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做合格教師演講稿

時間:2023-03-02 09:03:59 教師演講稿 我要投稿

做合格教師演講稿

  演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)下社會,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的做合格教師演講稿,希望對大家有所幫助。

做合格教師演講稿

  做合格教師演講稿 篇1

  師者,授業(yè)傳道解惑也。教師是人類靈魂的工程師。教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師似蠟燭,燃燒自己,照亮別人。教師似春蠶,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干……

  古往今來,人們對教師這神圣的職業(yè)贊美的詞匯真可謂豐富極了。

  可是,近幾年來,個別教師的行為在社會上的影響很壞,F(xiàn)象是:有的教師為了多掙一些錢,開課后班補課,向家長索要錢;有的給學(xué)生編個人情班,向家長索取錢物,有的給孩子安排個班干部,要向家長索要錢物;有的'給學(xué)生調(diào)換個座位,也要向家長索取錢物;家長是殺豬的,“買”不花錢的肉或排骨;家長是賣服裝的,“買”不花錢的服裝,家長是開批發(fā)部的,各種商品弄點;如果家長不送禮,那就難為孩子,有的甚至體罰孩子,上課不提問這個孩子……

  有時,我周圍的人跟我開玩笑;過教師節(jié)了,學(xué)生給你送點啥?過年了,收到多少禮發(fā)報?如果哪個學(xué)生不送禮,你就難為難為她家長。似乎是開玩笑,可我覺得這是對老師的諷刺。

  教師的職責(zé)是教書育人。如果你整天想著錢,哪有精力投入到教學(xué)中,教學(xué)質(zhì)量會提高嗎?往小了說下一代的前途讓你給耽誤了,往大處說國家的命運讓你給毀了。那么你的罪會怎樣定論呢?你最終怎么面對這些子孫后代呢?

  因為我出生在一個普通的農(nóng)民家庭,從小時候,我的老師給我的最深印象就是;老師似茲母;她給了我母親般的關(guān)愛,老師似朋友,她與我促膝交談;老師是嚴(yán)厲的,我每做錯一道題,寫錯一個字,她都讓我改正過來。老師是公正無私的,她對待班里的每個學(xué)生,都一視同仁。

  后來,我也成了一名鄉(xiāng)村小學(xué)教師,一開始我就像我的老師一樣去對待我所教的每個孩子,F(xiàn)在,我的兒子已經(jīng)上大學(xué)了,我感到我肩上的擔(dān)子更重了,因為我現(xiàn)在所教的孩子已經(jīng)是孫子輩的了,我的責(zé)任更大了。我承諾:在今后的教育教學(xué)中,我一定按照《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《鐵嶺市教育局治理“亂補課、亂收費、亂發(fā)行”問題的暫行辦法》、(鐵市教發(fā)[XX]1號)、《昌圖縣關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實施意見》等有關(guān)政策和法律法規(guī)去做。包容家長的無理,視學(xué)生為兒女,盡職盡責(zé),做綠葉,讓花朵更絢麗多彩,做一名讓農(nóng)民滿意的合格教師。

  做合格教師演講稿 篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志,下午好!

  我演講的題目是《立足本職,做最好的自己》。

  說實話,在接到今天的演講任務(wù)之前,我還真沒有好好想想自己該以怎樣的黨員姿態(tài)立足于教育戰(zhàn)線,更別說“為黨旗添光輝”了。

  但,我卻是時刻叮囑自己要做個好人、做個好美術(shù)老師、做個好年級主任、做個好學(xué)校中層干部。

  今年教師節(jié),一名學(xué)生送來一張賀卡,純手工制作,我一直存著,賀卡上面這么寫:“敬愛的馮老師,您總是用幽默風(fēng)趣的教學(xué)語言使同學(xué)們很愛上美術(shù)課,您教了我們許多畫畫訣竅,thank you!”本學(xué)期有段時間,我隨教育局考察團(tuán)外出考察,一去就是一個星期,回來,一進(jìn)教室,同學(xué)們竟然歡呼起來。這是同學(xué)們對我的肯定。有這么可愛的學(xué)生,讓我沒有理由不熱愛自己的職業(yè)。因為這份摯愛,我才時刻不忘鍛煉自己、提升自己,使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)逐漸走向成熟,縣里的教學(xué)競賽奪冠了,市里的公開課得到好評了,被評為“縣骨干教師”了,這些榮譽的取得成了我前進(jìn)路上的強心劑。

  24歲那年,我加入了光榮的中國共產(chǎn)黨,同時,我成了一名學(xué)校中層干部,分管一個年級和教科室。但這些,對于參加工作剛5年時間的我來說來得太突然,我來不及細(xì)細(xì)醞釀怎樣進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,已經(jīng)由一名的美術(shù)老師成了年級主任。行政管理一片空白的我在思考怎么在這張白紙上進(jìn)行書寫,那時,我心中只有一個念頭,那就是“要么不干,干就要干出個樣兒來!”我上網(wǎng)瀏覽學(xué)科學(xué)管理經(jīng)驗、鉆新華書店買相關(guān)書籍,向校長和前輩主任們請教,最終,我總結(jié)得到一句話:“管理其實就是服務(wù)!庇辛诉@樣的觀念,工作中就不至于偏離方向,脫離群眾,我咬定自己的服務(wù)對象是老師,是學(xué)生,也是家長和社區(qū)!

  干年級主任,首先一條就是做好表率,有道是“己所不欲勿施于人”,自己不想做的事情就不要強加給別人,要別人做到自己首先做到。于是,我凡事身體力行,作息時間也由原來單純做美術(shù)老師每天8:00上班,下午4:00下班到現(xiàn)在每天早晨5:40上班,晚上11:00下班。自始至終深入教學(xué)一線,了解班級情況,聽取老師意見,盡己所能地疏導(dǎo)問題、解決矛盾。有情況及時通知班主任,班主任不在,自己先補位,將問題解決再告知班主任。當(dāng)從班主任口中得知一名學(xué)生身患疑難雜癥,久治不愈,且家庭困難的情況后,會同班主任進(jìn)行家訪,具體了解情況,在發(fā)現(xiàn)學(xué)校的力量薄弱,無能為力的情況下,征得學(xué)生以及家長同意,拍攝紀(jì)實圖片,撰寫求助報告,在網(wǎng)站論壇發(fā)帖求助,請求社會多方幫助,先后為該學(xué)生募集捐款和物資累計超過三萬元。同時,充當(dāng)學(xué)生的兼職心理疏導(dǎo)老師,雖然不專業(yè),有時候甚至要邊翻書邊解答學(xué)生的疑問,但我用一顆真誠的心去溫暖學(xué)生的心,盡自己的力量去幫助需要幫助的`孩子。另一名學(xué)生因為生理疾病引發(fā)心理問題,多次疏導(dǎo)無效之后,我?guī)е⒆拥娇h第四人民醫(yī)院做心理測試,并通過朋友找到四院退休姚老院長幫忙診治,現(xiàn)在該學(xué)生已經(jīng)是一名服裝設(shè)計專業(yè)大學(xué)生,在學(xué)院學(xué)生會發(fā)揮骨干作用。

  這些天,遇到一名問題學(xué)生在屢次與同學(xué)打架斗毆,不知悔改。請其家長帶回配合教育后,孩子出現(xiàn)嚴(yán)重厭學(xué)情緒,于是我先后四次家訪,了解學(xué)生厭學(xué)根源,跟家長探討學(xué)生教育方法,撰寫萬字家訪報告,發(fā)表于博客,請同行出謀劃策,力爭不讓孩子輟學(xué),F(xiàn)在這名學(xué)生已經(jīng)重新回到教室,不管后面的路,他作何選擇,作為老師,在學(xué)生誤入歧途時及時拉他一把,也算是盡了老師的一份責(zé)任。

