【精華】幼兒園教師演講稿模板集合七篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，在很多情況下我們需要用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園教師演講稿9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園教師演講稿 篇1
對(duì)于職業(yè)選擇的看法，我一直有自己獨(dú)特的理解：當(dāng)我們不能隨心的選擇自己理想的職業(yè)時(shí)，我們一定要摒棄抱怨，認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，努力把日復(fù)一日的枯燥勞作轉(zhuǎn)化為快樂(lè)的體驗(yàn)！在我十幾年的教學(xué)生涯中，這個(gè)信念就像一盞永不熄滅的明燈，照亮了我前進(jìn)的道路，讓我一直享受著作為教師的快樂(lè)。
有人說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)是單調(diào)乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生，直線型的工作軌跡永遠(yuǎn)一成不變。
也有人說(shuō)，教師這個(gè)職業(yè)缺乏快樂(lè)。每天和那些什么也不懂的孩子一塊，看著他們把作業(yè)本弄得一團(tuán)糟聽(tīng)著耳邊刺耳的喧鬧，你永遠(yuǎn)也別想找到片刻的寧?kù)o。
還有人說(shuō)，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝早茶，不能穿著流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車影中……
這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而，一旦用詩(shī)意的眼光來(lái)對(duì)待教師這一職業(yè)，一切就會(huì)顯得那樣的美好而充滿了陽(yáng)光色彩。
不是嗎清晨，我來(lái)到教室，一眼瞧見(jiàn)講臺(tái)上多了一束郁金香，露珠閃耀，清香撲鼻，心中的愉悅頓時(shí)如初陽(yáng)般彌漫開(kāi)來(lái)。我故意驚嘆的問(wèn)：是誰(shuí)把美的天使帶到了我們面前？大家不約而同地把目光投向了胡辰雨。到了檢查作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)全班就他一個(gè)人沒(méi)寫。哦，原來(lái)他是怕我責(zé)怪，所以就獻(xiàn)上了這一束花……在這些可愛(ài)的孩子面前，你還能說(shuō)自己的職業(yè)是單調(diào)乏味的嗎？
中隊(duì)活動(dòng)課的聯(lián)歡會(huì)上，正唱著歌曲《中國(guó)人》的“假小子”祖文佳跳下“舞臺(tái)”，模仿著歌星劉德華的演唱神態(tài)，走到我和同學(xué)們面前鞠躬握手，一不小心卻在轉(zhuǎn)身的時(shí)候摔了一跤，這時(shí)，孩子們趕緊圍上去，扶起他，看他臉上掛著淚痕口中還在和大家一塊哼著歌曲的旋律……你一定也會(huì)怦然心動(dòng)，報(bào)以會(huì)心的微笑吧？
孩童時(shí)的那種天真爛漫、那種幼稚可笑的一舉一動(dòng)，那雙清澈透明、不摻一絲雜質(zhì)的眼睛，不正被我們當(dāng)作幼<稚而隨手拋棄了嗎？在人生的旅途中，我們應(yīng)該常用“童心”這面鏡子，來(lái)審視一下自己日見(jiàn)風(fēng)化了的心靈，在童心母愛(ài)般的情懷中，在風(fēng)雨如注的日子里重新獲得心靈的'平靜。
