【熱門】大班美術(shù)教案范文匯總5篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.能運(yùn)用點(diǎn)、線、面進(jìn)行大膽想象、創(chuàng)作，裝飾蝴蝶翅膀。

　　2.掌握左右對稱繪畫的方法，體驗繪畫蝴蝶的樂趣。

　　活動過程：

　　(一)利用課件，欣賞各種蝴蝶。

　　1、你們看小蝴蝶真的來了，讓我們一起來欣賞一下美麗的蝴蝶吧!

　　2、幼兒在欣賞蝴蝶的過程中，教師用詩化的語言贊美蝴蝶。在幼兒感受美的同時，激發(fā)幼兒喜愛蝴蝶的情感。

　　3、提問，了解蝴蝶的外形特征：

　　(二)播放范圖課件，利用故事情景進(jìn)行講述。

　　(三)幼兒描述，教師范畫。

　　1、請幼兒說一說想帶小蝴蝶“去***地方，給它添上***的花紋”，孩子邊描述，教師邊進(jìn)行繪畫的示范。通過蝴蝶翅膀的范畫，了解線條畫的`整體裝飾效果。

　　2、教師出示線描畫的幾個基本的裝飾紋樣的線條，請幼兒用各種各樣的線條來裝飾蝴蝶的翅膀。

　　3、激發(fā)興趣，明確任務(wù)及完成方法。幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

　　(四)每人一張蝴蝶形狀的彩色紙，請幼兒裝飾：

　　1) 引導(dǎo)幼兒將蝴蝶的翅膀劃分區(qū)域，注意左右對稱。

　　2) 鼓勵幼兒大膽想象不同的線條裝飾，并大膽創(chuàng)作排列。對個別幼兒適時進(jìn)行指導(dǎo)。

　　3)隨時進(jìn)行繪畫常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　(五)展示交流

　　活動反思：

　　孩子們第一次接觸了線描畫，對于有的線條寶寶的繪畫掌握的不是很熟練，有的畫的歪歪扭扭的，所以這一次的作品呈現(xiàn)出來的效果不是很好，下次有空還是要先單獨(dú)練習(xí)幾次線條的練習(xí)。

大班美術(shù)教案 篇2

　　活動目標(biāo)

　　1、讓孩子們認(rèn)識在空中飛的動物以及它們的特征。

　　2、培養(yǎng)孩子們的語言組織表達(dá)能力。

　　3、鍛煉孩子們的肌肉。

　　活動準(zhǔn)備 圖片資料, 便利貼

　　活動過程

　　[導(dǎo)入]

　　1. 通過猜謎語的方式向孩子們介紹鳥。

　　- 它是在天空中飛翔的動物。

　　- 它有羽毛。它是什么呢？

　　[展開]

　　1、談?wù)勱P(guān)于鳥你有哪些經(jīng)歷。

　　- 你看過鳥嗎？

　　- 你在哪兒看到的鳥？它長什么樣子？

　　- 看過鳥后你有什么感想？

　　2、談?wù)勗诳罩酗w翔的動物。

　　① 準(zhǔn)備好在空中飛的動物的圖片或照片。

　�、� 你知道哪些會飛的動物。

　�、� 用身體展示一下鳥飛的.樣子。

　　④ 說一說會飛的動物有哪些特征。

　　3、用準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出翅膀的樣子。

　　① 用塑料的便利貼粘出鳥的身體。

　　② 折一下便利貼的上面表現(xiàn)出羽毛的樣子。

　�、� 貼上鳥的名字。

　　[結(jié)尾]

　　1、讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們

　　2、總結(jié)活動

　　[出示圖片]

大班美術(shù)教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞范例，鞏固學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出動物的基本形象，感知動物的基本結(jié)構(gòu)特征。

　　2、探索用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案裝飾動物的身體和四肢。

　　3、在創(chuàng)作過程中，感知體驗線描裝飾特有的民間風(fēng)格。

　　活動準(zhǔn)備：幼兒用書人手一冊。黑板、粉筆。

　　活動過程：

　　一、欣賞《神奇的動物》，感知動物裝飾畫。

　　——引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書上的畫面，感知動物裝飾畫。

　　——教師：你看見了哪些動物?這些動物有哪幾部分組成?這些動物的身上有什么?是什么樣子的?

　　——教師：你喜歡哪個動物?為什么?

　　二、探索如何裝飾動物。

　　——教師在黑板上面一個幼兒喜歡的動物，清晰地再現(xiàn)動物的基本外形特征(頭——身體——四肢)。

　　——啟發(fā)幼兒根據(jù)范例動物身上的圖案，用連續(xù)的'短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動物形象。

　　——教師對幼兒的裝飾進(jìn)行評價。

　　三、幼兒裝飾繪畫活動。

　　鼓勵幼兒畫出自己喜歡的動物，教師對個別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，幫助幼兒把握裝飾的要點(diǎn)。

　　四、幼兒相互欣賞，講述自己最喜歡的動物及其原因。

　　——教師從動物的外表形象和裝飾手法兩個方面，評價幼兒的作品。

　　——音樂活動《動物猜謎歌》，在快樂的音樂歌聲中，感知各種動物的形象和特征。

　　在活動開始，我讓幼兒欣賞了許多線描畫，讓幼兒知道他們的身體和四肢是用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案來裝飾的。