  我的第三重身份是學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人,跟做年級主任同樣,你要管老師科研,自己首先得是科研骨干,深知這一點的我爭取一切機(jī)會給自己充電,先后參加三項國家、省市級科研課題研究,先后參與編撰三本美術(shù)教育理論專著,累計撰稿近10萬字。先后擔(dān)任兩套初中美術(shù)實驗教材的副主編,擔(dān)任《南通美術(shù)教育》第10期責(zé)任編輯,被聘為“縣兼職科研員”,擔(dān)任鎮(zhèn)《品學(xué)》雜志美術(shù)編輯。被評為“縣首屆科研型教師”,兩次被評為“縣教育科研先進(jìn)個人”,兩次被評為“市教育學(xué)會先進(jìn)個人”,兩次被評為“市課題研究先進(jìn)個人”,今年,所主持的國家級子課題被評為“優(yōu)秀子課題”,個人被評為“中國教育學(xué)會課題研究先進(jìn)個人”。平日堅持練筆,從XX年開始,已經(jīng)撰寫隨筆累計30萬字。先后有近三十篇論文隨筆獲國家、省、市等級獎,有近二十篇論文、隨筆發(fā)表于各級報刊。

  在做好本身科研工作的同時,積極組織全體教師參與科研,先后組建“青年教師讀書會”、“青年教師微型課題研究團(tuán)隊”、“青年教師俱樂部”、“學(xué)校課題研究中心組”。以博客、論壇、沙龍、交流會等多種形式引導(dǎo)教師參與科研,熱愛科研。學(xué)校XX年被評為“縣教育科研先進(jìn)集體”、XX年被評為“二星級科研基地”、今年被評為“中國教育學(xué)會課題研究先進(jìn)單位”。

  事實證明,做好自己的本職工作,不折不扣完成分內(nèi)之事,不自覺中也就做了一名好黨員,也就為黨旗增添了光輝。

  只是,社會在發(fā)展,人類在進(jìn)步。新時期賦予我們每一位共產(chǎn)黨人新的歷史使命,最后,我要說,不管在什么崗位,不管身兼何職,我都會立足本職,做最好的自己,讓我們的黨徽更亮,讓我們的黨旗更艷!

  謝謝大家!

  做合格教師演講稿 篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)們老師們:

  您們好!

  隨著社會的發(fā)展,幼兒園教育也隨即跟著發(fā)展起來,家長對幼兒園的要求也越來越高,教師是一個作為啟蒙老師的我們應(yīng)該怎么做,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?

  首先要熱愛自己的工作,只有喜歡才能積極主動開心的工作,根據(jù)崗位職責(zé)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作:在面對孩子時有一顆摯愛之心,真心的去愛孩子、耐心的去呵護(hù)每個孩子、關(guān)注每一個孩子的成長,用愛的語言和愛的行動來換起孩子們的求知欲望、調(diào)動起他們活動的積極性,引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長。

  作為一名幼兒教師和其他的老師還有區(qū)別,其中有一半是教師一半是媽媽的角色,熱愛幼兒、尊重幼兒是幼兒教師職業(yè)道德的核心,是評價和檢驗幼兒教師職業(yè)道德水準(zhǔn)的重要標(biāo)志。作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的歷史使命,力爭使每一個幼兒身心健康快樂成長,不僅需要為幼兒創(chuàng)建優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境以滿足幼兒生理需求,同時在創(chuàng)建物質(zhì)環(huán)境的同時也決不能忽視精神環(huán)境的創(chuàng)建,以滿足幼兒的心理需求,促進(jìn)幼兒心身健康和諧發(fā)展。作為幼兒教師,我們必須懂得:“每一個孩子都有做好孩子的愿望,同樣渴望得到教師的關(guān)愛、理解與尊重。我們所做的每一項工作,應(yīng)努力讓幼兒真切地感受到我們對他們的關(guān)注、理解、贊賞和支持!

  作為一名合格的幼兒教師引導(dǎo)幼兒時還要有耐心。孩子的理解思維能力和接受能力是有限的。很多事情都要反反復(fù)復(fù),不厭其煩的去教育、引導(dǎo)他們。他們才能接受才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。比如:見到老師要問好,不要隨地丟垃圾,上課有事要舉手說話等等,單單一遍他們是不會記住的,接受的。只有天天講,天天說,這樣才能取得好的效果。

  幼兒教師應(yīng)具備全心全意、盡職盡責(zé)的工作作風(fēng)幼兒園特殊的工作性質(zhì)決定了,幼兒教師必須時時處處事事都要有責(zé)任心,從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé),從小的方面講就是對孩子的人身安全、衣食飽暖、喜怒哀樂甚至每天的心情負(fù)責(zé)。沒有責(zé)任心,一切工作都無從談起,一個孩子出現(xiàn)問題的可能性對幼兒園來說也許是幾十分之一或者幾百分之一,但對一個家庭來說就是100%。所以,無論在生活照顧還是教育教學(xué)上,教師都要做到精益求精。既要平等地欣賞對待每個孩子,還要為他們提供均等的發(fā)展機(jī)會,注意培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,教他們?nèi)绾巫鋈,如何學(xué)習(xí),如何生活,引導(dǎo)孩子明白道理,讓每一個孩子健康快樂地成長。

  幼兒教育是一項非常細(xì)膩、瑣碎的工作。如果在工作中粗心大意,掉以輕心是非常危險的事情,會危及幼兒的生命安全。幼兒教師的觀察一定要細(xì)心,每個幼兒都有他獨特的個性與性格,教師要根據(jù)不同性格的孩子實施不同的引導(dǎo)方式。如我們班的彭睿小朋友,他喜歡老師隨時表揚他,他才能控制自己不亂打人的行為。對于性格內(nèi)向的小朋友要不斷的鼓勵他們,這樣他們才能放開自己。對于活潑調(diào)皮的孩子需要老師隨時提醒,他們才能管好自己,做自己該做的事。

  幼兒教師的教育始終有一顆求知心:不滿足于現(xiàn)狀,不斷學(xué)習(xí),及時更新知識,利用一切時間、機(jī)會充實自己、發(fā)展自己,為成為一名優(yōu)秀的幼兒教師不斷努力教師不但要有過硬的科學(xué)文化知識,較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)。專業(yè)技能技巧更為重要,教師在給幼兒傳授知識的時候要有趣味性,讓孩子在邊玩邊學(xué)的情況下,輕輕松松的理解與接受。

  其實作為一名優(yōu)秀的幼兒教師還應(yīng)該具備三種魅力:

  一是高尚的人格魅力!吧斫讨赜谘越獭笆墙逃ぷ鞯闹匾(guī)律。對于從事啟蒙性質(zhì)的幼兒教育則更為重要。幼兒的模仿性強,可塑性大,他們信任老師,對老師的言行觀察細(xì)致,反映敏感,更喜歡模仿。因此,職業(yè)的特點要求幼兒教師應(yīng)具備高尚的人格和品德,樂觀大方的心態(tài)以及耐心公正、熱情開朗的性格特點。不論是外部儀表還是內(nèi)在心靈,都要時刻做孩子的表率。在生活中做孩子的父母,學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師,游戲中做孩子的伙伴。

  二是良好的.語言魅力。兒童化的語言是師生之間溝通的橋梁,幼兒教師應(yīng)具有簡明流暢,聲情并茂,通俗易懂,生動形象并富有幽默感和感染力的語言能力,它不僅能喚起幼兒思想情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的聯(lián)想和想象,調(diào)動幼兒的興趣和求知欲,而且能啟發(fā)他們加深對事物的理解,直接強化教育效果。

