海底世界教案范文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的海底世界教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
海底世界教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道魚是有各種外形、顏色、大小的，并初步了解魚的基本結(jié)構(gòu)。
2、區(qū)分正方形、長方形、三角形、半圓形，嘗試用組合圖形的方法畫魚。
3、培育幼兒寵愛小動(dòng)物的情感。
活動(dòng)預(yù)備：
�。�、讓幼兒復(fù)習(xí)各種大小、顏色的半圓形、長方形、三角形、正方形的外形
２、各種顏色的蠟筆、記號(hào)筆，紙活動(dòng)過程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)愛好：
１，“前幾天我們看了海底世界，海底世界里都有哪些小動(dòng)物住在里面呢？”（知道海底世界里有很多魚和其他的小動(dòng)物。）
�。�，“他們長得一樣嗎？”
�。�，“你都看到了哪些外形的魚？”
二、出示各種圖形，讓幼兒來說說用這些外形怎樣來畫魚。
1、熟悉魚，知道魚是有哪幾個(gè)基本部分組成的。（魚身、魚尾和魚鰭）
2、觀看熟悉材料。
1）請(qǐng)你們看看這里都有哪些外形的材料？（出示四種外形）
2）分別辨認(rèn)正方形、長方形、三角形、半圓形，并在自己的桌子上用小手學(xué)習(xí)畫魚。
3、嘗試畫各種外形的魚
1)、讓我們?cè)囋囉眠@些圖形寶寶能不能造出新居子。（老師示范畫小魚）
2)、幼兒操作，師指導(dǎo)幼兒拼搭三、幼兒作畫，老師進(jìn)行指導(dǎo)。
1、讓幼兒來畫魚。老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)．
1）“我們畫好的小魚非常想家了，讓我們把他們送回海底世界吧�！�
2）老師示范一條小魚畫的過程：魚身―魚尾―魚鰭
2、添畫魚的.各種花紋“小魚的身上還有很多漂亮的花紋，請(qǐng)小伴侶用小蠟筆為它們畫上吧。”
四、幼兒自我介紹并觀賞作品：
1、“你的海底世界里，都有哪些外形的魚呢？”
2、讓幼兒為自己的小魚取名字。
�。�，表揚(yáng)畫得好的幼兒和有創(chuàng)意的幼兒．
海底世界教案范文2
主題由來：
幼兒對(duì)神奇莫測(cè)的海底世界非常感愛好，他們常常問我一些問題如：海底下面是怎樣的？生長著什么？有什么魚？老師您教我畫好嗎？依據(jù)幼兒的需要我設(shè)計(jì)了海洋世界這個(gè)主題。
活動(dòng)目標(biāo)：
初步熟悉一些魚類，培育幼兒有愛護(hù)魚類生存環(huán)境的意識(shí)，能把自己的所想用畫面表現(xiàn)出來。
活動(dòng)預(yù)備：
海洋世界VCD、白紙、顏色、圖片。
活動(dòng)過程：
一、引入部分
昨天，老師收到一份禮物，你們聽聽，是什么呢？我請(qǐng)一位小伴侶來拆開看看。原來是一張VCD，VCD里面究竟藏著什么隱秘呢？我們一起來看一下吧。
二、觀看VCD
1、你們看到什么了？有什么魚？（相應(yīng)貼字卡）原來有這么多的'魚。
2、你知道海洋還有什么魚呢？（爭論）
3、剛才你看到海洋里除了有魚還有什么？水是什么顏色？它為什么會(huì)那么藍(lán)呢？
4、假如要讓魚在海底下開快樂心的生活，喝著干潔凈凈的水，我們要怎么做？
小結(jié)：我們要削減海洋污染，愛護(hù)人類的生存環(huán)境。
三、幼兒操作
1、假如讓你去畫海底世界，你的海底世界會(huì)畫些什么呢？（爭論）
2、個(gè)別提問（你會(huì)畫些什么？）
3、聽音樂作畫。
四、老師巡回指導(dǎo)
五、請(qǐng)個(gè)別幼兒敘述自己的畫
六、向爸爸、媽媽、叔叔、阿姨說一下你畫的是什么？然后就把畫送給你最喜愛的人。
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