教師先進事跡材料【薦】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，從先進對象的形成和內(nèi)涵上來分，事跡材料可分為在一個較長時間內(nèi)形成的先進事跡的材料和在一時因突發(fā)事件而產(chǎn)生的先進事跡的材料。我們該怎么擬定事跡材料呢？下面是小編幫大家整理的教師先進事跡材料，希望能夠幫助到大家。
教師先進事跡材料1
行源于心，力生于志。從教十一年，姜老師從不敢忘記自己教育的初心，在教育的路上播撒愛心，歷練匠心。用自己點點付出，默默踐行著一個普普通通人民教師的事業(yè)追求。
姜老師熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，熱愛本職工作，從參加教育工作以來就堅持堅守在教學一線，擔任語文教學和班主任工作。在工作中能兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守；在教學上能堅持黨的教育方針，樹立大教育觀，為學生的核心素養(yǎng)發(fā)展夯實基礎。擔任班主任能時刻將學生的冷暖放在心間，班級管理卓有成效，不僅僅在思想上關心學生，而且在感情上親近學生，生活上關懷學生，對班上每個學生的家庭情況都了如指掌，對家庭困難、留守學生多次上門家訪，及時掌握學生思想動態(tài)。所帶的班級曾多次被學校評為文明班級，姜老師也多次被評為"星級班主任"稱號以及20xx度優(yōu)崗。
在狠抓教育教學的同時，姜老師也能堅持廣泛的學習學科知識，充實提高自己，在20xx年岳陽市教師信息技術能力培訓和岳陽市能力提升"種子教師"研修培訓中均被評為優(yōu)秀學員。
在課堂教學中，姜老師能堅持做到認真鉆研大綱，仔細分析教材的編寫意圖，認真設計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養(yǎng)。在認真做好日常教學工作的同時，探索在教育中培養(yǎng)學生能力發(fā)展的途徑。
20xx年在南湖新區(qū)青年教師教學競賽中，榮獲三等獎；
20xx年指導學生參加第二十屆全國青少年五好小公民"陽光校園？我們是好伙伴"主題教育讀書活動征文比賽分別獲得二等獎和三等獎；
20xx年下期被評為"星級班主任"；
20xx年指導學生參加南湖新區(qū)"我的南湖，我的家"征文比賽活動中獲得優(yōu)秀指導老師獎；
20xx年指導學生參加岳陽市"紅旗飄飄，引我成長"征文比賽活動中獲得優(yōu)秀指導老師獎。
教師先進事跡材料2
邢燕，女，39歲，自xx年7月參加工作以來，一直戰(zhàn)斗在教學第一線，擔任班主任工作并承擔學科教學工作。工作積極，踏實肯干，努力進取，無私奉獻。
一、投身教學改革，勇于探索實踐
邢老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務上迅速成長起來。她始終認為：要想成為一名優(yōu)秀的小學教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身能力，適應形勢發(fā)展對小學教師的要求。
在教育教學工作方面，她認真學習新課標，刻苦鉆研教材，認真制定了課時計劃，按要求認真?zhèn)湔n，并根據(jù)兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法做到新穎。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。
邢老師不僅在教學工作中出類拔萃，在班主任這塊教育地里她依然辛勤地耕耘，默默地奉獻著，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結、勤奮、道德的優(yōu)秀品質。教書與育人并舉，嚴格要求學生，幫助學生養(yǎng)成精益求精，嚴肅認真，一絲不茍的良好學習習慣、健全的品格和健康的人格。
邢老師用愛心感染學生，例如每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐，各種學習用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學們應必備的用品等。看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現(xiàn)。
每學期開學計劃，期末總結，每周一次周會、每日的早操、平時不定期的班干會，布置教室，出黑板報，主題班會等各項工作都要能夠積極認真組織學生完成。在她的引導中班里逐漸培養(yǎng)出一隊班級的骨干力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。
在班里一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長負責;教室內(nèi)的黑板報由宣傳委員負責，老師作適當指導：學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導。學校組織的各種活動，她們的班干部都能安排的井井有條。
她所帶的班級在學習、體育、文藝、衛(wèi)生和紀律處處領先，20xx年被評為蓮湖區(qū)先進班集體。
二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友
擔任一線教師的她堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既不怕她，又格外親近她，有什么心理話都愿意給她說。因此，她的話總能說到學生的心坎上。
“愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”她是這樣說，也是這樣做的。在她的班上有這么一位學生叫王品皓，，這個孩子患有自閉癥，總是活在自己的內(nèi)心世界里，他對每一門學科都不感興趣，還經(jīng)常會在課堂上因想起某一件事而隨意的大聲喧嘩，根本無視課堂紀律，更不能主動與同學們正常交往，在課間活動期間經(jīng)常受到別班孩子的欺負，使人看了痛在心里疼在心上。
對他這樣的學生邢老師總是給以更多的關心，及時了解他生活和學習上的困難。同時多次找欺負他的學生談話，積極表揚幫助他的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸欺負他的少了，幫助他的多了，他感到了家一般的溫暖。在給老師的評價表中王品皓同學總是寫這樣平常而發(fā)自內(nèi)心的一句話：“老師，你就像我的媽媽，我會用努力學習報答您的!”
邢老師對學生有高度的愛心和責任心。她認為：作為一名教師，不放棄任何一名學生應該是最基本的原則。陳智軒也是她班里的一個學生，父母離異，他跟隨爸爸生活。爸爸是一名出租車司機，整天在外奔波忙碌而顧不上照顧孩子，缺少雙親的關愛和教育陳智軒，上課玩鉛筆，下課追跑打鬧，作業(yè)不完成，字寫得龍飛鳳舞，經(jīng)常遲到、曠課，常因一點小事就和同學吵架，成為一個讓帶課老師頭疼的學生�？吹竭@一切，邢老師沒有無休止的因為違犯紀律的訓斥、挖苦他，而是以親人般的愛心關心他、愛護他。指導他養(yǎng)成良好生活習慣，平時留心觀察，注意的陳智軒的一舉一動，一言一行，找出他身上的閃光點，及時的給予表揚和鼓勵。
真誠的愛可以像火山，暖化冰冷的心。一次他向老師提出自己的決心保證能獨立完成作業(yè)了，而且他用行動履行了諾言。后來這個孩子因家里原因要轉學時，這個孩子控制不住內(nèi)心的情感，淚水奪眶而出緊緊抱住了自己的老師。
“它山之石，可以攻玉�！倍嗄陙�，邢老師用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。在教育園地里她用滿腔熱情收獲了學生的敬愛，家長的認可，領導和同事的稱贊。
三、嚴格要求自己，注重師德修養(yǎng)
邢老師在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，她把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業(yè)務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在少先隊工作方面，她積極組織隊員參加各項活動，豐富了大家的業(yè)余生活，使少先隊員的素質得到了進一步的提高。