  三是豐富的知識魅力。幼兒教師就像個百寶箱,什么知識都要略懂一二,尤其處于科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天,各種新知識、新信息、新事物不斷涌現(xiàn)在幼兒面前,具有強烈好奇心和求知欲的他們,遇到什么都問為什么,什么都想得到解答。因此,一個合格的幼兒教師必須努力學(xué)習(xí),豐富自己的知識和技能,擴(kuò)大自己的知識領(lǐng)域和范圍,具有足夠的知識魅力,以適應(yīng)新時代對教師的要求,滿足孩子對新事物的,

  一名優(yōu)秀的幼兒教師要將愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心相結(jié)合,要具備足夠的個人魅力和熟練全面的教育技能,同時還要樹立與時俱進(jìn)的教育觀,有思想,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,善于思考的智能型教師,這也是新時代對幼兒教師的要求!做一名孩子真正喜歡而又尊敬的好老師,只有做到了這些,才能稱得上是一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

  做合格教師演講稿 篇4

  “沒有規(guī)矩,不成方圓”,我們的生活是由無數(shù)個方和圓組成的,而做出這些方圓的便是法律法規(guī)。

  遵紀(jì)守法是每一個公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。教師是人類幸福和自我完善的融合,我們的法紀(jì)觀念,不僅反映著自己的個人品行,而且對于青年學(xué)生的成長,對于社會主義民主法制建設(shè)和道德風(fēng)貌的良性發(fā)展,以及國家和民族的未來,是至關(guān)重要的。

  “小時偷針,長大偷金”,一語道出道德修養(yǎng)的重要性。在這個物欲橫流的時代,許多教師難免“濕身”,但是一個具有真正“師德”的老師,是不會違法亂紀(jì)的。

  法律即是顯露的道德,我們以法律為準(zhǔn)繩以道德輔助,愛崗敬業(yè),明確責(zé)任。這也是邁好教師職業(yè)生涯的第一步。傳道授業(yè)解惑,我們不計名利,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新,在平凡的工作崗位上,播撒著希望的種子,開啟學(xué)生的心智,書寫人生的真理,不斷的挑戰(zhàn)自我,超越自我。

  當(dāng)炎炎夏日,你從一個曾經(jīng)學(xué)困的學(xué)生手中接到他的大學(xué)錄取通知書時;當(dāng)一個清晨,你聽到學(xué)生對你說“我錯了”,當(dāng)在一個黃昏,你聽到學(xué)生對你說“我會努力的”……那才是一種真正的幸福。雖然,曾幾何時,我們無奈的放棄休息一遍又一遍地與他們交談,對他們勸導(dǎo)。因為我們深深的知道,不是所有的笑容,都只綻放一次,珍貝受過打磨才會光彩奪目。

  風(fēng)箏因為有了線的約束,才能飛得更高更遠(yuǎn)。為了扎實推進(jìn)社會主義文化強國,我們有責(zé)任提升自己的綜合素養(yǎng)。傳授知識,我們積極參加研修,不斷改進(jìn)教育方式、教學(xué)方法,及時總結(jié)提升自身的'業(yè)務(wù)水平。為人師表,我們深知“身正為范”,“其身正,不令而行”,在學(xué)生眼里,老師是他們前行的航標(biāo),學(xué)習(xí)的楷模,學(xué)生的一言一行都緊緊地依附著自己的老師。因而,教師以身作則,率先垂范,走近了學(xué)生的生活,走進(jìn)了他們的心田,我們真誠相待,為了每一位學(xué)生的成長。

  “國有常法,雖危不亂”,用法律規(guī)范自己的言行,踐行教育教學(xué)工作,不懂法,以身試法,結(jié)果失去了朋友,失去了親人,只有在鐵窗下流下悔恨的淚水,此類故事比比皆是。依據(jù)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)條例》等等,規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn),自己的教育教學(xué)實踐,學(xué)法,知法,懂法,守法。遵紀(jì)守法,務(wù)實行事,以身作則,是我們每一位青年教師成長的需要,也是我們每一位青年教師走向成功的基石。

  做合格教師演講稿 篇5

  用我全部的愛來呵護(hù)他們,用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我的幸福,今天我的夢已成真,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會,我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。

  作為人民教師,特別是我當(dāng)學(xué)前班班主任以來,使我感受到教師責(zé)任非常重大,它不僅是一份職業(yè),它更給我提供了培養(yǎng)祖國未來棟梁的天地,因為今天的一棵棵幼苗,以后將服務(wù)于社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)場,是以后挑大梁的人。作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,選擇教師是我一直以來不變的追求,我喜歡孩子、愛他們,我渴望有自己的班級,用我全部的愛來呵護(hù)他們,用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我的幸福,今天我的夢已成真,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會,我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。

  今天要怎樣做老師,怎樣做才稱得上是一位合格的教師呢?我想應(yīng)該做到以下幾點:

  一、老師要有一顆愛國心

  一個沒有教師的國家,必將是貧窮的國家;一個沒有教師的民族,必將是愚昧的民族;一個沒有教師的社會,必將是落后的社會。身為一名中國人,幸運地生在新社會,長在紅旗下,又趕上了轟轟烈烈的新紀(jì)元。報效祖國,不單是一句掛在嘴邊的.話,而要拿上實際行動來才行。要時時問自己:我為我們的國家做了些什么,每天看自己,總會有一些感嘆。也許昨天我沒能做到,但今天我要在學(xué)習(xí)中摸索,希望能做得更好。我們把行動要付諸于每位孩子,要引導(dǎo)他們從小愛父母、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng),愛我們的祖國,要從小灌輸他們自己是一個中國人,長大為祖國建設(shè)出力的遠(yuǎn)大理想。所以,在一系列的主題活動中,我們給孩子創(chuàng)設(shè)了廣泛的活動空間,讓孩子們參觀家鄉(xiāng);看從前房屋的照片;說說自己以前的家和現(xiàn)在的變化;從而了解住宅環(huán)境的變化,了解家鄉(xiāng)的變化,再擴(kuò)展到對家鄉(xiāng)的熱愛。通過畫畫未來的房子,激發(fā)學(xué)生建設(shè)自己家鄉(xiāng)的欲望,長大為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力。

  二、、教師要有一顆慈母心雨果曾經(jīng)說過:“世界上最廣闊的海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空還要廣闊的是人的心靈”。作為塑造人的心靈的當(dāng)代靈魂工程師,需要堂堂正正做人,勤勤懇懇工作,更需要有一顆慈母般的心。我想把老師的愛付諸于具體行動,就是:對孩子既要有耐心,又要有細(xì)心,更要有愛心。有時雖然為孩子做一件細(xì)小的事情,給孩子擦鼻涕、用便紙、扣鈕扣、系鞋帶,這些小事,小得常常被人忽視,但常會縮短師生間的距離,使孩子感受到媽媽一樣對他的關(guān)懷,成為孩子情感世界的知心人,當(dāng)孩子偷偷在我耳邊說:“我感覺你像我媽媽,一點也不像老師!睍r;當(dāng)孩子和我分享她的小秘密時;當(dāng)孩子偎在我身邊玩耍時,我覺得所付出的都值得,孩子們的信賴,孩子們無邪的話語,孩子們親密無間的舉止,是對我工作的肯定。我用我的愛心,讓孩子們學(xué)會了在日常生活中關(guān)心、幫助同伴,教他們學(xué)會去愛,以誠待人,讓愛心常駐于幼兒心田……

  三、教師要有一顆進(jìn)取心

  作為一個教師,就要不斷進(jìn)取,不斷充實自己。這次帶班,我面臨的難題總是:“我該怎樣教這些孩子們?” 是滿足于年復(fù)一年照本宣科、還是舊曲新唱、舊課新上?是滿足于傳授知識,還是融入對他們進(jìn)行獨立性、創(chuàng)造性、主動性的素質(zhì)培養(yǎng)。