和朋友們聚會(huì)時(shí)，他們往往羨慕我：“還是你好一年有兩個(gè)假期，工作穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。”對(duì)此，我總是報(bào)之一笑，也不愿解釋，說(shuō)多了，他們會(huì)以為我是言不由衷。要說(shuō)工作量，教師的苦和累也許只有教師自己才能體會(huì)得到。然而，我也能在日復(fù)一日平淡、平凡的工作中不斷找到新鮮、新意的無(wú)限樂(lè)趣。課堂上，我是知識(shí)海洋的領(lǐng)航員；課堂下，我是生活的先知也是孩子們的知心朋友。作業(yè)本上，我用廣博的愛(ài)心抒寫著鮮紅的心跡；測(cè)試卷上，我用公平和細(xì)膩描繪明天的憧憬，勾勒出前程的錦繡。黑板上吱吱叫響的粉筆，揮灑出孩子們燦爛的童年，鍵盤上飛舞的手指，敲擊著孩子們求知探索的欲望！我雖沒(méi)有值得炫耀的特權(quán)，沒(méi)有讓人仰慕的地位，沒(méi)有優(yōu)厚的待遇，卻用我的青春和赤誠(chéng)譜就了一曲“百年樹(shù)人”的高歌。我自豪著，快樂(lè)著，我是光榮的人民教師。
可能終其一生，作為教師的我也無(wú)法成為千萬(wàn)富翁、百萬(wàn)富翁，但我又是富足的，當(dāng)我看著書(shū)桌上那高高的一摞獲獎(jiǎng)證書(shū)和一本本刊登著自己文章的雜志的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們真誠(chéng)地贊美和學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)自內(nèi)心的感謝的時(shí)候，心里邊涌上的那種自信與愜意相信不會(huì)比他們差吧！每天，當(dāng)我沐浴著暖融融的陽(yáng)光向課堂走去時(shí)，我就會(huì)在心里默默地想：這又將是一段充滿了挑戰(zhàn)和快樂(lè)的旅程，在這段旅程中，只要我用陽(yáng)光般的情懷去撥動(dòng)孩子們的心弦，一定會(huì)有智慧之光如詩(shī)歌般生生不息的閃現(xiàn)，一定會(huì)有動(dòng)人的旋律響徹我和孩子們明麗的心空。徜徉于詩(shī)意的憧憬之中，我的心中便充滿了快樂(lè)，課堂上，我用這種純粹的快樂(lè)潤(rùn)澤著我的學(xué)生們，他們也就總能回報(bào)我更多的陽(yáng)光和激情。
朋友們，生活就是一首詩(shī)，工作也一樣。每一種固定的職業(yè)除了給我們帶來(lái)穩(wěn)定的收入以外，還應(yīng)該為我們帶來(lái)生命成長(zhǎng)過(guò)程的快樂(lè)和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，再也沒(méi)有什么比這兩者更讓我們崇敬和值得追求的了。為了讓我們自己和孩子們都能擁有成功的人生，請(qǐng)做一個(gè)詩(shī)意而快樂(lè)的教師吧！
幼兒園教師演講稿 篇2
親愛(ài)的老師和孩子們：
大家好！
我大二。我叫_ _。今年6歲。今天，我很榮幸在國(guó)旗下發(fā)言。
我今天演講的主題是：我長(zhǎng)大了！
