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鄉(xiāng)村最美教師事跡材料

時(shí)間:2024-12-08 12:27:20 教師事跡材料 我要投稿

【熱】鄉(xiāng)村最美教師事跡材料14篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總少不了要接觸或使用事跡材料吧,事跡材料可以起到宣揚(yáng)特定的時(shí)代精神、引導(dǎo)讀者認(rèn)識先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。大家知道事跡材料的格式嗎?以下是小編為大家整理的鄉(xiāng)村最美教師事跡材料,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【熱】鄉(xiāng)村最美教師事跡材料14篇

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇1

  作為一名年輕教師,自林年從事教育事業(yè)至今,在這幾年的教學(xué)生涯中,我始終本著“學(xué)厚為師,德高為范"為教學(xué)理念,兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、愛崗敬業(yè)、,用自己的勤勞、樸實(shí)、愛心,把自己的工作盡量做到盡職盡責(zé),讓學(xué)生都學(xué)有所成。

  一、愛崗敬業(yè)、忠誠黨的教育事業(yè)

  高尚的思想品質(zhì),較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力和廣博的知識是完成教學(xué)任務(wù)、做好教學(xué)工作的首要條件。教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長,為了搞好學(xué)校、班級的各項(xiàng)工作,我嚴(yán)于律己,要求學(xué)生做到的,自己首先努力做到。

  作為一名普通的鄉(xiāng)村教師,自從走上教壇,站在那崇高的三尺講臺上,望著那張張可愛幼稚的臉,看到那雙雙求知若渴的眼睛,崇高而沉重的責(zé)任感便油然而牛,為此我把教書和育人相結(jié)合,使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)、有益于社會的人才。我深知,教師?責(zé)任重于泰山,祖國的美好未來靠我們來描繪。

  、刻苦鉆研,不斷提高綜合素質(zhì)

  教師是人類文明進(jìn)步的階梯,我深知作為一名教師,自己的綜合素質(zhì)非常重要,只有較高的綜合素質(zhì),才能培育出高素質(zhì)的人才。沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),沒有先進(jìn)的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為此,我虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,使每一節(jié)課都讓學(xué)生有所收獲,努力做一名高品位的合格的人民教師。

  三、熱愛學(xué)生,誨人不倦

  “愛心"是老師工作中不可或缺的情操,也是老師工作的主旋律,可以說,沒有愛就沒有教育,要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。對于每一個(gè)學(xué)生,我都努力尋找他們身上的閃光點(diǎn),不偏愛,不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子,讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長,讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。我始終堅(jiān)信“多一點(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵(lì)”能使學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。無論是優(yōu)生還是后進(jìn)生,我都盡自己最大的努力去栽培他們,用愛心去感化他們。尤其是后進(jìn)生,我會通過多渠道、多形式、多激勵(lì)的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。付出真誠就能得到真誠,付出理解就能得到理解,而付出愛就一定會得到愛的回報(bào)。

  教育教學(xué)工作使我深深認(rèn)識到,一個(gè)立志為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)的人,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生才是事業(yè)成功的基礎(chǔ),我的事業(yè)就在三尺講臺上延伸,我要把我的愛、我的智慧獻(xiàn)給學(xué)生,在教育這塊平凡而孕育著無限生機(jī)的沃土上,辛勤耕耘,默默奉獻(xiàn)。

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇2

  不忘初心十年耕耘碩果累累

  在粋民族高級中學(xué)有這樣一位老師,她沒有驚艷的外貌,樸素的衣著卻讓我們倍感舒服;她沒有豪言壯語,親切的話語卻讓我們倍感溫暖;她沒有太多的誓言,實(shí)際行動卻讓我們備受感動。她就是和民族高級中學(xué)政教處主任——**

  記者來到和民中時(shí),**正在針對開學(xué)學(xué)生的儀容儀表以及行為規(guī)范等從低年級到高年級在每個(gè)教室外認(rèn)真巡查著每個(gè)班,還不吋提醒上課不認(rèn)真聽講的學(xué)生。

  粋自粋年大學(xué)畢業(yè)后,市于熱愛老師這個(gè)職業(yè),她來到**第一中學(xué)當(dāng)了一名英語老師。在工作中她既是學(xué)生的`老師又是學(xué)生的益友,一直奮斗在教學(xué)第一線,**年調(diào)入**民族高級中學(xué)擔(dān)任英語老師,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,她制作多媒體課件輔助教學(xué),以此來提高課堂效率,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,在教學(xué)中取得了較好的成效,受到學(xué)生的好評。

  7粋年月由于工作突出,粋被組織任命為政教處主任。為了更快的融入新的工作,她在工作中以大局為重,以集體利益為重,全心全意為師生服務(wù)。為了提高學(xué)校的德育水平,經(jīng)過多年的摸索與努力。在管理方面**老師總結(jié)出教育學(xué)生,要采取“動之以情''為主,“小之以理"為輔的方式,力求學(xué)生“心服口服,‘。

  為提高班主任管理水平,政教處堅(jiān)持每月召開一次班主任例會,加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作,建立了常態(tài)性學(xué)習(xí)機(jī)制。為了提高學(xué)校德育水平和提高學(xué)生的法律意識,她積極組織好每學(xué)期的開學(xué)典禮暨頒獎儀式和散學(xué)典禮以及每周的升旗儀式,深入推進(jìn)中小學(xué)社會主義核心價(jià)值觀教育和法制教育,使學(xué)校管理水平上了一個(gè)新臺階,受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。

  由于在工作中表現(xiàn)優(yōu)異,**年至**年學(xué)年度中榮獲優(yōu)秀教育工作者;**22017220177年月被評委校級優(yōu)秀教師;年月被評為校級優(yōu)秀教師;年20xx月被評為市級“教壇新秀二年參加**省教育教學(xué)科研論文評選活動中,獲三等獎。

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇3

  文xx,女,回族,小學(xué)一級教師。現(xiàn)任xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)教師,美術(shù)教研室組長。她恪盡職守,用愛心培育每一位學(xué)生;她勤于鉆研,用真心上好每一堂課;她不辱使命,是學(xué)科教學(xué)的模范帶頭人。多年來,她立足教育教學(xué)崗位,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,在平凡的崗位上辛勤耕耘,取得顯著的成績。先后被評為臨沂市教學(xué)新秀,xx縣優(yōu)秀教師,縣師德標(biāo)兵,縣優(yōu)秀德育工作者,縣工會先進(jìn)女職工工作者,曾多次執(zhí)教縣級公開課,獲得縣優(yōu)質(zhì)課評比一等獎,縣教學(xué)成績獎。

  一、用心做事,成為最好的自己

  “鷹有藍(lán)天白云,方能自由翱翔;花有陽光雨露,方能璀璨綻放;給我三尺講臺,一根粉筆,我就能勾勒出華美的藍(lán)圖!睅е@樣的一個(gè)夢想,大學(xué)畢業(yè)后,文xx老師就登上了講臺,成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的美術(shù)教師。5年后,又通過教師選調(diào)考試,考入了xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)就職。

  到二小報(bào)到的第一天,領(lǐng)導(dǎo)就安排文老師教二年級學(xué)生的數(shù)學(xué)。作為一個(gè)美術(shù)專業(yè)畢業(yè)從教5年美術(shù)的老師,突然面臨轉(zhuǎn)教別的學(xué)科,文老師有點(diǎn)不知所措?蓻]時(shí)間考慮了,第二天就有教學(xué)任務(wù),所以領(lǐng)到課本和教參后,文老師就開始鉆研教學(xué)了。經(jīng)過了一晚上的努力,第二天,已經(jīng)調(diào)整好心態(tài)的文老師就信心滿滿地踏上了小學(xué)教室的講臺;蛟S是孩子們對新任的文老師太好奇,他們眉飛色舞地討論了整整一節(jié)課,根本無視站在講臺上拍手微笑的她。原來,最大的困難不是教授學(xué)科的轉(zhuǎn)變,而是面對的群體的改變,初中的教學(xué)模式和小學(xué)的教學(xué)模式是不一樣的,他們的年齡不同,所以課上的教學(xué)方法和態(tài)度也得發(fā)生改變。

  如何管理小學(xué)生,如何把數(shù)學(xué)教好,文老師覺得還真得和一年級的孩子一樣,從零開始學(xué)起。那時(shí)候,她的孩子剛滿8個(gè)月,雖然學(xué)校不要求她坐班,可她卻是辦公室里來的最早,走的最晚的一個(gè)。每天她伴著夕陽回家,看到自己孩子熟睡的臉龐,總覺得能給予自己孩子的愛太少了,心里滿是愧疚?墒钱(dāng)?shù)诙焯柹饡r(shí),她依舊會推開孩子需要抱抱的手,大步流星地走入學(xué)校的那個(gè)大集體,因?yàn)樗滥抢镉懈嗟暮⒆有枰?/p>

  文老師認(rèn)真分析每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)因材施教,根據(jù)自己的特長制作小禮品發(fā)給有進(jìn)步的孩子。沒有課的時(shí)候她會到老教師的課堂上去聽課學(xué)習(xí),還經(jīng)常請教身邊的同事并把好的班級管理經(jīng)驗(yàn)記錄下來。漸漸地,她的課堂步入正軌,孩子們的課堂紀(jì)律好了,學(xué)習(xí)效率也提升了,短短的一個(gè)學(xué)期,孩子們就和她建立起深厚的感情。就這樣,她真正地成為了一位小學(xué)老師。

  二、潛心教書,上好每一堂課

  因?yàn)槲睦蠋煹某錾憩F(xiàn),學(xué)校派她去鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教。那是位于xx邊界線上的偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)。她擔(dān)任4年級的班主任,并且負(fù)責(zé)語文、品社、美術(shù)、音樂等學(xué)科的教學(xué)。每天她要和同伴在崎嶇的、人煙稀少的山路上騎50分鐘的電車才能到達(dá),她早出晚歸,風(fēng)雨無阻,從不缺席。

  因?yàn)闆]有教過語文,每次備課時(shí),文老師會把各種參考書都詳讀一遍,她生怕哪個(gè)重點(diǎn),哪個(gè)難點(diǎn)被忽略。班里的孩子大多是留守兒童,一直也沒有固定的語文老師,所以他們的底子參差不齊,四年級的孩子有的連拼音都不會。于是,文老師除了教授孩子們本學(xué)期的知識,還幫他們補(bǔ)習(xí)以前落下的功課。為了豐富他們的課余生活,她還指導(dǎo)孩子們拍課本劇、進(jìn)行經(jīng)典誦讀,陪他們?nèi)ゼ议T口的小河邊去觀察大自然、享受大自然。這些孩子們幾乎成了她生活的全部。

  每次中心校領(lǐng)導(dǎo)來支教學(xué)校檢查教師業(yè)務(wù),無論是作業(yè)的批改還是教師的備課,文老師做的是最好的。因?yàn)槌煽兺怀,她代表歸義參加縣小學(xué)語文基本功比賽,贏得了縣一等獎的好成績,為支教學(xué)校爭了光。經(jīng)過一年的教學(xué),她的班從鄉(xiāng)排名倒數(shù)一下躍到了第二名的好成績。這一年,文老師辛苦工作,圓滿地完成支教任務(wù),帶著孩子們的不舍與祝;氐搅硕。

  三、靜心育人,擁抱每一位學(xué)生

  20xx年二小新校區(qū)投入使用,剛休完二胎產(chǎn)假的文老師服從學(xué)校的安排,離開了家門口的老校區(qū),成為新校區(qū)第一批入校的教師,并同時(shí)擔(dān)任美術(shù)教研組組長。她組織教研室的同事,利用周末的時(shí)間完成了學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的墻繪設(shè)計(jì)和景觀亭的翻新工作。文老師1米64的中等個(gè)頭,面對著7米長3米寬的實(shí)驗(yàn)室墻壁和近4米高的景觀亭,顯得特別的渺小。搭著桌子、踩著凳子、爬著架子、踮著腳尖、頂著烈日、忍受著蚊蟲的叮咬,爬上爬下,不辭辛苦。實(shí)在夠不著的地方就用竹竿綁著畫筆,毫無怨言地一點(diǎn)一點(diǎn)完成了任務(wù)。

