感人教師演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,大家知道演講稿的格式嗎?下面是小編幫大家整理的感人教師演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
感人教師演講稿 篇1
尊敬的各位家長(zhǎng),各位來(lái)賓:
大家好!
今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,隆重慶祝xxxx幼兒園第x屆大班小朋友畢業(yè)。我代表xxxx幼兒園的全體老師,向在座的全體小朋友表達(dá)最熱烈的祝賀!
祝賀你們愉快度過(guò)了幼兒園的生活,即將邁進(jìn)小學(xué)校的大門(mén),從一名幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為一名小學(xué)生。
你們?cè)谟變簣@這短短的幾年,由一個(gè)入園時(shí)哭哭啼啼的小娃娃成長(zhǎng)為今天的聰明、懂事的、即將入小學(xué)的準(zhǔn)小學(xué)生,你們?cè)谟變簣@的活潑可愛(ài)的`形象將永遠(yuǎn)留在老師的記憶里,你們那些童年趣事將是老師永遠(yuǎn)說(shuō)不完的話題。希望小朋友們到小學(xué)之后,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),努力爭(zhēng)當(dāng)一名多才多藝、身心健康的好學(xué)生。
借此機(jī)會(huì),我代表xxxx幼兒園的全體教職員工對(duì)在座的`各位家長(zhǎng)表示感謝,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xxxx幼兒園的信任與合作,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)xxxx幼兒園各項(xiàng)工作的支持與配合,您們幾年來(lái)協(xié)助配合幼兒園工作是給予我們的最大鼓勵(lì),感謝各位家長(zhǎng)幾年來(lái)關(guān)心幼兒園的進(jìn)步與發(fā)展,您們給我們提出的建議與要求,是我們改進(jìn)工作,不斷前進(jìn)的巨大動(dòng)力。
謝謝大家!
感人教師演講稿 篇2
追記在汶川地震中護(hù)衛(wèi)學(xué)生的英雄教師譚千秋
地動(dòng)山搖。他弓著身子,張開(kāi)雙臂緊緊地趴在課桌上,伴著雷鳴般的響聲,冰雹般的.磚瓦、灰塵、樹(shù)木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上,熱血頓時(shí)奔涌而出;他咬著牙,拼命地?fù)巫≌n桌,如同一只護(hù)衛(wèi)小雞的母雞,他的身下蜷伏著四個(gè)幸存的學(xué)生,而他張開(kāi)守護(hù)翅膀的身軀定格為永恒……5月13日22時(shí)12分,當(dāng)搜救人員從四川省德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時(shí),所有搶險(xiǎn)人員都被震撼、落淚。
他叫譚千秋,他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂,被湖南省委書(shū)記張春賢譽(yù)為“英雄不死,精神千秋!”
1957年8月,譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村。他的父母老實(shí)善良,有5個(gè)兒女,他排行老大,由于家境貧寒,每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主,只有一點(diǎn)點(diǎn)米飯,他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃,自己和父母吃紅薯。
譚千秋深信只有知識(shí)才能改變命運(yùn),他學(xué)習(xí)非常刻苦,村民都將他作為“勤學(xué)楷模”教育孩子。為學(xué)好英語(yǔ),他將英語(yǔ)單詞寫(xiě)好貼在墻上,睡覺(jué)時(shí)就記,記不上就點(diǎn)亮燈看一下再記。1975年夏,他高中畢業(yè)回家務(wù)農(nóng),但他沒(méi)有放松學(xué)習(xí),白天跟大家一起出集體工,晚上學(xué)習(xí)到次日凌晨,困了就用毛巾沾點(diǎn)冷水敷在臉上。兩年后,他成了一名代課教師。
感人教師演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的小朋友們:
大家好!
今天非常榮幸自己能代表我們大班組全體老師站在這里發(fā)言。千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我們此刻的心情,孩子們,忘不了你們剛?cè)雸@時(shí)那天真而好奇的大眼睛,忘不了你們離開(kāi)媽媽?xiě)驯r(shí)對(duì)老師的那份依賴,忘不了你們剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)時(shí)那雙笨
拙的小手,更忘不了你們學(xué)會(huì)唱歌、跳舞等每一種本領(lǐng)時(shí)那自信的笑顏。在幼兒園這個(gè)大家庭里,你們學(xué)會(huì)了分享,懂得了關(guān)心;學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)昧俗鹬?學(xué)會(huì)了感恩,懂得了博愛(ài)。
此時(shí)此刻,我們的心中雖然有些失落,有些不舍,但更多的是涌動(dòng)著一份快樂(lè)。如果說(shuō)做你們的父母是榮幸的,那么做你們的老師更是幸福的。感謝你們,為我們平凡的`生活注入了活力。
親愛(ài)的孩子們,你們即將離開(kāi)這熟悉而美麗的幼兒園。請(qǐng)帶上全體老師對(duì)你們的殷切期望和祝福,勇敢的向著未來(lái)去起飛、去奮斗吧!親愛(ài)的家長(zhǎng),孩子們正在漸漸長(zhǎng)大,即將成為一名小學(xué)生,從此開(kāi)始漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯和人生之旅。讓我們一起陪他們踏上新的起跑線,請(qǐng)一定要相信您的孩子是最棒的,最優(yōu)秀的。未來(lái)無(wú)論是風(fēng)雨還是陽(yáng)光,請(qǐng)你們記住一點(diǎn):只要有你們細(xì)心地照顧和大膽地放手,他們的成長(zhǎng)之路一定是陽(yáng)關(guān)明媚的!
再見(jiàn)了,我最親愛(ài)的孩子們!我會(huì)從心底里永遠(yuǎn)關(guān)愛(ài)著你們!孩子們,準(zhǔn)備好了嗎?夢(mèng)想的舞臺(tái)就在前面,我們期待著欣賞你們夢(mèng)想的展示!永遠(yuǎn)祝福你們,愿你們永遠(yuǎn)健康、快樂(lè),早日成為棟梁之材!
謝謝大家!
感人教師演講稿 篇4
各位同學(xué)們:
你們好!
今天,我們歡聚在這美麗的校園舉行20xx屆小學(xué)畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)學(xué)部以及全體教職員工向圓滿地完成小學(xué)六年學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們和家長(zhǎng)們致以崇高的敬意!
可以說(shuō)今天是一個(gè)令人難忘的日子,也是一個(gè)令人百感焦急的日子。今天在座的同學(xué)們經(jīng)過(guò)自己6年的努力圓滿的完成了小學(xué)任務(wù),即將告別如夢(mèng)般的金色童年,并從這里開(kāi)始起步,跨入旅途中一段新的路程.在此,我向你們表示衷心的祝賀.
在座的很多同學(xué)都是在這里度過(guò)了六年愉快的小學(xué)生活,即使是中途轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的,我相信也跟這所學(xué)校建立了深厚的感情。校園的一草一木將深深印在同學(xué)們的腦海中,師生的音容笑貌也將成為同學(xué)們永遠(yuǎn)抹不去的記憶。
短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的'稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
生活往事,歷歷在目,令人回味……老師與你們已建成良好師生關(guān)系、朋友關(guān)系!但今天,你們將要告別母校,要到一所新的學(xué)校、一個(gè)新的環(huán)境、一個(gè)陌生的人群中去,老師真誠(chéng)希望大家在新的學(xué)校里開(kāi)拓自己新的局面,用一顆永不言敗的自信心譜寫(xiě)自己精彩的學(xué)習(xí)人生,用你們的聰明才智編織你們的美好未來(lái)!去實(shí)現(xiàn)你們的遠(yuǎn)大理想!構(gòu)建你們的宏偉目標(biāo)!
