優(yōu)秀教師演講稿

時(shí)間：2023-04-15 15:24:34 教師演講稿我要投稿

【精華】優(yōu)秀教師演講稿模板匯總十篇

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，演講稿使用的情況越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀教師演講稿10篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】優(yōu)秀教師演講稿模板匯總十篇

優(yōu)秀教師演講稿篇1

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天我要演講的題目是《感謝您，我的老師》。

　　今天，是第xx個(gè)教師節(jié)。我代表七年級所有學(xué)生向老師致以最親切的問候，并獻(xiàn)上一首頌歌，祝愿所有老師節(jié)日快樂！

　　人生旅程上，是誰豐富了我們的心靈？健全了我們的人格，點(diǎn)燃了我們希望的光芒。是您老師！

　　春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨！我只是一只小貝殼，

　　您卻給了我整個(gè)海洋，在您的呵護(hù)下，我揚(yáng)帆起航。我又該呈現(xiàn)一朵什么樣的花，來表達(dá)我對您由衷的敬仰！短短的幾天外校生活，我有一種幸福在流淌！

　　是誰燦爛的笑容中寫滿慈祥？是誰的身影總在穿梭，教室、寢室、食堂。是誰在我們的睡夢中，還奔波在回家的路上。。。是您�。⊥趵蠋�，同學(xué)們說：“您像我們的娘”！

　　是誰風(fēng)趣幽默的課堂《把大家領(lǐng)進(jìn)了語文的殿堂？是誰諄諄教誨，指引著我們?nèi)松暮较�？是您啊，羅老師！是您滿懷真情的句句鼓勵(lì)教大家學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　是誰用那淵博的知識，讓我們感受文明與希望？是誰用那高遠(yuǎn)的胸懷，讓我們懂得寬容與忍讓？是您��！寧老師！您用您的人格魅力，讓我們懂得什么是高尚。

　　是誰用爽朗的笑聲，趕走了我們初離父母的迷茫？是誰用簡短的介紹，點(diǎn)燃了我們心中不滅的夢想？又是誰讓我們愉悅的沉浸在知識的海洋？是你啊，我們可親可敬的老王。

　　假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

　　因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀�，一番耕耘的辛勞，才�?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳�？晌矣衷跄馨盐覀兙磹鄣睦蠋�，一一頌揚(yáng)。

　　外校，這是一片大海的世界，汲取一點(diǎn)營養(yǎng)，我們將成就今后的蔚然；這是一片繽紛的天地，收獲一種色彩，我們將編織明天的`彩虹。您送我進(jìn)入了一個(gè)彩色的天地，您將我?guī)胍粋€(gè)無限的世界 …… 老師，我的心在喊著您，在向您敬禮！

　　三尺講臺，樹起了您高高的形象；兩尺教鞭，揮灑著您美麗的人生；一生的信念，訴說著您奉獻(xiàn)的故事。

　　老師，您為人民的事業(yè)嘔心瀝血；教師，您為自己的選擇無悔人生！您用您的生命譜寫了一個(gè)個(gè)光輝的故事，您用您的熱血譜寫了一段段美麗華章，您用您的熱情造就了一座座歷史豐碑！

　　我的師長，您是我們遮雨的傘，擋風(fēng)的墻！

　　我的師長，您是我們騰飛的翅膀，前進(jìn)的航向！

　　師恩浩蕩，師恩難忘！

　　敬愛的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

優(yōu)秀教師演講稿篇2

尊敬的各位老師、評委，親愛的同事們：

　　大家上午好！

　　今天我演講的題目是《與父母交個(gè)朋友》。有這樣一句話：“人生就是刨吃刨喝刨著朋友的過程”，在吃喝物質(zhì)需求得到滿足之后，朋友構(gòu)筑了我們的精神空間。在人生旅程中，我們會(huì)遇到能和我們精神交流的“神交之友”，與我們分享心情的“閨中密友”，甚或是能陪我們一醉方休的“性情之友”。在此，我想做一個(gè)小小的調(diào)查：如果現(xiàn)在打開手機(jī)電話簿，朋友數(shù)超過150個(gè)的請拍下桌子；在這些朋友中，經(jīng)常保持聯(lián)系且超過50個(gè)人的請拍下桌子。是的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論他們在你們心目中占據(jù)多大位置，無論他們多么閃亮耀眼，也許是時(shí)間，也許是距離，他們只能陪你走過某一段人生。

　　這時(shí)候，你輕輕地轉(zhuǎn)身，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一直在原地守候著、支持著你的只有你的父母。很多時(shí)候，我們在外邊和別人侃侃而談，回到家，留給父母的卻是一個(gè)無言的背影；我們能記住很多人的生日，唯獨(dú)遺漏了父母。問一句為什么？很多人會(huì)說：“不是我們不愿意和父母交朋友，而是他們對我們太苛刻，而且太過啰嗦，我們不知道要怎樣和他們溝通�！�

　　這不禁讓我想起發(fā)生在20xx年11月27日的.北京大興滅門慘案，犯罪嫌疑人用他手中的屠刀殘忍的殺害了自家6口人，消息一出，全國嘩然，人們不斷的猜測：到底是什么樣的深仇大恨，至于李磊痛下殺手？直到李磊被捕，在法庭上的一席話才解開了所有的謎團(tuán)。李磊是這樣說的：“如果再有來世，我愿意多和父母聊聊天，而不是像這輩子那樣，一回家就低著頭，我心里憋得慌�！�

　　其實(shí)我們每個(gè)人都有一把開啟心靈之門的鑰匙，而這把鑰匙的掌管著就是我們自己。在此，我想和大家做個(gè)約定，從今天起，請放心的把心靈鑰匙交給你的父母吧，和他們交個(gè)朋友。與父母交個(gè)朋友，像朋友那樣，和他們聊聊人生，聊聊工作，哪怕是聊聊你昨天路過商場在櫥窗里看到的那件漂亮的衣服，或者在網(wǎng)絡(luò)論壇上偶然看到的一則笑話；和父母交個(gè)朋友吧，像朋友那樣相互理解和支持，在他們沮喪和疲憊時(shí)，請不要冷漠走開，即使沒有華美的語言，只需要一個(gè)支持的眼神，一句肯定的話語，也足以溫暖他們的心房！

　　謝謝大家，我的演講結(jié)束。

優(yōu)秀教師演講稿篇3

尊敬的評委老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我演講的題目是：做一名優(yōu)秀教師演講稿。

　　教師是人類靈魂的工程師。教師，用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)！當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí)，我的心情是多少激動(dòng)，多么地自豪。我知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己�？墒撬自捳f得好：醉后方知酒味濃，白發(fā)始覺學(xué)問遲。有人說，從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。

　　是啊，他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時(shí)，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價(jià)，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神�？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！

　　一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔�！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無悔。光輝的事業(yè) 崇高的師德微機(jī)室：張寧雨果曾說過：“花的'事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提，只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識，才能對自己提出更高要求�！笆陿淠荆倌陿淙恕�，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為：首先，樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。

　　曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎，頸不能轉(zhuǎn)，腰不能彎，腿不能曲，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷教育是技藝，更是哲學(xué)，是藝術(shù)，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話，教育需要用我們的熱情和生命去擁抱！這是我讀完《現(xiàn)代教育報(bào)》有關(guān)王能智老師的長篇報(bào)道《名師之路》的最大感想。社會(huì)需要名師，家長追求名師，學(xué)生信賴名師，每位教師本身渴望成為名師，學(xué)校更是高薪聘請名師。

　　何為名師？我以為，真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的，須得滿足以下三個(gè)條件：

　　一是名師是有思想，即有教學(xué)個(gè)性。聽其課如聽美妙絕倫之音樂，久聽不厭；聽其談，能使人茅塞頓開，豁然開朗。

　　二是教學(xué)效益突出，即教學(xué)質(zhì)量高。我不認(rèn)為教學(xué)成績好的教師就一定是名師，真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學(xué)生，走出課堂時(shí)能夠產(chǎn)生滿天的“問號”。

　　三是師德好，即具有崇高的人格魅力，高尚的道德情操，不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。人立其側(cè)，即能如沐春風(fēng)。

　　似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，其實(shí)仔細(xì)想想，當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線，當(dāng)我們牢記我是一名人民教師，當(dāng)我們把每一個(gè)學(xué)生看作自己的孩子時(shí)，你，我們，不就是名師嗎？有位智者說“有人把我當(dāng)人看，我把自己當(dāng)牛干，有人把我當(dāng)牛干，我把自己當(dāng)人看！”其實(shí)，名師是過程，名師是一種精神，一種信念，一種追求，終生努力便是名師！忘掉你的職稱，拋掉你的老本，放下你的架子，老老實(shí)實(shí)地向?qū)W生學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，不斷提高自己的育人水平，不斷提升自己的精神境界，不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。