兩年前，我還是萌萌的小男孩，什么都不懂。在家里，我需要媽媽幫我洗澡和吃飯。幼兒園，需要老師幫我穿衣疊被子。這兩年，在老師和家長(zhǎng)耐心的'指導(dǎo)下，我成長(zhǎng)為一個(gè)大班的大哥。我不僅能做自己的事，還能學(xué)到很多技能。我學(xué)了很多兒歌，學(xué)了很多科學(xué)知識(shí)，學(xué)了很多數(shù)字，學(xué)了一些單詞，還會(huì)給孩子講繪本的故事。我還學(xué)會(huì)了打籃球和踢足球。我長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了，可以幫助別人了。我會(huì)幫老師布置玩具，擺放桌椅。我也會(huì)幫媽媽送東西，照顧弟弟。老師和媽媽夸我長(zhǎng)大了。
新學(xué)期，我會(huì)更加努力，希望孩子收獲更多。讓我們一起加油！
謝謝大家！
幼兒園教師演講稿 篇3
沒(méi)有一個(gè)老師不希望自己是孩子心目中最喜歡的老師，我們也在不斷的討論、實(shí)踐、反思。大家一致認(rèn)為幼兒園的孩子普遍喜歡漂亮、年輕的老師，可是這也是比較片面的。隨著時(shí)光的易逝，我們都將沒(méi)有年輕的面龐，但我們?nèi)匀豢梢該碛心贻p的心態(tài)。幽默風(fēng)趣，學(xué)識(shí)淵博，充滿活力，滿懷激情，良好的心態(tài)，溫和的性格，謙虛的態(tài)度，這都是我們的財(cái)富。靜心想來(lái)，猛然醒悟：其實(shí)做孩子喜愛(ài)的老師很簡(jiǎn)單，那就是愛(ài)他們，真心地愛(ài)他們。
那讓我們都來(lái)做一個(gè)“三心二意”的老師吧。有一顆不老的`童心，把自己也當(dāng)作孩子，走入孩子的內(nèi)心世界，分享他們的快樂(lè)，解除他們的煩惱，做孩子知心的朋友;有一顆真實(shí)的誠(chéng)心，撕掉所有的虛偽面具，尊重每一個(gè)孩子，和他們以誠(chéng)相待，以心換心，讓孩子信任你、喜歡你;有一顆好學(xué)的虛心，在這個(gè)世界上值得我們學(xué)習(xí)的東西很多很多，要想了解你的教育對(duì)象就要向他們學(xué)習(xí)，放下你的架子，和孩子一起成長(zhǎng)。另外，還要讓孩子感受到你的愛(ài)意和情意。我們常說(shuō)“只有懂得愛(ài)別人的人，別人才會(huì)愛(ài)你。”孩子也不例外。愛(ài)要舍得說(shuō)出口，愛(ài)要行動(dòng)來(lái)表達(dá)。
讓我們?cè)賮?lái)做一個(gè)“八面玲瓏”的老師吧。作為幼兒教師說(shuō)、寫、唱、跳、畫無(wú)一不能。孩子喜歡多變、喜歡新奇，因此要求幼兒園的教學(xué)就活潑生動(dòng)。只要你用心不斷地充實(shí)自己，不斷地引進(jìn)新的教育信息，變換教學(xué)形式，更換教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情景，營(yíng)造新鮮、輕松、榆悅的教育氛圍。要讓孩子感到新鮮，教師要善于吸引孩子的目光，讓每個(gè)教學(xué)活動(dòng)中都有優(yōu)美的畫面、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)、好玩的學(xué)具，這樣的教學(xué)活動(dòng)怎能不讓孩子們喜歡呢?
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西�！薄皼](méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！崩蠋焸冏屛覀兘o孩子多一點(diǎn)關(guān)心，多一點(diǎn)寬容，多一點(diǎn)笑臉，多一點(diǎn)耐心。只要留心、用心和關(guān)心，一定能成為他們最喜歡的人!