　　在評價作品時，重點(diǎn)介紹幾幅幼兒的好的作品，讓幼兒感知并體驗裝飾畫特有的民間風(fēng)格。

　　活動反思：

　　在這個幼兒美術(shù)活動中，通過欣賞一些在紙張或器皿上運(yùn)用所提供的花紋、圖片進(jìn)行裝飾，幼兒初步認(rèn)識了線描畫。在線描裝飾畫《神氣的動物》中，幼兒根據(jù)均衡、協(xié)調(diào)美的規(guī)律，運(yùn)用各種色彩和線條，構(gòu)成千變?nèi)f化的神氣的動物圖案。孩子的線描畫很細(xì)致，會運(yùn)用多種線條來裝飾動物，既培養(yǎng)了幼兒的審美感和欣賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。幼兒的好奇、想象中，萌動著可貴的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神，在今后的美術(shù)活動中，我要抓住每一次機(jī)會，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動力，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

大班美術(shù)教案 篇4

　　活動內(nèi)容：大班美術(shù)活動《我學(xué)大師畫格子》

　　執(zhí)教人：膠州市機(jī)關(guān)幼兒園 萬曉紅

　　活動目標(biāo):

　　1.欣賞蒙特里安的作品，感受其作品特點(diǎn)。

　　2.借鑒格子畫的特點(diǎn)，設(shè)計、裝飾T恤衫、提包、帽子等。

　　3.體驗像大師一樣創(chuàng)作的樂趣，感受成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1.各種顏色（紅黃藍(lán)）、大小、形狀不一的及時貼若干，黑色長條的及時貼若干。

　　2.廢舊材料做成的T恤衫、提包、手絹、帽子等若干；卡紙。

　　3.課件、音樂。

　　活動過程:

　　一、欣賞蒙特里安的作品了解其特點(diǎn)

　　1.演示課件：認(rèn)識蒙特里安蒙特里安是荷蘭的一位著名的繪畫大師，他的畫與眾不同。

　　2.欣賞蒙特里安的《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒觀察畫中的線條和色塊。

　　提問：畫上有什么？是什么形狀、什么顏色的？你還發(fā)現(xiàn)了什么？剩下的地方是什么？看到這幅畫，你有什么感覺？

　　小結(jié)：這就是蒙特里安的`畫，它叫《紅黃藍(lán)的構(gòu)成》，幾個色塊、幾條線就組成了一幅美麗的格子畫，又簡單又漂亮！

　　3. 欣賞蒙特里安的《倫敦構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒觀察其中的線條。

　　提問：你看到了什么？想到了什么？它和前一幅畫有什么不同?

　　小結(jié)：大師的畫中只有幾個簡單的色塊和一些線條，但卻讓我們聯(lián)想到很多東西，真神奇！

　　二、了解蒙特里安繪畫風(fēng)格在生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步感受格子畫簡潔、美麗的特點(diǎn)

　　1.播放課件

　　幼兒了解蒙特里安的作品在生活中的廣泛運(yùn)用：主要以衣服、裙子、鞋子為主。

　　2.引導(dǎo)幼兒回想生活中用格子裝飾的物品。

　　提問：在生活中還有哪些東西是用格子裝飾的？看一看，我們的周圍哪些地方用到了格子？

　　三、幼兒創(chuàng)作，感受裝飾的樂趣

　　1.師幼共同裝飾衣服，讓幼兒了解創(chuàng)作的思路。

　　2.幼兒設(shè)計自己喜歡的作品。

　　要求：

　　象大師那樣運(yùn)用線條和色塊設(shè)計衣服、提包，創(chuàng)造性的裝飾。

　　小朋友可以單獨(dú)做，也可以兩人合作做。

　　分組設(shè)計，教師巡回指導(dǎo)，隨機(jī)點(diǎn)評。

　　四、幼兒作品分享交流，進(jìn)行作品表演秀

　　1.展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒評價作品。

　　誰來介紹自己的作品？你喜歡哪件作品？為什么？

　　2.幼兒隨音樂展示自己的作品。

大班美術(shù)教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)已有經(jīng)驗，嘗試在紙上畫出自己的半邊臉，完成臉部輪廓構(gòu)圖。

　　2、在欣賞的基礎(chǔ)上，邊設(shè)計邊擺放調(diào)整，創(chuàng)造出不同的人物五官、發(fā)型。

　　3、感受合作的快樂，體驗想象的樂趣，體會拼接的奇妙。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、白色方形卡紙若干，油性筆、油畫棒，剪刀若干，長形KT板一塊，泡沫膠。

　　2、舞曲音樂，錄音機(jī)。

　　活動過程：

　　1、聽音樂，感受音樂情境，展示各種半邊臉的圖片，引入主題。

　　老師：舞會開始了，來了許多的.客人。奇怪的是每位客人都是露出半邊臉，這是怎么回事��？

　　老師：讓我們也戴上面具。去參加舞會吧！面具該怎么做呢？

　　老師：看看他們的面具有什么特點(diǎn)？

　　老師：當(dāng)你高興的時候你是什么表情？參加舞會你又會做一個什么造型呢？

　　2、幼兒發(fā)揮想象，集體操作，播放舞曲。

　　3、教師巡回指導(dǎo)。

　　4、要求幼兒將設(shè)計好的半邊臉用剪刀按輪廓剪下來。

　　老師：班上哪個小朋友的半邊臉可以和你的拼在一起，變成一張奇妙的面具呢？

　　5、幼兒結(jié)伴，將剪好的半邊臉相互拼接在一起，粘貼在KT板上。

　　6、作品展示，老師點(diǎn)評。

【大班美術(shù)教案】相關(guān)文章：

實用大班美術(shù)教案大班美術(shù)簡單教案10-09

大班的美術(shù)教案06-22

大班美術(shù)教案11-26

美術(shù)大班教案06-26

大班的美術(shù)教案08-28

大班美術(shù)教案05-31

大班美術(shù)外星人教案大班美術(shù)班教案10-10

《漫畫頭像》大班美術(shù)教案大班美術(shù)漫畫欣賞教案05-29

大班美術(shù)教案模板大班美術(shù)活動教案詳案05-15

大班美術(shù)教案樹教案03-21