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高校教師教師節(jié)表彰發(fā)言稿
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的高校教師教師節(jié)表彰發(fā)言稿，歡迎閱讀與收藏。
高校教師教師節(jié)表彰發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！一年年春華秋實，一載載桃李芬芳。在這洋溢著豐收喜悅的金秋九月，我們歡聚一堂，共同慶祝自己的節(jié)日。我懷著激動的心情向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的感謝，向辛勤工作的同事們致以節(jié)日的問候。
今年的教師節(jié)，意義與往年格外不同，因為我校在上一年的期末考試中取得了突出的成就，尤其是我們七年級的全體師生更是不負眾望，取得了全市綜合第一的好成績，令人矚目，使我校實現(xiàn)了跨越式的飛躍，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的肯定。
自從，以杜校長為首的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子上任以來，銳意進取，大膽改革，高屋建瓴地提出了“走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)全國一流名校”的宏偉目標(biāo)，深化教學(xué)改革，倡導(dǎo)實施“五四三”教學(xué)管理模式和“四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，強力構(gòu)建“限時、高效、素質(zhì)”課堂。一年以來，就在外界的各種觀望、猜測和質(zhì)疑聲中，改革之路徹底扭轉(zhuǎn)了我校的不利局面，使四十四中的發(fā)展形勢蒸蒸日上。
去年的此時，校領(lǐng)導(dǎo)對七年級寄予了很大希望，我也暗下決心；一定不辜負領(lǐng)導(dǎo)的厚望，殫精竭慮地貢獻自己的全部力量。
首先，進一步提升自己的思想境界�！拌F肩擔(dān)道義，愛心鑄師魂”，為了學(xué)生們的這份期待，為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的這份重托，作為老師的我有什么理由不盡心竭力地工作呢？我關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一名學(xué)生的成長。當(dāng)他們有了進步時，我真誠地鼓勵；當(dāng)他們犯了錯誤時，我耐心地教導(dǎo)。甘為人梯，樂于奉獻，靜心教書，潛心育人。以真情、真心、真誠教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，成為學(xué)生健康成長的引路人。
其次，更新觀念，努力提高課堂效率。我校強力推行“限時高效素質(zhì)課堂，要求我們每個老師，要更新觀念，提高課堂效率，面對新形勢，與時俱進。為此，我和同頭課的老師潛心研究，從高效課堂的內(nèi)涵到教材教法，再到學(xué)法和練習(xí)，明確要教給學(xué)生什么，怎么教，采取什么樣的方法可以讓復(fù)雜問題簡單化；疑難問題簡易化；繁雜問題條理化；枯燥問題興趣化。課堂上設(shè)計什么樣的問題才是有價值的，可以抓住重點，突破難點，啟迪學(xué)生的思維能力。余下來的時間，交給學(xué)生自我消化，讓學(xué)生多讀、多背、多寫。老師不應(yīng)做學(xué)生思維的保姆，而要讓知識成為學(xué)生自己思維的果實。經(jīng)過一段時間的嘗試、探索和努力，我們的課堂效率開始逐步提高。
第三，想方設(shè)法減輕學(xué)生負擔(dān)。高效的課堂也是素質(zhì)的課堂，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)是實施素質(zhì)教育的重要目的。能放在課堂上解決的問題，盡量不留到課下，不能課內(nèi)損失課外補。我始終記得董建新老師的那句話；老師下題海，學(xué)生駕輕舟。我和老師們在給學(xué)生布置作業(yè)時，精選題型，能背的不寫，能寫的不多寫，不讓學(xué)生做費時費力又效果不好的作業(yè)，讓學(xué)生從過重的課業(yè)負擔(dān)中解放出來。
第四，在課下做到了嚴(yán)把關(guān)、勤復(fù)習(xí)，為此付出了很多心血……我曾經(jīng)認為，花在輔導(dǎo)上的.時間多多益善，可經(jīng)過了期末考試，我更加理解了高效課堂的含義，那就是：在有限的時間內(nèi)做有效的事。我們語文在考試的科目中是額外花費時間最少的，但事實證明領(lǐng)導(dǎo)的決策是科學(xué)的、有效的、正確的。