  人們常說:“教師要給學(xué)生一碗水,自己須有一桶水!碧稍谠械闹R上,光有奉獻(xiàn)精神的老師,未必就能成為一個好老師。別看孩子小,可他們提出的千奇百怪的問題會令你目瞪口呆。我從幾年的教學(xué)中體會到:教師要學(xué)得東西很多,本學(xué)科的、相關(guān)學(xué)科的、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的,這才能有備無患。但有了一桶水,便以為有了萬寶全書,可應(yīng)付學(xué)生,那也是大錯特錯。有孩子知道的老師可能不知道,或知之甚少,或知之甚淺的,說不出道理來的東西都需要老師不斷地加強自身修養(yǎng),完善自身素質(zhì)。時代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,知識在更新,以往掌握的一些靜止的知識和教學(xué)方法,在昨天可能還是好老師的標(biāo)準(zhǔn),在今天也許只能馬馬虎虎地應(yīng)付當(dāng)一名普通教師,而明天就會被淘汰。我想:好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的,是不斷提高的,這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造,就時時需要我們有一顆進(jìn)取心,不求做得,但求做得更好。

  作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,選擇教師是我一直以來不變的追求,我喜歡孩子、愛他們,我渴望有自己的班級,用我全部的愛來呵護(hù)他們,用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我的幸福,今天我的夢已成真,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會,我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。

  做合格教師演講稿 篇6

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  我演講的題目是《我為黨旗添光彩》

  翻開中國近代史,幾多滄桑、幾多磨難、幾多屈辱、幾多抗?fàn)帯R话倭嗄昵,西方列強用堅船利炮撞開了古老中國沉重的大門,從此,在這片美麗的國土上,財富任人掠奪、文化任人摧殘、人民任人宰割、尊嚴(yán)任人踐踏。面對山河破碎,國將不國的現(xiàn)狀,多少愛國志士夢寢難安,一代一代、前赴后繼地尋找富國強兵之路。終于,在一個楊柳輕拂的七月,從碧波蕩漾的嘉興南湖傳來一個振奮人心的消息——中國共產(chǎn)黨成立了!中國共產(chǎn)黨的誕生,給陰沉黑暗的華夏舉起了一支熊熊燃燒的火炬,給古老的中華民族帶來了光明與希望。這火炬帶領(lǐng)中國人民在一片腥風(fēng)血雨中,從農(nóng)村到城市,從弱小到強大,以無數(shù)先烈的英勇犧牲,換來了新中國的誕生。滄海桑田,神州巨變,九十年征程歲月崢嶸,九十年征程光輝燦爛。我們這個飽經(jīng)憂患的民族,終于可以驕傲地向全世界宣告:一個偉大的黨正帶領(lǐng)地球上五分之一的人口實現(xiàn)小康,走向富裕。

  作為一名普通的人民教師,我從來都把能以忠誠為黨旗添彩、用大愛來熔鑄師魂當(dāng)作無上的榮光,當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。這是一種實現(xiàn)理想的熱烈情感,這是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài),這是一種生命潛能的充分迸發(fā),這是一種腳踏實地的不懈追求。是的,我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽底下最美好的事業(yè),懷著這種追求,捧著這顆恒心,帶著這股力量,十六年前,我踏上了這三尺講臺,走向了教育這片熱土:

  難忘第一次在為教案的忙碌中,我記錄下的不僅僅只是要傳授的知識,甚至還有在課堂上我計劃要說的每一句話;難忘第一次踏上矮矮的講臺,我緊張得無所適從,只能躲避學(xué)生的眼睛;難忘第一次有學(xué)生喊我“老師”,我四下張望確定是在叫我,才敢微笑著“嗯”了一聲,爾后又在心里偷偷品味了很久,尋找做慣了學(xué)生再做老師的感覺;難忘第一次批評學(xué)生,學(xué)生含淚的眼睛更刺痛的是我的心;難忘第一次單元達(dá)標(biāo)檢測,孩子們眼巴巴盯著我手中薄薄的一摞鉛印試卷,其實他們不知道,我的心里比他們還緊張,因為他們的成績又何嘗不是對我工作的第一次檢驗……

  37度是人體的基礎(chǔ)溫度,可是在面對學(xué)生的時候,我發(fā)現(xiàn)自己的深層溫度卻是沸騰的。幾十張不同的孩子的臉,其實是在期待著同樣的希望和感情,我無法不從心里去愛他們,去關(guān)懷他們,和他們同歡共喜,和他們一起面對成長,一起走過有風(fēng)有雨有花有水的青春歲月。其實,傳承文明的責(zé)任是重大的,滋潤心靈的腳步卻是無聲的。一位好教師可以改變一個學(xué)生的一生,而他所做的也許僅僅只是一次推心置腹的談話,一句不帶偏見的'評價,甚至是一個鼓勵的微笑,一個信任的眼神,一次重重的點頭或一次輕輕的頷首,雖單調(diào)但唯美,雖重復(fù)卻深情。我始終堅信:功名之外,塵俗之外,應(yīng)該有一種東西比較更長遠(yuǎn)和重要,雖然我不能清楚地知道那是什么,但我深信:一切努力決不會白費。希望多年以后,當(dāng)孩子們長大,大到足以明白我此時心境的時候,會驚喜地發(fā)現(xiàn):原來在他們成長的路上,還有一雙真誠的眼睛透過心靈穿過時空始終默默注視;還有那么一個人除了傳授他們知識和道理,還教會他們相信堅強、相信執(zhí)著、相信美好、相信愛、相信風(fēng)雨過后總會有彩虹,還在潛移默化中對他們的人生總有那么一點兒或多或少、或深或淺、或長久或短暫的影響,這樣,我的人生還有什么遺憾與奢求呢?選擇了學(xué)生,選擇了講臺,我也就選擇了現(xiàn)在,選擇了未來。為學(xué)生,為生活,為命運,我一樣會歡笑或流淚,但我想我不會后悔。恪守職業(yè)的清貧與崇高,堅守心靈的睿智與寧靜,我對教育滿懷希望。

  十六年來,我把自己一顆火紅的心投入到教書育人這個美好的事業(yè)中,至今不曾褪色;十六年來,我把心靈獻(xiàn)給了孩子們,渴望在孩子們的心靈中撒下金色的陽光;十六年來,我把愛心傾注給了孩子們,因為我相信:愛的教育,終極目的應(yīng)該是使學(xué)生在感受到老師的愛后,再把這種無私的愛自覺地傳播給周圍的人,進(jìn)而愛我們的黨,愛我們的社會,愛我們的民族、我們的國家……作為一名教師,我也希望因為我們?nèi)w教育工作者共同的努力,會有更多的孩子實現(xiàn)更幸福的人生選擇。在這里,我不愿意把老師的職業(yè)比喻成春蠶或者是蠟燭,請把我們看做樹吧,根可立地,葉可參天,我們頂天立地地站著,在春風(fēng)中永遠(yuǎn)為少男少女們歌唱。

  同志們,九十年風(fēng)云變幻,九十年潮起潮落,歷史的塵煙,掩蓋不住世紀(jì)的風(fēng)雨,星星之火可以燎原,無數(shù)先驅(qū)者已將希望的種子撒向人間,綻開了一片爛漫的春色。彈指一揮間,上下越千年,黯淡與輝煌、幻滅與再生,永恒的悲愴與不朽的豪情,貫穿于這一清晰的脈絡(luò),這便是我們黨堅韌求索的歷程!我常常在心里重復(fù)著這幾句話,每一次都止不住熱淚盈眶,每一次都禁不住熱血沸騰。是黨和政府賦予了我最神圣的職業(yè)使命,作為一名光榮的人民教師,我深深地為我們欣欣向榮的祖國而榮耀,為我們不斷求索、不斷前進(jìn)的政黨而驕傲,更為能夠投身充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代化建設(shè)而無比自豪!

