小班教案

時(shí)間：2023-08-08 07:57:19 教案我要投稿

【合集】小班教案8篇

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小班教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【合集】小班教案8篇

小班教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.互相觀察眼睛，對(duì)自己的眼睛產(chǎn)生好奇。

　　2.嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)眼睛所看到的景象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.謎語。

　　2.記號(hào)筆、蠟筆、幼兒活動(dòng)材料美術(shù)《明亮的眼睛》。

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜一猜。

　　1.猜謎語："上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。"你知道這是什么呀?它有什么用處?幼兒互相觀察同伴的眼睛說說看到了什么?

　　T：現(xiàn)在你們看一看你的好朋友的`眼睛，說說看到了什么?

　　S：我看到了**眼睛里有黑黑的球;我看到在**小朋友眼睛里有我自己，我動(dòng)他也動(dòng)。我看到他眼睛里有樹木，房子……

　　二、噢，我看見了……

　　1.模仿照相機(jī)師：眼睛像什么?(照相機(jī))請(qǐng)幼兒眨眨眼睛，發(fā)出"喀嚓"的聲音，模仿照相機(jī)拍照的樣子。

　　2.帶領(lǐng)幼兒到室外，說說自己看見了什么.

　　T:我們一起到外面看看吧，說說你看見了什么?

　　3.引導(dǎo)幼兒選擇幾處自己喜歡的景象合作攝影。

　　T：我們來和喜歡的景物拍張照片吧。(如：來到花朵前盯住花朵，做照相機(jī)的幼兒眨眨眼睛，發(fā)出"喀嚓"的聲音，表示拍攝完成)。

　　4.現(xiàn)在我們把自己剛剛拍到的"照片"沖洗出來,把你看到的景物畫在老師給你們準(zhǔn)備的眼睛里。

　　5.引導(dǎo)幼兒繪畫特寫的眼睛，重點(diǎn)畫出眼睛上呈現(xiàn)的景象。

　　三、展示幼兒作品你最喜歡哪個(gè)照相機(jī)拍到的景色?為什么?

　　四、延伸活動(dòng)回家邀請(qǐng)父母一起觀察家鄉(xiāng)的變化，用眼睛"照相機(jī)"表現(xiàn)出來。

小班教案篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道乘坐交通工具的安全事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。

　　2、教育幼兒做個(gè)文明、安全的小乘客。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂、掛圖四幅

　　活動(dòng)過程：

　　1、隨音樂帶領(lǐng)幼兒開著小汽車走進(jìn)教室（汽車的歡快音樂）

　　邊說邊走入室內(nèi)“我們坐著小汽車，嘟嘟嘟，慢慢來到幼兒園....”

　　提問幼兒我們剛才是怎樣進(jìn)來的？（坐著小汽車進(jìn)來的）

　　今天小朋友都坐著什么車來上幼兒園的？（汽車、電動(dòng)三輪車、自行車......）

　　你知道乘車時(shí)要注意哪些安全問題嗎？

　　2、出示掛圖，幼兒觀察讓幼兒知道乘坐汽車的安全事項(xiàng)。

　　第一幅圖片：把頭探出車窗和把手伸出窗。

　　這位小朋友在哪里？干什么？這樣做安全嗎？為什么？應(yīng)該怎樣坐？

　　第二幅圖片：車開動(dòng)時(shí)在車廂內(nèi)走跑，坐在開動(dòng)的車內(nèi)吃帶棒的食物。

　　這個(gè)小朋友做什么？這樣做危險(xiǎn)嗎？會(huì)造成什么危險(xiǎn)？他應(yīng)該如何坐？

　　第三幅圖片：反向跪坐在車位上

　　這個(gè)小朋友在干什么？你是怎么看出來的？我們能不能學(xué)他？

　　第四幅圖片：從車中望窗外吐痰或扔廢物。

　　這樣做對(duì)嗎？講衛(wèi)生嗎？我們應(yīng)該如何做一位講衛(wèi)生的好孩子？

　　教師總結(jié)：以上這些小朋友坐的都不安全，會(huì)對(duì)自身受到傷害，不把手伸出外，不要在車廂內(nèi)跑，不跪坐，不要隨地扔垃圾，我們應(yīng)該坐安全文明的.小乘客。