  就在文老師帶領(lǐng)著美術(shù)組齊頭并進(jìn)時(shí),學(xué)校一個(gè)同事得了重病做手術(shù),當(dāng)時(shí)又面臨學(xué);獯蟀囝~,實(shí)在沒有空余的老師來代替她的工作。領(lǐng)導(dǎo)安排文老師接手該班的班主任和語文教學(xué)工作,同時(shí)還繼續(xù)負(fù)責(zé)美術(shù)教研室的一切活動。

  這時(shí)候,文老師知道她自己會面對什么樣的困難:孩子的爸爸在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,常年沒有節(jié)假日,起早貪黑,一心撲在事業(yè)上。兩個(gè)孩子的負(fù)擔(dān)都落在她一個(gè)人身上。大孩子上初中,中午時(shí)間緊張不能回家吃飯,可由于民族飲食習(xí)慣,市面上的多數(shù)飯菜不方面購買食用,每頓飯菜必須由文老師親力親為……可是這一切困難比起學(xué)校教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn),又算得了什么。她欣然接受了。

  突然之間,文老師覺得自己的時(shí)間一下被掏空了,早上送大孩子去學(xué)校后,就忙著操持把二孩子送入幼兒園,然后她早早地來到學(xué)校,開始一天的緊張工作:打開教室門和窗,迎接第一個(gè)學(xué)生,晨讀,上課,跟操,送路隊(duì),給大兒子送飯,回校午寫,檢查學(xué)習(xí)情況,改作業(yè),寫備課,作業(yè)的二次修改,陪值日生打掃衛(wèi)生……瑣碎而繁雜的'工作她不能有絲毫地放松。

  為了更好地促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,多才多藝的文老師會定期在班級里舉行各種活動!袄首x比賽”“古詩比賽”“講故事比賽”“手抄報(bào)比賽”“班委競選”“紅歌比賽”“誦讀比賽”“六一演出”等,無論哪項(xiàng)比賽,她都會安排妥當(dāng)。她還特別注重和家長朋友的交流,讓家長更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。從班級群里活動的通知,到孩子的報(bào)名參加再到活動現(xiàn)場的微信直播和最后的頒發(fā)獎品,每一項(xiàng)她都要有詳細(xì)的記錄并隨時(shí)讓家長了解孩子的動態(tài),看到自己孩子的表現(xiàn)。因此每次活動孩子都能積極報(bào)名,家長也是全力支持。有時(shí)候孩子們都放學(xué)回家了,文老師也會拍一段視頻,在班級群里表揚(yáng)書寫認(rèn)真,桌洞整潔衛(wèi)生會自己整理文具的孩子們。她善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)孩子的閃光點(diǎn),而且從不吝嗇自己對孩子們的贊美。新年來臨的時(shí)候,文老師還親手為班級的每一個(gè)孩子制作了新年紅包,并且制作了美篇,記錄了從孩子第一天入學(xué)到學(xué)期結(jié)束的校園生活,送給孩子和家長朋友們最有意義的新年禮物。班里每一個(gè)孩子都特別喜歡文老師,每一位家長也特別信任文老師。

  文老師尊重每一位孩子的家長,能夠做到及時(shí)有效地處理家長的疑問。如果家長來信息,只要不是上課時(shí)間,她都會停下手中的工作,認(rèn)真回復(fù)每一位家長。全員大家訪,文老師走入孩子們的家里,了解孩子的家庭,和家長朋友促膝長談,家長和文老師相處就像朋友一樣,沒有距離感。

  最令人感動的是有一天下午放學(xué),文老師護(hù)送孩子放學(xué)的途中,偶遇一輛叉車從隊(duì)伍的后方出現(xiàn)并快速前行,她擔(dān)心孩子的高度駕駛員看不見,無法保持安全距離,便立刻從隊(duì)伍的前端快速走到了隊(duì)伍的末端,用身體護(hù)著最后兩名孩子前行。她的這一舉動,感動了在場的家長,有一位家長按捺不住心中的感激,還專門撥打政府熱線,表揚(yáng)文老師的行為。

  一年來,她任教的這個(gè)班級各項(xiàng)成績都名列前茅,家長朋友無不對她拍手稱贊。此時(shí)的文老師雖然很疲憊,但是她覺得很幸福。

  四、努力奮斗,做好每一件事

  作為美術(shù)學(xué)科的領(lǐng)頭人,文老師深知自己責(zé)任重大,她常常思考如何引領(lǐng)美術(shù)團(tuán)隊(duì)更進(jìn)一步。于是,文老師帶領(lǐng)美術(shù)教師加強(qiáng)自身的基本功練習(xí),每天堅(jiān)持練字、繪畫,根據(jù)每位美術(shù)老師的特長組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享,積極幫助各學(xué)科講課教師制作教具。周末,她們積極參加縣文化館組織的各種專業(yè)培訓(xùn),還邀請校外美術(shù)專業(yè)高手為她們做師訓(xùn)。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),每位美術(shù)教師的基本功都得到了顯著的提升,視野也開闊了很多,教學(xué)思維變得敏捷,也更加的自信?h里的書畫活動都能積極地參加,還能有效地輔導(dǎo)學(xué)生參賽了。為了更好地弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,20xx年,文老師就帶頭實(shí)施了傳統(tǒng)文化進(jìn)校園的活動,邀請非遺傳承人張洪衛(wèi)老師和謝瑞芳老師來校園為孩子們講授非遺課程。

  為了更好的開展社團(tuán)工作,她曾多次參加版畫學(xué)習(xí),并在劉校長地大力支持下開設(shè)了學(xué)校的版畫社團(tuán),并擔(dān)任社團(tuán)輔導(dǎo)老師。臨沂市少工委和全國家長代表、各學(xué)校校長蒞臨版畫社團(tuán)也對孩子們的作品贊不絕口。在社團(tuán)里孩子們親手制版、印版,學(xué)習(xí)興趣濃厚,文老師積極組織的每一學(xué)期的社團(tuán)成果展,增加了孩子們的自豪感和榮譽(yù)感。今年1月,她輔導(dǎo)的學(xué)生作品在縣文化館受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),市里也打電話要求追加版畫作品進(jìn)行展覽。

  在擔(dān)任美術(shù)組長的幾年里,文老師帶領(lǐng)美術(shù)團(tuán)隊(duì)每學(xué)期都會組織大型藝術(shù)展示活動,比如《過新年穿新衣》、《墨·痕》、《追尋·探索·前行》等主題繪畫展,手繪裝飾圖案完成校園的文化建設(shè),過年時(shí)候制作的“紅門”系列展,更是融合了非遺元素,把咱們中國的傳統(tǒng)藝術(shù)展現(xiàn)了出來,成為校園一道亮麗的風(fēng)景線,深受師生的喜愛。20xx年,美術(shù)組又成功對接了三項(xiàng)非遺項(xiàng)目,為更好地傳承和發(fā)揚(yáng)非遺打下了夯實(shí)的基礎(chǔ)。二小的美術(shù)團(tuán)隊(duì)在教研組長文xx老師的帶領(lǐng)下,正一步一個(gè)腳印地邁向新的征程。

  “流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”,不知不覺,文老師已經(jīng)在講臺上站立了十九年,她覺得最好的生活,不是躺在床上睡到自然醒,也不是坐在家里無所事事,更不是走在街上隨意購物,而是和一群志同道合的人,一起奔跑在理想的路上,回頭有一路的故事,低頭有堅(jiān)定的腳步,抬頭有清晰的遠(yuǎn)方!澳阋坏┻x擇了做一個(gè)努力奮斗的人,所有的困難挫折都是讓你起舞的理由。”文老師就是這樣用心做事、潛心教書、靜心育人、努力奮斗、自知自覺的教育者。

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇4

  邁著輕盈的腳步,映著初秋的金色太陽,張集鎮(zhèn)中心中學(xué)的語文老師XX又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,迎來了幾十張新鮮的面孔。靜寂了兩個(gè)月的校園因?yàn)榇蠹业幕貧w而又充滿了歡聲與笑語,激情和活力。

  播種決定收獲,剛剛走過的一個(gè)學(xué)期,在XX老師的任教班級里,小組合作學(xué)習(xí)扎實(shí)推進(jìn)、班級特色建設(shè)日益彰顯,社團(tuán)活動豐富多彩,學(xué)生成績穩(wěn)步提高,全體師生滿滿的幸福感是對這一年最好的總結(jié)。在時(shí)間的敘事里,當(dāng)下連接未來,讓我們來盤點(diǎn)XX老師二十多年的教育教學(xué)記憶。

  不忘初心,砥礪前行,她保持對生命的敬畏之心。師生安全永放心頭。XX老師時(shí)刻銘記安全重于泰山。在二十多年的教學(xué)生涯中,班主任經(jīng)歷占據(jù)了一半以上的時(shí)間:排查整治隱患、管理接送車輛、演練應(yīng)急疏散、提高安全意識、鍛煉自救能力,XX老師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢如履薄冰;切實(shí)抓好主題宣傳教育活動,切實(shí)開設(shè)安全教育課,積極組織學(xué)生參與《XX市安全教育平臺》學(xué)習(xí),XX老師從不敢有一絲一毫的松懈。疫情期間,為了讓孩子們一如既往的對生命保有敬畏之心,XX老師除了完成學(xué)校的線上教學(xué)任務(wù)以外,給孩子們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):每日播報(bào)!每位同學(xué)都變身小主播,每天有一位同學(xué)負(fù)責(zé)播報(bào)當(dāng)天的疫情最新動態(tài),醫(yī)護(hù)人員的暖心故事,身邊的普通人、職業(yè)人的奉獻(xiàn)和堅(jiān)守……這些播報(bào)以小視頻的方式傳送在班級群內(nèi),讓大家在家中也可以傳遞正能量,為共同抗疫貢獻(xiàn)自己的一份薄弱力量!開學(xué)后,在習(xí)作《因疫情居家的日子》中,孩子們無不表達(dá)了對生命的敬畏,對堅(jiān)守一線工作人員的敬佩,對當(dāng)下生活的珍惜!

  不忘初心,砥礪前行,她保持自我教育之心。隨著時(shí)代的進(jìn)步,教育教學(xué)的思想和理念日新月異,為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育的變化,XX老師的學(xué)習(xí)方式,除了以往的傳統(tǒng)聽課、讀教育教學(xué)雜志,也開始與時(shí)俱進(jìn):她關(guān)注了一些有關(guān)教育教學(xué)的微信公眾號,內(nèi)容隨時(shí)更新,方便時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)閱讀;為了上好一節(jié)課,經(jīng)常瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)站,看微課視頻,查找上課資料,學(xué)習(xí)別的老師的優(yōu)秀教學(xué)方法。在不斷地學(xué)習(xí)中,XX老師的教學(xué)成績一直名列前茅,課堂氣氛活躍,深受學(xué)生的喜愛。

  這種自我教育不僅僅在她身上體現(xiàn),她還通過活動,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育:XX老師帶領(lǐng)班級學(xué)生組織開展了夢想小劇場活動。比如,為了讓學(xué)生感受火災(zāi),XX老師通過多媒體再現(xiàn)某劇院火起的場景,學(xué)生扮演“現(xiàn)場觀眾”,運(yùn)用背景和音效,渲染火勢、起火后的嘈亂,以達(dá)到“逼真入境”目的。這樣的教育方式,既讓學(xué)生學(xué)到遭到火災(zāi)后應(yīng)該怎么辦的知識,又感受到了在險(xiǎn)境中生命的寶貴和脆弱,生命教育效果不言而喻。再如“少年模擬法庭”,學(xué)生分飾角色,“親歷”庭審現(xiàn)場,不僅能熟悉司法審判的實(shí)際程序、過程,還可提高分析判斷、辨別是非的能力,增強(qiáng)法律意識及自我保護(hù)意識。XX老師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際,創(chuàng)設(shè)豐富的劇場情境,運(yùn)用角色遷移,讓他們設(shè)身處地的體驗(yàn)、思考和應(yīng)對,進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的處事智慧和能力,提升了學(xué)生的品格素養(yǎng)。