幼兒園教師演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
作為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來(lái)講，你首先要有一顆博大的愛(ài)心，愛(ài)你教育的幼兒，愛(ài)你工作的崗位，愛(ài)你身邊的同事。因?yàn)橛辛诉@些愛(ài)你才不會(huì)感到厭煩，你才不會(huì)產(chǎn)生怨恨，你才不會(huì)消極或矛盾，時(shí)刻保持一份平和的心態(tài)，關(guān)心和呵護(hù)孩子們的健康成長(zhǎng)，成為一個(gè)受人尊重的幼師。一個(gè)符合從事幼兒園工作的同志。
孩子是可愛(ài)的，但幼兒并不十分懂事，他們不了解你的喜怒哀樂(lè)，他們不懂得看人的臉色行事，甚至有時(shí)候不能正確的表達(dá)自己的要求，不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡(jiǎn)單的小事，但是，他們有自己的個(gè)性，他們有自己的需求，他們有自己的想法和認(rèn)識(shí)，他們不會(huì)完全按照你的意愿去做，有時(shí)候還會(huì)做一些打架，淘氣甚至有危險(xiǎn)的事情，所以，幼師如果沒(méi)有一顆博大的愛(ài)心包容他們，愛(ài)護(hù)他們，幫助他們，你就不會(huì)得到孩子的認(rèn)可。你就不配做一名幼師。
世界是豐富多彩的，幼兒的性格，嗜好，特點(diǎn)也會(huì)各有不同，如果你缺乏愛(ài)心就很可能按照自己的想法，審美去要求孩子，厚此薄彼，不能公正的對(duì)待每一個(gè)孩子，那就不是一位出色的幼師。對(duì)不起家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，辜負(fù)了我們用愛(ài)養(yǎng)育，用心教育的宗旨。
一、耐心
有了愛(ài)心才有耐心。耐心是作為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動(dòng)慢，幼兒的.思維反應(yīng)慢，所以，對(duì)孩子，辦事情你都不能急躁，不能著急，要有耐心的去等待，要有耐心的去教育。一句話大人聽(tīng)一遍記住了，幼兒聽(tīng)十句也不一定記的住。解決的辦法只有一個(gè)，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。小孩調(diào)皮，好動(dòng)，你剛剛批評(píng)了他，過(guò)一會(huì)兒他又犯了，這讓許多做幼兒教育的家長(zhǎng)頭疼，幼師頭疼，往往會(huì)犯急躁，粗暴的毛病，這時(shí)候就更需要耐心，想一想孩子為什么記不住批評(píng)，是不是我們的方式方法出了問(wèn)題，能不能夠換另外一種方式？因?yàn)椴皇且环N方式對(duì)所有的孩子都起作用，對(duì)特殊的孩子需要有特殊的方式。但是這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，特殊的方式并不是體罰，恐嚇，而是用他喜歡的形式去引導(dǎo)，例如，講故事，把不遵守紀(jì)律的行為編入故事，讓他們記住不聽(tīng)話的后果。例如，讓他在小朋友面前表決心，激發(fā)他們爭(zhēng)當(dāng)好孩子的意識(shí)，培養(yǎng)他們自我約束的能力。在這方面幼師要學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué)，有助于自己和幼兒的溝通，想出多種教育幼兒的方式。
幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅(jiān)韌，堅(jiān)持上，不能輕易放棄對(duì)孩子的要求，不能由著孩子的任性，嚴(yán)格的訓(xùn)練，嚴(yán)格的管理，才能培育出孩子良好的性格，習(xí)慣，這是關(guān)乎孩子一生成長(zhǎng)和幸福的大事，該堅(jiān)持的就必須堅(jiān)持。同時(shí)做好與幼兒家長(zhǎng)的溝通，獲得家長(zhǎng)的支持，在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣，教會(huì)他們做人的基本準(zhǔn)則，教會(huì)他們尊重公共的意識(shí)。我們經(jīng)常聽(tīng)到某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心就沖動(dòng)殺人，某個(gè)青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)感情問(wèn)題就選擇自殘，這都是由于心理不健康，性格暴躁，偏執(zhí)引發(fā)的。應(yīng)該說(shuō)和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系，過(guò)度寵愛(ài)養(yǎng)成了他們自我為中心的性格，一旦遇到一些挫折就無(wú)法忍受，自暴自棄，走向極端，而社會(huì)對(duì)成年的錯(cuò)誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格，習(xí)慣，就是給他一個(gè)寬廣幸福的未來(lái)。