　　3、讓幼兒分組進(jìn)行表演《我是安全文明的小乘客》。

　　幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景，分配角色扮演司機(jī)和乘客

　　4、請(qǐng)表演好的一組幼兒進(jìn)行表演，教師和幼兒一起進(jìn)行欣賞，并讓幼兒說說：

　　你從哪兒看出他們是文明、安全的小乘客。

　　活動(dòng)延伸：

　　在我們的區(qū)域中有很多的小汽車，讓我們一起來玩“汽車站”的游戲吧！

小班教案篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過介紹、交流啟發(fā)幼兒根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象。

　　2.能以自己喜歡的方式對(duì)樹葉進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：幼兒根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.不同樹木的葉子若干。

　　2.固體膠、彩色紙等。

　　3.范畫。

　　一、從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行觀察，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉的多樣性。

　　1．教師：今天小朋友帶來了很多樹葉，都很漂亮，那王老師也帶來了很多的樹葉，我們來欣賞一下。（邊欣賞邊問小朋友葉子是什么形狀的.）。

　　2．：自然界中樹木的種類很繁多，樹葉的形狀也各有不同：有心形、針形、扇形、圓形等。

　　二、教師講述樹葉拼貼畫的方法。

　　1.教師：看到葉子這么漂亮，王老師想用這些葉子來變魔術(shù)，看看王老師是怎么變的。（老師快速用幾片樹葉在手里拼湊出小動(dòng)物大致外形，問幼兒像什么，然后貼在紙上）2.教師：原來把各種形狀的樹葉加以拼接，就可以變成有生命的小動(dòng)物了。"3.教師：老師這里還變了許多的動(dòng)物，我們一起看看。

　　三、幼兒分組操作，老師給予具體指導(dǎo)。

　　四、互評(píng)互賞作品，體驗(yàn)成功的喜悅。修改建議本次活動(dòng)我沒有把重點(diǎn)放在拼湊組合樹葉的方法，重點(diǎn)是讓幼兒發(fā)揮想象，進(jìn)行樹葉擺放，樹葉和樹葉之間可以有很多的組合方式，可以變化出很多不同的東西。幼兒的興趣非常濃厚，幼兒拼湊完成后，請(qǐng)大家一起欣賞，如果有許多拼湊的方法，就請(qǐng)幼兒進(jìn)行展示�；顒�(dòng)中我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間，充分發(fā)揮幼兒的自主性，孩子們帶著各自的興趣需要和已有經(jīng)驗(yàn)去探索發(fā)現(xiàn)、開拓視野、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在拼湊過程中以幼兒自選為主，幼兒可以根據(jù)自己的能力強(qiáng)弱來選擇活動(dòng)，待幼兒完成后，讓大家一起欣賞。

小班教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動(dòng)作。

　　2、感受玩拖拉玩具的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種清洗干凈的飲料瓶、豆子、80厘米長的繩子若干。

　　2、瓶內(nèi)裝有少許豆子的飲料瓶一個(gè)，喜洋洋實(shí)物一個(gè)。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以觀看實(shí)物，導(dǎo)入活動(dòng)。寶寶們，看誰來了？

　　1、觀看實(shí)物喜洋洋，引起幼兒興趣

　　2、請(qǐng)大家討論：寶寶們，你們知道這些小豆豆是怎樣跑進(jìn)瓶子里的嗎？

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊空手練習(xí)擰瓶蓋、捏豆子等動(dòng)作

　　①兒歌：手指握住小瓶嘴，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)下來，

　　手拿瓶蓋放瓶口，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)上來。

　　②兒歌：大拇指食指伸出來，撿起豆子捏捏緊，

　　輕輕放進(jìn)瓶子里，瓶蓋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)緊。

　　③引導(dǎo)幼兒探索瓶子放上豆子后的玩法。

　　教師小結(jié)：小小玩具真好玩，滾一滾變成大皮球。請(qǐng)寶寶們想一想？搖一搖、晃一晃、拋一拋?zhàn)兂闪耸裁�？真好玩，你們想不想玩一玩呢？（想）那我提個(gè)建議，我們大家也學(xué)著制造一個(gè)，好嗎？