　　朋友們，讓我們都擁有一份不斷努力，不斷超越自己的信念吧。

優(yōu)秀教師演講稿篇4

　　湖州市市長黃萌近日向社會(huì)各界提出了推進(jìn)品牌戰(zhàn)略，打響“湖州制造”的口號。要求社會(huì)各界提高品牌意識，大力實(shí)施品牌戰(zhàn)略，提高產(chǎn)品質(zhì)量和知名度。品牌不但是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，更是一個(gè)職業(yè)教育者的生命。在21世紀(jì)的今天，教師不再是永遠(yuǎn)高高在上，人們的教育觀念發(fā)生了根本的改觀，以教師為中心的教育理念已經(jīng)落伍了。上海市的學(xué)校已經(jīng)推出了新的課堂守則，允許學(xué)生在上課途中插嘴、睡覺和去廁所。教師們受到了巨大的考驗(yàn)，這時(shí)候教師們之間比拼的是：誰才是真正優(yōu)秀的教師，誰上課才是真正吸引學(xué)生的。如何去打響自己的品牌成為孩子家長信任的老師成為了迫在眉睫的事情。我認(rèn)為一個(gè)品牌教師應(yīng)該改變落后守舊的教育觀念，接受新理念挑戰(zhàn)新要求。

　　一、教師要學(xué)會(huì)尊重

　　教師要尊重幼兒的權(quán)利、尊重每一個(gè)幼兒個(gè)性、能力結(jié)構(gòu)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)、尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律、教育規(guī)律和其教育過程，特別是對教育過程中人的因素的尊重。陽光幼兒園的澳大利亞女外教老師為了顯示其對幼兒的尊重長跪一個(gè)多小時(shí)為孩子上課。她認(rèn)為對待孩子最重要的就是尊重，其次才是愛。中國的民眾向來是含蓄的，我們也許覺得外國教師太夸張，也許認(rèn)為用跪著來教學(xué)是不必要的，不適合中國國情的，但是我們不能否認(rèn)她所推崇的尊重是值得我們學(xué)習(xí)的。作為幼兒教師，要尊重幼兒，首先教師要走近幼兒、走進(jìn)幼兒、了解幼兒，了解他們的內(nèi)在需要、情感特征、個(gè)性表現(xiàn)，把幼兒看成是一個(gè)大寫的“人”，時(shí)時(shí)關(guān)心他，處處愛護(hù)他，和他建立一種平等友善的師生關(guān)系。

　　其次，教師要理解幼兒，理解他們的童趣、童真，關(guān)注他們的關(guān)注、驚奇他們的驚奇、感受他們的感受，真正為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們感到接納、關(guān)懷、支持的良好環(huán)境，以促進(jìn)幼兒自信、自尊的成長。再次，教師要善于捕捉教育的契機(jī)，既要捕捉幼兒發(fā)展的“尋常時(shí)刻”，又要把握幼兒發(fā)展的“機(jī)會(huì)之窗”，相信每一個(gè)幼兒都會(huì)獲得很好的發(fā)展。

　　二、教師要學(xué)會(huì)反思。

　　教育活動(dòng)評價(jià)的過程是教師運(yùn)用專業(yè)知識分析教育實(shí)踐、解決問題的過程，也是教師自我成長的重要途徑�！苯逃u價(jià)的過程也是教師反思教育教學(xué)的過程。因此，學(xué)會(huì)反思是教師用來提高自己專業(yè)素養(yǎng)、改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，樹立自我品牌的有效措施。學(xué)會(huì)反思，教師要思考、反省、探究整個(gè)教育教學(xué)過程中的各個(gè)方面存在的問題，要認(rèn)真分析問題，尋找問題的癥結(jié)所在，并努力去解決這些問題，同時(shí)，也要學(xué)會(huì)跨越專業(yè)知識，跨越崗位局限，跨越現(xiàn)狀思考，站在未來的角度來反思今天的教育教學(xué)工作。對我來說一個(gè)教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后并不意味著終結(jié)，課堂實(shí)踐的效果，幼兒的感興趣程度，幼兒的掌握程度都是我關(guān)心的問題。我重視每個(gè)孩子交來的.學(xué)習(xí)反饋情況。無論是一首兒歌，一段故事，還是雙語練習(xí)冊，我都仔細(xì)的查看，以便更多的了解孩子。我知道只有學(xué)會(huì)反思，教師才能對教育教學(xué)過程進(jìn)行不斷地實(shí)踐、反饋、調(diào)整、再實(shí)踐，從而使我們的教育教學(xué)更貼近幼兒的最近發(fā)展區(qū)，成為幼兒最為“合適”的教育。教師也只有學(xué)會(huì)反思，才能使自己由單純的教書匠、孩子王變?yōu)檠芯啃徒處煟伞皞鞯�、授業(yè)、解惑者”變?yōu)閷W(xué)習(xí)型或發(fā)展型教師。