日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的教師。
馬克思說，人活著是要有點精神追求的。她堅信這句名言。因此，在搞好本職工作的同時，她還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以從進入豐鎬西路小學起，她就積極參加各種講課、評課活動，多次擔任觀摩課、公開課任務，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。
邢燕老師就是這樣，憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績。20xx年9月她參與西安市基礎教育小課題《學困生的幫差研究》，現(xiàn)已順利結題，20xx年5月由她負責組織本校語文組申報小課題研究項目：“小學綜合性作業(yè)設計”研究已進入結題階段;20xx年1月在“認識陜西，熱愛陜西建設陜西主題讀書活動中被評為優(yōu)秀指導老師”; 20xx年4月論文《素質教育下的班主任探究》獲“西安市20xx年度教師教育教學論文”活動三等獎;20xx年10月獲蓮湖區(qū)“小天鵝杯中小學師生硬筆書法比賽二等獎”; 參加“20xx年中小學教師繼續(xù)教育遠程網(wǎng)絡“培訓;20xx年、20xx年年度績效考核分別獲得優(yōu)秀。20xx年9月參加了全國中小學教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡培訓。
邢燕老師堅信：成績永遠屬于過去，今后只有不斷地完美自我，才能繼續(xù)保持良好的師德師風，在平凡的三講臺，以春蠶的精神、蠟燭的品格，為祖國的未來，盡自己的一份力量與責任，她深信這才是一個優(yōu)秀人民教師永無止境的奉獻與追求。
教師先進事跡材料3
我是一名普通的中學教師，教育戰(zhàn)線上的普通的一員。從教十九年來，教壇春秋，書寫了我教書育人的喜怒哀樂；講臺歲月，浸透著我不懈追求的摯愛深情。我深深地愛著自己從事的神圣事業(yè)，我把自己的愛與責任，把自己滿腔的熱情都傾注在了教育事業(yè)上，我始終堅守我的教育的理念，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但平凡工作中的點點滴滴卻讓我記憶猶新
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。我認為，既然選擇了教師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，用汗水，用心靈、用人格魅力去接觸學生，用愛喚起學生的自信、自尊，構筑起學生精神生活大廈。在學生面前做一桿言行一致的標尺，一面表里如一的透鏡。
二、愛崗敬業(yè)，獻身教育
我安心教育事業(yè)，樂于從教，教風端正，始終把教學工作放在首位，一直奉行“本色做人，出色做事”，把對教育事業(yè)的熱愛內(nèi)化到兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的工作態(tài)度中，對教學工作絕不敷衍了事，盡自己的能力做到最好。去年寒天，我下晚辦公走樓梯時，扭傷了腳，當時就寸步難行，到醫(yī)院檢查，醫(yī)生要求在家休息一個月，但是我考慮到我任教的兩個高三班的學生學習不能耽誤，僅休息了兩天，帶著傷病就上班了。沒有誤學生的一節(jié)課，為今年高考打下了堅實的基礎，兩個班的高考進線數(shù)為同科目的第一。平時注重教育理論知識的學習，積極開展教學研究和教學改革，努力提高教學質量，任教班級的學生成績一直名列前茅。平時積極撰寫論文，在各級各類報刊雜志上發(fā)表數(shù)十篇。
三、關愛學生，教書育人
平時與學生打成一片，真誠地關心學生，平等地對待學生，努力成為學生的良師益友。我對于我每次接手新班級，總是在最短的時間內(nèi)熟悉每一個學生，了解他們的不同的個性，幫助他們解決學習上的困惑和生活中遇到的問題，鼓勵他們認真學習，不失時機地教育學生端正學習態(tài)度，加強自身修養(yǎng)，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德，學會理性地觀察問題、分析問題、解決問題。
對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。關愛學生，對學生負責，必然得到學生的尊敬。我記得08年我咳嗽的非常厲害，當年考上大學的學生在網(wǎng)上通知各位同學說我生病的事，并派了兩個在附近高校的學生專程回來看我，讓我十分感動。
總之，在十幾年的教學生活中，使我深深的體會到教師職業(yè)的偉大和重要，在今后的教育教學中，我將更加勤奮扎實地工作，努力進取，為人師表。
教師先進事跡材料4
俗話說：天道籌勤，機遇從來都是垂青那些有準備的人，我深信這句話。我也常用這句話時刻提醒著自己，讓自己時刻為到來的機遇作好最充分的準備。在我看來，自己付出的每一份汗水都是勤奮的結晶。因為只有這樣，自己才會在生活工作中踏踏實實，才能無愧于教師這個稱號。
自參加工作以來，我心中只有一個信念，不教則已，教，一定要拿出最好的教學水平與最佳的教學方法。把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗。我也深信，勤能補拙。
一、愛崗敬業(yè)，用心鉆研
在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領導對我的信任。教學上本著授之魚不如授之以漁的宗旨,注重對學生能力的培養(yǎng),不僅教他們學習知識,而且讓他在學習過程中學會學習,學會做人。虛心向經(jīng)驗豐富的教師學習，對自己所任教的學科有了很強的駕馭能力。因此受到領導的認可，并給予我優(yōu)秀班主任、語文教研組組長等職位。在教學中我時刻注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個學生都能有所收獲。
二、運用愛心，澆灌學生的心靈
作為任課教師，要讓學生感受到與父母同樣的愛。這是我一貫的作風，也是對自己的要求。因為：親其師，才能信其道。愛是信任的基礎和前提，師生間只有有了愛，學生才會喜歡你的人，才會喜歡上你的課。高爾基說：誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。兩年多來，每天陪學生一起學習，一起解決問題。在我的工作中關心學生就像關心自己的生命一樣，既關心他們的生活，又關心他們的健康，既關心他們的學習方法，更關心他們怎樣做人。為了學生有良好的學習習慣，我寧肯犧牲自己的午休時間。但在賞識學生的同時，我也會嚴格要求他們，絕不允許他們身上出現(xiàn)的不良習氣。我一直都相信：嚴慈相濟，才是教育的真諦，才能達到教育的最終目的，才能結出最豐碩的果實。
成績和榮譽只能代表過去，更重要性的是怎樣把握好明天。我，普通教師中的一員，談不上有驚天動地的功績，只是年復一年，日復一日在教育園地中耕耘，沒有過高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM教室，落日的余輝送我離開校園，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。
教師先進事跡材料5
自從參加工作，至今工作已經(jīng)近16年了。從教以來，我一直擔任學校的體育教學工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)，熱愛學生，團結同志，恪守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，為人師表。
一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。