　　二、教師引導(dǎo)幼兒制作飲料瓶拖拉玩具。

　　請(qǐng)小朋友輕輕走到桌子旁邊，每人找一個(gè)飲料瓶做一做，試一試吧！

　　1、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒邊數(shù)數(shù)邊捏豆豆。

　　2、引導(dǎo)幼兒自由玩飲料瓶玩具。（像皮球一樣拋一拋，像一種小樂器為歌曲伴奏）

　　3、出示繩子，激起幼兒制作拖拉玩具的興趣。

　　①教師示范，幼兒觀看

　�、谥笇�(dǎo)幼兒將繩子套在瓶口上，變成拖拉玩具

　�、塾變鹤杂赏嬉煌嫱侠婢�

　　三、游戲：為喜洋洋運(yùn)糧食

　　拖拉玩具好玩嗎？剛才，我聽喜洋洋說：“他家里的糧食不多了，我們幫它運(yùn)些去吧！怎么運(yùn)呢？”幼兒討論，教師建議用拖拉玩具。

　　1、教師講解游戲的玩法及規(guī)則

　　2、幼兒做游戲2—3遍

　　教師小結(jié)：喜洋洋非常感謝大家的幫助，我們也謝謝喜洋洋教我們制作了這么好玩的玩具，我們一起說：“謝謝喜洋洋”，你們的拖拉玩具一定累了，你們也玩累了，我們把拖拉玩具們放到這里，讓它們休息一會(huì)，我們也到院子里修休息休息了。

　　活動(dòng)延伸：

　　在戶外活動(dòng)時(shí)，引導(dǎo)幼兒玩教師準(zhǔn)備好的各種拖拉玩具，如：木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、大透明膠帶、各種漆桶制成的拖拉玩具，讓幼兒自由玩拖拉玩具閱讀。

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒通過練習(xí)用手捏豆子，擰瓶蓋，拖拉玩具等動(dòng)作，鍛煉了幼兒小肌肉群的`發(fā)展。探索出用手捏豆子一下子不能捏得太多，多了容易撒到桌子上和地上。遵循活動(dòng)規(guī)則。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。探索出往飲料瓶中裝豆子多少與發(fā)出的聲音的大小有關(guān)。用以培養(yǎng)幼兒的觀察能力。豆瓶可以晃著玩，轉(zhuǎn)著玩，滾著玩等。有一個(gè)小環(huán)節(jié)，我覺得特別好，幼兒把豆瓶變成了樂器，晃著來唱歌，既培養(yǎng)了節(jié)奏感，又認(rèn)識(shí)到噪音與和諧音的美。最后，在瓶口上套上皮筋及繩子，豆瓶又變成了拖拉玩具。這一小環(huán)節(jié)，幼兒還互相幫忙套皮筋，分享快樂�？梢藻憻捰變旱膱F(tuán)體協(xié)作能力。拖拉玩具還變成小車上山、鉆洞，過草地。其樂無窮。充分享受創(chuàng)作的滿足感。但在捏豆子是教師應(yīng)該時(shí)時(shí)提醒幼兒活動(dòng)規(guī)則，讓幼兒養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。

小班教案篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　理解分享的概念。

　　體驗(yàn)與同伴分享玩具的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　課件準(zhǔn)備：《好朋友一起分享》動(dòng)畫視頻；“大家一起玩”組圖；背景音樂。

　　材料準(zhǔn)備：每個(gè)小朋友從家中帶一樣喜歡的玩具。

　　活動(dòng)過程

　　播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—1》，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的看法，導(dǎo)入主題。

　　老鼠皮皮和企鵝娜娜為什么爭(zhēng)吵呢？（搶積木）

　　只剩下一塊積木了，如果你遇到了這種情況，你會(huì)怎么辦？

　　播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—2、3》，引導(dǎo)幼兒了解分享的概念，感知分享的快樂。

　　1、播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—2》，引導(dǎo)幼兒了解什么是分享。

　　美美老師看到皮皮和娜娜在搶積木，說了什么？（好朋友要一起分享！）

　　你知道什么是分享嗎？

　　皮皮和娜娜后來是怎么做的？

　　小結(jié)：分享就是愿意把自己喜歡的東西，分給好朋友，和好朋友一起玩。

　　2、播放動(dòng)畫視頻《好朋友一起分享—3》，引導(dǎo)幼兒感知分享的快樂。

　　幼兒園里的其他小朋友和好朋友分享了什么？

　　他們和好朋友分享后，心情怎樣？

　　小結(jié)：和好朋友一起玩一個(gè)皮球、用一盒蠟筆、撐一把傘、唱一首歌。和好朋友一起分享，真快樂呀。

　　出示組圖“大家一起玩”，引導(dǎo)幼兒了解更多和好朋友分享玩具的方法。

　　除了一起玩，還有哪些和好朋友分享玩具的好方法呢？

　　小結(jié)：除了和好朋友一起玩玩具外，輪流玩玩具、交換玩玩具，這些都是分享的好方法。

　　播放歡快的'背景音樂，組織幼兒分享帶來的玩具，體驗(yàn)分享的樂趣。

　　今天每個(gè)小朋友都從家里帶來了自己的玩具，大家想玩嗎？

　　請(qǐng)拿出你的玩具和班上的好朋友一起分享，一起玩吧！

小班教案篇6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在學(xué)習(xí)模仿烏龜?shù)挠螒蛑�，心情愉快，喜歡游戲。