可以說(shuō)在這間小小的教室里,灑下了同學(xué)們多少歡笑,又銘刻了同學(xué)們多少豪邁的誓言。驀然回首,那已經(jīng)過(guò)去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不會(huì)忘記:你們經(jīng)過(guò)自己的課余學(xué)習(xí)在舞臺(tái)上展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來(lái)回報(bào)給老師們的累累碩果:更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽?jī)后不驕傲、繼續(xù)進(jìn)取的行動(dòng)!幾年來(lái)在這片土地上,在學(xué)校的百般關(guān)愛(ài)和老師們的精心培育下,你們已經(jīng)成長(zhǎng)為一名朝氣蓬勃的少年。
這里不僅是你們成長(zhǎng)的搖籃,同時(shí)也是我們老師播種希望、辛勤耕耘的園地,更是我們施展自己教育教學(xué)才華的大舞臺(tái)。
一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無(wú)窮。記住母校吧!因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友,他們永遠(yuǎn)擁有關(guān)注你們成長(zhǎng)成材的熱切的目光!未來(lái)的生活中,將充滿坎坷和許多挑戰(zhàn),人的一生就是在爬山。這山路是漫長(zhǎng)的,是崎嶇的,當(dāng)然,這一路上也隨處可見(jiàn)美麗的風(fēng)景,但最迷人的風(fēng)光在最頂峰!所以要一直向前走,不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步,也不要讓沿途的景色迷惑了雙眼,要用智慧用毅力用勇氣,來(lái)征服一路艱險(xiǎn),攀上峰頂去領(lǐng)略那神奇秀麗的風(fēng)光!雄鷹之所以在蔚藍(lán)的天空中展翅高飛,翱翔,是因?yàn)樗麄儞碛辛艘粚?duì)歷經(jīng)狂風(fēng)暴雨、嚴(yán)寒酷暑磨礪的堅(jiān)硬翅膀,愿你們像雄鷹一樣勇敢地高飛,去迎接更燦爛的明天,去擁抱新世紀(jì)的太陽(yáng)。
畢業(yè)這個(gè)詞并不著完成與結(jié)束,而是蘊(yùn)涵開(kāi)始與進(jìn)步。我覺(jué)得今天我們不是在慶!敖Y(jié)束”,而是在歡呼開(kāi)始;不是在紀(jì)念“完成”,而是在宣布進(jìn)步。愿同學(xué)們,懷著對(duì)未來(lái)的憧憬和對(duì)理想的堅(jiān)持,走出一條屬于自己的道路,創(chuàng)下一片屬于自己的天空!
如今,分別在即,作為老師想叮囑你們幾句話,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),做個(gè)自信樂(lè)觀的人。面對(duì)未來(lái),你們也許迷茫,也許驚慌,但是要記。簺](méi)有爬不過(guò)去的山,沒(méi)有趟不過(guò)去的河。只要心中的信念之燈不滅,你的腳下就是一片燦爛光明!別嘆息時(shí)間太短,只要無(wú)悔就該一往無(wú)前;別傷感離別太難,此次的分開(kāi)正是下次歡聚的鋪墊。
學(xué)會(huì)感恩,做個(gè)懂情感的人。俗話說(shuō),吃水不忘挖井人,學(xué)子最憶是恩師。是老師引領(lǐng)你敲開(kāi)知識(shí)的大門(mén);是老師的循循善誘撥開(kāi)你心頭的迷霧,讓你的天空重歸晴朗。在此臨別之際,請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲,向教導(dǎo)悉心,大愛(ài)無(wú)言的老師們表達(dá)你們最深情的感謝!!
老師愛(ài)你們!無(wú)論歲月如何變幻,你們將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。請(qǐng)同學(xué)們把握好每一天!希望你們;丶铱纯,老師歡迎你們,母校歡迎你們!最后,祝福你們“前程似錦”,為母校添彩增光!同時(shí)祝福你們永遠(yuǎn)快樂(lè)!進(jìn)步!
“頂天立地做人,腳踏實(shí)地做事”。
感人教師演講稿 篇5
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng),可愛(ài)的x班的全體小朋友們:
大家好!
今天,我非常榮幸地參加x班全體小朋友的畢業(yè)典禮,并作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)對(duì)x幼兒園的老師和員工們表示最衷心的感謝,感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們的成長(zhǎng)傾注的智慧與汗水、愛(ài)心與熱情!同時(shí)我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀,祝賀你們就要成為一年級(jí)的小學(xué)生了。
經(jīng)過(guò)幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育,在三年的幼兒學(xué)習(xí)和生活中,不僅使他們系統(tǒng)地完成了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)、健康、美工,英語(yǔ),珠心算等課程的學(xué)習(xí),而且在與老師和小朋友的朝夕相處中,他們更學(xué)會(huì)了互幫互助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)觀上進(jìn)?粗⒆觽?cè)谟變簣@里快樂(lè)的生活,健康的成長(zhǎng),養(yǎng)成了很好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,而且得到了最好的啟蒙教育,作為家長(zhǎng),我感到很慶幸,慶幸當(dāng)初為孩子選擇了這所幼兒園。
幼兒園老師們對(duì)本職工作,勤勤懇懇,有“責(zé)任心”;對(duì)孩子體貼關(guān)懷,有“愛(ài)心”;對(duì)家長(zhǎng)能尊重理解,有“寬容之心”。說(shuō)句心里話,在孩子即將畢業(yè)之際,我們對(duì)幼兒園依依不舍,很大程度上是因?yàn)椋洪L(zhǎng)期以來(lái),我們家長(zhǎng)本身對(duì)班級(jí)老師產(chǎn)生的依賴心理,可以說(shuō),只要孩子在幼兒園里我們就放心了、解放了。對(duì)此我作為家長(zhǎng)深有感觸。衷心地感謝所有的老師!你們的辛勞,我們記得,我們的孩子也永遠(yuǎn)記得!
時(shí)間過(guò)得很快,親愛(ài)的小朋友們,今天,你們就要結(jié)束幼兒園的'生活,開(kāi)始新的學(xué)習(xí)生涯,我想小朋友們,你們一定不會(huì)忘記親愛(ài)的老師們,更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴,希望你們永遠(yuǎn)記住在x幼兒園的快樂(lè)時(shí)光,更要祝福你們?cè)谖磥?lái)成長(zhǎng)的道路上一路順風(fēng),勇敢面對(duì)困難和跌倒,愿你們健康快樂(lè)!
最后,再次代表家長(zhǎng)向幼兒園的老師們說(shuō)聲:謝謝你們!祝你們健康幸福,萬(wàn)事如意!祝,機(jī)關(guān)幼兒園的明天更美好!
謝謝大家!