　　三、教師要學(xué)會(huì)合作

　　在現(xiàn)代社會(huì)里，人與人之間更趨向于合作。學(xué)會(huì)合作，是品牌教師的又一基本素質(zhì)。一個(gè)優(yōu)秀的教師要學(xué)會(huì)從與幼兒的“共同生活”、“共同活動(dòng)”中來形成和探究合作型的師幼互動(dòng)共同體，促進(jìn)教師和幼兒共同成長。教師要善于和幼兒建立富有人文色彩和平等精神的新型師生關(guān)系，要善于欣賞幼兒，愿意看到幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，愿意為幼兒的能力贊嘆，愿意向幼兒學(xué)習(xí)，愿意和幼兒共同探究、共同成長。這樣才能做到、真正意義上的學(xué)會(huì)與幼兒合作。

　　同時(shí)，教師要學(xué)會(huì)與同行合作。在教育工作中，教師要善于看到每一個(gè)教師個(gè)體的優(yōu)勢和弱勢，要善于向別人學(xué)習(xí)，善于與同行優(yōu)勢互補(bǔ)，相互合作。另一方面，教師還通過與家庭的合作，充分利用好幼兒園和家庭的資源，讓幼兒逐步走向社會(huì)、了解社會(huì)，擴(kuò)大視野；充分發(fā)揮幼兒園的教育優(yōu)勢，不斷向家長宣傳、滲透新的教育理念，從而使幼兒獲得和諧、一致的教育。

　　四、教師要學(xué)會(huì)支持

　　在教育實(shí)踐中，教師學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)合作，最終要在幼兒學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)過程中能給予支持，使他們健康快樂地學(xué)習(xí)、生活、游戲、運(yùn)動(dòng)。因而，優(yōu)秀的教師要學(xué)會(huì)支持幼兒的好奇探究行為、幼兒的交往合作、幼兒的表達(dá)表現(xiàn)、幼兒的創(chuàng)造力的發(fā)展，既要在物質(zhì)環(huán)境上給予支持，還要注重幼兒精神上的支持。教師要善于運(yùn)用支持的策略，使幼兒獲得更多的探索機(jī)會(huì)，感受到自己所進(jìn)行的活動(dòng)的重要性，體驗(yàn)到活動(dòng)的快樂與成就。

　　五、教師要學(xué)會(huì)減壓

　　近期我填寫了一個(gè)教師心理壓力的調(diào)查問卷，感覺到作為教師要承受的壓力是巨大的，擺正自己的工作態(tài)度，建立良好的心理機(jī)制，減少心理的壓力也是置關(guān)重要的。因此我嘗試著制定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。每天工作都心中個(gè)小目標(biāo)，有了目標(biāo)，我就有了努力的方向；但這個(gè)目標(biāo)一定是要符合自己的知識經(jīng)驗(yàn)、智力能力，高低適中，易于實(shí)現(xiàn)，有成功感，能增強(qiáng)自信心的。對自己的工作實(shí)事求是，發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，肯定、發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，剖析、克服自己的缺點(diǎn)，以長補(bǔ)短，在工作中有效地發(fā)揮自己的潛能；而不要過份苛求自己，追求不切實(shí)際的高期望值，避免使自己引發(fā)沮喪、過度焦慮、緊張等消極情緒。我還保持了一定的幽默感。將幽默感適度發(fā)揮，使自己的身心得到松弛的機(jī)會(huì)，這有助于自己擺脫精神緊張的困境，使情緒得到正常發(fā)泄，緩解過度的心理壓力。

　　打響一個(gè)品牌是艱難的，保持住這個(gè)品牌更是艱巨的。擺在我面前的困難需要我拿出勇氣和信心，付出我更多的愛心和汗水。我要堅(jiān)持在20xx這個(gè)品牌年中推進(jìn)我自己的品牌戰(zhàn)略，打響優(yōu)秀教師的稱號。

優(yōu)秀教師演講稿篇5

　　親愛的老師、同學(xué)們：

　　夜，深了，想必劉老師應(yīng)該還沒有睡呢吧。我們庸碌的一天結(jié)束了，我們放下一切開始休息;而劉老師還在工作，他忙碌的一天還沒有結(jié)束。

　　”如果你遇到了九年二班的那位班主任，你就倒了大霉了�！安诲e(cuò)，我們攤上事了……

　　初次相見是在七年級畢業(yè)考試中，他作為監(jiān)考老師，在語文考試中，敏銳的眼睛注視著下面的一切。忽然，一種震耳欲聾的聲音在我們的考場內(nèi)爆發(fā)，回音響遍了整個(gè)學(xué)校，

