- 相關推薦
構圖的作用教案
作為一名人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的構圖的作用教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
構圖的作用教案1
一、 教學目標
1、知識與技能：了解美術作品中構圖的基本形式，感受構圖的形式美，領悟構圖在不同類型、不同風格美術作品中所起到的組織畫面、輔助主題表達的重要作用。
2、過程與方法：學生通過欣賞感受、思考探究、交流評述等學習活動，分析鑒賞古今中外美術作品的構圖形式，了解構圖的基本方法，領悟其重要作用，提高鑒賞能力和美術創(chuàng)作能力，逐步提高美術素養(yǎng)。
3、情感態(tài)度與價值觀：在學習過程中激發(fā)學生對美術的學習興趣，讓學生充分感受不同形式的美術手段帶來的美感，形成健康的審美情趣和主動的審美意識。
二、教學重難點
1、教學重點：作品構圖形式的分析；
2、教學難點：引導學生分析構圖形式及創(chuàng)作意圖。
三、教學過程
�。ㄒ唬┮�
《自由引導人民》（油畫 德拉克洛瓦 法國）
提問：畫面中的主要人物是誰？她在干什么？畫面中的人物還有誰？他們在干什么？
講解：此畫是三角形構圖的典范 誰能發(fā)現畫面中這個重要的三角形，并把它畫在黑板上的方框內。 自由引導人民》是三角形構圖的典范。
畫中象征自由、平等、博愛的三色旗位于等腰三角形的頂點，引導人民的自由女神處在橫向黃金分割
線處，巷戰(zhàn)人群的頭部位于縱向黃金分割線的位置。如果人物眾多、宏偉而動蕩的戰(zhàn)斗場面，被畫家組織在了一個井然有序的畫面構圖之中 。
《自由引導人民》為法國畫家德拉克羅瓦最具有浪漫主義色彩的油畫作品之一，現收藏于巴黎盧浮宮。該油畫又名“1830年7月27日”，以紀念1830年7月27日巴黎市民為推翻波旁王朝的一次起義，該起義從27日至29日，歷史上稱為“光榮的三天”。（1830年七月革命事件）
提問：什么是黃金分割
解答：又稱黃金比，是造型藝術的一種分割法則。廣泛應用于造型藝術中，被認為最美、最協調的比例，其比值約為1：0.618。在人類的建筑，繪畫等藝術作品中有大量的黃金分割比例，同時在自然當中也存在著大量的黃金分割比例。
建筑：金字塔，埃菲爾鐵塔，巴黎圣母院等
自然：鸚鵡螺，葵花，耳朵等（斐波那契螺旋線 ）
�。ǘ┬抡n講授
1、構圖的感念：
提問：什么是構圖
構圖：在美術創(chuàng)作中，一般指在平面的物質空間上，安排和處理審美客體的位置和關系，把個別或局部的形象組織成整體的藝術作品，以表現構思中預想的形象與審美效果。構圖是藝術傳達的第一步，也是對構思的檢驗和修正。 一般來說，構圖涉及多種形式法則，是繪畫藝術的基礎。 中國傳統繪畫中，稱之為“章法”或“布局”，被認為是“畫之總要”，極受重視。
2、構圖的形式：
分析作品：看看藝術家們在繪畫中是如何進行布局的。小組分析作品的主題是什么，怎么通過構圖表現的，用了哪些方法？你能不能試著歸納出來？
教師歸納總結：
《初踏黃金路》（版畫 現代 李煥民）s形（優(yōu)雅有變化）
“s”形的構圖使畫面結構豐滿，具有一種獨特的節(jié)奏美、韻律美。
《舞蹈》（油畫 馬蒂斯 法國）圓形（飽和有張力） 以圓形構圖來安排作品中的人物形象，使畫面看上去更加活潑和富有動感。
《露氣》（中國畫 現代 潘天壽）
如果我們用橫、豎黃金分割線來分割畫面，就會發(fā)現，其左下部是密，右上部是疏；這兩部分如果是實，右下和左上兩部分則是虛。
留白是中國畫中最常用的技法之一，也是中國畫的`一大特色。中國畫不像西方的油畫強調色彩的沖擊，它用淡淡的墨跡給我們描繪出一個個充滿想象空間的世界。而這個空間很大程度上是留白的作用，所以今天我想跟大家淺談以下留白這個技法。
《陽關三疊》（油畫 現代 王宏劍）水平式（安定有力感）
畫家基本上在一條水平的直線上安排眾多人物形象，這種形式的構圖最適合表現穩(wěn)定、安靜、沉寂的地面。