感人教師演講稿 篇6
20xx年,**幼教集團(tuán)開(kāi)展“讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),以提升自身素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng)、精學(xué)崗位知識(shí)”,在這次活動(dòng)中,給予了我啟迪與思考的機(jī)會(huì),讓我懷著感恩的心去分享人生路上的讀書(shū)收獲與喜悅。
想想我們每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順,特別是作為女人每天忙于工作、家庭、孩子、朋友,老人的照顧等等,總感覺(jué)自己有忙不完的煩惱事,也曾聽(tīng)到有教師抱怨,我們的幼教工作勞動(dòng)強(qiáng)度大、責(zé)任心強(qiáng)、工資也不高、產(chǎn)生厭倦工作的思想。為此,我也曾迷茫,動(dòng)搖過(guò),忘記了孩子們?cè)?jīng)帶給我的快樂(lè)和感動(dòng),忘記了家長(zhǎng)對(duì)我們工作信任的目光,縈繞在頭腦中的全是煩雜的案頭工作,家長(zhǎng)們的諸多要求,工作的瑣碎應(yīng)付。徘徊之際,齊魯幼教集團(tuán)開(kāi)展的“讀書(shū)活動(dòng)”,解除了我內(nèi)心的困惑,通過(guò)參加園所一系列的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng),我重新全方位的思考起我的工作,對(duì)工作的認(rèn)識(shí)獲得一種全新的理念,感悟到職業(yè)的幸福所在。我們?yōu)槭裁匆ぷ?為生存、為生活、為實(shí)現(xiàn)自我?人的一生中,可以沒(méi)有很大的名望,可以沒(méi)有很多財(cái)富,但絕不可以沒(méi)有工作的樂(lè)趣。書(shū)中啟迪我怎樣擁有陽(yáng)光心態(tài)引領(lǐng)幸福職場(chǎng),要想擁有幸福快樂(lè)的人生,就要從保持陽(yáng)光心態(tài)做起,陽(yáng)光心態(tài)是幸福人生的鑰匙和保證。當(dāng)你用樂(lè)觀、陽(yáng)光的心態(tài)對(duì)待事物時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福就在你的身旁。
《半杯水的故事》給予我啟發(fā):兩個(gè)口渴的人面對(duì)半杯水,悲觀的人會(huì)說(shuō):“真不幸,只有半杯水了!倍鴺(lè)觀的人會(huì)說(shuō):“真好,還有半杯水呢!”引發(fā)快樂(lè)的原因,并不是因?yàn)樗康亩嗌,而是在于看待?wèn)題的態(tài)度。態(tài)度可以決定一個(gè)人的成長(zhǎng)高度,干任何工作,干任何事情,都是如此。一個(gè)人的態(tài)度決定了他能否把這件工作、這件事情做得更完善、更完美。同時(shí),也決定一個(gè)人能否走上成功之路。
在我們工作中,盡管有時(shí)辛苦,有時(shí)沮喪,但是我們不得不承認(rèn),工作是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的一個(gè)重要方面。而如何在工作中最大限度發(fā)揮自我的正能量,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,每個(gè)人都有自己的體會(huì)。我在幼教戰(zhàn)線工作已有二十七個(gè)春秋,工作瑣碎且繁雜,需要時(shí)刻保持清醒不放松,花費(fèi)精力與時(shí)間去完成,不能耽誤,更不能有差錯(cuò),壓力很大,責(zé)任更重大。正因如此,就更需要自己抱著如履薄冰、如臨深淵的緊迫感與使命感,不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),不斷總結(jié)工作規(guī)律,不斷向自己提出更高地要求。只有抱著這樣的態(tài)度,才能促使自己不斷地進(jìn)步。這中間必定會(huì)經(jīng)歷痛苦,如果把工作的壓力和挫折,轉(zhuǎn)變成了負(fù)能量,經(jīng)常抱怨,越說(shuō)心情越差,負(fù)面的情緒堆積最終會(huì)爆發(fā),耗盡身體的正能量,負(fù)能量蔓延開(kāi)直至影響到周?chē)耐潞图胰耍缤《緜鞑ヒ粯。但要是換個(gè)視角,當(dāng)看到自己的勞動(dòng)收獲成果,看到每一個(gè)工作任務(wù)的圓滿完成,看到每一點(diǎn)一滴進(jìn)步的不易取得,都激勵(lì)著自己用更昂揚(yáng)的斗志,更飽滿的精神去迎接下一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。我想,這也就是一個(gè)不斷積聚正能量來(lái)激勵(lì)自己更好工作的過(guò)程吧。所以——改變自己,塑造陽(yáng)光心態(tài),視工作為愉快的帶薪學(xué)習(xí),在工作中實(shí)現(xiàn)自我,感受職業(yè)幸福,讓自己成為快樂(lè)而充滿激情的人。
當(dāng)我們改變自己,讓自己成為快樂(lè)而充滿激情的人,才能把更多的愛(ài)與陽(yáng)光播撒在孩子們心上,讓孩子們一路成長(zhǎng)陽(yáng)光,讓孩子們的歡歌更加響亮。有了這樣的認(rèn)識(shí)我豁然開(kāi)朗,如果說(shuō)以前我在工作,那是用身在工作,從現(xiàn)在起,我要用心去工作。我深知教育教學(xué)是幼兒園的工作中心,業(yè)務(wù)園長(zhǎng)作為教師的指導(dǎo)者更要注重自身學(xué)習(xí),更新觀念,方可把握指揮教育、領(lǐng)導(dǎo)教育的主動(dòng)權(quán)。如果不積極學(xué)習(xí),滿足于自己的一知半解,那一定會(huì)影響該園的教育教學(xué)質(zhì)量,影響孩子的健康發(fā)展,而讀書(shū)就是獲得教育理念,完善自我的`最好方法。于是,無(wú)論再忙,我開(kāi)始堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),閱讀報(bào)刊,瀏覽學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè),緊跟時(shí)代步伐,常翻閱《學(xué)前教育研究》、《幼兒教育》《管理創(chuàng)新》等書(shū)籍,每當(dāng)閱讀到精彩之處,我就會(huì)對(duì)照自己的工作,尋找差距,從書(shū)中吸取先進(jìn)教育管理理念,不斷的調(diào)整自己的工作方式,并在指導(dǎo)過(guò)程中得以運(yùn)用,還積極參加集團(tuán)給予提供的各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座,讓自己在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。曾經(jīng)多次承擔(dān)我園教師各級(jí)各類(lèi)的公開(kāi)觀摩活動(dòng)的指導(dǎo),對(duì)指導(dǎo)工作一絲不茍、竭盡所能,力爭(zhēng)讓教師在比賽中能取得好成績(jī)。
我保持陽(yáng)光心態(tài),用心的工作,當(dāng)自己的人格魅力,學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得孩子的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任、教師的尊重、園領(lǐng)導(dǎo)的器重時(shí),我發(fā)自內(nèi)心的感受到了工作所帶給我的快樂(lè)。
我非常感謝**幼教集團(tuán)開(kāi)展的“讀書(shū)活動(dòng)”,在我動(dòng)搖、徘徊的時(shí)期,幫我梳理,指明了方向,堅(jiān)定了我在幼教行業(yè)繼續(xù)走下去的信心。
通過(guò)讀書(shū),我讀到了要改變自己,讓自己成為一個(gè)快樂(lè)的人;通過(guò)讀書(shū),我讀到了作為一名團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該如何傳遞正能量,讓團(tuán)隊(duì)因我而更加有活力;通過(guò)讀書(shū),使我的思想從狹隘走向?qū)拸V,是塑造自我、完善人格、提升思想和獲得智慧的重要途徑;通過(guò)讀書(shū),我讀懂了作為一名幼教工作者應(yīng)該如何永葆活力,帶動(dòng)我們的老師與孩子們一起陽(yáng)光快樂(lè)的成長(zhǎng)。讀書(shū)活動(dòng)讓我受益,深知集團(tuán)開(kāi)展此次活動(dòng)的深遠(yuǎn)意義。
雖然我們的工作身累、心累、腦累,但累是一種幸福的累,是一種享受的累,是一種人生快樂(lè)的累。既然我選擇了幼教職業(yè),就要體驗(yàn)累的快樂(lè),感悟累的幸福。
感人教師演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們:
大家好!