作為一名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的教師。我嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目都樹立起好的榜樣，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老們做好校內(nèi)外的各工作。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，我辛勤工作，仔細閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學方法。以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人為己任，志高存遠，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、認真鉆研業(yè)務理論，提高工作能力。
1、作為一名基層的`教師，我高標準嚴要求對待自己，在教學中，我深感自己的知識匱乏，學習首當其沖。利用工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。同時，我還積極參與教育教學改革和研究，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術，不斷地提高自身的業(yè)務水平及能力。由于教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到了學校領導、同事們的廣泛好評：在20xx年被市工會評為標兵。在20xx年市中小學運動會上取得了第八名的好成績。在20xx年市中小學乒乓球比賽中，我?guī)ьI的隊伍獲得團體第二名的好成績。在20xx年的市中學生籃排球比賽中入圍前四名。今年還參加了省優(yōu)質課評比，獲得了二等獎。
2、從事體育教學工作以來，我認真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業(yè)務學習，不斷改進教學方法，積累經(jīng)驗，走在課改得前列。
在教學中我努力鉆研教材，因材施教，重視學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，努力發(fā)現(xiàn)與開發(fā)每個學生潛在的優(yōu)秀品質。特別是對體質差的學生，使學生養(yǎng)成良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。隨著學生上課積性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。為此，在對待學生的情感世界，我把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度，我從不嫌棄對待后進生，注重從思想上學習上多關心，多幫助，多輔導，給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉，使學生消除了自卑心理，感受到了學校，班級和老師的溫暖，使學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。
三、積極參加活動，促進自身素質發(fā)展。
“求真務實，做一個銳意進取的實干家”，我常用這句話勉勵自己，多年來，我積極參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。認真組織每天的課間操和課余訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，認真做好每次活動準備（如：春季季運動會，球類比賽等），盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。認真地履行一位人民教師的神圣職責。教書育人是塑造靈魂的綜合
性藝術，在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。我將立足實際，認真分析和研究好教材，大綱，研究好學生，爭取學校領導，師生的支持，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，為黨的教育事業(yè)做出自己更多的貢獻。相在今后的工作中，我會更加努力，工作表現(xiàn)會更出色。
教師先進事跡材料6
在教育第六幼兒園大家經(jīng)常會看到這樣一個忙碌的身影，她時常在后勤指導幼兒營養(yǎng)膳食工作;時常在園所后院組織同事一起美化綠化環(huán)境;時常在班級幫助教師維修物品;為減輕教職工職業(yè)倦怠讓大家舒心工作她會精心籌備、組織同事們開展豐富多彩的文體活動。她被孩子們親切的稱之為“園長媽媽”，同事們親切的稱之為丁園長、玉瑩姐，她就是教育第六幼兒園的行政副園長、工會主席丁玉瑩。
丁玉瑩同志自擔任六園行政副園長以來，工作中時時處處起到示范引領作用，以一名黨員領導干部的標準嚴格要求自己，緊緊圍繞幼兒園的中心工作務實創(chuàng)新，承擔著幼兒園全體師幼的食品、安全等后勤保障工作，努力做到了搞好園榮園貌建設，開源節(jié)流，真正做到了服務于教師，服務于幼兒，服務于家長，服務于社會，推動了幼兒園整體工作的進展，使幼兒園的服務品牌效應穩(wěn)步提升。
后勤工作瑣碎而繁雜，沒有甘于奉獻，務實敬業(yè)的精神是難以勝任的，作為分管后勤工作的副園長，她總是有做不完的工作，忙不完的事情，大到幼兒園校舍維修、保教用品的購置、園所的安全整治，小到定期核對設備用具，定期檢查，無論是分內(nèi)還是分外的事情，她都能認真完成。為提高幼兒安全意識，她會組織教師共同制作安全宣傳展板以便利用圖文形式讓幼兒逐步樹立安全及自我保護意識，定期開展安全會議，增強全園教職工的安全知識，組織師幼進行消防逃生演練等。
在膳食管理方面，她嚴格執(zhí)行食堂工作制度和衛(wèi)生制度，從飲食安全、飲食衛(wèi)生、膳食質量、餐具消毒、食品衛(wèi)生監(jiān)測等方面進行科學化管理，把好食品采購、加工、分發(fā)的每一個環(huán)節(jié)，把幼兒的健康安全放在首位，堅決杜絕偽劣變質食品進入幼兒園。為保證幼兒合理膳食，與保健員共同精心制定幼兒食譜，做到配餐營養(yǎng)、科學化、菜品合理多樣化，以便更好促進幼兒進餐。每日幼兒進餐時她都會深入班級查看幼兒進餐情況，詢問幼兒飯菜是否可口，如有不妥及時記錄改進。
在丁園長的帶領下，幼兒園的衛(wèi)生保健工作開展的也扎實有效，晨檢工作細致無遺漏，疾病預防知識宣傳及時有效，做到了早預防、早發(fā)現(xiàn)、早治療，不斷地完善各項保健制度，積極發(fā)揮保健教師的作用，與班級保教工作緊密結合，更好的服務于幼兒。同時組織教師利用飛信、微信網(wǎng)絡平臺向家長宣傳保健知識與家長溝通，邀請兒科專家來園向教師及家長開展每學期一次的保健知識講座。對于園所衛(wèi)生檢查制度，實行大環(huán)境衛(wèi)生包干制度，分工明確，責任到人，隨時隨地對園所內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作進行檢查。
在創(chuàng)安工作上，她以努力提高幼兒生活學習環(huán)境的安全系數(shù)為目標，勤儉建園，物盡其用，財盡其效，做好供求維修工作，并進行定期、不定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時注意對設備設施的保養(yǎng)維修，并要求全園教職工勤儉節(jié)約和愛護公物，避免浪費和無意義的損耗。園內(nèi)人員及自己解決不了的就請專業(yè)人員檢修，及時對戶外的中大型玩具器械進行保養(yǎng)，避免了意外事故的發(fā)生，有效消除安全隱患維護了校園安全。
在園資園產(chǎn)管理上，努力發(fā)揮有限資產(chǎn)的效益，合理的使用各類經(jīng)費，不斷改善和優(yōu)化辦園條件。始終堅持勤儉辦園的原則，積極倡導節(jié)約水、電、采油、材料等，減少浪費，竭盡所能節(jié)約維修經(jīng)費。為不斷完善幼兒園環(huán)境建設，打造安全、舒適、溫馨的園所環(huán)境，給孩子們提供與大自然對話的平臺，她精心挑選育苗種子，找到木工師傅為每一個班級定制了專屬植物角，組織黨員教師與幼兒一起共同播種幼苗，同時創(chuàng)設戶外小動物飼養(yǎng)園，增添幼兒戶外活動器械，大大的滿足了幼兒活動的需求，有效的促進了幼兒個性發(fā)展。