  而班級的“最美少年評選活動”為孩子們展示了美好的榜樣;“定期研讀一本書籍”的活動讓孩子感受到了深入閱讀的力量;“教師節(jié)手抄報(bào)”活動中孩子學(xué)會了感恩老師;“校園小樹認(rèn)領(lǐng)”活動中孩子懂得了保護(hù)綠色,珍惜生命;“女生保護(hù)”活動又讓女孩子學(xué)會了自我保護(hù)。成功的`喜悅,成長的煩惱,我們要讓孩子知道:人生路上,不僅有陽光彩虹,還有狂風(fēng)暴雨。

  不忘初心,砥礪前行,她教會學(xué)生保持進(jìn)取之心。讓孩子在學(xué)習(xí)文化知識的過程中永葆進(jìn)取之心,是XX老師的教學(xué)法寶。

  在學(xué)!暗皩殞毱茪な匠砷L”品格提升建設(shè)的開展過程中,XX老師帶領(lǐng)全班同學(xué)積極參與周周成長課活動,依據(jù)學(xué)校的學(xué)期、月主題,基于班級的自身特色,設(shè)計(jì)每周成長主題,并圍繞主題開展系列活動。如“成長口號”勵(lì)言行、評選“周習(xí)慣之星”和記錄自省日記。“周周成長課”,讓在學(xué)生自我反思、自勵(lì)的基礎(chǔ)上,最大限度地發(fā)揮自己的潛能,每天更好地成長了自己。

  同時(shí)XX老師實(shí)行了“小組師徒制”。將全班學(xué)生分成若干小組,組內(nèi)學(xué)優(yōu)生和后進(jìn)生兩兩結(jié)對,運(yùn)用師徒捆綁評價(jià)和組間競評,以好帶差。在互助合作過程中,徒弟在師傅扶助影響下,內(nèi)在動力被激發(fā),自主性和自律性得以增強(qiáng);同樣,砥礪相長,師傅不僅實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值,自我承擔(dān)任務(wù)能力、自我管理能力與認(rèn)知能力也得到進(jìn)一步發(fā)展。師徒制,為不同基礎(chǔ)、不同生理和心理狀況的學(xué)生,提供了自我表現(xiàn)和自我成長的契機(jī)和舞臺。

  功夫不負(fù)有心人,XX老師帶領(lǐng)的班級在學(xué)校的各類活動和評比中成績都遙遙領(lǐng)先,《金秋賽歌會》特等獎,兩操比賽一等獎,運(yùn)動會年級第二名……進(jìn)取之心也帶來了成績的可喜進(jìn)步,班級內(nèi)的和諧競爭,最終迎來了區(qū)級“先進(jìn)班集體”的榮譽(yù)稱號!

  ……

  二十多年的教學(xué)生涯,十多年的班級管理,XX老師始終任勞任怨,兢兢業(yè)業(yè)。上帝總是格外青睞努力認(rèn)真的人,“市文明班級”、“區(qū)先進(jìn)集體”、“學(xué)生最喜愛的教師”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“市最美班主任”、“市一師一優(yōu)課二等獎”……當(dāng)這些榮譽(yù)來臨的時(shí)候,XX老師仍然不忘初心,砥礪前行!

  時(shí)間不會暫停和倒轉(zhuǎn),新征途沒有中場休息,新學(xué)期之始,瞻望未來,光陰似水,雄關(guān)如鐵,任務(wù)繁重緊迫。XX老師會繼續(xù)扎根鄉(xiāng)村教育,以出色的成績迎接新的征程,用今天的努力澆筑明天的輝煌!

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇5

  參選“赤峰最美鄉(xiāng)村教師”個(gè)人事跡材料

  林西縣官地寄宿制小學(xué)趙秀娟

  我叫趙秀娟,是林西縣官地寄宿制小學(xué)的一名教師。

  從教十六年來,我一直擔(dān)任語文教學(xué),并當(dāng)班主任和少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員。

  熱愛工作,甘灑汗水育花朵。

  我想:教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線,也是學(xué)校的生命線,更是教師的生命線。當(dāng)教師的提高不了學(xué)生的成績,不是一個(gè)合格的教師。

  20xx年,我接了一個(gè)四年級班,當(dāng)時(shí)這個(gè)班的班平均成績只有70分左右,比另兩個(gè)平行班少十多分。為了提高學(xué)生的成績,我在備課,上課和輔導(dǎo)上下了苦功夫。每一篇課文初備后,我都請老教師給予指導(dǎo),最后形成終結(jié)教案。上課時(shí),我讓學(xué)生先預(yù)習(xí)課文,把自己學(xué)會的知識寫在課本上,把不會的問題也寫在課本上;接下來,把學(xué)生分成組,讓他們互相交流,這樣又能解決一部分問題;最后我再引導(dǎo)學(xué)生解決剩下的問題。這種教學(xué)方法,引起了學(xué)生對語文的極大興趣,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。放假的時(shí)候,我騎著自行車去給班里的五個(gè)差生輔導(dǎo)功課,最遠(yuǎn)的有三十里路,每天五個(gè)學(xué)生的家都要跑一遍。俗話說得好:功夫不負(fù)苦心人!兩年后,在小升初的全縣統(tǒng)考中,取得了好成績,為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

  人們常把老師比做父母,我覺得這話很貼切,有時(shí)老師真的要像父母一樣關(guān)心學(xué)生。

  我們班的盧文鑫是一名智障生,有時(shí)生活不能自理。每當(dāng)她大小便弄臟衣服的`時(shí)候,我都幫她清理、換洗。有一次,她的母親拉住我的手,流著淚對我說:“趙老師,把孩子交給你,我們當(dāng)家長的就放心了!”

  執(zhí)著的追求,取得了可喜的成績:20xx年,我被林西縣教育局評為“縣級小學(xué)語文教學(xué)能手”,20xx年,被林西縣人民政府評為“模范教師”。

  孝敬公婆,和諧家庭傳美名。

  我丈夫在林西縣統(tǒng)部鎮(zhèn)上班,離家很遠(yuǎn),只能周末放假才能回來,公婆現(xiàn)已七十多歲,倆人都有病,洗衣、做飯、收拾屋子都得我親自去做,女兒在林西讀初中,家里的事情都落在了我一個(gè)人的身上。20xx年夏天,有一次下大雨,上完晚自習(xí),為了照顧老人,我只好冒雨摸黑往回走,路上摔了好幾跤,又掉進(jìn)了路邊的一個(gè)水坑里,到了家,已成了一個(gè)泥人。

  我的事,在當(dāng)?shù)匾驯粋鳛榧言挕?0xx年,我們家被村委會評為“五好家庭”。

  我認(rèn)為:愛崗敬業(yè)是一種職業(yè)美,孝敬老人是一種心靈美,只有具備這兩種美,才是一個(gè)最美的教師。

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇6

  周平書,女,大學(xué)本科學(xué)歷。20xx年師范畢業(yè)后,我義無反顧地來到沙河市西部山區(qū)冊井中學(xué)任教。我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺,是我無悔的選擇 。在貧困的村寨,在偏僻的鄉(xiāng)間,默默地守侯著那份簡單而執(zhí)著的人生信念;仡欁约旱膹慕讨,雖然沒有顯赫的功績,沒有令人羨慕的收入,然而能扎根山村,播種知識,實(shí)現(xiàn)了自己“站三尺講壇,想千秋偉業(yè),教一班學(xué)子,拂兩袖清風(fēng)”的夙愿,而感到無限地滿足。在工作上,我以校為家,從未耽誤過學(xué)生的一節(jié)課;在生活上,我熱愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,成為他們名副其實(shí)“大姐姐”,在業(yè)務(wù)上,我革新教學(xué)理念,形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。幾年來,教學(xué)成績年在全市名列前茅,數(shù)百名數(shù)十名學(xué)生升入了高中,升入了大學(xué),數(shù)百名有知識、有文化的畢業(yè)生在改變著家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌。

  從不耽誤學(xué)生一節(jié)課

  我的愛人是一位駐守南疆的軍人,一年只有一次探親假,夫妻倆聚少離多,為了支持丈夫的事業(yè),我孝敬公婆,照顧孩子,毫無怨言;為了山區(qū)的教育事業(yè),我以校為家,工作認(rèn)真,兢兢業(yè)業(yè);作為一名軍人妻子,我克服和戰(zhàn)勝了生活、工作中常人難以想象的無數(shù)困難,盡到妻子、母親的責(zé)任,履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務(wù)。為了方便照顧婆婆,我把婆婆接到自己身邊,自己和婆婆孩子一家三口擠在學(xué)校的一間宿舍里,一住就是4年。

  生活中也會遇到一些困難,我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己,不過慢慢就會適應(yīng)獨(dú)當(dāng)一面的日子,也會為自己的堅(jiān)強(qiáng)感到高興。去年六月,愛人到上海出差,打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好,我的心早已飛向上海,來到愛人的身邊,向他傾訴一年來的思念和委屈。然而,中考在即,我又怎能置學(xué)生中考于不顧,耽擱學(xué)生的中考備戰(zhàn),我思忖再三,還是決定取消行程。當(dāng)我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時(shí),我偷偷哭了一場。然而,當(dāng)上課的鐘聲響起,我毅然擦干淚水,面帶微笑,走進(jìn)課堂,我離不開學(xué)生呀!

  記得一天夜里,孩子突發(fā)高燒,我不愿打擾別的老師休息,深夜兩點(diǎn)多鐘,我和婆婆帶著孩子,跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉(xiāng)間小巷,來到村子診所,敲了不下十幾分鐘的門,醫(yī)生才揉著惺忪的眼睛,起來為孩子診治。我從小膽小,擦黑就不敢出門,但這天夜里,不知哪來的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶,已是黎明時(shí)分,回到學(xué)校,我就像什么也沒有發(fā)生過一樣,又投入了一天緊張的工作。

  做孩子們的生活上的貼心姐姐

  在生活上,我既要照顧婆婆,又要帶孩子,一天下來,累得骨頭散架,但我卻把大量時(shí)間和精力花在照顧學(xué)生的飲食起居上。我們學(xué)校是寄宿制,去年冬天的一天,學(xué)校的飲水鍋爐維修,我在自己的宿舍為我們燒熱水,煤球爐長時(shí)間燃燒,我差點(diǎn)中了煤氣。班里有幾個(gè)男生衛(wèi)生習(xí)慣很差,十天半月不洗衣服,她看不過眼,常常扒下他們的衣服幫他們洗,這幾個(gè)懶散的學(xué)生被“扒”得不好意思了,好的衛(wèi)生習(xí)慣也漸漸養(yǎng)成。班里籃球隊(duì)的幾個(gè)學(xué)生衣服常常扯裂開線,我不厭其煩地為他們縫補(bǔ)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,她自己一家人節(jié)衣縮食,省下的錢常常給學(xué)生購買學(xué)習(xí)用品,添置生活用具。

  由于種種原因,班里的問題學(xué)生層出不窮,我像一個(gè)大姐姐一樣對他們噓寒問暖,學(xué)生犯錯(cuò)了,她與之談心,學(xué)生有難了,她幫助解決,她微笑著,欣賞學(xué)生,做慧眼的伯樂,給其成功感;微笑著,鼓勵(lì)學(xué)生,做其成長的幫手,助其信心感;微笑著,寬容學(xué)生,做大肚的`彌勒,育其自責(zé)感。幾年來,我的班級中從未流失過一名學(xué)生。在短短幾年教書生涯中,雖然辛苦,雖然清貧,雖然也有過急躁,彷徨,甚至想放棄,但人是懂感情的,一往情深精誠所至,一心一意頑石開,愛心所至,情感所至,必將春風(fēng)化雨暖人心。我相信,當(dāng)我的生命走向盡頭時(shí),我可以自豪地說:“天空沒有留下我的痕跡,但我已飛過!