秋菊逸彩、丹桂飄香。在這個(gè)美好的季節(jié)里,我們迎來(lái)了。值此佳節(jié)之際,我們代表學(xué)校委和行政,向全校辛勤耕耘在教學(xué)、科研第一線的老師;向拼搏進(jìn)取、無(wú)私奉獻(xiàn)的管理干部和全體員工致以節(jié)日的祝賀和誠(chéng)摯的敬意!向?yàn)閷W(xué)校改革發(fā)展做出突出貢獻(xiàn),至今仍心系學(xué)校發(fā)展的離退休老同志表示親切的慰問(wèn)和衷心的祝福!正是有了你們的孜孜追求和不懈努力,才開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校今天這派生機(jī)盎然、蓬勃向上的可喜局面。在此,我們真誠(chéng)地向大家道一聲:老師們、同志們,大家辛苦了!
桃李每從肩上過(guò),人才多是梯上來(lái)。一所大學(xué),立校之基是教師,發(fā)展之源在教師;厥装不湛萍紝W(xué)院62年的辦學(xué)歷程,我們更加真切體會(huì)到,正是一代代安科人滿懷對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),對(duì)安徽科技學(xué)院的'深厚感情,甘守寂寞、樂(lè)于清貧、無(wú)私奉獻(xiàn),用自己高尚的師德風(fēng)范和淵博的學(xué)識(shí)魅力成為學(xué)生的楷模,在學(xué)校事業(yè)發(fā)展的里程碑上鐫刻出永恒的記憶!回顧新世紀(jì)以來(lái)學(xué)校取得的一次次跨越,我們也更加深刻認(rèn)識(shí)到,教師是學(xué)校發(fā)展的第一資源,是推動(dòng)學(xué)校改革創(chuàng)新的根本動(dòng)力,是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素。如今的安徽科技學(xué)院,人才匯聚效應(yīng)不斷顯現(xiàn),人才引領(lǐng)作用進(jìn)一步發(fā)揮,尊重知識(shí)、尊重人才、尊重勞動(dòng)的氛圍日益濃厚,成為推動(dòng)學(xué)?缭桨l(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和不竭動(dòng)力!
本固才可枝繁葉茂,強(qiáng)師才能桃李爭(zhēng)妍。學(xué)校過(guò)去的辦學(xué)靠教師,今后的發(fā)展仍然依靠教師。面對(duì)未來(lái)眾多的機(jī)遇和挑戰(zhàn),仍需我們廣大教師繼續(xù)堅(jiān)守“教書(shū)育人”這一神圣崗位,弘揚(yáng)“艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的安科,不斷提高學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,爭(zhēng)當(dāng)教書(shū)育人的模范。我們也將采取更加切實(shí)有效的措施,充分尊重廣大教師的主體地位,更加注重人事制度改革,更加注重教師待遇改善,從政治上、上和生活上關(guān)心教師,為教師排憂解難,努力當(dāng)好廣大教師和教學(xué)科研的“后勤部長(zhǎng)”,努力為老師們創(chuàng)造良好的工作和生活條件,在全校上下?tīng)I(yíng)造“尊師重教”的良好氛圍。
我們深信,在全體教職工的共同努力和積極參與下,我校的尊師重教之風(fēng)會(huì)更加濃厚,教師隊(duì)伍建設(shè)的成績(jī)會(huì)更加突出,教師的素質(zhì)和風(fēng)貌會(huì)更加優(yōu)良,人才培養(yǎng)質(zhì)量會(huì)更加優(yōu)秀,我校的事業(yè)會(huì)更加興旺發(fā)達(dá)。
最后,祝愿廣大教師身體健康、工作順利!
順祝全體師生員工中秋、國(guó)慶兩節(jié)闔家歡樂(lè),萬(wàn)事如意!
感人教師演講稿 篇8
今天是20xx年9月10日。這是老師們的節(jié)日。我代表廣州市海珠第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán),祝老師們節(jié)日快樂(lè)!
在教師節(jié)這一天,我給老師們提幾條希望和祝福:
第一,保衛(wèi)身體。少生病,少吃藥,不讓藥物毒害我們的身體。每天既要有足夠的運(yùn)動(dòng)量,也要有足夠的睡眠。生命在于運(yùn)動(dòng),生命也在于靜止不動(dòng)。身體好的基本途徑是動(dòng)靜結(jié)合。學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是教師和學(xué)生共同運(yùn)動(dòng)的地方。教師和學(xué)生一起跑步的情態(tài)是學(xué)校最美的風(fēng)景。睡眠是最好的營(yíng)養(yǎng)藥。我們學(xué)校不鼓勵(lì)老師以犧牲睡眠為代價(jià)去追求所謂的事業(yè)或成功。健康的靈魂寓于健康的身體。學(xué)校希望每一位老師身體健朗,神采飛揚(yáng)。
第二,跟學(xué)生一起成長(zhǎng)。如果你愿意,你可以做燃燒自己照亮別人的蠟燭,也可以做一直吐絲的春蠶,甚至可以做任由他人攀爬的人梯。但是,教師最好與學(xué)生一起成長(zhǎng),師生共閱,一起創(chuàng)造。教師推動(dòng)學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí),最好也讓自己在教學(xué)改革中享受創(chuàng)造的歡樂(lè)和成長(zhǎng)的喜悅。我們學(xué)校鼓勵(lì)教師過(guò)自然從容的生活。自然從容的生活來(lái)自對(duì)教育專(zhuān)業(yè)的了如指掌、心領(lǐng)神會(huì)。學(xué)校之所以鼓勵(lì)教師成為教學(xué)學(xué)術(shù)研究者,既是為了讓學(xué)生享受教師的專(zhuān)業(yè)服務(wù),也是為了讓教師享受自己的專(zhuān)業(yè)尊嚴(yán)。
第三,成為有教養(yǎng)的人。教師的`基本責(zé)任是讓孩子成為有教養(yǎng)的人,但教育者自己要有足夠的教養(yǎng),因教養(yǎng)而有威信。一兩威信,勝過(guò)一公斤說(shuō)教。每一個(gè)老師都應(yīng)該成為愛(ài)與意志的模板和教養(yǎng)的表率。有教養(yǎng)的老師不需要太多的說(shuō)教。模仿是最原始的學(xué)習(xí),模仿也一直是最有效的學(xué)習(xí)。一個(gè)有教養(yǎng)的老師,會(huì)給學(xué)生帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的力量。因?yàn)榭赡7、可示范,教師才被學(xué)生追隨,被學(xué)生擁戴。有教養(yǎng)的基本標(biāo)準(zhǔn)就是愛(ài)與意志。沒(méi)教養(yǎng)的基本特征沒(méi)有愛(ài),也沒(méi)有意志。沒(méi)有人是完美無(wú)缺的,教養(yǎng)需要一輩子的修行。有教養(yǎng)的人就是性格好。性格好不是讓我們?nèi)ビ懞盟。相反,性格好的基本前提是人格?dú)立。你若盛開(kāi),蝴蝶自來(lái)。桃李不言,下自成蹊。性格好的另一個(gè)重要意義是有益于身體好。長(zhǎng)壽的秘訣不是營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品,甚至也不是運(yùn)動(dòng),而是足夠的愛(ài)與意志。性格好或有教養(yǎng)不只是讓他人感到舒服,同時(shí)也給自己帶來(lái)生機(jī)勃勃的健康。
再次祝各位老師身體健康,工作歡樂(lè),生活從容美好!