  讓滔滔五龍河水,巍巍旌旗連山,見證我無數(shù)次重復(fù)著的鮮活誓言——哪怕我只是一塊磚,也要去構(gòu)筑祖國繁榮強盛的大廈;哪怕我只是一顆螺絲釘,也要去鋪設(shè)民族走向偉大復(fù)興的路途;哪怕我只是一棵小草,也要為祖國的春天奉獻(xiàn)自己生命的綠色!朋友們,科學(xué)發(fā)展吹響前進(jìn)的號角,和諧進(jìn)取奏響時代的強音,讓我們共同努力,牢固樹立“三創(chuàng)”精神,積極投身“四心”行動,凝心聚力,奮發(fā)作為,扎實推進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化強市建設(shè),為實現(xiàn)市委、市政府提出的“三年大變樣,五年翻一番”的奮斗目標(biāo)創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績,給黨的九十歲華誕獻(xiàn)禮!

  讓我們再一次深情祝愿,祝愿我們的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)文明富裕,祝愿我們的祖國永遠(yuǎn)繁榮昌盛,祝愿偉大的中國共產(chǎn)黨與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、歷久彌新,永遠(yuǎn)是神州大地的中流砥柱!

  做合格教師演講稿 篇7

  做了一名教師,使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風(fēng)、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,甚至一個鼓勵的眼神,就能撥動那一個個美妙的心弦,帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師,使我擁有無數(shù)顆純真的童心,給予我真誠無私的愛和關(guān)懷,"老師,我喜歡您,真的……"面對這一陣陣稚嫩的話語,我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己:"我該怎樣做一名好教師……"

  做一名好教師,就應(yīng)該擁有一顆永遠(yuǎn)不老的童心,在孩子面前展開一片想像的天地,打開知識的大門,給孩子們的童心抹上了七彩,面對童心,教師更應(yīng)該有童心一顆,日復(fù)一日,年復(fù)一年,教師的童心應(yīng)始終與無數(shù)顆稚嫩的童心一起跳動,直到永遠(yuǎn)。

  做一名好教師,不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,而忽視對孩子人格的培訓(xùn)培養(yǎng),不能只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)結(jié)果,而不關(guān)心孩子的基本素質(zhì)是否向好的方向發(fā)展。從另一個角度來說,培養(yǎng)孩子的素質(zhì)不能離開知識的傳授,離開了豐富、健康、有用的知識,要形成良好的素質(zhì)是根本不可能的,因此,只有科學(xué)地把握好教書育人的關(guān)系,并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,才是一個合格、稱職的好教師。

  做一名好教師,要根據(jù)孩子的身心發(fā)展?fàn)顩r和特點,有針對性地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),并在孩子的特長方面給予指導(dǎo),教師要對孩子品德,勞動文體活動以及同伴關(guān)系等方面的表現(xiàn)要作了公正的評價,要嚴(yán)格的要求孩子,對好的行為進(jìn)行表揚,對不良行為提出批評,并根據(jù)孩子的個性指導(dǎo)孩子的發(fā)展方向,但嚴(yán)格不是越嚴(yán)越好,更不是冷冰冰的嚴(yán)厲,俗話說:"一分嚴(yán)格之中摻上九分感情之蜜,才能成為甘露。"只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。

  做一名好教師,自己要時時、處處、事事嚴(yán)格要求自己,言行一致表里一致,堪為孩子的'表率和楷模,以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內(nèi)心世界,維護(hù)他們的自尊心,發(fā)揚他們身上閃光的美好東西,能使他們體驗到教師對他們的愛。

  做一名好教師,要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,樹立現(xiàn)代教育觀、樹立正確的兒童觀、質(zhì)量觀,面對未來的信息社會,教師應(yīng)首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學(xué)習(xí)方式,由應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到素質(zhì)教育的軌道上來正確指導(dǎo)孩子發(fā)展方向,因材施教促進(jìn)孩子健康發(fā)展,培養(yǎng)他們德智體美勞各方面的素質(zhì)和才能。

  做了一名教師,或許我永遠(yuǎn)也沒有萬眾矚目、鮮花簇?fù)淼臅r刻;或許我會永遠(yuǎn)平凡而清貧,但是我卻每天被孩子們簇?fù)碓谥虚g,遠(yuǎn)離世俗的喧囂,享受到了孩子們的歡笑,面對無數(shù)張純真的笑臉,面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光,無論再苦,我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的,因為我擁有了孩子們的愛,我是富有的,因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘,灑下辛勤的汗水,我竭盡全力地去爭取做好一名好教師,用自己無私的愛心給予孩子們更多的"陽光"和"雨露",因為我相信,我的付出不會白費,今天的一株株幼苗,將是明天一棵棵的參天大樹,這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。

  做合格教師演講稿 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家上午好!

  我是xxx,今天很榮幸能夠被評為我們學(xué)校的“優(yōu)秀教師”,感謝大家對我的支持,讓我有這樣的榮譽稱號,這是領(lǐng)導(dǎo)和其他老師對我工作的認(rèn)可,因此才能取得這個成就。

  在教師這個行業(yè)做了這么久,我特別感謝學(xué)校對我的培養(yǎng),在我任教的過程中,我參加過學(xué)校多次的培訓(xùn)活動,讓我的教學(xué)能力不斷的在提升,也讓我積累了很多的教學(xué)經(jīng)驗,因此我才能在教師的路上走這么長遠(yuǎn)。如今有這樣的一個成就,除了是我自己多年的努力,還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)滿意我的'工作,我才有這個機(jī)會去獲得此殊榮。

  我入教師這個行業(yè),不是沒有經(jīng)歷過艱難的,畢竟我剛畢業(yè)來到我們學(xué)校時,我是一點經(jīng)驗都沒有,開始做一個老師,也是碰了很多的壁的,都是我不斷的從自己犯的錯誤中吸取教訓(xùn)去得到經(jīng)驗,一點一點的積累,然后轉(zhuǎn)化成我自己的能力,F(xiàn)在的我成為了教師里比較優(yōu)秀的人,但是我也不敢去過多的驕傲,因為我還是有很多的不足存在,還需要去不斷的改變,不斷的進(jìn)步才行。我回想起在這個教學(xué)的過程中,我其實有過苦和淚,也有過歡和笑,在遇到自己不能解決的問題時,我也會想過要放棄,也對自己懷疑過,不自信過,多年來我期間不知道頹廢多少次,但是我每次想到自己選擇了這個職業(yè),如果我就那樣的放棄,怎么對得起自己當(dāng)初的信誓旦旦,然后我就又提起精神努力的去工作,努力從自己失敗的過程中找到適合自己的方法,直到我能夠去自己做好為止。

  而今天我終于不負(fù)自己以往的努力和奮斗,取得了這個成績,我就對自己這個教師崗位就更加的有信心了,我相信從我今天第一次得到優(yōu)秀教師的稱號開始,我未來會更加想要做好工作,為我們學(xué)校去貢獻(xiàn)更多的力量,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和大家授予的這份榮譽,它是多么的難得到,我會去珍惜,會想要去做更好。面對過去的心酸,我只會更加慶幸自己有那樣的經(jīng)歷,因為我所遇見的失敗成就了現(xiàn)在的我,因此我很感謝失敗,才有我的改變。未來我不管遇到什么樣的挑戰(zhàn),我都會欣然去面對,不會去退縮,一定往前走,也算對得起自己的“優(yōu)秀教師”的榮譽。

  謝謝大家,我的發(fā)言到此結(jié)束。

  做合格教師演講稿 篇9

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),評委們:

  大家好!