作為一名黨員領導干部，孩子們的好“媽媽”，同事們的好大姐，丁玉瑩同志在工作崗位上始終如一，嚴謹求實，兢兢業(yè)業(yè)，以她獨有的個人魅力，飽滿的工作熱情，扎實的工作作風，得到了廣大干部、群眾的一致好評。
教師先進事跡材料7
在史家科學組有一位年齡最長、教齡最長、經(jīng)驗最豐富的黨員教師，她的名字叫梁z。在學校里她是學生的良師益友，是老師們的知心大姐姐；在生活中她是好媽媽、好妻子、好朋友；梁老師用她的愛心、熱情感染著身邊的每一個人，無愧于一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的稱號。
梁老師一直從事的是科學課教學，曾經(jīng)榮獲東城區(qū)“東興杯”教學大賽一等獎的好成績。她作為科學組的組長，經(jīng)常組織老師們開展各種有意義的教研活動，開拓老師們的視野。她的課堂永遠是向大家敞開的，無論是剛畢業(yè)的大學生還是沒有畢業(yè)的實習生，無論是青年
教師還是來校學習的老師，隨時隨刻可以進入她的課堂去聽課，就連美術學科的小老師都多次進入她的課堂，去真摯地向她學習那些寶貴的經(jīng)驗。
在梁老師的精心教育下，她的學生在科學課上養(yǎng)成了良好的學習習慣，每一個學生的眼睛都是目視前方，認真聽講的，這正應了梁老師經(jīng)常說的那句話——傾聽是美德。在區(qū)抽測科學時，梁老師的班級成績總是全校最高分。
梁老師不光在科學課教學中是老師們學習的典范，在組織學生科技活動及科技比賽中更是一把好手。每次組織學生外出活動，梁老師都會對學生進行教育，讓學生有明確的觀察目的、有良好的學習態(tài)度及學習紀律。尤其在創(chuàng)新大賽、金鵬大賽及實踐活動中，梁老師認真指導每一個學生參加比賽，每一次梁老師上交的作品數(shù)量都很多，可以看出她在向每一位學生播下創(chuàng)新的種子，讓學生在參與中獲得科學知識。
尤其是對于令人頭疼的淘氣包，梁
老師對其進行正面引導，不厭其煩地進行知識方面的指導、品德方面的教育，使其把精力投入到創(chuàng)新活動中來，當看到淘氣包捧回獎狀時，所有認識的老師無不為其豎起大拇指。梁老師用她的愛心滋潤著每一個學生。
梁老師不僅在工作中非常的投入，在家庭生活中更是一位熱愛生活樂觀的人。她總能很好地打理好家里的一切，無論是家里的三餐、衛(wèi)生還是對高三兒子的教育，都能面面俱到，令我們這些為人妻、為人母的人折服。梁老師經(jīng)常跟我們分享她的烹飪的經(jīng)驗、她教育兒子的方法，能夠看出梁老師是一位賢妻良母。
梁老師善于交朋友、善于和別人溝通，在她的身邊總有一群好朋友相伴。值得一提的是朋友的事就是她的事。還記得有一年我兒子住院了，梁老師帶著組內(nèi)老師來醫(yī)院探望，那份溫暖至今還在。她的好朋友得重病住院，她就像對待自己的親人一樣，每天下班后就去醫(yī)
院精心的照顧，朋友接回家后，她繼續(xù)從身心兩方面進行無微不至的關懷，使得朋友恢復得很快，她熱心地對待身邊每一個需要幫助的人。
一次，我需要找一個牙科醫(yī)生，梁老師知道了馬上聯(lián)系她的好朋友們，最終幫我找到了合適的醫(yī)生。同事嗓子疼，梁老師馬上遞過來治嗓子的藥，同事外出開會，她主動承擔代課任務。一旦知道哪家的孩子成績不理想需要補課，梁老師馬上介紹有經(jīng)驗的老師幫忙補課。
一句話，梁老師希望她身邊的每一個人都能過上幸�？鞓返纳�！能和梁老師這樣的共產(chǎn)黨員成為同事是幸福的，能和梁老師這樣的黨員成為朋友是快樂的！
教師先進事跡材料8
我是一個對將來滿懷神往的年輕人，我是一個年輕的黨員，也是一個年輕的教師。我兒時生活在一個偏遠的小山村——楊家寨。在外求學的生活中，我無時無刻不在思念那片古樸別致的侗鄉(xiāng)木屋；掛念我那些憨厚樸實的父老鄉(xiāng)親們，更是想念那位近乎愚公的中小學教師——楊再享。
我的母校是一所深山中小學，除了破爛不堪的校舍和缺胳膊少腿的課桌外，幾乎一無所有。嚴冬里，呼嘯的被風裹著雪花，無情的撲打在100多名師生，教師打起精神講課，學生打著哆嗦聽課。面對學校的窘?jīng)r，楊再享教師在他的日記中寫到：“學校就是我的家，把家建設好了，一切都會好起來�！贝撕�，他起早貪黑，將40多套爛課桌全部修好。在不到兩年的時間里，先后對校舍進行了全面維修，將800多平方米的窗戶裝上了玻璃；整修了圍墻個廁所；還從城里背回來1000多冊圖書。在改變校貌的過程中，只要沒有上課任務，楊教師就會加入到施工隊伍中，他常對教師們講，學校困難，請幾個人只是把把技術關，自己多出點力，學校就少開支點。有人算了筆帳：假如講楊再享在楊家寨中小學的4年中所做的義務工算成工錢，他至少可以領8000元以上。為了學校，楊教師費盡心血，身體一天天瘦弱，一個160多公分高的男子，體重竟然不到90斤。
在楊家寨，人們經(jīng)�？吹揭粋�肩掛挎包，手拿電筒在山間小路上深一腳、淺一腳的身影，熟悉的人都知道，這是楊再享教師走村串寨、傳播科技知識去了。為了使村民早日脫貧致富，他利用夜間和雙休日，按寨落分布就地舉辦“灶堂”學習班，手把手教群眾學習科技知識，傳遞致富信息，為了這，楊教師不知多少次踉蹌在山區(qū)的小路和田埂上。一次，他在串寨中謊稱自己吃過飯，夜深回到學校時，饑餓加勞累引發(fā)了嚴重的胃病，昏倒在家門口，妻子發(fā)現(xiàn)趕緊將他扶起來，又是掐人中，又是大聲哭喊，年僅一歲多的孩子嚇得躲在門角直哭。醒來后，妻子要給他做飯，他連忙擺手：“別弄了，會阻礙隔壁的教師休息，影響第二天上課。”吃完孩子剩下的冷飯，他又進屋備課去了。楊再享教師在新世紀的第一天留下了這樣的一段話：“自古忠孝兩難全，我已離不開開展中的楊家寨中小學，我不能忘卻黨的誓詞，敬愛的父母啊，請理解，原諒我這不孝的兒子吧！”楊教師是家里的頂梁柱，父母年近七旬、體弱多��；叔叔弱智、生活難以自理；叔嬸癱瘓在床、無兒無女無人照料；唯一的哥哥外出打工已有10年下落不明、生死未卜；妻子沒有工作；小孩嗷嗷待哺。所有的這些，都要靠楊教師每月500多元的工資來維持，而就在這樣的情況下，他仍向貧困學生贊助了1100多元。
20xx年7月6日，楊教師單獨承擔暑期守校任務，為了讓學校干干凈凈放暑假，他只身去割教室外的雜草。萬萬沒有料到，剛割完一半，左腳被一條毒蛇咬傷，毒液入體產(chǎn)生的劇烈的疼痛使他一頭栽倒在地，雙手抱腳蜷成一團在地上翻滾，滿頭都是豆大的汗珠…鄉(xiāng)親們聞訊忙著找止痛藥，鄉(xiāng)教辦迅速籌集了1000多元錢讓他抓緊治療�？伤麉s說：“這些錢可以辦不少的事，我的傷不要緊，敷點草藥過幾天就會好的！”治療期間，他和前來探視的人閉口不提傷勢，只是和大家共同展望美妙的將來，反復交代要把學校辦好，決不能讓一個娃娃失學�？伤脑氲�，自己本就弱不禁風的身體已經(jīng)無力抵抗蛇毒的侵襲了。7月16日，楊教師已全身浮腫，鉆心的疼痛使他全身的衣服被汗水浸泡，他已經(jīng)明顯感到死神正一步步向自己逼近。在生命的彌留之際，他緊緊揣著妻子的雙手，全身顫抖著說：“這些年沒讓你和老人、孩子過上一天好日子，我有愧，你無論如何要送孩子出頭，好回來書，這里需要文化啊…”。見妻子點頭，他滿意的笑了。
艾青說：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉“。我們尊敬的楊再享教師，揣著對黨的堅決信念，帶著對教育事業(yè)的無比眷念，走完了短短33歲的人生旅程，但他愛這片熱土，愛這些孩子，是愛，支撐起了他15年扎根邊遠山鄉(xiāng)的堅決信念。歷史的車輪總是不屈不撓地滾滾向前！我，一位新世紀的年輕人、一名后來者，我希望做一名楊再享教師的愛的延續(xù)者，用奉獻去編織人生的夢想，在山村中小學里傳播知識，傳遞山鄉(xiāng)教育信念，做一課持久燃燒的火種。朋友們，讓我們懷揣著年輕的夢想在此約定：我們要將生命之光綻放出絢麗的光輝。
教師先進事跡材料9
名和利于他如浮云。
他執(zhí)導掌鏡電影有數(shù)十部，先后四次獲得中國電影金雞獎最佳攝影獎提名、兩次獲最佳攝影獎；他從事電影攝影教學29年，桃李滿天下；他是教學團隊的核心，帶出了一支具備創(chuàng)作實力又精于專業(yè)教學的優(yōu)秀隊伍。
他就是北京電影學院攝影系教授穆德遠。不久前，記者見到了這位享譽電影界的園丁。身穿藍色條紋襯衫的他，一見到記者就侃侃而談，絲毫沒有一點架子。談及獲得全國五一勞動獎章的感受時，他淡淡一笑：我想，這是對我工作的一種肯定吧。
放眼世界的教學帶頭人