感人教師演講稿 篇9
尊敬的各位評(píng)委、各位老師:
大家好!很榮幸能夠代表我校來(lái)參加這次演講。其實(shí),從工作之日起我就是幸運(yùn)的,因?yàn)樵谖业闹車(chē),有許許多多一大批師德高尚、專(zhuān)業(yè)過(guò)硬的出色教師,但同時(shí)我又時(shí)常感到慚愧,因?yàn)槲遗c一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的教育工作者還有較大的差距,在教學(xué)技能、管理、實(shí)踐等方面還需亟待提高。
“德”是什么?“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求,講師德便是教師對(duì)其素養(yǎng)的更高追求。師德高尚的老師,往往不是轟轟烈烈、一夜成名,而更多表現(xiàn)為平凡事業(yè)中長(zhǎng)期的默默奉獻(xiàn)。課堂上,兩鬢白發(fā)的王老師,仍就投入的給學(xué)生們上好每一節(jié)課;辦公室里,唐老師放棄課間休息,仍不厭其煩地給學(xué)生講解試題;李老師在繁忙的工作之余,本可以和家人盡享天倫之樂(lè),但卻每天將厚厚的作業(yè)本帶回家細(xì)細(xì)批閱;吳老師為工作積勞成疾,但仍然帶病上課,堅(jiān)守教學(xué)第一線,無(wú)怨無(wú)悔。這是什么樣的精神?這就是高尚的師德所散發(fā)出的以校為家的愛(ài)的精神。
如果說(shuō)高尚的師德令學(xué)生景仰,那么,博學(xué)多才、能教善導(dǎo)更令學(xué)生欽佩與親敬!拔釔(ài)吾師,吾尤愛(ài)真理”,教師人格的深層魅力,來(lái)自于其淵博的學(xué)識(shí)和精湛的.教學(xué)藝術(shù)。今天的教師,要跟上新形勢(shì),適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展的需要,僅有師德和愛(ài)的動(dòng)機(jī)是不夠的,還必須具有愛(ài)的能力,學(xué)會(huì)愛(ài)的藝術(shù),應(yīng)盡快地通過(guò)各種有效途徑,鍛造好自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)技能。“藝無(wú)止境,學(xué)海無(wú)涯”,教師應(yīng)與時(shí)代同步,與學(xué)子同行。
時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼間在為人師的路上我已走過(guò)了5個(gè)春秋.期間,我深深地體會(huì)到:當(dāng)我把微笑帶到課堂,學(xué)生就給了我更多的激情和靈感;當(dāng)我用寬容對(duì)待他們的錯(cuò)誤,他們就給了我更多的驚喜和期待;當(dāng)我用親切的話語(yǔ)與他們交談,他們?cè)趯W(xué)習(xí)上就有了更多的興趣和渴望;當(dāng)我用對(duì)不起來(lái)彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò),他們就投以我更多的信賴和敬意.
在當(dāng)今物欲橫流的時(shí)代,總還有一種力量使我們激情澎湃,總有一種力量使我們淚流滿面。
今天,在我們機(jī)構(gòu),有那么一批富有真才實(shí)學(xué)又兢兢業(yè)業(yè)的出色老師。而且,正有一批能鉆研業(yè)務(wù)、有著新思想、新理念的年輕教師脫穎而出。只要我們同心協(xié)力,我們就可以感染學(xué)生,使他們積極進(jìn)取,奮發(fā)努力;我們就可以感染家長(zhǎng),和他們樹(shù)立互信、真誠(chéng)溝通;我們更可以感染社區(qū),使他們理解機(jī)構(gòu)、支持機(jī)構(gòu)。
今天是教師節(jié),我祝各位老師們節(jié)日快樂(lè),身體健康,并祝我校蒸蒸日上。
感人教師演講稿 篇10
敬愛(ài)的教師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
法國(guó)著名作家雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉勇敢、熱情的心去挑戰(zhàn),難關(guān)肯定會(huì)過(guò)去的。所謂“一分耕耘,一分收獲!,如果有一天,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自我的付出得到肯定或回報(bào)時(shí),孩子們的微小提升帶給我們帶來(lái)莫大的安慰和鼓勵(lì)時(shí),那那時(shí)候再苦再累也是值得的。
我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個(gè)今日壘成,有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,方會(huì)使剎那變成永恒,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河,今晨秋風(fēng)凋青發(fā)。每一項(xiàng)新的工作,對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),我告誡自我只要大膽去做,生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,只要放手去干,事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光,讓自我在充實(shí)中健全自我,在寧?kù)o中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力。
還是魏書(shū)生說(shuō)得好:“把自我平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣!绷煹,鑄師魂,練師功,樹(shù)師表,是我們共同的心聲,更是人生堅(jiān)定的.誓言!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自我肩負(fù)的職責(zé),在播撒知識(shí)的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間,為孩子們點(diǎn)燃期望的燈,用愛(ài)心承載孩子們?nèi)松钠谕榱颂?yáng)底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,不回顧,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
感人教師演講稿 篇11
各位評(píng)委,各位老師:
大家好!