二、恒心
有人瞧不起幼兒教師工作，認(rèn)為這是老太太哄孩子的活，沒(méi)有出息，出不了成就。我們認(rèn)為幼師工作的偉大決不亞于一個(gè)大學(xué)教授，如果說(shuō)教授是精雕細(xì)琢的大師，幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠，只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反，如果胚胎出現(xiàn)了問(wèn)題，即使是雕刻出精細(xì)的作品，也往往是給人留下諸多的遺憾。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作，是呵護(hù)孩子成長(zhǎng)的天使。每一個(gè)立志幼兒教育的人，都應(yīng)該有榮譽(yù)感，有追求，有抱負(fù)，做最好的幼兒教師，培育出最合格的孩子。
幼師教給孩子的是最簡(jiǎn)單的知識(shí)，是任何一個(gè)家長(zhǎng)都可以教給孩子的知識(shí)。那么幼師工作的意義在哪里呢？就是幫助家長(zhǎng)哄孩子嗎？不是。幼師的工作意義不是哄孩子，也不在于教會(huì)孩子1+1=2，幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，培育孩子的性格，鍛煉孩子的身體，讓孩子懂得學(xué)習(xí)，也就是我們講的壯體魄，開(kāi)心智，立品德，育良才。就象一棵小樹(shù)，給它澆水，給它剪枝，使它直立生長(zhǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子，為社會(huì)造就人才。從事這樣一項(xiàng)事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問(wèn)知識(shí)，懂得心理，人文，營(yíng)養(yǎng)，等多種知識(shí)，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂(lè)，生動(dòng)活潑，這沒(méi)有恒心能做到嗎？一步一步攀登幼師工作的高峰，沒(méi)毅力能行嗎？所以，恒心是我們工作的基礎(chǔ)，有長(zhǎng)期從事幼兒教育的決心，堅(jiān)持不斷總結(jié)，創(chuàng)新，你同樣可以成為一名受人尊重的大師，實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)社會(huì)的人生價(jià)值。
幼師可以有成千上萬(wàn)，但能夠登頂于大師位置的能有幾人？這里要的是學(xué)習(xí)，貴在于堅(jiān)持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。
我祝愿每一個(gè)新到幼師工作崗位的同志，工作順利，生活愉快，并有所成就。
幼兒園教師演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的孩子們：
大家早上好：
我叫馬。本人大二。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的`男孩。今天，我很高興站在鮮艷的五星紅旗下。
我熱愛(ài)繪畫，畫中有奇妙的想法在飛翔；
我愛(ài)唱歌，歌里飄著歡樂(lè)和幸福；
我喜歡跳舞。舞蹈中有精靈在跳動(dòng)。
在新民幼兒園，我們快樂(lè)無(wú)憂地成長(zhǎng)。我的每一次進(jìn)步都離不開(kāi)我們親愛(ài)的老師。我想對(duì)那里的所有老師說(shuō)一聲“謝謝”！請(qǐng)放心，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。
最后，祝各位老師工作順利，身體健康，祝新民幼兒園的孩子們天天開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我的演講結(jié)束了。謝謝您們。