　　2、初步學(xué)習(xí)在65厘米高的.障礙物下自然協(xié)調(diào)地向前爬。

　　3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

　　4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　能夠自然協(xié)調(diào)地向前爬。

　　在障礙物下爬行，要求幼兒在爬時(shí)不能碰到障礙物。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、人手一個(gè)紙制烏龜殼，內(nèi)裝一只塑料蛋。

　　2、布條若干，掛在單杠上變成水草，同時(shí)水草有長有短。

　　3、椅子兩張，兩頭分別系上布條。

　　4、藍(lán)色地毯（海洋）。

　　5、黃色地毯（沙地）。

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分。

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)。一群小烏龜跟著烏龜媽媽出來了，自由地做做操：彎腰、跳跳、轉(zhuǎn)圈、后退等。

　　2、帶領(lǐng)幼兒來到已經(jīng)布置好的場(chǎng)地上，鼓勵(lì)他們自由地玩布條。

　　二、基本部分。

　　1、情景導(dǎo)入：小烏龜們要到岸上去下蛋了，但是會(huì)有一只很兇惡的動(dòng)物在水面上等著我們，所以，在去的時(shí)候小烏龜們一定要爬過去，不能露出水面，也就是不能碰到布條！怎么爬呢？

　　2、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

　　3、集體練習(xí)1-2遍。

　　4、游戲：烏龜下蛋。

　�、倥赖桨渡虾�，將事先裝在衣服里的蛋取出，表示烏龜下蛋了。并為小烏龜們的勇敢給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

　�、跒觚攱寢寧е觚攤�?cè)俅位氐胶＠�，游戲結(jié)束。同時(shí)強(qiáng)調(diào)不要碰到布條。

　　三、結(jié)束部分

　　烏龜媽媽和小烏龜們聽著音樂高興地在水草間嬉戲、玩耍，結(jié)束本次活動(dòng)。

小班教案篇7

　　活動(dòng)主題

　�。�1）激發(fā)孩子增加對(duì)爸爸關(guān)愛的意識(shí)

　　（2）盡可能讓幼兒體會(huì)父愛的情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應(yīng)該多多關(guān)心爸爸，并能用相應(yīng)的語言把關(guān)愛表達(dá)出來。

　　（3）簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

　　（4）引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　�。�1）父親節(jié)的`由來：

　　1910年，美國最先提出慶祝“父親節(jié)”的倡議，并從1934年開始，將每年6月的第三個(gè)星期日定為“父親節(jié)”。日本從1950年左右開始，將“父親節(jié)”正式定為國民的節(jié)日。

　　日本長期以來形成的一個(gè)慣例是爸爸在外工作，媽媽在家料理家務(wù)，教育孩子。經(jīng)常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子還未醒；晚上回到家時(shí)，孩子早已入睡。到了星期天，父親蒙頭大睡，真正陪孩子的時(shí)間很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比較輕，爸爸與孩子的感情也比較淡薄。針對(duì)這種情況，日本的幼兒園在“父親節(jié)”到來之前，會(huì)有重點(diǎn)地指導(dǎo)幼兒通過多種形式了解父親的責(zé)任和工作；自制小禮物贈(zèng)送給父親；選擇“父親節(jié)”那天與父親共同玩的游游戲；學(xué)唱“父親節(jié)”的歌曲。

　　（2）“父親節(jié)”上午，幼兒園請(qǐng)父親們來園參加半日活活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程

　�、俑赣H觀看幼兒入園；

　�、谌珗@集中幼兒與父親共同游戲（以分組游游戲?yàn)橹鳎?/p>

　�、廴w人員游游戲，如父親與教師、父親與幼兒拔河，猜拳，小制作等；

　�、芨赣H代表1～2人作自我介紹；

　�、萦變撼案赣H節(jié)”的歌曲；

　　⑥幼兒向父親贈(zèng)送小禮物。下午幼兒離園后，父親參加幼兒園組織的演講會(huì)或懇談會(huì)。

　　活動(dòng)延伸

　　將活動(dòng)過拍攝下來，然后將相關(guān)的攝影文件都發(fā)給家長，讓家長好好珍藏與孩子玩耍的記憶。