記者的采訪是在北京電影學院攝影系的職工之家進行的，這里一面墻上貼滿了攝影系老師們生活工作的照片。穆德遠指著墻說：我們的團隊就是一群以電影教育為事業(yè)的人，團隊和諧是我們提高教學水平的前提。我們可謂是肝膽相照，所以合作才能取得不小的成就。
xxxx年，穆德遠力主打破現(xiàn)有的學科禁錮，開設了培養(yǎng)電影制作復合型人才的電影制作方向。緊接著又在xxxx年招收電影視頻工程方向，這一方向緊跟電影工業(yè)的發(fā)展趨勢，是專門培養(yǎng)數(shù)字電影制作過程中稀缺的視頻工程師。放眼國內(nèi)外電影行業(yè)，這一專業(yè)的設置可謂填補了一項重要的空白。
這些創(chuàng)新和開拓是時代的發(fā)展和電影事業(yè)發(fā)展的需要，我們必須與時俱進。穆德遠自豪地告訴記者，軟件發(fā)展，硬件也得跟得上�，F(xiàn)在，我們攝影系的設備絕對已經(jīng)達到世界領先的水平。
在我們的團隊里，每一名老師都能在做好本職教學工作的前提下，活躍在中國電影創(chuàng)作一線，并且在創(chuàng)作和科研領域頻頻獲獎。穆德遠老師表示，這大大促進了教師將科研成果和創(chuàng)作成果轉化為教學成果，也逐步實踐了培養(yǎng)教學、科研、創(chuàng)作三位一體的復合型人才的策略。
對于攝影系各專業(yè)的教材建設和學術研討，穆德遠也是非常重視的，他先后主持國家級、省部級、院級的技術、人文、藝術科研課題10余項。穆德遠老師主持的課程教學研討會被公認為最務實的教學研討會。
學生眼中的大俠老師
在學生眼中，穆德遠是個像大俠一樣的老師。豪爽、直率的性格讓他在學生中有著不小的人氣。而他拍電影時表現(xiàn)出的拼命三郎精神也感染了不少人。
20xx年，穆德遠帶領學生在法國拍攝影片《相伴永遠》。由于日程安排得很緊，攝制組每天都要工作十幾個小時。超負荷的精神壓力和體力消耗，使穆德遠口腔發(fā)炎化膿并伴有高燒，但是他只是讓醫(yī)生給他開了一刀，放出膿血之后又繼續(xù)工作。他深知在境外拍攝，如果攝影師病倒，將會給劇組帶來難以承受的經(jīng)濟損失。他告誡身邊的學生：一個優(yōu)秀的攝影師永遠不能說累叫苦，我們必須在這種長時間、高強度的攝影創(chuàng)作中始終保持激情和興奮狀態(tài)，對每一個鏡頭都要做到盡善盡美，這樣才能保證影片的藝術水準。
由于法方工作人員的失誤，升降車在拍攝過程中翻倒，穆德遠從高處摔下，腿部受傷。但是他沒有聲張，一聲不吭地忍受著傷痛繼續(xù)工作。直到完成了在法國的全部拍攝后，法國朋友才得知他受傷的情況。他們告訴他，這種事在法國是可以控告設備公司，要求賠償?shù)摹５悄碌逻h卻坦然地說：我們在這種時候首先想到的不是個人而是集體，因為任何原因影響了拍攝日程，都會給劇組帶來損失。在個人利益和群體利益面前我更重視后者。這番話不僅令法國朋友為之贊嘆，也使在場的學生深受感動。
拍電影總要帶上學生
很多熟悉穆德遠的人都說，他教書和拍電影時完全是兩個狀態(tài)，像個變色龍。這一點穆德遠自己也不否認：在拍攝電影時，性情暴躁得像個瘋子。但一到上課時，就有用不完的耐心。穆德遠自己也說不清其中的道理，總覺得做老師就應該是這樣吧，我的老師也是這樣耐心教育我的。
對此最有體會的應該是跟隨穆德遠一起進攝制組的學生們。穆德遠拍攝第一部電影《青春祭》時，就帶著學生一起進攝制組，給學生提供更多的機會。他說：以前自己做攝像，就帶著學生當助理；現(xiàn)在自己做導演，就用自己的學生當攝像。
穆德遠的努力如今結出了碩果。他培養(yǎng)的學生們現(xiàn)如今已在國內(nèi)外電影創(chuàng)作中嶄露頭角。87級的劉杰拍攝的《馬背上的法庭》獲第63屆威尼斯電影節(jié)最佳影片獎；93級的曹郁拍攝了《可可西里》、《南京！南京！》等極具影響力的影片；97級的杜杰拍攝了《瘋狂的石頭》等系列商業(yè)影片，羅攀拍攝了《江孜1904》等民族題材影片；99級的海濤憑《錫林郭勒·汶川》獲得第13屆中國電影華表獎優(yōu)秀新人導演獎
很多學生現(xiàn)在已經(jīng)成為穆德遠在各種頒獎典禮上的競爭對手。跟自己的學生一起角逐獎項，是另外的一種心境。不管拿不拿得到獎，內(nèi)心都十分滿足。穆德遠告訴記者，教學給他帶來的回報感，其實早已經(jīng)超越了那些名利。
教師先進事跡材料10
他幾十年如一日，辛勤耕耘在三尺講臺，默默奉獻于教育事業(yè)，在孜孜不倦的追求中，逐漸形成了自己教書育人的特色。以其奉獻的品格，出色的教學業(yè)績贏得了同行的認可，社會的贊譽，學生的歡迎。他崇尚自己所從事的教學工作，他呵護關愛每一個學生。他，就是臨川區(qū)優(yōu)秀教師--青泥中學政史教師程軍文。
下輩子還做教師
1995年7月，程軍文從撫州師專政史系畢業(yè)，懷著對教育事業(yè)的無限熱愛，懷著對未來人生的美好憧憬，他來到偏遠的青泥中學，成了一名農(nóng)村教師。從走上講臺的那一天起，他就下定了決心，要干，就要干最好。他常說，雖然不能在茫茫人海中掀起風云，但我可以用自己的青春、自己的熱血、自己的智慧、自己的汗水，啟迪一顆顆美好的心靈，培養(yǎng)一個個對社會有用的人才。
為了實現(xiàn)這一心靈的承諾，他把全部的熱情和精力都傾注到教學和教研之中。常常是別人在娛樂時，他在伏案工作;別人在閑聊時，他在讀書思考，總覺得有使不完的勁。其間，社會上有一批教師“下�！�，有人也勸他“下�！�，但他卻說：“外面的世界雖然很精彩，物質很豐富，但每當看到孩子們那一雙雙求知的眼睛，我就無法下定決心離開他們�！爆F(xiàn)在他桃李滿天下，每當收到一封封學生從各地寄來的賀卡，他就會由衷地說：“我不后悔當初的選擇，我一生就選擇這一次，下輩子我還做教師。”
一切為了學生
一切為了學生，以豐富的情感感化學生，以高尚的人格影響學生，教會學生求知，更引導學生做人，是程老師踐行“以人為本”，崇尚“以德立教”的一貫做法。
他堅信要做好一名班主任，就要學會了解學生，做他們的知心朋友，平時他不管工作有多么忙碌，他都要每周進行一次家訪;不管教學有多么辛苦，他每天都不知疲倦地奔走于教室之間;不管家中有什么事，他都舍不得離開他的學生。從1995年起，程老師一直擔任班主任，他十幾年如一日與學生親密無間共同學習、生活，在一樁樁小得不能再小的事情中，程老師與學生結下了深厚的友誼，成了學生的良師益友，被學生親切地稱為“文哥”。
青泥中學是一所農(nóng)村學校，家長大都在外打工或做生意，學生大部分都是留守學生，平時得不到家長的關心和家庭的溫暖，學習態(tài)度不端正，思想波動大。程老師經(jīng)常找時間和他們談心，了解學習、生活、家庭等情況，并做好記錄，給予及時的幫助，一年冬天，天氣突變，寒風呼嘯，他班上有一個男學生凍得了發(fā)抖。經(jīng)了解，得知他家境不太好，父母又外出打工，家里只留下他一個人。程老師趕忙找來自己的衣服送給那位同學，并主動為他買好100元飯菜票。
給學生看病、買藥、借錢給學生，這對程老師來說就是“家常便飯”。他的助人為樂，高尚的師德，帶動了學生之間互相幫助、互相關心、團結友愛。程老師所帶的班級，年年都被評為“文明班級”，他也因此年年被評為“優(yōu)秀班主任”。
現(xiàn)在，年愈40的他，每周24節(jié)課，帶4個班的政史和1個班的地理，并兼班主任，年青的小伙都沒上他那么多課，別人勸他不要上那么多的課，他說：“學校缺政史老師，作為教師要理解，要主動為學校分憂�！庇捎陂L期帶畢業(yè)班，他只能星期六下午回一趟撫州的家，而星期天一早又要匆忙趕回學校。自己在撫州讀書的兒子，他未輔導過一次，一切家務都交給患病的妻子料理。每當談及此事，程老師總是愧疚不已。由于長期勞累，身體素質較差，他經(jīng)常是拔掉“吊針”就到教室去上課，從未因病請過一節(jié)課的假，即使在20xx年因鼻炎動手術，他也是在術后第五天就回到學校上課。他說一天不看到學生，心里就不踏實，堵得慌。有好友勸他說，年紀大了，別再拼命，但他卻說：“一切為了學生，我個人算什么，值。”
“一缸水”的故事
要給學生“一滴水”，老師得有“一缸水”。為了注滿自己這“一缸水”，于是程老師自己購買各種參考書籍，訂閱了大量的教學資料。走進他的房間，沒有家電，有的只是滿屋的書，無論是床上還是桌上，更不論書櫥;為了注滿這“一缸水”，程老師認真學習古今中外的教學理論和教改經(jīng)驗，他寫下了大量的讀書筆記;為了注滿這“一缸水”，他經(jīng)常到網(wǎng)上查找資料，或虛心向有經(jīng)驗的老師求教，或認真觀模名師的教學錄像，找出自己的不足;為了注滿這“一缸水”，他經(jīng)常熬到深夜，設計各種教法，采取學生最易接收的教學方法;為了注滿這“一缸水”，他在教好本職工作的同時，完成了中國電視大學本科的學習。聚沙成塔，集腋成裘，多年的積累，使程老師的專業(yè)知識更加廣博、深厚，成為學科內(nèi)同事公認的學科帶頭人。每當教研組的老師遇到什么疑問時，他們就會習慣地說：“到程老師那里打瓢水去�！�
精于求精，刻苦鉆研
在教學方面，程老師也有自己獨特的一套，他根據(jù)學生的實際情況，結合時政熱點，因地制宜，制定教學策略。他語言幽默風趣，講課尤如講故事，學生特別喜歡聽他的課，一聽是他的課，學生會情不自禁鼓掌歡迎。程老師還從20xx年起，在班上創(chuàng)造性地開展自主學習、合作學習的教學方法。在課堂上，程老師采取相應措施，積極發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自我管理，相互合作，取長補短，使學生在輕松愉快的環(huán)境中學會了知識。同時程老師完成了區(qū)課題《初中政治自主學習》，《初中政治合作學習》的評審，獲得教研室專家的一致好評。程老師還創(chuàng)造了“以優(yōu)帶差”、“結對子”的學習方法，營造一種互相學習、互相幫助、互相竟爭的優(yōu)良學風，針對不同的學生，程老師采取不同的方式對待，程老師任教的班級、任教的學科，每次考試，成績都名列茅。由于成績突出，他每年都被評為鎮(zhèn)、校優(yōu)秀教師，20xx年被評為臨川區(qū)優(yōu)秀教師。
程老師在探索教學的同時，還十分注重學術的探討。他的論文多次在省、市、區(qū)優(yōu)秀論文大賽中獲獎。20xx年還光榮成為中國教育學會會員。同時他還積極參加一些教材的編輯，他先后在20xx年參加由西苑出版社出版的《新中考短平快》的編審，在20xx年和20xx年參加由新疆電子音像出版社出版的《學海風暴》的編審，并擔任副主編，20xx年成為由開明出版社出版的《倍速課時學練》的長期撰稿人，取得這一系列的成績，都是他長期刻苦鉆研，精于求精的結果。
人們常把教師比作蠟燭，但教師遠比蠟燭永恒，照亮別人，升華自己。人們還常說教師是太陽底下最崇高的職業(yè)，是最受人尊敬的人。程老師就是這樣一位愛崗敬業(yè)、無私奉獻、默默無聞而又偉大的教師，他依舊無怨無悔地教書育人的道路上默默地走下去……
教師先進事跡材料11
xxx，男，漢族，1979年出生，中學體育教師。1998參加工作，現(xiàn)為x中學體育教師，學科帶頭人，體育教研組組長。從教近16年來，他始終堅持在教學一線工作，憑其兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的工作態(tài)度和高尚的師德師品贏得了廣大師生的尊敬和愛戴。在工作崗位上，他始終熱愛學習，刻苦鉆研，隨時注重提升自己的教學業(yè)務素質，成為新一代學習型和研究型、實踐型的中學體育教師。從教以來，他矢志教學改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度奮斗在體育教育教學的戰(zhàn)線上，下面就讓我來講講他的故事吧！
一、抗癌癥，一心為學生
20xx年2月28日，也就是剛開學的第一天，他多日感覺身體不適，到縣醫(yī)院檢查診斷為腸梗阻，后轉到省院檢查診斷為腸梗阻、直腸癌，3月1日進行了手術，手術后大夫告誡他，你現(xiàn)在沒有抗體，不要去上班，重在休息，遠離群體，以防感染，但是他沒有聽大夫、同事們、親戚朋友們的話，出院后還是立即就去上班，人們罵他“你瘋了嗎？”，他回答的常是那句話“為了學生”。后每月都要進行一次化療，他都利用周末時間去治療，從不休息一天或耽誤學生上課時間。
二、積極參加“國培計劃（科目培訓）20xx”——中西部遠程培訓項目
利用課余及休息時間，積極參加國培計劃，一天由于工作忙，沒有多的時間培訓，他就利用休息時間，特別是晚上經(jīng)常培訓到深夜，老師們經(jīng)常說的一句話：“他昨晚又休息的非常遲”。在這次培訓中，也取得了好的成績：課程評論138條，9篇作業(yè)，其中4篇是自薦，118條作業(yè)評論，發(fā)布202個話題，經(jīng)典話題11個，回復話題164個，上傳資源194個，參加活動134個，全國音樂社區(qū)第一達人。
三、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。
他認為，作為一名教師，只有不斷學習才能在思想上與時俱進，在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的教師。同時嚴于律己，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生心目中都樹立起好的榜樣，積極參加學校組織的各項活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，辛勤工作，仔細閱讀創(chuàng)新課、研究課，不斷完善自己的教學方法。自覺履行教書育人的神圣職責。
四、認真鉆研業(yè)務理論，提高工作能力
1、打造合作學習型教研組，構建教師發(fā)展的強力團隊
作為一名基層的教師，他高標準嚴要求對待自己，在教學中，深感自己的知識匱乏，學習首當其沖。藝體組的11位老師們在他的帶領下，發(fā)揚勤懇工作，團結協(xié)作的精神，營造了濃厚的教研氛圍，樹立了良好的組風，老師們彼此感情融洽，在合作的進程中，“由老帶新，互幫互學”的“青藍工程”在組內(nèi)持續(xù)進行。整個教研組形成了“我很重要”的組內(nèi)氛圍，“我們一起發(fā)展”的合作理念，教研組呈現(xiàn)自主、合作、競爭的良好態(tài)勢。利用工作之余，開動腦筋，鉆研業(yè)務，虛心向同行請教，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向。
2、立足課堂教學，打造精品課堂
多年來，他持之以恒地主動學習課改理論，深鉆教材，認真?zhèn)湔n，切實抓好教學的每一個基本環(huán)節(jié)，以學生為主體精心設計每一堂課，激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)設輕松活躍的學習氛圍，使學生在學習過程中感到愉快，養(yǎng)成鍛煉身體的好習慣。還用先進的教學理念指導教學，全組老師虛心好學，年輕教師成長迅速。大家研討時，各抒己見，形成共識。同時，積極參與教育教學改革和研究，學習新課程改革理論，積極掌握現(xiàn)代教育技術，不斷地提高自身的業(yè)務水平及能力。由于教學方法得當，注重因材施教，因而不斷取得突出的教學效果，受到了學校領導、同事們的廣泛好評：在1999年被評為地區(qū)優(yōu)秀體育教師；20xx年被評為校級“優(yōu)秀班主任”；20xx年被評為校級“優(yōu)秀教研組長”。20xx年被評為校級“優(yōu)秀班主任”；20xx年被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀體育教師；20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師，20xx——20xx連年評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀教師。
五、積極參加活動，促進自身素質發(fā)展。
體育工作是人生中驛站，也是體現(xiàn)人生價值的最佳平臺。工作中，他堅持依法執(zhí)教，自覺遵守《教師法》、《未成年人保護法》等法規(guī)；熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素
質的健康發(fā)展；在工作中注重改進教學方法，提高教育教學水平；盡力與同志搞好關系，相互幫助，維護學校榮譽；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規(guī)范衣著，普通話教學規(guī)范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自己的要求力爭達到最好�！扒笳鎰諏�，做一個銳意進取的實干家”，他常用這句話勉勵自己，多年來，積極參加學校的各項活動，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，處理好學校工作與個人之間的關系，從無缺席、遲到、早退現(xiàn)象，以身作則，積極主動。認真組織每天的課間操和課余各興趣小組的訓練工作，精心計劃，籌備每次的課外活動和比賽，認真做好每次活動準備（如：迎新田徑運動會、學校藝術節(jié)、校運會等），盡力豐富師生的校園生活，時刻警鐘長鳴，為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。