  打造輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格

  勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊(duì)之雁。我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,我會成為一個(gè)無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝。多年來,我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,掌握《新課標(biāo)》的基本精神。經(jīng)常利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向,閱讀大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得,使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在20xx—20xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水,自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點(diǎn),以求創(chuàng)新教學(xué)之水。雖然在教學(xué)上已經(jīng)取得了一定的成績。但我仍深感自己知識的匱乏,沒有在過去的成績上停滯不前,而是更加高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。在信息爆炸的時(shí)代,一個(gè)教師有一桶水已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要開鑿一眼泉,有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)。時(shí)逢課程改革,我毫不猶豫地走在課改的前列。

  我擔(dān)初中化學(xué)課,每次上課,我都提前幾分鐘進(jìn)教室,熱情地與學(xué)生交流,或點(diǎn)撥指導(dǎo),答疑解惑。我潛心鉆研教材,想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。有時(shí),我用魔術(shù)的形式引入新課,氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術(shù)道具。有時(shí),我將一些重要的定義、定律,讓學(xué)生在課堂上的大聲朗讀,反復(fù)記憶;有時(shí),對一些化學(xué)式、化學(xué)方程式的書寫,我讓學(xué)生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節(jié)課,同學(xué)們往往昏昏欲睡,她會風(fēng)趣地說“平日里大家都是氧分子,個(gè)個(gè)活蹦亂跳,現(xiàn)在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點(diǎn)催化劑,促使大家快速反應(yīng)?”在一片笑聲中,沉悶的氣氛一掃而光。

  我是一名教師,我用自己的勤勞和汗水,詮釋了教師職業(yè)的光榮;

  我是一名軍人妻子,我用自己的任勞任怨,傳著承中華民族傳統(tǒng)美德。

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇7

  XX,XX市XX鎮(zhèn)初中教師。對農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛,英勇無畏、舍己救人的精神,被推薦為“最美鄉(xiāng)村教師”。

  一、做基礎(chǔ)教育的全科教師,隨時(shí)工作在最需要的崗位。

  XX老師所學(xué)的專業(yè)是化學(xué),畢業(yè)后擔(dān)任九年級的.化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過幾年的努力,成為XX市化學(xué)教學(xué)的一位骨干教師,并在參加XX市“課改杯”大賽時(shí)獲得一等獎。由學(xué)校工作需要,陳老師又開始接任生物學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué),成為一名全科教師。

  二、教育責(zé)任重大,擔(dān)當(dāng)就要做好。

  陳老師在教學(xué)中不輕言放棄任何一位學(xué)生。有一位叫何XX的男生剛升入九年級時(shí)基本放棄了學(xué)習(xí),在聽了物理課后被深深地吸引了,于是陳老師在課上經(jīng)常關(guān)注他,課下經(jīng)常找他談心,遇到不懂的問題悉心輔導(dǎo)。這位學(xué)生漸漸地對學(xué)習(xí)有了興趣,不但物理學(xué)的好,而且也逐漸對其他學(xué)科有了興趣。當(dāng)年何XX同學(xué)接到三高中錄取通知書時(shí)出乎所有人的預(yù)料,他的家長多次專門給陳老師打電話表示感謝。

  三、改革創(chuàng)新,激發(fā)教師工作熱情。

  開始主持教務(wù)工作后,陳老師對教學(xué)工作進(jìn)行了一些改革。

  極大地調(diào)動了老師們的教學(xué)積極性,使得學(xué)校連續(xù)多年重點(diǎn)高中和普通高中的升學(xué)人數(shù)在農(nóng)村中學(xué)中名列第一,贏得了社會的贊譽(yù),并被教育局評為優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。

  四、見義勇為,榮獲“XX好人”稱號。

  XX年7月13日清晨,XX市XX公園人工湖有一位女子落水。XX毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由于救援及時(shí),落水者慢慢蘇醒,挽回了生命。

  因?yàn)檫@一舍己救人的行為,XX老師被XX市委宣傳部和XX市文明辦評為XX年度“見義勇為的XX好人”。

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇8

  賀紅蓮,人如其名。她就像一朵怒放蓮花,給校園平添了幾分秀色。她用博大愛心和對教育事業(yè)執(zhí)著追求,譜寫了一曲當(dāng)代教師贊歌。

  慈母情懷演繹深厚師生情

  “愛自己孩子是人,愛別人孩子是神!辟R紅蓮說,我雖然不是神,但我要把愛學(xué)生當(dāng)做教師生涯起點(diǎn),把關(guān)心學(xué)生作為日常工作和生活必修課。

  炎炎夏日,賀紅蓮拿來自家電風(fēng)扇,給在教室里學(xué)習(xí)學(xué)生帶來涼風(fēng);她在自己家里熬好綠豆湯,端到教室,給學(xué)生們送去清涼?岷畤(yán)冬,她做好午飯,請來家遠(yuǎn)學(xué)生,讓他們吃上熱騰騰飯菜;她打好豆?jié){送到班里,讓孩子們喝上一小碗,暖和暖和受凍身子。秋冬交替時(shí)節(jié),天干物燥,她每天燒好開水,送到學(xué)生們手中,為是讓他們?nèi)セ鹣麩,健康無恙。

  老師們記得,近幾年來。每逢周二中午,賀老師家電腦都會準(zhǔn)時(shí)打開,連上網(wǎng)線,插上攝像頭。一個(gè)男孩坐在電腦前,笑逐顏開。他對著屏幕說著什么,并不時(shí)發(fā)出純真笑聲。對賀老師來說,這個(gè)叫王亞飛學(xué)生能這樣談笑風(fēng)生,那真是莫大安慰!要知道,這個(gè)學(xué)生因父母常年在外打工,曾經(jīng)性格孤僻,沉默寡言,對學(xué)習(xí)興趣不大。而今,賀老師讓他每周與父母通過網(wǎng)絡(luò)見面努力終于有了結(jié)果王亞飛愛說了,愛笑了,愛學(xué)習(xí)了。這怎能不讓賀老師倍感欣慰!

  一位叫心靜女生記得,她患重度便干癥需要悉心照料時(shí),賀老師像慈母一樣,不僅讓她住在老師家里,每餐調(diào)理飲食,而且不嫌臟累,每晚都用克塞露給她灌腸。多少次,看著被自己弄臟被褥面露尷尬時(shí),賀老師總是摸著她頭,說“傻孩子,沒事,洗洗就好了!本瓦@樣,直到病好,賀老師才放心讓該生回家去住。

  學(xué)生賀玉成家長記得,在賀玉成遭遇車禍而昏迷一個(gè)多月里,賀老師先后十幾次到醫(yī)院和距學(xué)校七里之遙家里看望。多少次,賀老師坐在床頭輕聲呼喚;多少次,賀老師和昏迷孩子傾心相談。為解家里燃眉之急,賀老師還帶頭捐款,并發(fā)動全班學(xué)生捐資近千元。當(dāng)賀玉成在眾人期盼中醒來卻嚴(yán)重失憶后,賀老師又買來故事書、音樂光盤等,指導(dǎo)家長通過講故事、播放音樂,以喚醒孩子記憶。

  不是親人勝似親人,不是母親勝似母親。賀紅蓮把無限愛與關(guān)心送給了她學(xué)生。她像一枚紅燭,給學(xué)生心靈帶來了溫暖和光明;她如一朵紅蓮,把美麗和馨香獻(xiàn)給了周圍人;她似一場甘露,滋潤著校園里一顆顆幼苗!

  鋼鐵意志鑄就校園不倒神話

  對于一個(gè)熱愛教育、熱愛教學(xué)、熱愛學(xué)生老師來說,讓她離開教室、離開學(xué)生,無疑是一種痛苦折磨。

  20xx年9月,賀紅蓮不慎摔倒造成膝關(guān)節(jié)髕骨骨折,作為八年級(2)班班主任,她實(shí)在不忍心丟下班里57個(gè)孩子。

  躺床治療一個(gè)多月里,賀老師每天都在關(guān)注著班里學(xué)生。她把班干部會議放在家里召開,及時(shí)了解學(xué)生動態(tài),精心布置班級工作,每周兩次,雷打不動。她還把成績暫時(shí)落后學(xué)生請到家中,給他們談心、補(bǔ)課、輔導(dǎo)作業(yè)……

  那段時(shí)間里,賀老師家窗口成了瞭望臺,窗臺下沙發(fā)成了她工作臺。課后,不少學(xué)生習(xí)慣性地跑到賀老師家窗口,看望,問候,請假,借錢,借針線包……不一而足。而這時(shí)候,也是賀老師一天最為快樂時(shí)候。對她來說,每天能看到孩子們,乃是她最大幸福!

  為了這種幸福,賀老師不知忍受了多少疼痛折磨,不知暗自留下了多少淚水。有一次,因?yàn)殡娔X椅滑動,賀老師支撐不住摔倒在地板上,她無法站起,無法挪動,只能躺在地板上默默垂淚,直到丈夫回來,才把她抱到沙發(fā)上。面對丈夫心疼埋怨,賀老師只是歉意地笑笑。說實(shí)在,對丈夫,她充滿歉疚。自己臥病在床,什么都不能做,丈夫既要到鄰村楊莊小學(xué)上課,下班后還要照顧孩子,照顧她,已經(jīng)夠累了。她也想安靜地躺著,靜靜地休養(yǎng);她也想少給丈夫“添亂”啊!然而,讓她離開窗口,離開“陣地”,無疑是要掏空她心!一天看不得自己學(xué)生,賀老師心里都空落落。她離不開學(xué)生啊!

  在家休養(yǎng)了一個(gè)多月,賀老師實(shí)在呆不下住了。她不顧醫(yī)生“保護(hù)不好會落下后遺癥”告誡,不顧自己即使拄著雙拐也依然走動艱難右腿,毅然走上了二樓教室,站在了班級講臺上。

  為鍛煉自己,也為了激勵(lì)學(xué)生,賀老師拒絕了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把她班級調(diào)到一樓想法,也拒絕了好心同事替她上晚自習(xí)建議,硬是用堅(jiān)韌精神和鋼鐵般意志,在校園,在講臺,在通向教室和宿舍一級級臺階上,留下了不倒雕像。這雕像,深深地刻在全校師生心中,更深深感動了賀老師班里學(xué)生們。

  人們常說,身教重于言教。賀老師正是用自己言行,潛移默化地教育、影響著學(xué)生。學(xué)生們說,有這樣老師做榜樣,我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí),不奮發(fā)上進(jìn)呢!

  恪盡職守奏響一路凱歌

  從1994年師范畢業(yè)回鄉(xiāng)任教至今,賀紅蓮在李莊鄉(xiāng)初級中學(xué)已默默耕耘18個(gè)春秋。她一直做著學(xué)校最基礎(chǔ)工作――教書。無論是剛畢業(yè)時(shí)教歷史,還是后來教語文,擔(dān)任班主任,賀老師都把自己任教學(xué)科視為最重要科目,把自己所做工作當(dāng)做最重要事情來做。恪盡職守,殫精竭慮,教書育人,無怨無悔。

  賀老師有兩個(gè)習(xí)慣給學(xué)生留下了深刻印象。一是經(jīng)常自己掏錢買書給學(xué)生看,二是常在班里講新聞時(shí)政。她說,閱讀受益終生,作為班主任,應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生愛讀書,養(yǎng)成閱讀良好習(xí)慣。還應(yīng)讓學(xué)生胸懷天下,樹立遠(yuǎn)大理想。因此,她利用一切可以利用時(shí)間給學(xué)生讀新聞,講新聞,讓學(xué)生了解國家、國際形勢,,從思想上、從內(nèi)心深處喚醒愛國意識,產(chǎn)生為祖國振興而學(xué)習(xí)動力。

  每天清晨,她堅(jiān)持五點(diǎn)半起床,早早來到學(xué)校。晚上九點(diǎn)半,查完學(xué)生宿舍她才回家。每周13節(jié)課,組織兩次集體備課,還要帶領(lǐng)組內(nèi)老師進(jìn)行課改試驗(yàn),進(jìn)行教育理論研究,撰寫教育科研論文等,這就是賀老師日常所做工作。

  在常人看來,這樣干太辛苦啦,賀老師卻說,像自己一樣辛勤付出老師有許許多多,自己做還很不夠。賀老師認(rèn)為只要能每天呆在學(xué)校,每天能看到自己學(xué)生,看著學(xué)生一天天成長、成熟,再大付出也是值得。

  春耕秋收,潤物無聲。賀老師辛勤耕耘,收獲自然是一串串碩果她教班級年年被評為全校先進(jìn)班集體,她先后獲得全縣優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課教師,師德標(biāo)兵、文明教師稱號,還有全市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,全省優(yōu)質(zhì)課教師、全省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師等一頂頂桂冠。

  賀紅蓮老師,猶如一支夏日荷塘里亭亭玉立紅蓮,以自己美麗浸染著學(xué)生,以自己汗水澆灌著學(xué)生,以自己付出成就著學(xué)生!