  小時候,我最敬佩、最崇拜的人是老師。在我眼中,老師是知識的使者,愛的化身。記得那是上小學(xué)時的一次課間,我的手指不小心被門縫夾傷了,當(dāng)時疼得我眼淚直淌。班主任李老師看見了急忙找來酒精為我消毒,小心地給我包上紗布,輕輕地摸著我的頭說:“還疼嗎?下次小心!蓖蠋熌切奶鄣难凵,一種幸福感涌上我的心頭。那時,我就在想,將來,我也要做一個好老師,去關(guān)愛每一個孩子。就這樣我懷著兒時美好的愿望走上了幼兒教師的崗位。

  身為一名幼兒教師,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:做一名優(yōu)秀的幼兒教師,最重要的是什么?是優(yōu)美的語言,廣博的知識,還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗?在實踐過程中我才發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的幼兒教師,不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗,最重要的是要有愛心。愛心是熊熊的火焰,點燃起孩子美好的夢想;愛心是指路的明燈,照亮著孩子光輝的前程!

  高爾基說得好“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子!笔茄,幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè)。孩子們的心是最真、最純的,一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得走上幼兒教育崗位的第一天,我微笑著站在教室門口,期待著孩子們的到來,想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而,我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們,有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚;有的又哭又鬧、又抓又跳,甚至對我又打又踢,弄得我手足無措,但我沒有生氣、沒有退縮,只是想盡一切辦法哄著他們,親切的抱一抱哭泣的孩子,親親他們的臉蛋,摸摸他們的腦袋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛滿淚花的小臉蛋露出開心的笑容。

  歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼,我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個年頭。十七年來,數(shù)不清多少次,被不肯離開父母的孩子“拳打腳踢”;數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣服;數(shù)不清多少次,為孩子擦屎洗尿換上干凈的衣褲;數(shù)不清多少次為熟睡的孩子拭去額角的汗水。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄地溜走。一路走來,留下了多少酸甜苦辣的故事,而讓我最欣慰的是——我用愛心鋪就的道路越來越長,我用愛心哺育長大的孩子越來越多。

  有位教育家說過:“疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的`孩子是神圣”我深深地愛著班內(nèi)的每一位孩子,也擁有著班里每一位孩子深深的愛,因為有愛,所以幸福。記得有一次,我們班的濤濤媽媽,送孩子的時候給我?guī)砹艘缓行「嗨,我?dāng)時愣住了,他的媽媽接著對我說:“張老師,我們家濤濤告訴我,昨天你的手臂被蚊子叮了好幾個包,非要逼我去買這份盒小藥膏給你,他說他被蚊子叮了之后奶奶給他涂上這小藥膏很快就好了,張老師涂上也一定會很快好的!”那一刻,我的心一下子被驚訝和喜悅充盈,感動的淚,霎時漫過眼眶!睈劬褪侨绱撕唵,簡單得用一兩元錢的小膏藥來表示,卻又那么沉重珍貴,珍貴的讓我心甘情愿的付出一生的時光去做好一名普通的幼兒教師。

  做合格教師演講稿 篇10

  幼兒教師是一個神圣的職業(yè),肩負(fù)著祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任,當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師確實不易的,通過兩年的國培計劃,我做以下總結(jié):

  幼兒在園一日活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題,學(xué)習(xí)以后,我覺得幼兒園保育工作是整個幼兒園教育期間的重中之重,在我國,實行保教結(jié)合的政策,在通常情況下是做好幼兒園教育的同時,盡可能完善幼兒的保育工作,幼兒園教育與保育應(yīng)該是相互滲透,相互聯(lián)系。不可以分割的一個有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下,才有利于幼兒身心健康發(fā)展,也就是說教育中要滲透保育,保育也離不開教育!

  幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期,身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的`時期,身心各方面的機(jī)能尚不成熟,對外界是適應(yīng)力比較差,對疾病的抵抗力較弱,因此,做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,提高幼兒的健康水平,是一項非常重要的防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素,為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  網(wǎng)上培訓(xùn)的機(jī)會很好,我們老師學(xué)習(xí)的興致越來越高,每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極的在班級壇上討論,交流。從最初的陌生到現(xiàn)在相互交流意見,互相幫助。通過這次的學(xué)習(xí)學(xué)以致用,把這次學(xué)習(xí)的知識積極的運用到日常教育教學(xué)中,做一名積極向上的幼兒教育。

  這兩年的時間,非常有幸參加了農(nóng)村幼兒園教師培訓(xùn),通過這次培訓(xùn)我開闊了視野,在這較短時間里,讓我們收益匪淺,學(xué)到了不少知識,那些教育界的前輩,把自己的教育積累的經(jīng)驗?zāi)贸鰜矸窒,我們共同學(xué)習(xí)。解決了我們實際教學(xué)生活中所遇到的困惑,能讓我們學(xué)以致用,讓我在思想上有所改變,在觀念上有所跟新,我相信在教學(xué)實際上肯定也會有所提高,在此,感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我們提供的這么好的網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會!

  做合格教師演講稿 篇11

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  雨果曾經(jīng)說過:"世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的心靈。"我曾經(jīng)有過許許多多的美麗"夢想":小時候,想當(dāng)小雜貨店的店主,那樣便可以每天擁有享之不盡,"吃"之不竭的花花綠綠的零食;再大一些,又想當(dāng)書店的老板,每天都可以置身書海,盡情遨游知識的海洋...后來,我卻帶著一個當(dāng)"孩子王"的美麗夢想,踏入了泉州市幼兒師范學(xué)校的大門。17歲是充滿憧憬的年齡,我幻想在鋪滿鮮花的道路上,描繪心靈的美景;我幻想在充滿愛的童心中品嘗桃李滿天下的幸福。就這樣,我懷著對未來生活的美好憧憬,懷著對孩子的無限熱愛,走出了校門,滿懷憧憬地步入了一個全新的世界——我,成了一名光榮的幼兒教師!

  從此,每天清晨迎接我的,不再是校園的茵茵綠草,朗朗書聲,而是孩子們?nèi)缁ǖ男δ,如歌的話語;我也不再是明亮的教室里一名埋頭苦讀的學(xué)生,而是孩子們"威嚴(yán)"的老師和親密的伙伴。我不僅要對幼兒悉心關(guān)懷、不避其臟、不厭其煩、釋疑解惑、塑造行為、

  培養(yǎng)個性,還要以自己的童心、童情、童真、童趣與孩子們親密相隨;不僅在課堂上、游戲中、而且在吃飯、睡覺、穿衣、盥洗時,對孩子們的一言一行、一舉一動進(jìn)行細(xì)心關(guān)照、真誠對待:誰的辮子散了,誰的身體不舒服了,誰和小朋友鬧意見了,都要看在眼里記在心上。