《吉祥蒙古》（油畫 現代 韋爾申）垂直式（嚴肅端莊）
畫家采用垂直構圖的形式，將畫面中的人物形象分割開來，表現了寧靜、安詳、自然的氣氛。 構圖形式：構圖形式指的就是畫面的結構形式。
提問：畫家為什么要采用這樣的構圖？構圖的依據是什么？如果不這樣構圖會是怎樣的效果？
3、 構圖原則
�。�1） 突出主題：為了形象地表現作
品的主題思想，使形象獲得突出而完美的藝術效果。
請學生根據手中的資料進行分析，找出突出主體的范例，并討論畫家是使用哪種構圖形式突出主題的。
�。�2）追求形式美：為了增強作品的藝術魅力，繪畫的構圖應符合造型藝術中的均衡、和諧等形式美法則。請學生根據手中的資料進行分析，討論畫家是怎樣利用構圖傳達形式美提高作品的感染力的。
構圖概念其內涵豐富，它包括：
1、藝術形象在空間位置的確定。
2、藝術形象在空間大小的確定。
3、藝術形象自身各部分之間、主體形象與陪體形象之間的組合關系及分隔形式。
4、藝術形象與空間的組合關系及分隔形式。
5、藝術形象所產生的視覺沖擊和力感。
6、運用的形式美法則和產生的美感。
4、小結
繪畫構圖是一種比較復雜而且難度比較大的知識和技巧，但是，它又是繪畫實踐不可回避的問題，即使是繪畫習作，也要遇到程度不等的構圖問題需要解決。因此，掌握最簡單的構圖要領（形式和原則），可以幫助我們更好地欣賞繪畫作品，并在繪畫實踐中去應用。
構圖的作用教案2
教學目標：
知識與能力：讓學生了解繪畫語言的表現形式和繪畫作品中的形式美法則；過程與方法：正確地運用形式美法則評析繪畫作品；情感、態(tài)度、價值觀：讓學生在體驗與感悟繪畫作品交流語言的同時，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)，促進學生審美觀的發(fā)展。教學重點：繪畫作品中形式美的規(guī)律認識與運用。
教學難點：了解三角形構圖、s型構圖、圓形構圖、水平式構圖、垂直構圖、黃金分割構圖等構圖的表現效果.。
教具：多媒體課件。
概念:藝術家為了表現作品的主題思想和美感效果，在一定的空間安排和處理、物的關系和位置，把個別或局部的形象組成藝術的整體。簡單的來說就是“怎樣在畫紙上擺放位置�！睒媹D目的:構圖的目的是為了合理地“經營位置”，通過對畫面造型因素的組織與安排，構成一幅美術作品.常見構圖形式
1.、三角形（正三角較空，銳角刺激）2、圓形（飽和有張力）3、”井”字形（靈活活力）
6:講完幾何構圖中的三角形構圖，接著我們還有圓形構圖，那么圓形構圖有什么效果呢？我們來看看野獸派畫家馬蒂斯的作品《舞蹈》，可以看出畫面中幾個人物圍成一個圓形翩翩起舞，這里，圓形讓我們聯想到球體給我們充實飽滿的感覺。整個畫面也給我們產生柔和旋轉向心的感覺。不難理解我們的汽車車輪也都是圍繞著車輪中心點做向心的運動。
7:從這張圖中，我們就可以看到各種各樣的車輪，那么這些車輪都是圍繞著中心一點進行運動的。
8:接下來，我們看下第三種構圖形式，就是我們的“井”字形構圖方式，畫面中的這四條線就是我們的黃金分割線,我們數學有學過黃金分割線的比例是1：0.618，所以這四條線是畫面中最和諧，最協調的.四條線。那么他們所交叉的點，就是黃金分割點。
9:不難看出我們圖一把主體畫放在黃金分割點上，以及圖二圖三，使畫面達到和諧美觀，并凸顯主體的作用，這種構圖能呈現出變化與動感，使畫面富有活力。
10:下面，我們來做個連線游戲，比比看誰連得對。
11:這里，我們將用到五個蘋果，結合你所學的構圖方式，自己構圖試一下。好的，接下來我們來看看圖中有幾種構圖，看哪個構圖是最美觀最合適的。你們覺得圖a好看嗎？顯然不行，太松散了，是吧，那么圖b呢？這種一條線的構圖怎樣呢？我們說的水平線構圖是有變化的，它是指水平的海平面或地平面，那么它把五個蘋果都放在一條線上，畫面就沒有中心點，所以并不美觀，這里顯然最符合我們的審美要求的是c構圖，畫面中的蘋果主次分明，疏密有致，形成了對比，是比較完美的構圖小結:
那么本節(jié)課我們學習了幾種構圖的形式和表達方法，希望大家掌握它的幾種構圖的形式和效果.