又是一個(gè)秋來(lái)到,又是一年教師節(jié),像往常一樣,我又收到了眾多學(xué)生的一串串祝福。我知道其中飽含著同學(xué)們純真的情意,有的在賀卡上寫(xiě)道:老師媽媽?zhuān)量嗔?如果一滴水代表一個(gè)祝福,我們?cè)杆屠蠋熞粋(gè)東海;如果一顆星代表一份快樂(lè),我們?cè)杆屠蠋熞粭l銀河;如果一棵樹(shù)代表一縷思念,我們?cè)杆屠蠋熞黄帧S械耐瑢W(xué)送來(lái)一束色彩明麗的鮮花,盡管是他們用彩紙?jiān),但一看到它,你?huì)感到內(nèi)心無(wú)比溫暖,你會(huì)覺(jué)得眼前充滿陽(yáng)光。
靜靜地坐在書(shū)桌前,我思緒萬(wàn)千:
去年九月份,我校初一年級(jí)招了四個(gè)班,機(jī)構(gòu)讓我擔(dān)任××班的班主任?赡苁俏铱h級(jí)教學(xué)能手的“名氣”,也可能是我人緣好好,班內(nèi)一下子擠進(jìn)了71名學(xué)生。這么大的班容量,無(wú)疑給班級(jí)管理帶來(lái)諸多困難。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天,就有幾個(gè)學(xué)生的零用錢(qián)不翼而飛。面對(duì)這一起起“無(wú)頭案”,我絞盡腦汁追查,絲毫不見(jiàn)頭緒。就在束手無(wú)策時(shí),我仍下決心不讓那幾位學(xué)生自己承擔(dān)損失。在班會(huì)上,我向受損的幾位同學(xué)鞠躬道歉,說(shuō)發(fā)生這樣的事主要是老師管理無(wú)方。拿走錢(qián)的同學(xué)可能是以前養(yǎng)的壞習(xí)慣,可能已經(jīng)把錢(qián)花光,我愿替他們還了這筆債。我的`“驚人”之舉,我寬容的愛(ài),驅(qū)走了學(xué)生心中的陰霾,驅(qū)走了班里的壞習(xí)氣。從那以后,班里再也沒(méi)有丟過(guò)財(cái)物。
一波剛平,一波又起。由于我班調(diào)皮的男生較多,兩個(gè)月后,上早操遲到、早退的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,個(gè)別學(xué)生甚至有曠課的跡象。通過(guò)學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、校規(guī)校紀(jì),經(jīng)過(guò)曉之于理,動(dòng)之于情的座談,仍有幾個(gè)學(xué)生舊習(xí)不改,真讓人心力交瘁。苦無(wú)應(yīng)對(duì)之策時(shí),我猛然想到“明修棧道暗度陳倉(cāng)”這條妙計(jì)。當(dāng)時(shí)正值寒冬,機(jī)構(gòu)水房的熱水供不應(yīng)求。我就利用課余時(shí)間,一面為學(xué)生燒開(kāi)水,一面教他們普通話,還贈(zèng)送他們課外書(shū)刊,送給幾個(gè)女生衣服穿。路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。盡管我累得腰酸背痛,盡管只是一些不起眼的小事,但在滴水成冰的季節(jié),同學(xué)們已經(jīng)感受到我傳遞給他們的溫暖。就這樣,“杯水釋兵權(quán)”,班里違規(guī)違紀(jì)的人越來(lái)越少,勤奮學(xué)習(xí)的人越來(lái)越多。
期末統(tǒng)考,我班學(xué)生分別名列年級(jí)第一名、第三名,我所代語(yǔ)文學(xué)科在學(xué)區(qū)也名列前茅。侯同學(xué)還在學(xué)區(qū)演講賽中榮獲一等獎(jiǎng),今年四月在縣教委組織的“八榮八恥”演講賽中榮獲三等獎(jiǎng)。由此,我想到泰戈?duì)柕脑挘骸安皇清N的敲打,而是水的載歌載舞,使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。”我領(lǐng)悟到,真正的教育是水樣無(wú)痕的,這種不露痕跡的感動(dòng)與激勵(lì),才是教育的最高境界。
今年“七一”,我班學(xué)生要代表機(jī)構(gòu)參加鎮(zhèn)政府組織的慶祝活動(dòng),六月上旬,我們就開(kāi)始了大型舞蹈的排練。因?yàn)槲沂寝r(nóng)民的女兒,深知農(nóng)民的艱辛,所以為農(nóng)村孩子獻(xiàn)一份愛(ài),出一份力,省一分錢(qián),我義不容辭!為減輕同學(xué)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),我四處奔走借道具,借演出服裝……既要挖空心思編排舞蹈,又要竭盡全力迎接考試;在室內(nèi)上完語(yǔ)文課,再到室外上舞蹈課,一個(gè)月下來(lái)我整個(gè)人瘦了一圈兒。但沒(méi)讓機(jī)構(gòu)請(qǐng)專(zhuān)業(yè)舞蹈老師,沒(méi)讓學(xué)生花一分錢(qián)。夏日炎炎,他們冒著暑熱堅(jiān)持排練,我怎能讓他們出了力流了汗再花錢(qián)呢?演出圓滿成功了,升級(jí)考試語(yǔ)文成績(jī)?nèi)悦星懊,學(xué)生幸福地笑了,我愉快地笑了。
感人教師演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
大家好!我演講的題目是《師德永存》。
我想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題:你最希望你的朋友缺少什么?我覺(jué)得大多數(shù)人的答案都是一樣的:——缺德?梢(jiàn),道德品質(zhì)是評(píng)判我們交往的'首要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)我們的老師來(lái)說(shuō),師德是我們的靈魂。唐代文學(xué)家韓愈在《師說(shuō)》中說(shuō):“師即師,故傳道授業(yè)也惑。教師不僅要回答問(wèn)題,傳授知識(shí),還要繼承良好的道德、愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、文明、和諧、生活。老師沒(méi)有德行,怎么傳給學(xué)生?著名教育家司夏曾說(shuō):“要使學(xué)生高尚,教師本身首先應(yīng)該是一個(gè)高尚的人!耙猿嗾\(chéng)之心教導(dǎo)學(xué)生,以赤誠(chéng)之愛(ài)關(guān)懷學(xué)生。
開(kāi)縣白泉鄉(xiāng)群嶺村學(xué)校,就有這樣一位可敬的老師,王老師——。群嶺村學(xué)校坐落在海拔1700米以上的山脊上,是一個(gè)破舊的教室,兩邊有一個(gè)陡坡延伸到一個(gè)令人恐懼的深谷。年夏天,49歲的王主動(dòng)申請(qǐng)去群嶺村小學(xué)教書(shū)!叭簬X村學(xué)校不能撤銷(xiāo)。那里的孩子也需要老師!边@就是王老師給出的簡(jiǎn)單理由。
王老師扎根群嶺村校。一方面,她兢兢業(yè)業(yè)地工作,想盡一切辦法豐富和創(chuàng)造孩子們精彩的課余生活。更令人敬佩的是,王先生對(duì)孩子表現(xiàn)出無(wú)私的關(guān)懷。中午,她為孩子們提供美味的飯菜。晚上,為了讓留守兒童感受到父母和家人的溫暖,她讓這些孩子留在學(xué)校,像母親一樣照顧他們。
從王小姐執(zhí)著的選擇和無(wú)悔,體現(xiàn)了她對(duì)教育的忠誠(chéng)和熱愛(ài);她用自己的行動(dòng)解釋了“師德”這個(gè)詞的全部含義。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我引用一位著名作家莎士比亞的話來(lái)結(jié)束今天的發(fā)言:“生命短暫,只有美德才能把它傳給遙遠(yuǎn)的后代。”
我的演講結(jié)束了,謝謝!