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇9

  他是一名小學(xué)教師,1971年10月出生,1992年參加工作,XXX縣XXX中心小學(xué)高級教師、籃球國家一級裁判員。他扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn),已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了22個(gè)春秋。他22年如一日,以校為家,始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線,長期擔(dān)任小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、體育教學(xué)工作。他師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。22年來,XXX老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。他本人多次被評為縣“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”,20xx年8月榮獲“安徽省模范教師”光榮稱號。

  一、默默耕耘、刻苦鉆研。1992年9月,他踏上了XXX縣XXX鄉(xiāng)隱龍村隱龍小學(xué)的“三尺講臺”。從那時(shí)起,他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無比。當(dāng)時(shí)學(xué)校條件非常差,教室是以前老祠堂改造的小平房,地面高低不平,冬天冷、夏天熱,只要下雨教室里特別潮濕,木板拼成的黑板,除了幾本教科書、粉筆幾張破舊課桌凳就沒有其它教學(xué)設(shè)備了。他是唯一吃住在學(xué)校的老師其它幾位老師是當(dāng)?shù)孛褶k教師。隱龍村坐落在大山上農(nóng)戶住的.很分散,有的學(xué)生中午就和陸老師一起做飯吃。遇到下大雨、下大雪他常常把最遠(yuǎn)學(xué)生送回家,從不間斷。他在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。

  二、關(guān)愛生命、情系師生。20xx年9月他被抽調(diào)到縣教體局參加縣直機(jī)關(guān)運(yùn)動會的編排工作,9月12日下午4點(diǎn)多鐘到XXX中學(xué)田徑場去考察場地,操場上人很多,有學(xué)生在打籃球,有的踢足球,有的在田徑場上訓(xùn)練。天氣特別悶熱,不一會兒烏云密布,雷聲響起。不到20分鐘天空下起雨。但操場上的人群還沒有離去,一起躲進(jìn)了主席臺上去避雨,雷聲、閃電、大雨,交雜在一起,一會兒功夫操場上就有5公分的積水,雷聲特別大,閃電特別亮雨就像倒下來一樣。就在這時(shí)有兩名高中學(xué)生打著雨傘跑出了主席臺,接著又有一名學(xué)生跟了上去,夾在兩人中間合打一把傘往操場出口走去。突然,一聲巨響,把所有人多嚇壞了,主席臺頂棚上的電線被雷電打燒著了,頓時(shí)大家很亂,他臨危不亂叫大家全部蹲下不要亂跑,還好頂棚上的火熄滅了。這時(shí)有人說操場上的三名學(xué)生被雷電擊倒了,他顧不得雷電的危險(xiǎn)冒雨沖了出去,來到學(xué)生身邊一看驚呆了,三名學(xué)生全部暈死過去了,全身衣服被打破了,身體呈烏紫色,情況不妙。他強(qiáng)忍住內(nèi)心悲痛馬上把三名學(xué)生翻過身,一邊喊堅(jiān)持住一邊給學(xué)生施救,掐人中、做心臟復(fù)蘇等方法。在他的不懈努力下三個(gè)學(xué)生終于被他和幾個(gè)同事救醒。他當(dāng)時(shí)流下喜悅的眼淚說:“還好多活過來了,不然太遺憾了”。他當(dāng)時(shí)行為,根本就沒有考慮自身的安全,他用實(shí)際行動詮釋了教師的責(zé)任和使命,這就是正能量。

  三、探索規(guī)律、不斷進(jìn)取。任教22年來他始終默默耕耘在“農(nóng)村教育一線”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。農(nóng)村小學(xué)學(xué)生數(shù)少,體育器材缺乏,場地設(shè)施不完善。他從不放棄,想方設(shè)法為學(xué)生改善學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)境,只要有比賽,不管炎寒酷暑還是節(jié)假日他總是放棄休息的機(jī)會給學(xué)生輔導(dǎo)訓(xùn)練。他所任教的學(xué)科在市、縣組織的比賽中總是名列前茅。他訓(xùn)練的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎。20xx年,全市舉辦的中小學(xué)“大課間”錄像比賽中榮獲二等獎,同年,縣舉辦的第八套中小學(xué)生廣播體操比賽中他帶領(lǐng)學(xué)生獲得第一名,20xx年,縣舉辦的中小學(xué)生田徑運(yùn)動會他帶領(lǐng)學(xué)生獲得團(tuán)體二等獎,20xx年,縣舉辦的首屆中小學(xué)生籃球比賽中他帶領(lǐng)學(xué)生獲得女子組第三名,同年,縣舉辦的第九套中小學(xué)生廣播體操比賽中他帶領(lǐng)學(xué)生獲得第一名。由于他的基本功比較扎實(shí),創(chuàng)新的教學(xué)理念,在20xx年市教體局舉辦的體育“優(yōu)質(zhì)課”大賽中榮獲二等獎。他多次參加省市縣舉辦的體育比賽、教學(xué)觀摩、培訓(xùn)研討會,20xx年代表XXX縣參加宣城市全民健身運(yùn)動會個(gè)人獲得2銀2銅好成績,今年11月份參加全縣美好鄉(xiāng)村運(yùn)動會個(gè)人又獲得1金1銀好成績。

  他獻(xiàn)身教育、甘為人梯,用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。年復(fù)一年的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,在農(nóng)村小學(xué)里書寫作自己的完美人生,他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,是最美的鄉(xiāng)村教師。

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇10

  許正聰同志是肥西縣紫蓬山管委會梁崗學(xué)校一名普通的小學(xué)教師,1995年肥西師范畢業(yè)后,用自己的青春和汗水,在三尺講臺上甘做紅燭,用自己的大愛溫暖了數(shù)幾十名留守兒童孤寂的心靈。轉(zhuǎn)眼18個(gè)年頭過去了,一個(gè)走出山村又回到山村的年輕女教師,用自己的無私奉獻(xiàn)和辛勤汗水,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她不僅榮獲合肥市骨干教師稱號,還多次獲優(yōu)秀教師、教研積極分子、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號。

  一、毅然支教

  2009年,一直在紫蓬山梁崗學(xué)校教學(xué)一線的許正聰老師作出了一個(gè)重大決定。主動要求到紫蓬山最偏遠(yuǎn)、師資最缺乏和最薄弱的鳳凰小學(xué)支教。鳳凰小學(xué)地處大潛山余脈深處,路途偏遠(yuǎn),離她住家的地方近20多華里,而且鳳凰小學(xué)的百來名孩子幾乎都是父母外出打工的留守兒童,貧困和閉塞是這里最大的特色,但是,許正聰老師說:既然主動選擇來了,就沒有理由退縮。

  許老師常說,教書就要教好,不能誤人子弟。她非常勤勞儉樸,把工作視同生命一樣重要。2009年9月,她騎著一輛舊自行車,來到了鳳凰小學(xué)。一間平房,一張木床,一個(gè)煤氣灶,一張辦公桌,就這樣開始了新的工作。人們常常看到她天剛亮就已經(jīng)從20里外的芮店中學(xué)趕到鳳凰小學(xué)上班,周末也是等到學(xué)生全部離去才回家。嚴(yán)寒酷暑,風(fēng)里雨里,都是如此。她從來沒有因?yàn)樘鞖獠缓、路途遙遠(yuǎn)而遲到過,早退過;也沒有因?yàn)樾〔』蚣依锸虑槎堖^一天假。學(xué)生和同事只見她面帶笑容來工作,不見她一路的艱辛。

  鳳凰小學(xué)是個(gè)薄弱的村小,六個(gè)班級六個(gè)老師。為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí),她堅(jiān)持天天按時(shí)到崗。2010年度,她所住的芮店中學(xué)宿舍拆遷重建。家?guī)状伟徇w,有許多煩瑣的事要她去做,她都是晚上騎自行車回去連夜處理,第二天又若無其事地來到學(xué)校上班,而這一切連同事都不知道。她的身邊常常帶著一些常用藥品,有小病她都是自己吃些藥堅(jiān)持上課。如果比較嚴(yán)重,她都等到周末回縣城再看病。

  2010年4月的最后一周,她像平常一樣早早來到學(xué)校,不過她比以往顯得有些疲憊。4月27日和28日,她和同事淡淡地說她腹部有些疼痛。她不僅正常上課,還和其他老師一起參加平整校園、清除雜草的勞動。28日晚,她腹痛難忍,才到村衛(wèi)生站治療。醫(yī)生診斷她患了闌尾炎。她讓醫(yī)生給她打了一夜吊針,想等到“五一”長假再去治療。29日上午,她硬是忍著劇痛上完上午所有課程,但是中午病情繼續(xù)加重,她才向校長說明了情況,請假回縣城看病。直到這時(shí)校內(nèi)同事才知道她患病了。

  她沒有向?qū)W校提出任何要求,仍舊騎著自行車回家了。人們看到她騎車的速度比平時(shí)慢了許多。誰知她是忍著劇痛,騎車行了20多里。當(dāng)她走到芮店中學(xué)住宿樓下,她再也堅(jiān)持不住了。沒有洗去一路風(fēng)塵,她就被家人送進(jìn)肥西縣人民醫(yī)院,經(jīng)檢查闌尾已化膿破裂了,非常危險(xiǎn)。醫(yī)院只做了一些必要的化驗(yàn),就將她推進(jìn)了手術(shù)室。手術(shù)后,她一直昏迷到30日中午才醒來?删驮30日下午2:00,校長收到了她發(fā)來的短信,詳細(xì)交代了她所授課班級的“五一”假期安排。

  5月8日早晨她又像以前一樣早早地來到學(xué)校,不過她是拖著疲憊的沒有康復(fù)的身體,沒有騎自行車。學(xué)生和老師都發(fā)現(xiàn)她瘦了許多。大家問她為什么不多休息幾天,她深情地說:“學(xué)生怎么能沒有老師呢?看不到學(xué)生我又怎么能安心休息呢?”生病期間她一共請了一天半假。5月1日,全校教師去探望她時(shí),她關(guān)心的仍是班上的學(xué)生。她的愛人黃老師激動地說:“還有什么比生命更重要的嗎?”許正聰老師就是把工作看得比生命還要重要的人。

  許老師在認(rèn)真做好日常工作的同時(shí),克服了常人難以想象的困難,自修了《漢語言文學(xué)教育本科》全部課程,研讀了許多教育名家的專著。為了給孩子更多更新的知識,她在學(xué)習(xí)時(shí)記了大量讀書筆記。在教學(xué)中注重素質(zhì)教育。學(xué)生的每一個(gè)字,每一個(gè)學(xué)科,每一本作業(yè),她都嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,直到學(xué)生弄懂為止。她還結(jié)合中心!跋葘W(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教研課題及自己教學(xué)實(shí)踐,摸索出了“動靜結(jié)合、講練交替”及“師教生、大教小、好教差、一幫一”的教學(xué)管理方法,使鳳凰小學(xué)這樣的薄弱學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高,取得了可喜的成績。