  蘇霍姆林斯基說過:"教育技巧的全部奧秘在于教師如何愛孩子。"幼兒教育事業(yè)是心靈與心靈交流的事業(yè),孩子們的心靈是最真最純的`,一句關(guān)切的話語、一個飽含愛心的微笑、甚至是充滿愛意的責(zé)備,都將使孩子向你敞開內(nèi)心的世界。記得剛畢業(yè)那一年,開學(xué)的第一天,我微笑的站在活動室門口,期待著孩子們的到來,想象著他們一定會蹦蹦跳跳的走進(jìn)這寬敞明亮的活動室。然而,我等來的卻是一群哭哭啼啼的孩子。他們有的看也不看我為他們精心準(zhǔn)備的玩具,只是一味的抱著媽媽的大腿,含著淚珠的雙眼,戒備的看著我;有的只顧擺弄玩具,對我親切的問話和笑臉毫無反應(yīng);有的抱著自己的洋娃娃坐在一旁獨自垂淚;更有甚者,又哭又鬧、又叫又跳,甚至對我又踢又咬。這一切,我沒有生氣,也沒有退縮,只是想盡一切辦法和他們搭話,親切的抱一抱哭泣的孩子,摸摸他們的臉蛋,給他們唱歌、講故事,直到他們掛著淚水的小臉上露出開心的笑容。 屈指數(shù)來,工作至今已經(jīng)十年有余了,數(shù)不清多少次,被不肯離開父母的孩子"拳打腳踢";數(shù)不清多少次,被哭泣的孩子吐臟了衣物;數(shù)不清多少次,為了喂那些不會自己吃飯的孩子餓了肚子;數(shù)不清多少次,為那些不懂事的孩子處理尿濕的褲子。日復(fù)一日,年復(fù)一年,歲月在這些繁瑣的小事中悄悄溜走,而我就在這漫長的日子中不厭其煩的重復(fù)勞作。我時而是勇敢的大力士;時而是弱小的小兔子;時而是溫柔慈祥的好媽媽;時而是和藹可親的大姐姐。當(dāng)孩子取得成績時,我會對他露出贊許的微笑;當(dāng)孩子碰到困難時,我會為他伸出援助的雙手;當(dāng)孩子體驗到成功的快樂時,我會與他們一起開心大笑;當(dāng)孩子為不幸夭折的小金魚而傷心時,我會和他們一塊黯然心傷。

  經(jīng)常有人問我:"你天天和孩子在一起,一定很快樂吧?"其實,在幼教崗位工作多年的老師們都會有一種共同的感受——太累!工作和家庭的雙重壓力,常常使我們覺得身心疲憊,甚至情緒煩躁。想想吧!當(dāng)你用盡辦法勸說,他還是照哭不誤"我要媽媽";當(dāng)你忍饑挨餓給他喂飯,他卻把一口飯含在嘴里半天也不咽下;當(dāng)你苦口婆心,鼓勵加示范,他仍然握著筆對著張白紙一動也不動;當(dāng)你經(jīng)過數(shù)十次的耐心

  教育,他仍然還是調(diào)皮搗蛋時,你能不煩嗎?每當(dāng)這時,我總是告訴自己:"記住,你是一個老師!"我深深地體會到,對一個幼兒教師來說,"愛",是多么的不容易! 如果孩子是蜜蜂,我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果孩子是花朵呢?我一定做好護(hù)花的綠葉;如果孩子是衛(wèi)星,我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果孩子是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,頂著他們踏上輝煌的前程。我們的工作是辛苦的,我們的工作是快樂的,讓我們用愛心迎來孩子們對我們的信任,對自己的信心;用創(chuàng)新培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造性人才,護(hù)送他們到達(dá)成功的彼岸。

  做合格教師演講稿 篇12

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好,我演講的題目是《做一名合格的教師》。

  教師是人類靈魂的工程師。教師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時,我的心情是多少激動,多么地自豪。我知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己?墒撬自捳f得好:醉后方知酒味濃,白發(fā)始覺學(xué)問遲。有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,他們只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神?梢哉f每種產(chǎn)物的存在,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的.師德吧!一位哲學(xué)家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔!暗侥赀~花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無悔。光輝的事業(yè)。

  崇高的師德微機(jī)室:張寧雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,才能對自己提出更高要求。“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷教育是技藝,更是哲學(xué),是藝術(shù),是詩篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對話,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現(xiàn)代教育報》有關(guān)王能智老師的長篇報道《名師之路》的最大感想。社會需要名師,家長追求名師,學(xué)生信賴名師,每位教師本身渴望成為名師,學(xué)校更是高薪聘請名師。何為名師?我以為,真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的,名師是有思想,即有教學(xué)個性。聽其課如聽美妙絕倫之音樂,久聽不厭;聽其談,能使人茅塞頓開,豁然開朗。二是教學(xué)效益突出,即教學(xué)質(zhì)量高。我不認(rèn)為教學(xué)成績好的教師就一定是名師,真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學(xué)生,走出課堂時能夠產(chǎn)生滿天的“問號”。三是師德好,即具有崇高的人格魅力,高尚的道德情操,不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。人立其側(cè),即能如沐春風(fēng)。似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),其實仔細(xì)想想,當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線,當(dāng)我們牢記我是一名人民教師,當(dāng)我們把每一個學(xué)生看作自己的孩子時,你,我們,不就是名師嗎?有位智者說“有人把我當(dāng)人看,我把自己當(dāng)牛干,有人把我當(dāng)牛干,我把自己當(dāng)人看!

  其實,名師是過程,名師是一種精神,一種信念,一種追求,終生努力便是名師!忘掉你的職稱,拋掉你的老本,放下你的架子,老老實實地向?qū)W生學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),不斷提高自己的育人水平,不斷提升自己的精神境界,不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。朋友們,讓我們都擁有一份不斷努力,不斷超越自己的信念吧。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  做合格教師演講稿 篇13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

很高興作為教師代表在開學(xué)典禮上發(fā)言。在這豐收的季節(jié),新學(xué)期綻放著笑臉向我們走來,我們道別了愉快的寒假,帶著希望和欣喜又回到了親愛的學(xué)校。沉寂的校園,因你們的到來又煥發(fā)出新的生機(jī)。

  上學(xué)期,我所帶的班級被評被為優(yōu)秀班集體,我很欣慰,但這些成績的取得都是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的支持和孩子們共同努力的結(jié)果。無論是老師還是學(xué)生,都認(rèn)真落實學(xué)校的`各項規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活習(xí)慣,取人之長,補己之短,謙虛謹(jǐn)慎,踏實求學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)求教,團(tuán)結(jié)一心,用汗水澆灌著希望,用拼搏打造著理想。通過一年的班主任工作,我深深的感到,我們要用愛心來對待學(xué)生,用誠心來打動學(xué)生,用熱心去幫助學(xué)生,用微笑去面對學(xué)生,用自己的人格去影響學(xué)生。班主任要給學(xué)生們一個美麗的天空,充分發(fā)揮學(xué)生各方面的能力,讓學(xué)生們自由而輕松的翱翔,使他們成為明天最美的太陽!我們會真誠地捧著一顆"愛心",真心對待每一位學(xué)生,用心與每一位學(xué)生交談。我們把學(xué)生看作天使,那我們也就好象生活在天堂一樣,感到無比的快樂和幸福。能和同學(xué)們朝夕相處,真的是一種享受。

  然而,成績只能代表過去,而未來還要靠我們奮斗拼搏,在新的學(xué)年里,我代表全體教師表示:一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長的高度信任,努力工作,向課堂要質(zhì)量,向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個環(huán)節(jié),關(guān)心每一個學(xué)生,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同奮斗,在新的學(xué)年,以新的姿態(tài),新的干勁,展示新的風(fēng)采。

  我也真誠的希望全體同學(xué),一定要努力學(xué)習(xí),珍惜時間,樹立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會協(xié)作,自尊自愛,自律自強,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣。"大浪淘沙,方真金本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!"老師期待著你們的進(jìn)步,期待著你們的成功。

  老師們,同學(xué)們,讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)心中的夢想,努力拼搏,努力奮斗!我相信,X小學(xué)的明天在我們的努力下一定會更加燦爛、輝煌!最后,祝全體老師在新的學(xué)期里,工作順利,身體健康,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,全面發(fā)展,早日成才!