有付出就有回報，成績的取得固然有我本人的努力，但重要的是離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的幫助。領(lǐng)導(dǎo)就是我們的榜樣，一個好校長就是一所好學(xué)校。學(xué)校的很多事情杜校長都親歷親為，他每天和班主任一樣早來晚走，很少在辦公室里坐著，為了學(xué)校的長遠大計嘔心瀝血、辛苦操勞。以他非同一般的毅力和執(zhí)著激勵著廣大的教職員工，同時也把他的真情融入了學(xué)校工作的方方面面、點點滴滴，尤其是，在今年元旦團拜會上的講話更是發(fā)自肺腑，句句勵志、字字含情。各級領(lǐng)導(dǎo)也都團結(jié)一心，盡職盡責(zé)地做好自己的本職工作。在這樣的領(lǐng)導(dǎo)集體的感召下，老師們也就”潤物育苗盡心力，不用揚鞭自奮蹄“了。
成績屬于過去，未來任重道遠。在新的學(xué)期里，為了使”限時、高效、素質(zhì)“課堂發(fā)揮其更大的功效，課改正向縱深處發(fā)展，杜校長提出了課堂改革的二十字方針：問題導(dǎo)入、扣人心弦、引人入勝、人人參與、時時參與。我會以此為重點，努力改善課堂結(jié)構(gòu)，繼續(xù)提高課堂效率。秉承學(xué)�！蹦_踏實地，追求卓越“的精神，團結(jié)一致，顧全大局，以學(xué)校事業(yè)為重，以個人利益為輕，奮力拼搏，我們有理由相信：四十四中的道路越走越寬闊。
最后，感謝在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，在過去的歲月中給予我們的無私關(guān)懷、支持與幫助，祝大家教師節(jié)快樂，工作順利。
高校教師教師節(jié)表彰發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
又是一季秋風(fēng)爽，又是一年碩果香。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對新學(xué)年的美好暢想，在這里隆重集會，共同歡慶我們第xx個教師節(jié)。在此，請允許我代表我個人及全體生活指導(dǎo)教師向全體教職員工致以節(jié)日的問候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時刻，我有幸被評為優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師上臺作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動。我之所以能取得這樣的成績與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開的，在此，請再允許我向曾經(jīng)關(guān)注過我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝！下面我向大會作表態(tài)發(fā)言：
學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個家，作為生活指導(dǎo)教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過落實學(xué)校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評比》和《群星璀璨揭示板》的爭星活動等，有評比有獎勵，調(diào)到了學(xué)生的積極性，實施過程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問題及時與家長和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準(zhǔn)備組織的“快樂星期天”活動，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨特的風(fēng)景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機。不僅有一個如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務(wù)已完成，用校長的'話說，生活指導(dǎo)教師既是保姆又是教師，是學(xué)生在教學(xué)區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長過程。因此，我們要關(guān)愛每一位學(xué)生，做到有耐心有愛心又要細心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來鞭策自己的工作。留意學(xué)生的思想—行為—習(xí)慣—性格，答疑解惑，做到因材施教。樹立良好的教師形象，讓學(xué)生學(xué)會寬容待人，謙恭禮讓，惜時守信。同學(xué)們之間能夠團結(jié)互助，建立深厚的友誼。讓學(xué)生感覺到宿舍這個大家庭不僅有一個如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學(xué)會了做人的道理，還學(xué)會了知識。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團結(jié)一致，奮力進取，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見到了彩虹。做到了確保安全無事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在，付出與回報并存。今天我能站在這里得益與過去的一點點成績，而成績只能作為對我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，新學(xué)年、新起點、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚的斗志，飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個更加輝煌燦爛的金秋！