　　危險(xiǎn)而緊張的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)……

　　當(dāng)我知道他是我們的.新班主任的時(shí)候，我瞬間崩潰了，天仿佛要塌下來，世界末日就快來臨了似得，世界仿佛黑暗了……

　　與他相處了近一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)，他也不是那么可怕，他不是老虎，他也不是獅子，他是我們的班主任，是我們八年六班的班主任。因?yàn)樗獠缓茫运麆?dòng)不動(dòng)就吼，他吼的時(shí)候是嚇人的，整個(gè)教學(xué)樓都能聽得見。因?yàn)樗偤�，所以他嗓子不是很好，每次說會(huì)話，要喝口水潤潤。有太多太多的因?yàn)樗园l(fā)生在我們身上，翻天地覆，煥然一新。

　　緣分讓我們聚到一起，緣分讓我們成為朋友，緣分讓我們成為一家人。有太多太多的緣分在我們身旁，他們像絲似得，把我們緊緊連在一起。

　　夜，深了，往事一幕幕浮在眼前，歷歷在目……

優(yōu)秀教師演講稿篇6

　　我是一名教師。當(dāng)我說到老師的時(shí)候，會(huì)有人在心里含糊地說：“老師，太普通了�！笔堑�，老師很普通，但是事業(yè)很偉大，因?yàn)槭聵I(yè)就是默默奉獻(xiàn)，無私奉獻(xiàn)。從事這樣的職業(yè)我很自豪！上了講臺，應(yīng)該是舞臺，我好像感覺兩邊的紫色窗簾都在慢慢打開。最熱鬧的戲就要開始了。最讓我興奮的是，這部劇有一群忠于自己的演員，我的學(xué)生！這部劇大概是世界上最長的。為此，我想做一個(gè)充滿激情的播音員，向觀眾宣布xx班的好戲開始了！我覺得我也應(yīng)該是一個(gè)合格的導(dǎo)演。我渴望輸出充滿時(shí)代氣息的戲�。簣F(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑是它的主旋律；理解、友誼、發(fā)展、創(chuàng)新應(yīng)該是它的主要數(shù)據(jù)；愛這個(gè)群體，被這個(gè)群體所愛，是它的主要故事。作為導(dǎo)演，我會(huì)為所有演員精心設(shè)計(jì)生動(dòng)的劇情，典型的主角，迷人的故事。我也愿意做配角，盡我所能去服務(wù)和充當(dāng)主角。不僅如此，我還想成為最虔誠的觀眾，為演員們真誠的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹風(fēng)。

　　人生的目的不在于炫耀和享受，而在于精神的充實(shí)和事業(yè)的成功。沒有士兵，誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就沒有國家和民族。既然選擇了教師這條路，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，改革在深化，教育要振興。作為一個(gè)普通的教育工作者，我一定要努力把書教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我就愿意采蜜花；如果我的學(xué)生是花，我一定要保護(hù)花的'綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定是個(gè)好園��；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定是火箭送他們上千里之行；我的學(xué)生是火箭怎么辦？我一定要成為一名優(yōu)秀的火箭兵，用我單薄的肩膀帶著他們走上輝煌的未來。不要讓父母認(rèn)識你，不要讓老師認(rèn)識你，此刻最美的東西在孩子眼里。當(dāng)我看著孩子們渴望的眼睛時(shí)，就像在明亮的星空中。在這閃爍的星光里，我會(huì)發(fā)現(xiàn)真善美如山泉般清澈。同學(xué)們，為了太陽底下最光榮的事業(yè)，讓我們攜手前進(jìn)，不回頭，不猶豫。

優(yōu)秀教師演講稿篇7

　　淚水伴著歡笑，辛勞伴著喜悅，驀然回首間，在三尺天地上已忙碌了近十幾個(gè)年頭，回眸十幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，磕磕絆絆，這一刻，內(nèi)心的思緒、感慨萬千：我欣慰，因?yàn)槲业拿恳徊蕉甲叩锰?shí)穩(wěn)健；我喜悅，因?yàn)槲覜]有在浮華的改革浪潮下虛度年華；我無悔，為我當(dāng)初懵懂的選擇；我無愧，我所從事的這份職業(yè)！

　　十幾年前，帶著父輩走出大山，跳出農(nóng)門的心愿，我選擇了——教師，這一太陽底下最光輝的職業(yè)！踏上三尺講臺的我，懷著對未來的憧憬，用虔誠的心，顫抖的雙手在漆黑的土制黑板上寫下第一個(gè)字，也從此開始描繪我人生斑斕的色彩豐富的圖案。

　　那時(shí)的我，對一切充滿了好奇，孩子們在我眼里，成了我的兄弟姐妹和快樂的伙伴，我和他（她）們一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共同成長！我感受到了成長的快樂，進(jìn)步的喜悅！漸漸地，我越發(fā)感到了競爭的激烈，于是，我不斷地學(xué)習(xí)，不斷探索，給自己的知識領(lǐng)域充電，不斷尋求新的教學(xué)方法，先進(jìn)的理念，不斷向同仁們請教，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