幼兒園教師演講稿 篇6
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對(duì)“教師”這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛(ài)的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸地在我心中生了根，發(fā)芽了，長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位幼兒教師。當(dāng)我還懷著期望看“教師”時(shí)，在它的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊(duì)伍。當(dāng)我穿過(guò)了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時(shí)，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師是平凡的、是普通的，猶如一顆小小的鋪路石，沒(méi)有驚人的事跡、沒(méi)有輝煌的成就。但在教師的心中，卻充滿了愛(ài)，那是對(duì)孩子純真的愛(ài)。
朋友們常會(huì)問(wèn)我，當(dāng)幼兒教師，天天和孩子在一起，干著包括擦屁股喂飯?jiān)趦?nèi)的繁瑣工作，心里不煩嗎？如果說(shuō)從沒(méi)煩過(guò)，那不是我的真心話。一個(gè)母親帶一個(gè)孩子都少不了有心煩的時(shí)候，更何況我們面對(duì)的是幾十個(gè)來(lái)自不同家庭，有著不同個(gè)性的孩子呢！但我深深地知道，當(dāng)一名幼兒教師必須要有超人的耐心和博大的襟懷。我是這樣想的，也努力地這樣去做。當(dāng)孩子生病時(shí)，他們會(huì)將吃下去的食物吐在身上，會(huì)把大小便拉在褲子里，我總是耐心地為他們換洗。其實(shí)，誰(shuí)不怕臟、不怕臭呢，正是我心中油然升起的母愛(ài)讓我克服了這一切。因?yàn)�，我也是一個(gè)孩子的母親，我能理解一個(gè)母親看孩子時(shí)的那種眼神、那種心態(tài)、那種愛(ài)意。幼兒教師的工作就是這么瑣碎，這么平凡，但孩子們卻從中感受到了教師所給予的最純真的愛(ài)。
我給了孩子濃濃的愛(ài)，孩子們也給了我最真摯的回報(bào)。有時(shí)，他們會(huì)塞給我好吃的食物，或是送給我一朵小花；有的孩子則喜歡緊緊的摟著我的脖子親我。我依然記得那個(gè)可愛(ài)的小女孩林佳怡，當(dāng)她把自己親手制作的精美卡片送給我時(shí)所說(shuō)的話：老師，你就象我的媽媽。我也常會(huì)想起我們的馬來(lái)西亞孩子廖正陽(yáng)，臨畢業(yè)時(shí)，當(dāng)他的媽媽讓他和我合影留念時(shí)，他抱著我哭了。臨走時(shí)，他還硬要送我一張他最喜歡的與奧特曼合影的照片。還有剛進(jìn)
幼兒園時(shí)愛(ài)哭的韓子豪，如今已是個(gè)二年級(jí)的小學(xué)生了，當(dāng)他剛當(dāng)上班長(zhǎng)時(shí)，他會(huì)第一個(gè)想到打電話給我報(bào)喜。有的孩子還會(huì)用媽媽的手機(jī)發(fā)短信給我，過(guò)年了，他們會(huì)發(fā)來(lái)一聲祝福；評(píng)上三好生、當(dāng)上中隊(duì)長(zhǎng)了，他們也不忘告訴我。有時(shí)，我們還會(huì)象朋友一樣用短信聊天，互相勉勵(lì)！
平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)�。≡诠ぷ髦形疑钌铙w會(huì)到：教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露，是哺育孩子健康成長(zhǎng)的.陽(yáng)光和清泉。只有愛(ài)，才能化解孩子心中的煩悶；只有愛(ài)，才能縮短我們和孩子的距離。
在我的工作中，也有過(guò)挫折。記得去年的冬天，我班里的一個(gè)孩子不小心摔到了，很不幸，孩子的手骨骨折了。家長(zhǎng)的反應(yīng)是激勵(lì)地，在他們眼里，沒(méi)有看好孩子就是老師的失職。面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問(wèn)，我變得縮手縮腳，誠(chéng)惶誠(chéng)恐。那一刻，我的淚水奪眶而出，并不是因?yàn)槲�，因�(yàn)槲乙彩且粋�(gè)母親，我更能體涼一個(gè)來(lái)自母親的責(zé)怪。那一陣，我擔(dān)心著孩子的手，情緒相當(dāng)?shù)吐�，我甚至�?duì)自己的工作產(chǎn)生了懷疑。但我知道，一個(gè)不快樂(lè)的老師身邊定會(huì)有一群不快樂(lè)的孩子，所以，孩子們所看到的依然是我的微笑。所幸的是，孩子的手恢復(fù)得很好，我們從中所做的努力也贏得了家長(zhǎng)的諒解。