感人教師演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我演講的題目是《愛(ài)心鑄師魂》。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"教育技巧的全部奧秘就在于如何愛(ài)護(hù)兒童"。選擇了教育這個(gè)行業(yè)走上三尺講臺(tái),我為我的選擇無(wú)怨無(wú)悔,三尺講臺(tái)是教師為之奉獻(xiàn)的主陣地,站在講臺(tái)上,我深感無(wú)限的榮耀,因而我意氣風(fēng)發(fā),克盡職守;站在這講臺(tái)上,我時(shí)刻覺(jué)得責(zé)任重大,為此我刻苦探索,無(wú)怨無(wú)悔;站在這講臺(tái)上,面對(duì)渴求知識(shí)的雙雙眼睛,我始終愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。作為教師,我們應(yīng)該尊重學(xué)生的人格,用我們發(fā)自內(nèi)心的真摯的愛(ài)呵護(hù)他們幼小的心靈,讓每個(gè)孩子都沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光。
一、特別的愛(ài)給特別的"你"
教師的工作"以學(xué)生為本,以情為主"。可以說(shuō)教師的職業(yè)道德就是一個(gè)"愛(ài)"字。"親其師"而"信其道",就是學(xué)生對(duì)師愛(ài)的具體表現(xiàn)。心理學(xué)證明:凡是教師給予期望,受到尊重的學(xué)生,他就會(huì)感到莫大的鼓舞,從而積極的態(tài)度主動(dòng)接受老師的教育,反之將會(huì)引起強(qiáng)烈的反感,甚至"破罐破摔"特別是一些學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,他們更需要老師的體貼和愛(ài)護(hù),所以我把特別的愛(ài)給特別的他們,多一些寬容,多一些期待,從學(xué)習(xí)上、生活上、心理上等各方面去了解他們,關(guān)心他們,幫助他們,積極尋覓他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn),哪怕一個(gè)小小的愛(ài)護(hù),一次書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的作業(yè),一次回答正確的課堂提問(wèn),都能讓他們分享到成功的體驗(yàn),找到自身的價(jià)值,在成功的快樂(lè)中找回自尊自信,重新點(diǎn)燃他們奮發(fā)向上的動(dòng)力。
有一個(gè)郭帥的學(xué)生,性格孤僻,作業(yè)經(jīng)常不做,上課打瞌睡,考試幾乎是白卷。通過(guò)家訪,我了解到他的父母正在鬧離婚,他有時(shí)跟媽媽?zhuān)袝r(shí)跟爸爸,有時(shí)又住在姨家,心靈的創(chuàng)傷使這個(gè)孩子過(guò)早地失去了同齡人的純真。我找他談了幾次話,他總是以冷冷的眼神和沉默不語(yǔ)來(lái)和我對(duì)抗。怎么幫助他呢?課堂上我讓他多回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,只要能答上來(lái)就給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),課下每當(dāng)看到他臟乎乎的手臉時(shí),我就不聲不響地拉他到水管前給他洗干凈。漸漸地他就愿意和我接近了。有一次班里大掃除,他早早來(lái)到學(xué)校,把教室的前后門(mén)擦得干干凈凈,衣服都弄濕了。于是在勞動(dòng)總結(jié)會(huì)上,我把他大大夸獎(jiǎng)了一番,并把他的事跡登上了黑板報(bào)。從那以后,他在班集體的活動(dòng)中也活躍了起來(lái),學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,期末考試居然考了六十七分。在同學(xué)們熱烈的掌聲中,我把進(jìn)步獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品鄭重地發(fā)到他手上,在我的指揮下,同學(xué)們一起向他喊:"郭帥,祝賀你!"那一刻,我終于看到久違的純真的笑容又回到他臉上。所有的辛苦付出都算不上什么了。
二、你的信任就是你的期待
教師充滿理解和信任的語(yǔ)言似一股股清泉滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈,就會(huì)產(chǎn)生潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的顯著效果。你的信任、你的期待,它產(chǎn)生一種巨大的力量讓學(xué)生的錯(cuò)誤綻放美麗。
我的班中有個(gè)叫魯澤強(qiáng)的學(xué)生,腦子很聰明卻太調(diào)皮,上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,愛(ài)做小動(dòng)作,又愛(ài)招惹、欺負(fù)周?chē)耐瑢W(xué),曾多次調(diào)換座位,弄的班上的同學(xué)都不愿意跟他坐同桌。于是我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)來(lái)幫助他。我想辦法讓別的老師把魯澤強(qiáng)找去補(bǔ)課,支走魯澤強(qiáng)后,我就把我的想法向全班同學(xué)講了,并請(qǐng)求得到他們的幫助。老師請(qǐng)求學(xué)生,學(xué)生自然"受寵若驚"。當(dāng)魯澤強(qiáng)回到教室后,我宣布要選四名安全檢查員,并且告訴大家,這可是我們班的"維和警察",一定要選有能力、有責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任。選舉結(jié)果,魯澤強(qiáng)和班上幾名優(yōu)秀學(xué)生榜上有名。在魯澤強(qiáng)驚愕的眼神中,我把他拉上了講臺(tái),用力握住他的手,很鄭重地對(duì)他說(shuō)"魯澤強(qiáng)祝賀你能當(dāng)上這個(gè)光榮的"人民警察",同學(xué)們這么信任你,老師心里真高興,相信你一定能當(dāng)好這個(gè)警察的"。說(shuō)完,又拍拍他的肩膀,用夸張的語(yǔ)氣說(shuō):"小伙子,好好干吧!"在全班的哄堂大笑中,魯澤強(qiáng)的眼中流露出了驚喜,F(xiàn)在,魯澤強(qiáng)正在逐步克服身上的不足,因?yàn)槠谀┻要評(píng)"優(yōu)秀警察"呢。
三、讓學(xué)生都成為"唯一"
我們教育許多學(xué)生,其中有很多是優(yōu)秀的,這些優(yōu)秀孩子中的每一個(gè)都是我們眼中的"唯一",只有他們?nèi)币粋(gè)才會(huì)令我們"心痛"。大家常聽(tīng)到這樣的話:"唉,真倒霉,今年我們班又轉(zhuǎn)走了一個(gè)好學(xué)生。"我們?cè)谛闹薪o"唯一"的.定位是"成績(jī)優(yōu)秀的孩子。"但是我們不能忘了,對(duì)孩子的父母而言,他們都是"唯一"的。我們沒(méi)有權(quán)利在他們讀中學(xué)時(shí)就判定他們沒(méi)出息,是廢鐵一塊,然后是放任自流。我們應(yīng)該想到很多偉人的成長(zhǎng)經(jīng)歷,在他們小的時(shí)候,甚至比我們的后進(jìn)生更差勁。∧屵@樣的孩子在我們眼前"消失",讓我們像孩子的父母一樣,讓所有的孩子成為我們眼中的"唯一"。
作為教師,我們應(yīng)擁有一把便于攜帶的"放大鏡"隨時(shí)隨地地去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),我們會(huì)驚喜地看到,每一個(gè)學(xué)生都有優(yōu)秀的地方,都有可愛(ài)之處。作為教師,要讓他們經(jīng)常受到鼓勵(lì),品味成功的快樂(lè)。"請(qǐng)記住:成功的歡樂(lè)是一種巨大的情緒力量,它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,請(qǐng)你注意無(wú)論如何不不要使這種內(nèi)在的力量消失,缺少這種力量,教育上的任何巧妙措施都是無(wú)濟(jì)于事的"。蘇霍姆林斯基早就這樣告誡我們。
四、愛(ài)是心靈之約
古人云:"人之相交,貴在交心"如果我們能放下老師的架子,主動(dòng)與學(xué)生做朋友,很多問(wèn)題就會(huì)更好地解決。不過(guò)和學(xué)生談心要有目的,談心前,要掌握他們不同的實(shí)際情況,明確談什么,怎樣談,還要注意場(chǎng)合,當(dāng)著老師與同學(xué)的面談,很可能會(huì)給他們?cè)斐尚睦韷毫Γ顾麄儾荒芡耆蚰愠ㄩ_(kāi)心扉。對(duì)于不同性格的學(xué)生要采取不同的表達(dá)方式和語(yǔ)氣,談心時(shí),態(tài)度要平和,語(yǔ)言要親切,道理要講透,要讓學(xué)生感受溫暖,這樣,你也許將收獲一份感恩的心情和成功的喜悅。
十年來(lái)的工作時(shí)間是我認(rèn)識(shí)到:教育學(xué)生是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作,需要我們教育這以極大的愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心,既要像春風(fēng)化雨一般去融化他們心靈上的堅(jiān)冰,又要如同一把萬(wàn)能的金鑰匙去點(diǎn)通他們心中的靈犀。讓我們用無(wú)私的愛(ài)打開(kāi)他們心靈的窗口,還給他們一個(gè)晴朗的天空,因?yàn)槲覀兊拿质枪鈽s的人民教師!