　　后來，我感到了一絲恐慌，因?yàn)樵诩ち业母偁�，課改的.不斷推進(jìn)中，我意識到自己所面臨的挑戰(zhàn)，如若不提升自己的整體素質(zhì)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，隨時(shí)都將在競爭的浪潮中淘汰出局，我不敢怠慢，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，拼命給自己充電，PPT、多媒體，在無數(shù)次的摸索中，一遍遍嘗試，一遍遍實(shí)踐，在無數(shù)次的失敗后，我品嘗到了成功的喜悅！

　　這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，孩子們在我眼里，已不只是伙伴，他們很多時(shí)候更像我的孩子，我開始變得愛嘮叨，生怕遺漏了哪一個(gè)需要注意的環(huán)節(jié)，我也開始變得細(xì)膩，關(guān)注者孩子們的方方面面，每天，我的心情會(huì)隨著孩子們的表現(xiàn)或喜悅、或悲傷、或興奮、或低落，每一刻都會(huì)隨著孩子們起起伏伏，喜怒哀樂！

　　但是，我發(fā)現(xiàn)，我與孩子們的心走得更近了，孩子們與我的交流也多了，每天，我都可以和孩子們共同分享，分享他們的喜悅，分擔(dān)他們的憂愁煩惱，我快樂，孩子們也快樂了！每每這一刻，我都會(huì)內(nèi)心充滿欣慰！我不再遺憾，選擇這份職業(yè)，我雖沒有高額的酬勞，甚至?xí)泻芏嗾`解和抱怨，但我的內(nèi)心依然安寧，沒有忐忑！

　　每每這一刻，我會(huì)更加努力，想要散發(fā)自己的每一分光和熱！

　　每每這一刻，我更加發(fā)奮，傾盡所能，力爭做一個(gè)好老師！一個(gè)孩子們心中的典范！當(dāng)老師，尤其是一個(gè)鄉(xiāng)村教師，是我無愧的選擇！做一個(gè)好老師，是我今生無悔的追求！

優(yōu)秀教師演講稿篇8

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事們：大家上午好!

　　在深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)勁的東風(fēng)吹拂下，洹河兩岸人民精神振奮，斗志昂揚(yáng)，正在以多彩的筆墨，描繪著社會(huì)主義新農(nóng)村絢麗的畫卷。沐浴著夏日火紅的陽光，陶醉著六月豐收的喜悅，我----安陽縣理工中等專業(yè)學(xué)校的一名普通黨員，普通教師，榮幸的來到那里，與大家共話學(xué)習(xí)的收獲，分享工作的歡樂!今日，我演講的題目是：“踐行科學(xué)發(fā)展觀，譜寫職教新篇章”。

　　長期以來，人們用最美麗的語言，最圣潔的情感，把教師贊美為：“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業(yè)”。一些發(fā)達(dá)國家視職業(yè)教育為“民族生存的基礎(chǔ)”“經(jīng)濟(jì)發(fā)展的柱石”，而身為職業(yè)學(xué)校教師的我，感到的卻是一種厚重的職責(zé)。因?yàn)槲疑钌畹拿靼祝涸蹅兗缟咸糁牟粌H僅是一所學(xué)校，一班學(xué)生，而是祖國的未來，民族的期望!1

　　八年前，我?guī)е皩W(xué)高為師，德高為范”的訓(xùn)語，成為一名人民教師。應(yīng)對和自我年齡相差不多的學(xué)生，內(nèi)心有著絲絲的不安。我明白，僅有“親其師”，才能“信其道”。于是我尋找機(jī)會(huì)融入到學(xué)生中去。女生想學(xué)跳舞，我主動(dòng)給她們做義務(wù)教練，一個(gè)姿勢，一串動(dòng)作，我陪著她們，悉心指導(dǎo)�？粗乙荒樀暮顾�，學(xué)生笑了，笑得是那樣的甜美。從此，我成了他們尊敬的師長，更成為了他們的知心朋友。以人為本，以學(xué)生為本，正是我們教師應(yīng)有的.科學(xué)思想和理念!

　　擔(dān)任班主任工作，讓我走進(jìn)了一個(gè)瑣碎而充實(shí)，忙碌而歡樂的世界。班上的學(xué)生晚上生病了，我為學(xué)生而憂心，陪著走進(jìn)醫(yī)院，直到情景好轉(zhuǎn)。在愛的力量凝聚下，學(xué)生們自私冷漠的少了，熱情開朗的多了，團(tuán)結(jié)友愛的多了，驕橫多疑的沒了。同學(xué)間真誠相處，師生間平等相待。班團(tuán)體就是一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。和諧的班級，和諧的學(xué)校，我們，為構(gòu)建和諧社會(huì)播下了和諧的種子!

