huán)境中認(rèn)識認(rèn)字，鼓勵學(xué)生獨立識字。

　　教學(xué)重點難點：

　　重點：懂得顏色使我們的生活多姿多彩;培養(yǎng)學(xué)生喜歡顏色、熱愛生活的情感。

　　難點：學(xué)習(xí)課文的寫法，續(xù)寫課文。

　　教學(xué)過程：

　　一、揭題談話，導(dǎo)入新課

　　1、師：同學(xué)們，請你想象以下，如果沒有顏色，這個世界將會是什么樣子?(學(xué)生回答)

　　師：是啊，顏色對我們太重要了，我們的生活離不開顏色。

　　2、師：你們喜歡什么顏色呢?又追問：我們身邊有哪些東西的顏色和你喜歡的顏色相同或是相近?(學(xué)生暢所欲言)

　　(意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計，創(chuàng)設(shè)一個情景，讓學(xué)生充分感受到了顏色在我們的生活中是不可缺少的，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。)

　　3、導(dǎo)入新課

　　師：今天，我們一起感受五彩繽紛的色彩給我們的生活帶來的情趣。

　　板書課題：愛什么顏色。齊讀課題。

　　二、初讀課文，自學(xué)生字

　　1、借助生字表，認(rèn)讀生字，讀通詩歌。

　　2、分小組交流、匯報自學(xué)生字情況。

　　3、出示本課生詞，指名認(rèn)讀——全班齊讀——認(rèn)讀生字并進行組詞造句訓(xùn)練。

　　(意圖：本環(huán)節(jié)的設(shè)計是根據(jù)學(xué)生的發(fā)展規(guī)律，三年級的學(xué)生已具備了初步的自學(xué)能力，所以本課生字以自學(xué)為主，再以小組活動的方式進行生字學(xué)習(xí)的交流。)

　　三、讀中感知，讀中感悟

　　1、找三名同學(xué)分小節(jié)朗讀課文。

　　2、師：咱們在他們朗朗的讀書聲中，體會作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡。

　　3、三名學(xué)生讀后，其余學(xué)生評論。

　　(意圖：因為朗讀要有標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生評論的過程也就是他們共同提高的過程。)

　　4、在學(xué)生評論后，回答“作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡”這個問題。

　　5、學(xué)生自己大聲地朗讀課文

　　6、學(xué)生默讀課文，找出喜歡的小節(jié)

　　7、喜歡同一個小節(jié)的同學(xué)分成一個小組在一起學(xué)習(xí)。

　　出示學(xué)習(xí)步驟：

　　(1)朗讀本小節(jié);

　　(2)畫出自己喜歡的詞語，向同學(xué)介紹詞語的意思以及自己的理解。

　　(3)說出自己的對本小節(jié)的感受。

　　(4)有感情朗讀本小節(jié)。

　　(意圖：本環(huán)節(jié)設(shè)計是為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生自愿結(jié)合成臨時學(xué)習(xí)小組，打破了以原來班級內(nèi)小組學(xué)習(xí)的界限。)

　　8、小組選代表在全班匯報交流。

　　要求：學(xué)生在匯報時如果不全面或不準(zhǔn)確，同組或外組的同學(xué)給予補充。

　　學(xué)生邊匯報教師邊板書：

　　碧綠火紅蔚藍(lán)

　　9、有感情朗讀課文

　　要求：指名學(xué)生朗讀課文，學(xué)生邊讀邊評，評后再讀，使朗讀的水平逐步提高。

　　10、背誦課文

　　(1)先背誦喜歡的小節(jié)

　　(2)嘗試背誦全文

　　(意圖：背誦課文的設(shè)計要有層次，讓學(xué)生背起來更輕松。)

　　四、延伸課文，發(fā)散思維

　　1、師：同學(xué)們，你愛什么顏色?來，拿出你們的彩筆，用上你喜歡的顏色，畫出多姿多彩的生活。

　　2、學(xué)生活動：用彩筆畫畫。

　　學(xué)生活動時配上輕松、舒緩、優(yōu)美的音樂

　　3、展示學(xué)生作品

　　(意圖：指導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)語文和繪畫相結(jié)合，鍛煉學(xué)生用多種形式來表達(dá)感情，也體現(xiàn)了各學(xué)科間的融合。)

　　4、請你仿照詩歌再編一段，老師在此時要及時表揚寫得好的同學(xué)的作品，尤其注意表揚有新意的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

　　5、學(xué)生在全班交流自己編寫內(nèi)容。如：

　　我愛粉紅的顏色，因為——

　　桃花是粉紅的，

　　老師的衣服是粉紅的，

　　連我的小臉蛋，

　　也是粉紅的。

　　我要做個健康的好小孩。

　　我愛碧綠的顏色，因為——

　　小草是碧綠的，

　　河水是碧綠的，

　　警察叔叔身上的衣服是碧綠的，

　　將來我要當(dāng)一名人民警察，

　　保衛(wèi)祖國的安寧，

　　身上穿的也是威武整潔的綠軍裝。

　　(意圖：此環(huán)節(jié)設(shè)計目的是挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化成能力。先讓學(xué)生用喜歡的顏色畫畫，再續(xù)寫課文，再加上老師適時的鼓勵，使學(xué)生學(xué)習(xí)本課的難點得以突破。)

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