  二、關(guān)懷備至

  許老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還無微不至地關(guān)心學(xué)生的身心健康。她常說:“教育事業(yè)就是愛的事業(yè)。”她愛生如子。鳳凰小學(xué)地處偏僻的山村,大部分學(xué)生家長都常年在外打工。針對這些情況,許老師長期備有家庭用藥,她的辦公桌抽屜里經(jīng)常放著為孩子們梳頭、洗臉、剪指甲的梳子、毛巾、指甲剪。學(xué)生頭發(fā)長了,她給理發(fā);交不起生活費(fèi),她悄悄給墊上;缺少學(xué)習(xí)用品,她給學(xué)生買;學(xué)生傷風(fēng)感冒發(fā)燒,她給藥吃或者送到醫(yī)院治療;學(xué)生手腳劃破了,她拿出了創(chuàng)口貼給貼上了。許老師儼然成了“代理家長”

  許正聰同志并沒有因?yàn)橹Ы叹陀辛恕肮猸h(huán)”,自從她踏進(jìn)鳳凰校園那一刻起,就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”,而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔,辛勤付出。為鳳凰小學(xué)的發(fā)展,為其每個(gè)學(xué)生的發(fā)展而努力。她時(shí)刻對自己說:當(dāng)老師,就得當(dāng)好老師,當(dāng)孩子喜歡的老師。這些孩子大多是一些留守兒童,父母外出打工了,在家里跟著爺爺奶奶甚至是哥哥姐姐,送到學(xué)校讀書就已經(jīng)很好了,再沒有人過問他們學(xué)得好不好。

  孩子們各有各的性格,在自身成長環(huán)境和發(fā)展?fàn)顩r上也各不相同。比如:剛開學(xué)時(shí),班上有個(gè)女孩王小月很膽小,性格內(nèi)向,連想上廁所都不敢說,別的同學(xué)幫她報(bào)告老師后,她還表現(xiàn)得很害怕,小臉漲得通紅,上課發(fā)言也不敢放出聲來。許正聰老師就從上課發(fā)言開始,鼓勵(lì)學(xué)生“大點(diǎn)聲,再大點(diǎn)聲”。每當(dāng)她通過自己的努力放開以后,老師和同學(xué)都報(bào)以鼓勵(lì)的掌聲。下課了,許老師特意拉上王小月和其他的孩子一起唱歌,幫他們排節(jié)目,和他們一起玩“木頭人”,冬天許老師就領(lǐng)著孩子們跑步,跳皮筋。

  漸漸地,就這么一個(gè)女孩子發(fā)展到現(xiàn)在上課積極發(fā)言,主動關(guān)心同學(xué)、關(guān)心集體,成了大家心中的“小天鵝”。許老師就以她為榜樣,激勵(lì)班上其他同學(xué),班上馬上形成了你追我趕的風(fēng)氣。學(xué)生解明虎,每當(dāng)許老師走到他身邊就聞到一股臭味,許老師告訴他回家叫媽媽幫他洗澡,他說媽媽不在,許老師說那就叫你奶奶幫你洗,“奶奶也不在”,他的`眼神開始閃爍回避,許老師便也不再追問,后來了解到,他父母離異了,跟著奶奶,奶奶年紀(jì)大了,照顧他根本是有心而無力,看著他穿著不合時(shí)節(jié)的衣服,真的心痛。

  所以,再看到他滿臉臟兮兮拖著鼻涕時(shí),許老師不再回避,而是拿出紙巾幫他擦去,幫他整理一下衣服,扣一下鈕扣?吹剿掠晏旄沙苑奖忝鏁r(shí),許老師便從家里拿些面包帶給他?吹剿俏詹蛔〉你U筆頭時(shí),許老師便拿幾支新鉛筆給他。許老師說希望自己小小的付出,能讓一個(gè)缺少關(guān)愛的孩子,感受到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。一年級的孩子依賴性強(qiáng),膽子小,一個(gè)肯定的眼神,一句鼓勵(lì)的話,一點(diǎn)小小的幫助,就會讓孩子感覺到被關(guān)注,就會讓孩子萌發(fā)自信的幼芽,就會讓孩子快樂的成長。學(xué)生張佳佳說,許老師是一個(gè)特別關(guān)愛學(xué)生的好老師,她對學(xué)生的關(guān)懷幾乎是無微不至。

  為了讓班里的同學(xué)在冬天里能夠喝到熱開水,許老師把自家的電水壺帶到班級燒水,電水壺放在黑板的旁邊的桌子上,粉筆灰很容易掉到里面,許老師怕學(xué)生喝到不干凈的水,還細(xì)心地用一塊小毛巾蓋住了壺嘴;許老師真是愛生如子,說到這里,張佳佳的眼圈紅了……

  三、扶危助困

  2009年秋,許老師班上的學(xué)生王小龍患上了病毒性感冒,并引起了肺炎。他的父母在外打工,爺爺奶奶疏忽,星期天沒有及時(shí)治療,加上他本來身體就虛弱,星期一來到學(xué)校突然呼吸困難,病情看上去非常嚴(yán)重。許老師二話沒說,就背起這名學(xué)生,一口氣將他背到3公里之外的衛(wèi)生站。直到這名學(xué)生經(jīng)檢查確診了病情后,她才發(fā)現(xiàn)自己兩腿無力,毛衣都被汗水浸濕了。等到家長趕到時(shí),還沒來得及說聲謝謝,她已匆匆地回學(xué)校去了。家長激動地說:“許老師真是一位好老師!”

  2010年初夏一次早操時(shí),細(xì)心的許老師發(fā)現(xiàn)三年級學(xué)生周楊做完操后,在走回教室途中,突然停了下來。她疾步走上前去及時(shí)將她扶住,才使這位女孩沒有摔倒。等她好了點(diǎn)后,許老師將她帶到辦公室詳細(xì)詢問了情況后,將她送回家,給她家長提出了盡快檢查治療的意見。后經(jīng)安醫(yī)大附院檢查,周楊患了腦血管瘤,如果不馬上治療將危及生命。因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)并不寬裕,家長準(zhǔn)備放棄治療。許老師就幫助籌款近10萬元,并帶頭捐款1000元,敦促家長盡快給孩子治病。在許老師的關(guān)心及愛心幫助下周楊得到了及時(shí)的治療,才重返了校園。

  四、堅(jiān)守鄉(xiāng)村

  山村里,她輕輕地來了,站在了她熟悉的講臺上,并且一站就是18年,人的一生,沒有許多18年,3個(gè),4個(gè),至多也就5個(gè)……許正聰老師從一個(gè)18歲的女孩,用了自己最寶貴的18年的青春年華陪伴了幾十個(gè)留守孩子的童年。鄉(xiāng)村小學(xué)略顯空蕩的教室里又響起了孩子們的讀書聲,朗朗的讀書聲回蕩在鄉(xiāng)村的天宇下,他們可以安心踏實(shí)地讀書,因?yàn)閷W(xué)生們知道:自己最敬愛的許老師不會離開自己,無論外面有多少誘惑,無論外面多么喧囂嘈雜,許正聰堅(jiān)信:只要秉持“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的敬業(yè)精神,用自己的卑微心靈和師德大愛守衛(wèi)著鄉(xiāng)村小學(xué)這方小小的凈土

  ,就足以讓自己的夢想生根發(fā)芽開花……

  五、所獲成績

  有多少付出,就有多少收獲。在支教期間,許老師所授班級學(xué)生成績排名不菲:09-10(上、下)期末檢測分別獲第三、二名?梢姵煽冊谔岣。因?yàn)樵撏境錾墓ぷ鞅憩F(xiàn),黨和政府也給了她諸多的榮譽(yù):2009年被評為“紫蓬山旅游開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員”。由于班主任工作做得出色,

  2009年獲合肥市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號。2013年許老師被評為合肥市小學(xué)語文骨干教師。同年暑假被肥西師范聘請為繼續(xù)教育中心主講教師。由于許正聰老師不斷的鉆研教研業(yè)務(wù),她撰寫的多篇論文分別在省市級獲獎,輔導(dǎo)的學(xué)生也多次獲獎:

  1、2009年論文《平等、自主、合作在科學(xué)課中的成功體驗(yàn)》獲合肥市二等獎;

  2、2009年論文《品德與生活教學(xué)之我見》獲國家級一獎;

  3、2009年論文《品德與生活之我見》發(fā)表于國家級刊物《中國當(dāng)代教育科研與實(shí)踐》;

  4、2009年、2010年、2011年分別獲肥西縣優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎;

  5、2010年演講比賽或縣級三等獎;

  6、2010《小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》教研片三等獎;

  7、2012年“第二屆肥西縣青年節(jié)能知識競賽”優(yōu)秀獎;

  8、2013年“第二屆肥西縣讀書節(jié)演講比賽”獲縣級優(yōu)秀獎;

  9、2013年獲合肥市骨干教師榮譽(yù)稱號;

  18年來許正聰同志無怨無悔,扎根山區(qū)奉獻(xiàn)教育。她說她愿繼續(xù)做一株小草,為家鄉(xiāng)增添一絲綠色。

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇11

  我叫董立芹,是舊周學(xué)區(qū)中心小學(xué)一名教師,作為一名年輕教師,我把“學(xué)厚為師,德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,并讓它做為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己教學(xué)得失。我對教育事業(yè)更有著一份執(zhí)著熱愛,中師畢業(yè)我為了提高自身素質(zhì),做一名優(yōu)秀人民教師,我刻苦努力,于xx年和xx年分別取得高等教育自學(xué)考試?、本科畢業(yè)證書,并在xx年拿到了普通話水平一級乙等證書。

  由于我基本功比較扎實(shí),在xx年10月縣教文體局舉辦“任縣小學(xué)青年教師基本功大賽”中榮獲二等獎。

  作為一名年輕教師,我不僅基礎(chǔ)扎實(shí),而且對教育事業(yè)更是充滿了愛心,在我所教班級內(nèi),經(jīng)常會讓每一位學(xué)生感受到老師愛與關(guān)心,讓每一位學(xué)生都感受到學(xué)生是老師心目中驕傲。

  xx年,我教了一個(gè)二年級,當(dāng)時(shí)班里有一名叫裴曉華女孩,她上課紀(jì)律松懈,課下性格怪癖,與同學(xué)極不和群,而且愛與同學(xué)打架。她這種行為引起了我注意,于是我及時(shí)地對她進(jìn)行了一次家訪,在這次家訪中,我了解到曉華這種性格行成原因原來與她家庭有著密不可分聯(lián)系。她從小就沒有媽媽,與爸爸相依為命,爸爸由于家庭條件困難原因,外出打工時(shí)間較多,只留下這么小孩子,獨(dú)自照顧自己生活起居?吹竭@種情況,我明白了,因?yàn)闀匀A缺少母愛,才形成了這種性格,唯有母愛呵護(hù),才能讓這棵幼苗健康茁壯成長,唯有母愛滋潤,才能撫慰孩子心中不平,彌補(bǔ)孩子心中缺憾。在以后日子里,我總是刻意去關(guān)照這個(gè)孩子,向其他同學(xué)講她如何聰明能干、如何懂事孝順,樹立她在同學(xué)們心中形象。在工作之余盡量抽出時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)功課,教給她如何合理利用時(shí)間;生活上更是傾心而為,每逢家里做好吃就讓同齡女兒請她回家一起吃飯。暑假期間,她爸爸外出打工,我就把曉華叫到家里照顧她生活起居,并經(jīng)常送她一些合適衣服……

  經(jīng)過一段時(shí)間努力,曉華犯錯(cuò)次數(shù)越來越少,性格變得越來越開朗,和同學(xué)相處也越來越好。尤其是她把老師當(dāng)成了媽媽一樣知心人。她爸爸更是充滿感激,逢人必講老師好處。正是因?yàn)檫@件事,學(xué)生和家長對我好評如潮,更加信任和擁護(hù)。還是這件事,在xx年縣教文體舉辦“任縣優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡巡回演講報(bào)告會”活動中,我以這件事為典型,在全縣各個(gè)學(xué)區(qū)做報(bào)告;曾讓很多學(xué)生、家長、老師為之動容,為之感動。同年11月,在任縣首屆中青年教師“走向法治”演講大賽中我榮獲三等獎。因?yàn)樵趚x年度工作突出,在年終考核中我被縣委縣政府授予“嘉獎”榮譽(yù)。