　　職業(yè)學(xué)校有其自身的特點(diǎn)，有其內(nèi)在的規(guī)律，職校的學(xué)生更有其獨(dú)特的個(gè)性。如何教好職校學(xué)生，如何辦好職業(yè)學(xué)校，，是擺在職校人面前的一個(gè)傳統(tǒng)而又嶄新的課題。我們必須用科學(xué)發(fā)展的眼光來研究職業(yè)教育，看待職校學(xué)生，才能沖破傳統(tǒng)的思想束縛，創(chuàng)造出新型的教育方式。就拿課程開設(shè)來說吧，“黑板上種地”、“書本中養(yǎng)雞”，空洞的理論講解充其量只能夠應(yīng)付考試而已，而我們的學(xué)生，需要的是真正的一技之長，實(shí)在的專業(yè)技能，需要的是市場就業(yè)的競爭本事。應(yīng)對這些問題，在科學(xué)發(fā)展觀思想指導(dǎo)下，我們開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新�！安唤虩o用書，不上無用課，不當(dāng)無用人”，已經(jīng)成為我校教師的工作理念。把機(jī)器搬進(jìn)教室，把師傅請進(jìn)課堂;把時(shí)間交給學(xué)生，把功夫用在手上。2帶領(lǐng)他們到山地寫生，去工廠實(shí)習(xí)。理論不再空洞，學(xué)習(xí)不再枯燥;情緒不在煩惱，生活不再單調(diào)。一次次的實(shí)際操作，一天天的動(dòng)手訓(xùn)練，學(xué)生的綜合素質(zhì)提高了，專業(yè)技能增強(qiáng)了，為就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)了人的全面發(fā)展。這正是職業(yè)學(xué)校的核心所在，也是科學(xué)發(fā)展觀對我們教師的基本要求!提到職業(yè)學(xué)校，說起職校學(xué)生，也許會(huì)有人搖頭感慨，但我們，與全國的所有教育工作者一樣，一支粉筆，兩袖清風(fēng);三尺講壇，四季耕耘;沒有豪言壯語，

　　卻有腳踏實(shí)地的奉獻(xiàn);沒有望洋興嘆的感慨，卻有水滴石穿的信念;沒有身為人師的驕傲與自負(fù)，卻有一季又一季的桃李芬芳!

　　永遠(yuǎn)記得那個(gè)晚自習(xí)，我剛步入教室，全班58位學(xué)生整齊的站立，伴著那碩大的蛋糕上火紅的燭光，“生日歡樂歌”齊聲唱響!祝福寫在他們帶笑的眼睛里，期望顯此刻他們燦爛的面容上。“教師，，生日歡樂!教師，我們愛你!”我的淚水奪眶而出。這，便是學(xué)生對教師的感恩!這，便是職校學(xué)生那純潔可愛的心靈!

　　誰說職校步履蹣跚，我們的學(xué)生有著善良高貴的品質(zhì)，有著青春氣息的浪漫，有對科學(xué)知識的渴望，更有著職校學(xué)生那獨(dú)特的創(chuàng)新思想!我們的教師有著教書育人的職業(yè)道德，還有那

　　嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求科學(xué)、捍衛(wèi)真理的學(xué)者風(fēng)范!在職校的學(xué)校里，處處洋溢著師生和諧相處的氣氛，在職校的天地間，處處交響著人與自然和社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高亢琴弦!

　　寒來暑往，春夏秋冬，8個(gè)年頭過去了。長林當(dāng)筆，寫不完職教工作者的奮斗歷程，瀚海作墨，書不盡人民教師的博大情懷!我們，是科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)學(xué)習(xí)者，是科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)履行者。當(dāng)我們迷茫時(shí)，科學(xué)發(fā)展觀給我們指明了前進(jìn)的航向，當(dāng)我們困惑時(shí)，科學(xué)發(fā)展觀燃起了我們心中的期望之光!科學(xué)發(fā)展觀的理論，就像茫茫大海中高聳的燈塔，永遠(yuǎn)照耀著我們前進(jìn)的方向!

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位朋友，職業(yè)教育的同行們：讓我們牢記黨和人民的期望與囑托，團(tuán)結(jié)一心，攜手并進(jìn)，奮力落實(shí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀----創(chuàng)造輝煌、奔向明天，去譜寫職業(yè)教育那壯麗的篇章!

　　多謝!