  做合格教師演講稿 篇14

  作為人民教師,特別是我當(dāng)學(xué)前班班主任以來,使我感受到教師責(zé)任非常重大,它不僅是一份職業(yè),它更給我提供了培養(yǎng)祖國未來棟梁的天地,因為今天的一棵棵幼苗,以后將服務(wù)于社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的戰(zhàn)場,是以后挑大梁的人。作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,選擇教師是我一直以來不變的追求,我喜歡孩子、愛他們,我渴望有自己的班級,用我全部的愛來呵護(hù)他們,用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我最大的幸福,今天我的夢已成真,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會,我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。

  今天要怎樣做老師,怎樣做才稱得上是一位合格的教師呢?我想應(yīng)該做到以下幾點:

  一、老師要有一顆愛國心

  一個沒有教師的國家,必將是貧窮的國家;一個沒有教師的民族,必將是愚昧的民族;一個沒有教師的社會,必將是落后的社會。身為一名中國人,幸運地生在新社會,長在紅旗下,又趕上了轟轟烈烈的新紀(jì)元。報效祖國,不單是一句掛在嘴邊的話,而要拿上實際行動來才行。要時時問自己:我為我們的國家做了些什么,每天看自己,總會有一些感嘆。也許昨天我沒能做到最好,但今天我要在學(xué)習(xí)中摸索,希望能做得更好。我們把行動要付諸于每位孩子,要引導(dǎo)他們從小愛父母、愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng),愛我們的祖國,要從小灌輸他們自己是一個中國人,長大為祖國建設(shè)出力的遠(yuǎn)大理想。所以,在一系列的主題活動中,我們給孩子創(chuàng)設(shè)了廣泛的活動空間,讓孩子們參觀家鄉(xiāng);看從前房屋的照片;說說自己以前的家和現(xiàn)在的變化;從而了解住宅環(huán)境的變化,了解家鄉(xiāng)的變化,再擴(kuò)展到對家鄉(xiāng)的熱愛。通過畫畫未來的房子,激發(fā)學(xué)生建設(shè)自己家鄉(xiāng)的欲望,長大為家鄉(xiāng)的建設(shè)出力。

  二、教師要有一顆慈母心

  雨果曾經(jīng)說過:“世界上最廣闊的海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空還要廣闊的是人的心靈”。作為塑造人的心靈的當(dāng)代靈魂工程師,需要堂堂正正做人,勤勤懇懇工作,更需要有一顆慈母般的心。我想把老師的愛付諸于具體行動,就是:對孩子既要有耐心,又要有細(xì)心,更要有愛心。有時雖然為孩子做一件細(xì)小的事情,給孩子擦鼻涕、用便紙、扣鈕扣、系鞋帶,這些小事,小得常常被人忽視,但常會縮短師生間的距離,使孩子感受到媽媽一樣對他的關(guān)懷,成為孩子情感世界的知心人,當(dāng)孩子偷偷在我耳邊說:“我感覺你像我媽媽,一點也不像老師!睍r;當(dāng)孩子和我分享她的小秘密時;當(dāng)孩子偎在我身邊玩耍時,我覺得所付出的都值得,孩子們的信賴,孩子們無邪的話語,孩子們親密無間的舉止,是對我工作最好的肯定。我用我的愛心,讓孩子們學(xué)會了在日常生活中關(guān)心、幫助同伴,教他們學(xué)會去愛,以誠待人,讓愛心常駐于幼兒心田……

  三、教師要有一顆進(jìn)取心

  作為一個教師,就要不斷進(jìn)取,不斷充實自己。這次帶班,我面臨的難題總是:“我該怎樣教這些孩子們?”是滿足于年復(fù)一年照本宣科、還是舊曲新唱、舊課新上?是滿足于傳授知識,還是融入對他們進(jìn)行獨立性、創(chuàng)造性、主動性的素質(zhì)培養(yǎng)。

  人們常說:“教師要給學(xué)生一碗水,自己須有一桶水!碧稍谠械闹R上,光有奉獻(xiàn)精神的老師,未必就能成為一個好老師。別看孩子小,可他們提出的千奇百怪的問題會令你目瞪口呆。我從幾年的教學(xué)中體會到:教師要學(xué)得東西很多,本學(xué)科的、相關(guān)學(xué)科的、有學(xué)生感興趣的或即將感興趣的,這才能有備無患。但有了一桶水,便以為有了萬寶全書,可應(yīng)付學(xué)生,那也是大錯特錯。有孩子知道的老師可能不知道,或知之甚少,或知之甚淺的,說不出道理來的東西都需要老師不斷地加強自身修養(yǎng),完善自身素質(zhì)。時代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,知識在更新,以往掌握的一些靜止的知識和教學(xué)方法,在昨天可能還是好老師的標(biāo)準(zhǔn),在今天也許只能馬馬虎虎地應(yīng)付當(dāng)一名普通教師,而明天就會被淘汰。我想:好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)是動態(tài)的,是不斷提高的,這就需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造,就時時需要我們有一顆進(jìn)取心,不求做得最好,但求做得更好。

  作為一名年輕教師我深知自己身上所擔(dān)負(fù)的使命,選擇教師是我一直以來不變的追求,我喜歡孩子、愛他們,我渴望有自己的班級,用我全部的愛來呵護(hù)他們,用我的全部知識來教育他們看著他們茁壯成長是我最大的幸福,今天我的夢已成真,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我一次釋放愛的機(jī)會,我光榮的成為了學(xué)前二班的班主任。

  接班后我興奮無比,每天早上我7點鐘就來到自己的班級,為我的孩子們有一個清潔舒適的環(huán)境我便細(xì)心的.清掃每一個角落,為了讓孩子能更好的學(xué)習(xí)新知我精心的設(shè)計教學(xué)用具和板書,為了讓孩子更直觀的學(xué)習(xí)知識我常常自己制作教學(xué)用具(經(jīng)常忙至深夜),當(dāng)孩子們到來時我以慈母般的笑容迎接他們,我愛他們,我能容忍他們的頑皮、淘氣;我愛他們我能觀察到他們身體健康的一點點異樣,我用心去教育他們再他們犯錯誤時我總能根據(jù)他們的不同性格采取不同的方法讓他們認(rèn)識到自己的錯誤并及時改正?粗麄兊某砷L我無比喜悅,因為我的孩子們長大了,從幼兒園的孩子變成了合格的小學(xué)生,心里真的有一種成就感。在他們成長的過程中我也發(fā)現(xiàn)我在成長,我越來越接近一個慈母般的教師了。感謝學(xué)校給我這樣一個釋放母愛的平臺和空間。我要成為一名優(yōu)秀的教師我要用我的愛去培養(yǎng)更多的祖國的花朵,我要讓我所有的學(xué)生都感覺到他是最幸福的學(xué)生,我要讓他們感受到學(xué)習(xí)是快樂的,上學(xué)是美好的,讓他們愛上這個大家庭,我會為這些做出不懈的努力。愛的教學(xué)讓我不知疲憊,反而覺得輕松快樂。我愛我的學(xué)生!

  四、要樹立“以學(xué)生為本”的思想

  對于教師而言,首先就是要代表廣大學(xué)生的利益,所作所為要有利于學(xué)生的健康成長。牢固樹立“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生一切”的思想。在教學(xué)實踐中,要以學(xué)生為主體,因為他們正處于長身體、長知識,逐步形成世界觀的關(guān)鍵時期,喜歡模仿甚至盲從他人,常常把與自己朝夕相處的老師當(dāng)作心中的偶像和楷模,因此教師的言談舉止對學(xué)生的成長、發(fā)展具有極大的感染性和示范性。作為人類靈魂的工程師,首先要樹立一個正確的職業(yè)道德觀念,塑造一個良好的師德形象,要以身立教,為人師表,只有這樣才能有力地感染學(xué)生、教育學(xué)生,通過自己的言傳身教給學(xué)生以情操的陶冶和心靈的凈化,真正擔(dān)負(fù)起“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命”。教師應(yīng)該具備甘當(dāng)人梯和紅燭的獻(xiàn)身精神,對學(xué)生充滿愛心,對工作充滿責(zé)任心,對未來充滿信心,真正做到愛崗敬業(yè),教書育人。

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