構圖的作用教案3
一、教學目標
知識與技能：
1、了解美術作品中構圖的基本形式，感受構圖的形式美，領悟構圖在不同類型、不同風格美術作品中所起到的組織畫面、輔助主題表達的重要作用。
2、過程與方法：學生通過欣賞感受、思考探究、交流評述等學習活動，分析鑒賞古今中外美術作品的構圖形式，了解構圖的基本方法，領悟其重要作用，提高鑒賞能力和美術創(chuàng)作能力，逐步提高美術素養(yǎng)。
3、情感態(tài)度與價值觀：在學習過程中激發(fā)學生對美術的學習興趣，讓學生充分感受不同形式的美術手段帶來的美感，形成健康的審美情趣和主動的審美意識。
二、教學重難點
1、教學重點：作品構圖形式的分析；
2、教學難點：引導學生分析構圖形式及創(chuàng)作意圖。
三、教學過程
�。ㄒ唬┮�
教師播放多媒體課件展示圖片：《自由引導人民》（油畫德拉克洛瓦法國）
提問：你看到了什么？
畫面中的主要人物是誰？她在干什么？畫面中的人物還有誰？他們在干什么？講解：此畫是三角形構圖的典范
誰能發(fā)現畫面中這個重要的三角形，并把它畫在黑板上的方框內。自由引導人民》是三角形構圖的典范。畫中象征自由、平等、博愛的三色旗位于等腰三角形的頂點，引導人民的自由女神處在橫向黃金分割線處，巷戰(zhàn)人群的頭部位于縱向黃金分割線的位置。如果人物眾多、宏偉而動蕩的戰(zhàn)斗場面，被畫家組織在了一個井然有序的畫面構圖之中
（二）新課講授
1、構圖的感念：構圖：
在美術創(chuàng)作中，一般指在平面的物質空間上，安排和處理審美客體的位置和關系，把個別或局部的形象組織成整體的`藝術作品，以表現構思中預想的形象與審美效果。構圖是藝術傳達的第一步，也是對構思的檢驗和修正。一般來說，構圖涉及多種形式法則，是繪畫藝術的基礎。
中國傳統繪畫中，稱之為“章法”或“布局”，被認為是“畫之總要”，極受重視。
2、構圖的形式：分析作品：
看看藝術家們在繪畫中是如何進行布局的。小組分析作品的主題是什么，怎么通過構圖表現的，用了哪些方法？你能不能試著歸納出來？
教師歸納總結：《初踏黃金路》（版畫現代
李煥民）S”形的構圖使畫面結構豐滿，具有一種獨特的節(jié)奏美、韻律美�！段璧浮罚ㄓ彤嬹R蒂斯法國）
以圓形構圖來安排作品中的人物形象，使畫面看上去更加活潑和富有動感�！堵稓狻罚ㄖ袊嫭F代潘天壽）
如果我們用橫、豎黃金分割線來分割畫面，就會發(fā)現，其左下部是密，右上部是疏；這兩部分如果是實，右下和左上兩部分則是虛。
《陽關三疊》（油畫現代王宏劍）
畫家基本上在一條水平的直線上安排眾多人物形象，這種形式的構圖最適合表現穩(wěn)定、安靜、沉寂的地面。
《吉祥蒙古》（油畫現代韋爾申）
畫家采用垂直構圖的形式，將畫面中的人物形象分割開來，表現了寧靜、安詳、自然的氣氛。
構圖形式：構圖形式指的就是畫面的結構形式。
�。�1）幾何形
它取決于畫面主體物所組成的基本形及其占有的位置和面積�；拘蔚慕M成和變化，使8得繪畫的構圖形式各不相同�；拘维F狀的大小，也使得繪畫的構圖形式給人以不同的視覺感受。
如《自由引導人民》采用了三角形構圖，水平的底邊給人一種穩(wěn)定感，向上沖引的邊線又給人一種崇高的力量感。
�。�2）《初踏黃金路》（版畫現代李煥民）
《吉祥蒙古》（油畫現代韋爾申）
�。�3）利用黃金分割率《露氣》（中國畫現代潘天壽）《陽關三疊》（油畫現代王宏劍）提問：
畫家為什么要采用這樣的構圖？構圖的依據是什么？如果不這樣構圖會是怎樣的效果教師利用繪畫軟件將原作進行更改，請學生進行討論分析。
【構圖的作用教案】相關文章：
風的作用幼兒教案04-24
中班花的作用教案05-16
《光合作用和呼吸作用》教案02-24
《磁極的相互作用》教案07-04
中班健康教案水的作用03-08
大班社會樹木的作用教案03-24
小班語言尾巴的作用教案11-17
睡眠的作用健康教案（精選13篇）12-28
初中物理探究滑輪的作用教案03-01
《交通標志作用大》教案02-06