優(yōu)秀教師演講稿篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！今天是一年一度的教師節(jié)，在這個(gè)充滿收獲的季節(jié)里，我們大家相聚在這里，共同慶祝我們自己的節(jié)日。能站在這里，我非常高興，非常激動(dòng)。在這里我謹(jǐn)代表我個(gè)人向大家表示節(jié)日的祝賀。

　　在過去的一年里，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一班人的直接領(lǐng)導(dǎo)下，廣大教師以“教書育人，奉獻(xiàn)社會(huì)”為己任，積極探索新形式的教育新路子，新方法，無論是在教育質(zhì)量，學(xué)生的德、智、體各方面都取得了顯著提高這次成績的取得，是和在座的老師共同努力分不開的。

　　今天我有幸被評為先進(jìn)教師，走上臺來領(lǐng)獎(jiǎng)，并代表全體先進(jìn)老師講話，對我來說，即高興又慚愧。高興的是，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的認(rèn)可。慚愧的是，我的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我只不過干了應(yīng)該做的工作，領(lǐng)導(dǎo)卻給了我這么大的榮譽(yù)。說心里話，我真有點(diǎn)受之有愧。我知道，在我的身邊比我優(yōu)秀的教師還有很多很多，他們更有資格上臺領(lǐng)這個(gè)獎(jiǎng)。雖然能上臺領(lǐng)獎(jiǎng)的畢竟是少數(shù)，可是這不能掩蓋他們的偉大，他們付出的辛勤汗水。在此，我向他們表示由衷的敬意。二十年彈指一揮間，二十年滄桑巨變。從1984年我國確立教師節(jié)，今年已是第二十個(gè)教師節(jié)了，每年的教師節(jié)，各級黨委，政府都隆重表彰教育戰(zhàn)線的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，這充分體現(xiàn)了我國對尊師重教，教書育人方面的關(guān)心，對人民教師的關(guān)懷。作為一名教師，我感到欣慰，感到自豪，同時(shí)也深深的到肩上的責(zé)任。

　　兒童是祖國的花朵，學(xué)生是社會(huì)的未來，民族偉大復(fù)興的希望所在。人們也對教師有了更多的美好的比喻：園丁、蠟燭、綠葉、春雨、人梯、渡船、鋪路石、人類靈魂的工程師等等，這些比喻，不僅是對教師的.贊美，更是對教師的要求。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為一名教師就必須有這種奉獻(xiàn)精神，“捧著一顆心來，不帶半根草去”作為一名教師，就必須有這樣的境界，將自己的全部精力無私地奉獻(xiàn)到教育事業(yè)中。

　　同時(shí)作為新時(shí)期的人民教師，面對知識的爆炸和更新，社會(huì)的飛速發(fā)展，我們要不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，適應(yīng)新形式教育工作的新要求，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的新需求，一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展而努力。

　　在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識和教學(xué)方法�，F(xiàn)在是知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們必須先充實(shí)自己才能把學(xué)生教好。作為老師，我感到非常自豪！最后，再次祝大家節(jié)日快樂，謝謝大家！

優(yōu)秀教師演講稿篇10

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　上午好！

　　我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競聘演講。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，大學(xué)本科，小學(xué)一級，現(xiàn)已執(zhí)教七年。我熱愛教育事業(yè)，把它作為我畢生的追求。在我選擇了師范學(xué)校時(shí)，我就秉承學(xué)高為師，身正為范的理念，決心終生奉獻(xiàn)于人民教育事業(yè)。在踏入我校的那一刻起，我頓時(shí)涌起一種責(zé)任感，我從今以后，我將以校為家，以校為榮，誓與我校共榮辱共興衰。在過去的幾年里，我兢兢業(yè)業(yè)，勤奮工作，刻苦鉆研教材，深入了解學(xué)生，虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷在工作中總結(jié)，改進(jìn)提高，不斷取得進(jìn)步。

　　我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌€(gè)優(yōu)勢：

　　一、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。

　　我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。

　　自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在自治區(qū)的論文競賽中，多次獲獎(jiǎng)。我寫的電教論文《多媒體與閱讀教學(xué)》、《多媒體在古詩教學(xué)中的作用》均在自治區(qū)的論文競賽中榮獲二等獎(jiǎng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)設(shè)計(jì)《成語故事擂臺賽》在自治區(qū)的教學(xué)設(shè)計(jì)競賽中榮獲三等獎(jiǎng)。多次指導(dǎo)學(xué)生參加作文競賽獲得了優(yōu)異的成績。由此我堅(jiān)信我的專業(yè)知識對語文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　我深知語文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過較好的方法和策略。

　　四、我有較強(qiáng)的工作能力。

　　在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過這七年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學(xué)生掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學(xué)工作。

　　五、我有較好的年齡優(yōu)勢。

　　我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

　　假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。

　　1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

　　2、結(jié)合語文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的'校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

　　3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。

　　領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為市一小的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。

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