  淵博知識,赤誠愛心是每位老師必備素質(zhì),但作為一名年輕教師,我更擁有著良好耐心和寬容心。在我教班里有一位學(xué)生與我叔叔家積怨較深,因此和我家關(guān)系也非常緊張。偏偏這個(gè)孩子非常調(diào)皮,經(jīng)常小錯(cuò)不斷,一旦孩子犯了錯(cuò)誤,只要老師稍加管教,家長定會跑到學(xué)校大吵大鬧,并時(shí)時(shí)鼓動其他學(xué)生家長和老師過不去。在這種情況下,我從沒有與其發(fā)生過正面沖突,每次都是以忍耐來化解,以好言來相勸。在快要臨近期末考試時(shí)候,這個(gè)孩子因?yàn)閷W(xué)騎自行車把腳骨摔裂了,只能在家臥床休息。我不顧家里人強(qiáng)烈反對,毅然決然利用每天中午時(shí)間和星期日為孩子補(bǔ)課,以此做為和他家長溝通契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天課,孩子家長也有開始覺得老師裝好心,到后來被徹底感動。這樣小小一件事又為我樹立了良好口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾,?jīng)學(xué)區(qū)推薦,xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。

  任教十二年來,在做好學(xué)生管理工作同時(shí),我對自己專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,努力提高,并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,嘗試運(yùn)用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教人教版小學(xué)四年級語文《去年樹》一課,在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課,促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村好市化教學(xué)能手”稱號。同時(shí),由于各方面出色表現(xiàn), xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大間和星期日為孩子補(bǔ)課,以此做為和他家長溝通契機(jī)。我堅(jiān)持為這個(gè)孩子補(bǔ)了20天課,孩子家長也有開始覺得老師裝好心,到后來被徹底感動。這樣小小一件事又為我樹立了良好口碑。因?yàn)楣ぷ鞒錾,?jīng)學(xué)區(qū)推薦,xx年我被縣委縣政府授予“三等功”。

  任教十二年來,在做好學(xué)生管理工作同時(shí),我對自己專業(yè)知識掌握和業(yè)務(wù)水平更是刻苦鉆研,努力提高,并大膽嘗試和創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,嘗試運(yùn)用對話式教學(xué)。其中我執(zhí)教人教版小學(xué)四年級語文《去年樹》一課,在學(xué)區(qū)和全縣被作為觀摩課,促使對話式教學(xué)在語文教學(xué)中走向深入。在xx年度任縣小學(xué)青年教師教學(xué)技能大賽中我又榮獲“農(nóng)村好市化教學(xué)能手”稱號。同時(shí),由于各方面出色表現(xiàn), xx年4月我又被任縣團(tuán)委授予“第六屆任縣十大優(yōu)秀青年”稱號。同時(shí),在xx年任縣星級教師評選活動中,又被評為首批模范星教師。

  作為任縣小學(xué)語文學(xué)科骨干教師,我憑借自己深厚語文學(xué)科功底,系統(tǒng)扎實(shí)專業(yè)知識和獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格,優(yōu)異教學(xué)質(zhì)量,代表任縣參加了xx年《邢臺市第二屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽》,榮獲二等獎。

  在xx年教師節(jié)來臨之際,我有幸被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號,接受了隆重表彰。

  為了形成我縣獨(dú)特教學(xué)特色,經(jīng)過很長時(shí)間準(zhǔn)備研究,xx年,我縣教研室正式成立“一課三卡”教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目活動組。我作為“一課三卡”制作使用者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。我利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真研究其要素和結(jié)構(gòu),根據(jù)縣研制小組提供三卡模式,結(jié)合學(xué)生實(shí)際學(xué)情制作出實(shí)用“一課三卡”,率先在全縣進(jìn)行觀摩教學(xué),實(shí)績突出,被縣教委評為“一課三卡”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目優(yōu)秀教師。在xx年任縣小學(xué)語文教師暑期培訓(xùn)中,我所作《平等對話――追求精彩紛呈、靈動無限語文課堂》專題講座,受到聽課老師和教研室領(lǐng)導(dǎo)一致好評。付出終有回報(bào),在xx年教師節(jié)來臨之際,我被評為第三屆邢臺市“學(xué)科名師”,再一次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。

  在各級領(lǐng)導(dǎo)鼎力支持下,我愿意和全縣語文教師一道,共同提高,一起進(jìn)步,使我縣語文教學(xué)模式走出任縣,走向全國。

  在做好一個(gè)語文教師同時(shí),從教十二年來,我一直兼任小學(xué)品德與社會課教學(xué),我所執(zhí)教品德與社會課也曾多次在學(xué)區(qū)、學(xué)校作為觀摩學(xué)習(xí)課。

  我認(rèn)為,一個(gè)成功教師必須具備豐富知識、良好能力、赤誠愛心;更重要是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生無私精神。

  果實(shí)事業(yè)是尊貴,花事業(yè)是甜

  美,但是讓我做葉事業(yè)吧,葉是謙遜地、專心地垂著綠蔭。

  我立志做一個(gè)這樣人民教師。

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇12

  讓美在平凡的崗位上靜靜綻放

  xx,197311**,女年月出生,**省**城關(guān)中學(xué)一級英語教師,縣級優(yōu)秀教師、25優(yōu)秀班主任、“教學(xué)能手”、“青年崗位能手”獲得者。從教年來,她始終以一個(gè)優(yōu)秀人民教師的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)要求自己。扎根教育,樂于奉獻(xiàn)奠基事業(yè)之美,熱愛學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取練就精業(yè)之美,關(guān)愛學(xué)生,言傳身教成就棟梁之美,在平凡的工作崗位上做出了不平凡的工作業(yè)績,得到了學(xué)生擁護(hù),家長信賴,領(lǐng)導(dǎo)贊許。

  用高尚的師德塑造人格之美

  德正方可為范。以身作則、為人師表,是師德最外在的體現(xiàn)。教師在教書育人中,除了言傳,更要身教,用自己的示范行為來教育學(xué)生,這就是為人師表。在二十多年的班主任工作中,她始終嚴(yán)于律己,要求學(xué)生做到的自己必須首先做到。以自己的楷模和表率作用,努力在每個(gè)學(xué)生心中撒下愛并播下誠實(shí)、正直、善良的種子,讓這份愛感染他們、激勵(lì)他們、教育他們。有一次,她在上課的時(shí)候,有個(gè)學(xué)生向她請教一個(gè)問題,當(dāng)時(shí)她也不太清楚,所以回答的比較含混,課后她通過查詢資料才發(fā)現(xiàn)自己講的有差錯(cuò),于是她在第二節(jié)課堂上,當(dāng)著全班同學(xué)鄭重地向那個(gè)學(xué)生承認(rèn)自己講的不全面,并向該學(xué)生做了誠摯的道歉。這不僅沒有受到學(xué)生們的嘲弄和譏諷,反而贏得了一陣陣熱烈的掌聲。因?yàn)楹⒆觽兺ㄟ^這件事情,看到了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誠實(shí)

  可信的'老師,他們從她的身上學(xué)到了誠實(shí)。記得剛參加工作的那一年,也是她第一次做班主任工作。她和班上的孩子們制定了班級班規(guī)。其中有一條不管是她還是其他同學(xué)凡是無正當(dāng)理由上課遲到的,要受到一個(gè)“小懲罰",那33就是為班上的同學(xué)義務(wù)打開水天。誰知就在班規(guī)宣布的第天,臨上課前3她被教導(dǎo)處通知到教務(wù)辦安排工作,結(jié)果上課遲到了分鐘。盡管她有正當(dāng)?shù)摹袄碛伞焙蜋?quán)力,完全可以推脫“責(zé)任=可是她卻堅(jiān)持按照班規(guī)對自己進(jìn)3行了“懲罰",為孩子們義務(wù)打開水天。雖然是件小事情,但在孩子們中間可引起了不小的轟動,讓他們感受到了“班規(guī)面前人人平等,'。正是這樣的一個(gè)個(gè)小事件,卻一次次地教育了孩子們,讓他們認(rèn)識到了“勿以善小而不為勿以惡小而為之”的道理。

  用豐富的學(xué)識展示師能之美

  學(xué)高方能為師。教師應(yīng)該是學(xué)識淵博,教學(xué)有方的引路人。要打造好學(xué)1991生,先要打造自己。年,高中畢業(yè)后,她是以臨時(shí)代課教師的身份,踏上這三尺講臺的。由于并非真正的“科班"出身,這讓她感到了很大壓力。所以自學(xué)就成為她,不斷提升的唯一途徑。那時(shí)候,她所在學(xué)校還沒有互聯(lián)網(wǎng)可查,幾本向同事借來的《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、中小學(xué)1994W《教材教法》被她“學(xué)"成了破爛。年,她沒有因?yàn)樽约哼n''教師身份的臨時(shí)性,“當(dāng)天和尚撞天鐘J而是在別人的不理解和冷嘲熱諷中,報(bào)考了**省高等教育成人高考,并被桂省教育學(xué)院錄取,成為一名函66授學(xué)員,開始了系統(tǒng)的師范教育學(xué)習(xí)。每月的元的“工資J根本就無法3支付昂貴的學(xué)習(xí)費(fèi)用,所以就向同事們“借濟(jì),。年的學(xué)習(xí)使她“債臺高筑”,但讓她欣慰的卻是自己的知識“財(cái)源廣進(jìn),',日漸劇增。課堂上愈來愈得心應(yīng)手,業(yè)務(wù)能力日益精進(jìn)。獲得第一個(gè)?飘厴I(yè)證后,她馬不停蹄,有積極投身到“本科段,,的學(xué)習(xí)之中,**年又取得了英語木科文憑。**年,她因長期伏案的原因,導(dǎo)致腰椎間盤突出嚴(yán)重,不能坐,不能彎腰,時(shí)常疼的冒冷汗。但就在這個(gè)時(shí)候她有機(jī)會得到了一個(gè)到西安外國語大學(xué)培訓(xùn)一個(gè)月的機(jī)會,嗜學(xué)的她怎肯放過這樣的機(jī)會,于是不顧家人強(qiáng)烈反對,毅然選擇了培訓(xùn)。也正是因?yàn)檫@樣在西安外國語大學(xué)的培訓(xùn)教室里才有了一個(gè)一直“站"著不肯坐的學(xué)員。她在不斷參加學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí),日常的學(xué)習(xí)也從未放松,敢于質(zhì)疑,遇到不了解、不清楚的知識點(diǎn)總喜歡弄一清二楚。隨著知識的增長,她教學(xué)水平不斷提升,多次在縣上的教學(xué)20067基本功大賽、“教學(xué)新秀”“教學(xué)能手”大競賽中獲獎。年月研制<Days and Months的課件》經(jīng)專家評審,被評為"全市教研成果二等09獎”;在粋年全國中學(xué)生英語能力競賽獲得市級指導(dǎo)獎;年又獲得國家級指導(dǎo)獎。學(xué)生們喜歡張老師的課,因?yàn)樗恼n深入淺出,知識面寬廣,她教的學(xué)習(xí)辦法易懂易學(xué),作業(yè)量少效果好。有同學(xué)說,聽張老師講課不僅是學(xué)知識,更是一種享受。家長們“徇情鉆眼”將孩子爭相往她帶的班級送,是因?yàn)樗鶐У陌嗉壞昴瓯辉u優(yōu),孩子進(jìn)步快。