六、愛灑操場，增強學生體質
陽光體育，全民健身。作為孩子，他們也應該得到同樣的機會。增強體質的同時，培養(yǎng)作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，每天的課間中，都可以看見他的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對孩子的關愛和期待。為此，在對待學生的情感世界，他把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。深知愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度，從不嫌棄對待后進生，注重從思想上學習上多關心，多幫助，多輔導，給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉，使學生消除了自卑心理，感受到了學校，班級和老師的溫暖，使學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。認真地履行一位人民教師的神圣職責。
1998年參加工作以來，在他的帶動下，學校第一次組建田徑隊，x中學田徑隊在1999年5月縣田徑運動會上榮獲多項榮譽，所帶學生xx同學獲縣1500m、3000m跑兩個第二名、xx1同學獲得初中男子組800m中跑第三名，xx2同學獲400m中跑第三名、xx3獲得初中組鉛球第一名等十多項榮譽，1999年——今又為縣教體局輸送了40幾名優(yōu)秀運動員，并在各級比賽中同樣獲得優(yōu)異的成績，另外參加工作至今為各高中輸送優(yōu)秀體育人才60多人。
一心為了學生，加強學習，科學管理，不斷創(chuàng)新，就一定能在平凡的工作中成就不平凡的事業(yè)。這是他，一個擁有大愛，默默無聞的優(yōu)秀教師！
教師先進事跡材料12
xx，女，漢族，39歲，1997年畢業(yè)于沈陽師范大學，中共黨員。熱愛教育事業(yè)，立場堅定，思想進步。參加工作十五年來，她一直工作在教育教學的最前沿，一直擔任班主任工作，把培育一代新人作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。
一、懷揣夢想愛崗敬業(yè)
大學剛剛畢業(yè)之時，她也同樣面臨著人生的艱難抉擇。大四考研時，因為當時在沈師讀書，遼大離的很近，考研輔導班讀起來也很方便。所以，決定報考遼寧大學的電子工程系的研究生，但是最終以總分高出32分，英語查小分時，只差了1分落榜。當時遼大勸她讀自費，交八千元學費，可以修完研究生，承諾是畢業(yè)后就在遼大電子工程系當教授。當時考慮到家里的經(jīng)濟狀況，還是決定先工作，不想給父母增加負擔。
工作后不久，也曾想考研或考公務員離開學校，在都已有準備的情況下，還是覺得舍不得孩子們，舍不得她熱愛的教育事業(yè)。因為，這是她的夢想。正因為有了這么許許多多的信念和理想的支撐，使得她走過了一天又一天，無怨無悔做著自己的工作！年復一年，日復一日！一干就是十五年。
二、兢兢業(yè)業(yè)教學有方
作為一名物理教師，她深愛著自己的本職工作。教學中，立足崗位，積極投身于教研、課改實踐。她精益求精，潛心研究教法，深入鉆研教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案、學案。
她在新課改的教學模式中，極力推行新課改理念，通過到外地學習，聽江西金太陽集團講座等，配合學校大力推行“121”課堂教學模式。她認為只有在新課改的教學過程中，讓學生們真正成為課堂的主人，才能激發(fā)學生的靈感，培養(yǎng)學生們發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，才能實現(xiàn)把課堂真正的還給學生們。這種教學培養(yǎng)起來的學生們，才有創(chuàng)新，才有思想，才有發(fā)散性思維，考慮問題的多角度，才不會成為所謂的“書呆子”，才能成長為綜合實力雄厚的人才，才能達到厚積薄發(fā)。
她的課堂真正做到了充實而不忙亂，有序而不呆板，活潑而不散漫，自己教的省心，學生聽的盡興。她相信厚積才能博發(fā)，課堂上學生有問題舉手就問，有問必答，方法靈活。她喜歡這樣的課堂，雖然，這樣的課堂更具有挑戰(zhàn)性，對于教師駕馭課堂的能力要求更高，對于教師的知識水平更是一個嚴峻的考驗。但是，這樣的課堂也更利于一個人成長。學生們有時會提出非常尖銳的問題，這樣就要求教師備課精細，考慮問題周全。同時，教師在課堂上還能學到自己有時想不到的問題。她也很注重與同組其他教師進行教學方面的交流，汲取他們的教學經(jīng)驗。
正因為她走在了課改的前沿，曾多次為全校老師上過新課改的示范課，也曾代表本組教師向省物理教育專家以及衡水領導匯報課堂教學改革的成果，得到一致的好評。她在探索中前進，在學習中成熟。課堂上她是倍受學生歡迎的好老師，課下她是潛心教研的求索者，不懈的努力，使她迅速成長成為學校的骨干教師，學生心目中最滿意教師，bp市十大杰出青年，bp市教書育人先進個人，cy市教學能手，cy市優(yōu)秀教師。
她撰寫的論文曾多次獲“省、市級優(yōu)秀論文”，曾在cy市公開課大賽中獲“cy市優(yōu)秀課”、輔導的學生在全國、省中學生物理競賽中取得優(yōu)異成績，所擔任教學的班級物理成績名類前茅名�！稊�(shù)理并舉莫忘數(shù)學工具》、《利用多媒體技術優(yōu)化物理教學》、《探究性教育理念下的中學物理教學》均獲省級二等獎論文。1998年，《光的衍射》、1999年《電磁感應現(xiàn)象》被評為市級優(yōu)秀課�！缎畔⒓夹g與課程整合的理論與實踐研究》國家科研課題順利結題，《單擺》在全國中小學信息技術與課程整合優(yōu)質課中，被評為三等獎。
教師先進事跡材料13
贊科夫說：“當教師必不可少的最重要的品質就是熱愛兒童�！�
教育教學工作中，我深深地懂得只有教師心中有愛，才能將自己的心和學生心貼在一起。每一個晨曦中，我匆匆走進教室，了解當天的到校情況、衛(wèi)生情況以及孩子們的學習狀態(tài)；每一次夜暮降臨時，我緩緩踏出校門，腋下還夾著待批的學生日記、作文；每一次大掃除，從教室到環(huán)境區(qū)，從環(huán)境區(qū)到教室，來來回回的檢查、督促，才得以窗明幾凈，一塵不染；每一次的文藝匯演、科技大賽、升旗儀式、中隊會聯(lián)評，我不敢有一刻放松，帶著我的孩子們一起查找資料、編寫串詞，加班加點地反復排練，毫不松懈；面對班里的學困生、智障生、窮困生等弱勢學生，我心存更多愛憐，帶動學生愛心相助；面對不能理解學校工作、教育方法有誤的家長，我更多一份耐心和責任心，推心置腹，促膝長談。
一分耕耘，一分收獲。我所帶的每一屆學生都學會從細節(jié)入手，學會做人，勤奮學習。得到社會、家長、同行們的一致好評。并多次被評為縣、市兩級優(yōu)秀班主任，先進班集體。
教師先進事跡材料14
在20xx-20xx年度教學工作中，我努力刻苦，認真負責，受到領導和同事們的認可，獲得了該年度工程訓練中心優(yōu)秀教師稱號。
作為一名人民教師，把課上好是我的天職。為上好課，我從以下幾個方面入手學習和提高
1、廣泛學習不斷提高。對每次課均提先認真斟酌學習，根據(jù)所授內(nèi)容不懂的向相關老師請教，如鐵道信號，儲老師較為熟悉且有足夠的教學經(jīng)驗，我虛心求教于儲老師；其他課程我同樣向相關老師請教學習。鐵路特別是高鐵發(fā)展神速，我購買了最新相關書籍查閱資料，從而增加本人的專業(yè)知識。
2、提前做好實訓準備。我們工訓中心部分設備存在老化問題，每次課前我都提前對每臺設備做全面檢查，從各方面進行運行測試，防止學生實訓中出現(xiàn)問題，并做好各種預備方案，準備好相關材料，特別是室外場地，把學生所走路線走一遍，有可能出現(xiàn)問題處進行自我解決或找相關工作人員共同解決。