站在三尺講臺(tái)上,舉手投足都承載著教育的責(zé)任,表達(dá)著理想的希翼,祖國(guó)的花朵必須要有悉心的澆灌和辛勤的培育才會(huì)光彩綻放,無(wú)限燦爛,教育的責(zé)任要求我必須不斷學(xué)習(xí),不斷探索,
用愛(ài)心打開(kāi)心靈的窗口,用行動(dòng)表達(dá)對(duì)教育的熱愛(ài),我工作著,我辛苦著,我幸福著,我快樂(lè)著,因?yàn)槲沂菫樽鎳?guó)站講臺(tái)!
感人教師演講稿 篇14
秋風(fēng)送爽,碩果飄香。農(nóng)歷九月九日,是我國(guó)傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié),是個(gè)值得慶賀的吉利日子。我國(guó)把每年農(nóng)歷九月九日定為老人節(jié)。九九重陽(yáng),與“久久”同音,含有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽之意,同時(shí)秋季也是收獲的黃金季節(jié),所以人們對(duì)這個(gè)節(jié)日歷來(lái)有著特殊的感情。在今天這個(gè)屬于老年人的節(jié)日里,我祝愿所有的離退休教職工生活愉快、健康長(zhǎng)壽!
剛才我們11位老同志代表今天到會(huì)的70多位離退休教職工發(fā)了言,大家充分肯定了學(xué)校工作取得的成績(jī),同時(shí)也就學(xué)校辦學(xué)理念、干部服務(wù)意識(shí)、校園文化建設(shè)三個(gè)方面,誠(chéng)懇的提出了意見(jiàn)和建議。老同志的水平都很高,很多觀點(diǎn)對(duì)我有幫助,有啟發(fā)。記得去年重陽(yáng)節(jié)的座談會(huì)我們是在食堂餐廳舉行的,當(dāng)時(shí)老同志發(fā)言就一些具體問(wèn)題、個(gè)別性的問(wèn)題提得多一些,這次大家集中精力議大事,討論的都是諸如素質(zhì)教育、德育工作、創(chuàng)造教育、文化建設(shè)等問(wèn)題,發(fā)言有根有據(jù),旁征博引,我聽(tīng)了以后感到很欣慰。
尊老愛(ài)幼,自古以來(lái)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。在座的各位為了學(xué)校的發(fā)展,艱苦創(chuàng)業(yè)、辛勤勞動(dòng)了幾十年,創(chuàng)造了大量的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。學(xué)校今日所取得的成績(jī),與你們昨天的奮斗與貢獻(xiàn)是分不開(kāi)的,它凝結(jié)著在座各位老領(lǐng)導(dǎo) 、老教師和老同志的心血和汗水,飽含著你們的聰明才智和辛勤勞動(dòng)。去年下半年開(kāi)始,我們組織開(kāi)展了向在潭中執(zhí)教五十年的八十歲老教師婁兆慶老師學(xué)習(xí)的活動(dòng),全校教職工參觀了“婁兆慶老師從教五十周年教學(xué)成果展覽”,舉辦了學(xué)習(xí)婁兆慶老師征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。召開(kāi)了學(xué)習(xí)婁兆慶老師從教五十周年報(bào)告會(huì)和座談會(huì)。作為在座各位老同志的`代表,婁兆慶老師的愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),他對(duì)于學(xué)生的愛(ài)和對(duì)知識(shí)的追求,深深地感動(dòng)和感染了在職的教職員工。大家表示,學(xué)習(xí)婁老師就是在學(xué)習(xí)老教師忠誠(chéng)無(wú)私的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)精神、誨人不倦的園丁精神、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神、愛(ài)校如家的主人翁精神、老有所為的樂(lè)觀精神。
離退休工作是學(xué)校工作的重要組成部分。尊老敬老絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事,應(yīng)該是在日常生活中,幫助老人解決生活的困難,多給老人一些心理慰藉。9月10日副省長(zhǎng)許云昭、省教育廳長(zhǎng)廳張放平在市委書(shū)記陳潤(rùn)兒陪同下來(lái)到學(xué)校慰問(wèn)教師。退休教師凌星常老師作為全校教職工的代表,光榮的接受了省長(zhǎng)獻(xiàn)給她的鮮花。這是我所了解的有校史記載以來(lái)副省長(zhǎng)省教育廳廳長(zhǎng)首次來(lái)到我們學(xué)校慰問(wèn)一位普通教師,意義不同尋常。這說(shuō)明黨和政府從來(lái)沒(méi)有忘記我們老教師,學(xué)校在職教職工從來(lái)沒(méi)有忘記我們老教師。在全面推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展中,我們要帶著責(zé)任、帶著感情、帶著智慧,與時(shí)俱進(jìn)地做好離退休工作,要全心全意為老同志服務(wù),做到在政治上更好地關(guān)心老同志,在生活上更多地照顧老同志,在工作上更有效地發(fā)揮老同志在學(xué)校改革發(fā)展中的作用,大力弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)老、養(yǎng)老助老的優(yōu)良傳統(tǒng),努力為老同志辦實(shí)事、辦好事,切實(shí)做到老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所學(xué)、老有所教、老有所為、老有所樂(lè)。
最后,衷心祝愿全體老同志節(jié)日愉快、身體健康、闔家歡樂(lè)!
【感人教師演講稿】相關(guān)文章:
教師期末感人評(píng)語(yǔ)07-04
感人詩(shī)朗誦教師12-05
感人的教師述職報(bào)告03-31
教師節(jié)感人句子05-29
感人的教師晉級(jí)述職報(bào)告11-21
教師感人演講稿03-10
感人教師事跡材料10-19
感人的教師節(jié)祝福短信09-27
感人的教師節(jié)優(yōu)秀作文01-28