再次祝愿全體教師節(jié)日快樂！身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！
高校教師教師節(jié)表彰發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家晚上好！
今天，我們?nèi)w教師歡聚一堂，共同慶祝我們自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié)。在此作為教師代表在大會上發(fā)言，表達我們的心聲和對美好未來的憧憬，心情倍感激動和自豪。借此機會，我謹(jǐn)代表我個人向一直關(guān)心、支持二中的各位領(lǐng)導(dǎo)，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福！向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂！
19xx年我懷著滿腔熱情的走上了三尺講臺。寒來暑往、雨雪風(fēng)霜，在教育這塊神圣的土地上辛勤耕耘了三十個春秋。多年來兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，在平凡的崗位揮灑汗水，奉獻青春。作為教師我只是盡了自己的職責(zé)，卻贏得了學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的肯定，給了我很多的榮譽。今天，在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中，我們可以自豪的說：我是一個老師！我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，我更無愧于自己的稱號！
19xx年我調(diào)入隨州二中，經(jīng)歷了隨州二中欣欣向榮，蒸蒸日上的發(fā)展時期，見證了二中的輝煌。當(dāng)時在各級各類學(xué)科競賽以及高考中，我校以較大的'優(yōu)勢，不斷保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平：二中最多時有八人考上清華北大，近百人上武大華科。從一塊塊金燦燦的獎牌中，一次又一次證明了二中的潛力，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，老師的能力，學(xué)生的實力。省內(nèi)許多學(xué)校來我�？疾鞂W(xué)習(xí)，作為二中人我們挺直了腰桿。是的，正是二中這片沃土讓每位教師把熱情與夢想、創(chuàng)新與開拓奉獻給學(xué)校和家長，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。
時至今日，二中的發(fā)展臨巨大的挑戰(zhàn)，我們急待提高二中的教學(xué)質(zhì)量，迫切提升二中的形象。在這關(guān)乎二中生存與發(fā)展的關(guān)鍵時刻，我們二中人如何想，如何行動呢？作為一名普通的中年教師，我常想教師可能不是我最理想的職業(yè)，然而我在教育的沃野上奉獻了青春，揮灑耕耘的汗水幾十年，難到我不熱愛自己的教師職業(yè)嗎？相信各位同仁幾十年來就是因為因為愛學(xué)生，所以才堅持。我也思考過：二中有一些不盡人意的地方，但它是我安身立命的基石，是我耕耘的沃土，是我實現(xiàn)人生價值的舞臺。我熱愛它，要為二中的發(fā)展盡一份力量。因為只有二中發(fā)展壯大，興旺發(fā)達，作為二中人才能挺直腰桿，才能無愧于學(xué)生，無愧于家長，無愧于學(xué)校，無愧于我們從事的教育事業(yè)。也許平時我們有太多的抱怨：抱怨隨州的教育的大環(huán)境不好；抱怨教師艱辛、清苦的待遇低；抱怨學(xué)生的基礎(chǔ)不聽話。在二中的發(fā)展臨巨大的戰(zhàn)環(huán)境里這些抱怨又有什么義？因為抱怨改變不了外部現(xiàn)狀，我們所能改變的是我們自已。我們改意變不了隨州教育的大環(huán)境，但是全校師生共同努力來改變二中的小環(huán)境；一個班的老師齊心使力可以改變的一個班小環(huán)境；如果我們把二中的各個小環(huán)境改變了，二中的大環(huán)境就改變了。在二中發(fā)展的關(guān)鍵時刻，我們沒有時間抱怨，沒有理由抱怨。我們要把抱怨轉(zhuǎn)化為切實的行動：不計較個人的得失；上好每一節(jié)課，做好每一件事，認真地搞好自已份內(nèi)的工作；不說抱怨的話，不說泄氣的話，不說不利于團結(jié)的話。任何事情只要真抓實于，沒有解決不了的問題。
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