我享受著教育職業(yè)帶來(lái)的幸福，我也常反思工作中的不足之處，這將使我更加成熟。我播種著愛(ài)，也收獲著幸福。看著一批批孩子逐漸成長(zhǎng)，看著他們揚(yáng)起風(fēng)帆駛向未來(lái)的幸福海岸，我就會(huì)感到無(wú)比幸福。我將一如既往的用愛(ài)心奏響孩子們心靈的樂(lè)章，讓幼兒教師這一職業(yè)成為我展示魅力的幸福事業(yè)。
幼兒園教師演講稿 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事：
大家好！
我今天演講的題目是幼兒教師的幸福。
“一張純潔而燦爛的臉；眼神清澈透徹。想哭就狂喜地哭，想笑就盡情地笑�！边@是一個(gè)可愛(ài)的孩子！面對(duì)這樣的孩子，你覺(jué)得生活很美好，陽(yáng)光燦爛，心情愉悅。你不能不愛(ài)孩子，尤其是一個(gè)幼兒教育工作者。
我沉浸在這樣的幸福中。
學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)了系統(tǒng)的幼兒教育理論和方法，先后學(xué)習(xí)了《教育學(xué)》、《兒童心理學(xué)》、《音樂(lè)》、《美術(shù)》等課程。尤其在音樂(lè)方面，精通鋼琴、手風(fēng)琴等器樂(lè)，更擅長(zhǎng)聲樂(lè)演唱。曾獲校組織的小合唱二等獎(jiǎng)、歌唱比賽一等獎(jiǎng)。實(shí)習(xí)期間掌握了具體的教育流程和技巧。會(huì)在孩子的笑中找到內(nèi)容，會(huì)在孩子的哭中找到原因，會(huì)在孩子的各種肢體動(dòng)作中找到答案。我相信這些都是我接受幼兒教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和前提。
孩子是太陽(yáng)。這不僅僅是愛(ài)孩子的父母的“心話”，也是一個(gè)有思想的社會(huì)學(xué)家對(duì)未來(lái)的憧憬得出的結(jié)論。如何讓孩子在未來(lái)家庭和社會(huì)的天空中熠熠生輝，成為歷史真正的太陽(yáng)，是每一個(gè)教育工作者的職責(zé)和責(zé)任。
作為初任教師，我們責(zé)任重大。我們要通過(guò)幼兒園在他們幼小的心靈中播下真善美的種子，消除虛假和丑陋的陰影，讓他們從一開(kāi)始就在生活中邁出積極的一步，走向卡米努吉。這是我們的美好愿望，也應(yīng)該是我們的自覺(jué)行動(dòng)。我愿意為這一切努力。如果實(shí)驗(yàn)幼兒園接納我，讓我榮幸成為光榮的一員，我會(huì)讓青春的汗水毫無(wú)保留地灑在幼兒教育的世界里，澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵會(huì)一年四季盛開(kāi)茁壯！
具體來(lái)說(shuō)，我將執(zhí)行以下操作：
第一，用愛(ài)善待孩子。一個(gè)有愛(ài)心的幼師是合格的。作為幼兒教師，要用自己的愛(ài)去引導(dǎo)孩子，和孩子建立良好的`感情，形成同伴關(guān)系，讓孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓他覺(jué)得幼兒園是自己的家。
第二，耐心教育孩子。以正確的態(tài)度和耐心對(duì)待孩子。不管多忙多煩，孩子問(wèn)什么你就回答什么。在給孩子傳播知識(shí)和方法的時(shí)候，千萬(wàn)不要費(fèi)心，敷衍，處理事情，讓孩子學(xué)會(huì)怎么學(xué)。像媽媽一樣關(guān)心孩子，讓孩子開(kāi)心，幼兒園滿意，家長(zhǎng)放心。
第三，工作要有責(zé)任心。要知道是不是每個(gè)孩子都來(lái)上課了，不來(lái)的原因是什么？即將到來(lái)的孩子學(xué)到他們被教導(dǎo)的東西了嗎？關(guān)注孩子的方方面面。想著幼兒教育，到處都是孩子和幼兒園，時(shí)不時(shí)的。
朋友同志們：孩子是未來(lái)的希望。是家庭的未來(lái)，是祖國(guó)的未來(lái)，是所有為幼兒教育事業(yè)奮斗的人，我也即將加入這個(gè)行列。讓我們?yōu)槊魈斓妮x煌而努力！
謝謝大家。
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