3、用相關視頻課件做補充，包括自制手工模。鐵路發(fā)展很快，而我們課時緊，且有些課程大一、大二學生還不具備相關基礎，難以接受。我就查找一些最新的相關資料并自制模型幫助理解和消化，課前課間連續(xù)播放并加以示范。這些視頻資料，包括鐵道發(fā)展史、青藏鐵路、打造京滬高鐵、高速鐵路無砟軌道施工技術動畫演示、中國鐵路曲折往事、秦嶺隧道施工、日本千葉單軌建設、上海磁浮、武廣客專路基、寧滬杭高鐵、中國高鐵發(fā)展史、現(xiàn)代鐵路等這些視頻從不同角度展現(xiàn)了鐵路相關內(nèi)容，給學生以易于接受的立體感受，為增強學習效果，我每次課對每個視頻都提前反復觀看，找出之中與此課相關的內(nèi)容在學生觀看時點睛性的給學生提示，防止學生走馬觀花，如寧滬杭高鐵告訴學生無砟軌道的精度對列車運行速度的影響；中國鐵路曲折往事告訴學生鐵路對國家政治、經(jīng)濟等的影響。經(jīng)過對重點部分逐一停頓并和學生們生動探討，提高了學生的學習興趣。
4、講解由淺入深。作為一門全院選修課，學生來自于不同專業(yè)，基礎不同，講解鐵道知識注意深入淺出，學生容易理解，可對于牽引供電技術學生理解就難了，這本是電氣專業(yè)大四的專業(yè)課程，學生如未曾學習電氣專業(yè)的基礎課，很難理解。為了解決這個問題，我每次備課力爭按照物理模型，或者找些生活中的一些與之對應的實例，加深學生的立體理解。例如鐵路中車速提高會對設備等帶來很大影響，運用了車輛的動能，是速度的平方關系，速度提高動能非線性急劇增加。又如：鐵路信號中的C0、C1、C2、C3按照由低俗到高速，從傳輸信號的方式一步步演變并加入了司機的。反應時間。傳輸信號的內(nèi)容多少，開環(huán)到閉環(huán)的概念并輔以門禁卡及手機網(wǎng)絡等實物的演示，從而讓學生由淺入深的理解。
5、對于對外參觀按對象講解。鐵道實訓基地建成后參觀者很多，但來源廣泛，行業(yè)也不同，我每次均根據(jù)受眾的專業(yè)基礎準備講課內(nèi)容，對于非鐵路行業(yè)的多講基本常識；對于鐵路行業(yè)的盡可能增加專業(yè)名詞和對應的解釋，這樣參觀者才感興趣，從而學到知識。
6、對于本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及項目。對于課程我準備了馬云、張朝陽、比爾蓋茨等知名人士的成才之路，逐一講述每個人的成功軌跡，比較他們成功的相同點和不同點，讓學生知道持之以恒、大膽創(chuàng)新才能成功。在項目上，把自己有了部分成果的科研部分轉化為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，根據(jù)本科生的特點逐一從基礎電路講解，由淺入深且聯(lián)系實際，讓學生在科研中得到樂趣，最后指導的"接觸網(wǎng)線夾在線監(jiān)測裝置"得到了國家專利局的使用新型專利。專利號ZL 20xx.2.08626xx.0
7、對于研究生教育，根據(jù)我校研究生的特點，在強調研究生刻苦學習的同時注意先學做人，讓學生由淺入深的體驗做電路的成就感和學習的樂趣，使學生的人格培養(yǎng)和學術修為都得到提升，指導的研究生徐曉琳獲得了全國研究生數(shù)學建模三等獎。
總之，通過自身努力和同志們的幫助，我在20xx~20xx年度工作中取得了一定成績，領導也給了我一定的榮譽。我一定不負眾望，繼續(xù)努力，找出工作中的不足，明確目標取得更大成績。
教師先進事跡材料15
XX老師是一名普通的教師。XX忠誠于黨的教育事業(yè)，在10多年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學生、家長、同事、領導的好評，XX在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，XX老師深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業(yè)務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。平時XX老師注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，XX老師認真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，都以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業(yè)務精湛、投身課改
作為一名教師，XX老師沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上XX認真?zhèn)湔n、認真上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上駱老師的課，駱老師本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛，便沒有教育�！钡拇_，愛是人類永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。付老師對班上每一個學生都有著慈母般的愛心，用她的話說“在我心里沒有班規(guī)，只有愛心，缺少愛心的班主任工作是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，愛是教育的核心。”她一直都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優(yōu)點和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學生的良師益友。
駱老師勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，因為她明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。駱老師的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，駱老師把自己的教學經(jīng)驗與學校的實際工作密切結合起來，促使教育教學水平不斷提高。
三、孜孜以求、誨人不倦、推陳出新、精益求精是駱老師畢生的追求。
“教無涯，學亦無涯�！瘪樌蠋熢谡n后反思，感嘆著說：“教學是一門藝術，是一門始終帶著遺憾的藝術，為了不留遺憾，只有不懈追求了。”在教學工作中，她不斷提高自身素質和教學水平，刻苦鉆研教學，充分利用網(wǎng)絡，聯(lián)系自身教學實際，不斷的探索，以“上好每一節(jié)課，教好每一個學生”為目的，已探索出切合山區(qū)農(nóng)村實際的教學方法。在新課程教學實踐中，她的教學理念不斷更新，注重學生多方面能力培養(yǎng)，課堂上，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習熱情和內(nèi)在動力，增強學生合作意識，使學生在自主探究中求知，在合作研究中求索。二十多年來，積累了豐富的教學經(jīng)驗，儲存了大量的教學心得，常與學校年青教師交流，把自己成功經(jīng)驗與教學心得與大家共享，毫不吝嗇，樂于指導青年教師。
她就是這樣傾注自己全部愛心，為學生的成長鋪就一條陽光之路，付出自己全部精力，為黨的教育事業(yè)增光添彩，是吐盡蠶絲的春蠶，是淚干化灰的蠟炬。冰心老人說：“情在左、愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花�！闭鎼廴缬�，潤物無聲，育人無痕，作為人師，她愛生如子，用無私細致的愛心傾聽花開的聲音。二十多年來，她把自己融入教育事業(yè)中，融入她所喜愛的孩子們中間。她用她的言行實踐著那句老話：“一切為了孩子，為了孩子的一切�！�20xx年被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀班主任”。
通過十多年來的教學生涯，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。
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