  用真誠的愛心培育桃李之美

  愛摯方能育人。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說過:“愛是教育的基礎(chǔ),沒有愛就沒有教育!'愛是師生間溝通的橋梁,只有師生情感互通,學(xué)生才能“親其師而信其道",教師才能真正成為學(xué)生熱愛、信賴的引路人。自擔(dān)任班主任以來,她每天早晨堅(jiān)持巡視教室,看看學(xué)生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時(shí)候,詢問同學(xué)們衣服穿得是否合適,早上是否都吃過了早餐,各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等。看起來很平常,其實(shí)這是作為一個(gè)班主任最基本的工作,其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。多少次的苦口婆心,自暴自棄的朱琳進(jìn)步了;多少次的早出晚歸的家訪,留守的苗苗眉頭舒展開了;多少次耐心指導(dǎo),調(diào)皮貪玩的王磊終于上重點(diǎn)高中了;那個(gè)岀身單親家庭,性格偏激、執(zhí)拗的趙飛520飛,在張老師的幫助下,性格變陽光了,并以分的成績奪得**年全縣中考成績第一名…如果把學(xué)生比作一把把緊鎖著的大門,那么愛就是開啟大門的鑰匙。她正是用愛當(dāng)做鑰匙解開了孩子的鎖,得到了孩子的認(rèn)可、20xx—**信任和擁護(hù),在班級工作中屢獲殊榮。年所帶的班級連續(xù)被評為“優(yōu)秀班集體二她自己的突出表現(xiàn)也得到了各級的領(lǐng)導(dǎo)的贊許,受到了表2彰和獎勵(lì),和年刀被評為縣級德育工作先進(jìn)個(gè)人,**年被評為縣優(yōu)秀班

  20xx主任、和年被評優(yōu)秀教師。

  面對成績和榮譽(yù),她沒有沾沾自喜,只覺得自己只是盡到了本分,只是做了自己應(yīng)該做的事情,只是個(gè)平凡的人。正是這種平常的心態(tài),使她對事業(yè)充滿信心,對學(xué)生充滿愛心,對社會滿懷責(zé)任心。不期名利,盡責(zé)育人,不言豪語,靜默做事,讓美在平凡的崗位上靜靜綻放。

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇13

  三年堅(jiān)守,她用知識和愛心耕耘著70多名孩子的未來。

  高原之巔,她用熱情和青春守護(hù)著“高原花朵”的成長。

  在海拔1800多米的湖北恩施鶴峰縣中營鄉(xiāng),有所高原小學(xué)。三年前,大學(xué)畢業(yè)不久的小鄧來到這里。猶如一朵雪蓮花,她為孩子們帶來了知識和快樂、為落后的高原小學(xué)帶來了生機(jī)和希望。

  一個(gè)人改變一所學(xué)校

  20xx年8月的一天,鶴峰縣已經(jīng)很冷,小鄧穿過蜿蜒的山路,來到小學(xué)報(bào)到。

  “哇,是個(gè)女老師,好漂亮。 焙⒆觽償D在她的辦公室門口,探著頭,用驚奇和欣喜的眼神望著這位新來的老師。

  “我是學(xué)校唯一的女教師,也是和學(xué)生年齡懸殊最小的老師,孩子們都很歡迎我!毙∴嚫嬖V記者,在她來之前,學(xué)校只有7名男老師,平均年齡54歲。

  除了是高原小學(xué)的第一位女教師之外,小鄧還為學(xué)校帶來了其他“第一”:孩子們第一次開口說普通話、第一次上了英語課、第一次站上了舞臺、第一次吃上了免費(fèi)午餐、學(xué)校舉辦了第一個(gè)“六一聯(lián)歡會”、有了第一個(gè)澡堂……小鄧的到來,給高原小學(xué)帶來了新氣象。

  在學(xué)校,小鄧當(dāng)一個(gè)班的班主任,帶一個(gè)年級的語文、四個(gè)年級的英語和全校的音樂課,還兼任了少先隊(duì)輔導(dǎo)員和女生寢室管理員。

  “鄧?yán)蠋熒系恼n我們都很喜歡!”孩子們爭著講他們在課堂上的“英雄事跡”。為了培養(yǎng)孩子們的興趣愛好和特長,課上,小鄧組織演講比賽、故事會比賽、課本劇表演等活動;課下,她教孩子們唱歌跳舞,和孩子們一起游戲。

  昔日性格孤僻的山里娃,如今可以在陌生人面前大方地表演。鄉(xiāng)親們說,是鄧?yán)蠋煱褠酆涂鞓返姆N子種在了娃兒們的心里,改變了孩子們的性格和未來。

  只想做一名“純粹”的老師

  小鄧的到來,為寂寞的鶴峰高原帶來了活力。但令人意外的是,在來到高原小學(xué)之前,小鄧在武漢有一份月收入4000元左右的工作,令不少人艷羨不已。然而,一心想做一名“純粹”老師的小鄧,毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教,并且主動申請來到了環(huán)境惡劣、條件艱苦的中營鄉(xiāng)高原小學(xué)。

  “我也動搖過!毙∴囂钩校醯綍r(shí),面對艱苦環(huán)境和難熬的孤獨(dú),她有過后悔。然而,看到孩子們淳樸的笑臉、渴望的眼睛,小鄧最終堅(jiān)定地留了下來,并用更多的愛溫暖著孩子們。

  在小鄧的學(xué)生中,有一對聾啞兄弟,父母在外打工,孩子從小被寄放在學(xué)校。沒有學(xué)過特殊教育的小鄧,讓兄弟倆捏住她的嗓子感受震動,用夸張的口型、自創(chuàng)的手語、紙條跟他們交流。在悉心培養(yǎng)下,聾啞兄弟的成績從20多分提高到70多分、80多分。

  小鄧還特別設(shè)計(jì)了“我和你們在一起”的.手語。當(dāng)聾啞兄弟哭著想媽媽的時(shí)候,當(dāng)他們孤立無助的時(shí)候,當(dāng)他們?nèi)狈π判牡臅r(shí)候,小鄧都伸出雙手告訴他們:“我和你們在一起!”

  在嚴(yán)寒的冬天,小鄧第一個(gè)起床,到教室升火爐,挨個(gè)叫孩子們起床。她親手給學(xué)生洗澡,“希望把她們洗得水靈靈的”。在小鄧眼中,每一個(gè)孩子都是高原上的;ǘ洌灰眯暮亲o(hù),他們就能開放生命的嬌艷。

  “放心,老師不會走”

  20xx年5月,小鄧考入正式教師編制,可提前結(jié)束資教生身份,分配到中心學(xué)校。但孩子們的眼淚和被需要的幸福感,讓小鄧又回到了高原小學(xué)。

  “你們放心學(xué)習(xí),老師不會走!毙∴噷γ總(gè)孩子都這樣說。今年30歲的小鄧還沒有男朋友。追她的不在少數(shù),但都被她拒絕了。小鄧說,首先要支持她的工作,否則不予考慮!耙灿腥苏f支持我,但能一輩子嗎?”小鄧沒有信心。談到資教期滿后的去留問題,小鄧很堅(jiān)定:“上面派人下來接班,我才能走,如果沒人來,我就不能走!

  小鄧的精神感動了很多人,但她覺得自己并沒有多偉大。她說,她只是想找份有幸福感的工作,山里孩子需要她,被需要就是一種幸福。

  當(dāng)她生病躺在宿舍,聾啞兄弟向她做出“我們和你在一起”的手勢時(shí),小鄧是幸福的;當(dāng)曾經(jīng)自閉的兩位女孩兒為她自編、自唱、自跳《鄧?yán)蠋熁顫娭琛罚鳛楂I(xiàn)給她的生日禮物時(shí),小鄧是幸福的。

  鄉(xiāng)村最美教師事跡材料 篇14

  我叫xxx,女,生于1979年,本科學(xué)歷,中小學(xué)二級教師,是沙河市十里亭學(xué)區(qū)大油村小學(xué)的一名教師。自參加教學(xué)工作以來,長期擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作。在從事教育工作的多年中,我一直站在教育工作的前沿!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條!岸嘁稽c(diǎn)耐心,多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)理解,多一些鼓勵(lì)”是我的堅(jiān)持。在教學(xué)工作中,我努力做到以下幾點(diǎn):

  一、熱愛學(xué)生、為人師表

  作為一名農(nóng)村小學(xué)教師,我深知工作的不易。農(nóng)村的教育落后,農(nóng)村的家長對孩子的教育重視程度更是不足!拔乙獙γ總(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),也要盡我所能讓每個(gè)學(xué)生獲得最大進(jìn)步”是我的信念。一個(gè)教師只有處處以身作則,成為學(xué)生的表率,才能更好地完成教學(xué)工作。因此,在工作中,我特別重視提高自身的人格魅力,用實(shí)際行動去影響和教育學(xué)生。課堂上,發(fā)現(xiàn)有同學(xué)趴在課桌上,我會走到他跟前,摸摸他的頭,善意的提醒他,并關(guān)切地詢問他的身體狀況。發(fā)現(xiàn)有同學(xué)學(xué)習(xí)退步了,我會立即找其了解原因,尋找對策。及時(shí)的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),生活上有困難就給與幫助,學(xué)習(xí)上有困難就給與指導(dǎo)。記得我們班有一位同學(xué)成績很好,可是有一段時(shí)間作業(yè)完不成,還和同學(xué)打架,后來才知道原來是他爸媽鬧離婚。我知道之后每天上課會提問他幾次,會在他的作業(yè)本上寫上:“加油!你真棒!老師看好你呦!”,正是這些鼓勵(lì)的話讓他覺得還有人關(guān)心他愛護(hù)他,他終于又找回了自己。

  沒有愛的教育不能稱之為教育,我一直用自己溫暖的心去關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,用寬容的心去對待學(xué)生的每一個(gè)小過失,用欣賞的目光去關(guān)注學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)。我經(jīng)常利用午休時(shí)間和孩子們一起聊天,有時(shí)也會幫一些學(xué)生補(bǔ)課。

  每一個(gè)人的內(nèi)心都有渴望被外界、被他人肯定的需要。一些調(diào)皮搗蛋、學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生,我用鼓勵(lì)和表揚(yáng)代替了隨意的責(zé)備和批評,用談心和交流幫助他們重拾對學(xué)習(xí)的信心。對于這些學(xué)生我會更重視,他們在課上表現(xiàn)的好我會讓同學(xué)們?yōu)樗麄児恼疲矔罅Ρ頁P(yáng),讓他們覺得自己被重視了,自然就有了自信?吹胶⒆觽円惶焯爝M(jìn)步,我會情不自禁的笑起來!拔蚁,一個(gè)老師,最大的幸福莫過于此!

  二、銳意進(jìn)取,不斷超越我

  從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。學(xué)校的活動我都會積極參加,交給我的任務(wù)我都會認(rèn)真完成。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn),從不遲到早退。以校為家,熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中,為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,適應(yīng)新形勢下的教育工作要求,在教學(xué)中我不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會,積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動,積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動,向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí),并認(rèn)真寫。工作期間,我既教書又育人,經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng),誠實(shí)守信,為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,待人要寬厚,做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉,生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,做一個(gè)社會主義合格的接班人。

  三、以身作則,做學(xué)生的表率。

  帶好學(xué)生,不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的`精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心,還要有一顆干好工作的信心。為此,我就下定決心,要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài),我付出了很多的時(shí)間和精力。因此,自習(xí)課上我自愿和學(xué)生在一起,帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話;教室里的門窗、桌凳壞了,我主動修理;在生活上,我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生,時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)校、班級搞活動,我一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。幾年來,我從未誤過一節(jié)課,年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,所任教班級的成績也一直在本學(xué)區(qū)中名列前茅。四、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。一個(gè)教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng),要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn),要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng),抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生,多給他們創(chuàng)造進(jìn)步的機(jī)會如當(dāng)學(xué)習(xí)小組長等,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心,讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進(jìn)他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠地表達(dá)對他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生,讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動力。贈人玫瑰,手留余香,永遠(yuǎn)銘記愛崗敬業(yè),永遠(yuǎn)踐行愛崗敬業(yè),是我永遠(yuǎn)不變的宗旨。近幾年來,無論是教學(xué)還是教研,無論是紀(jì)律還是成績方面,本人在校都位居榜首,贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù),多次受到上級部門的表彰。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn),我會不斷完善自身的綜合素質(zhì),勤奮工作,開拓進(jìn)取,為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十多年的教育生涯,我始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛,我眷戀教育這片凈土,我更眷戀可愛的孩子,我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),我將無怨無悔地耕耘在教育事業(yè)中,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

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