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教師愛崗敬業(yè)演講稿

時間:2024-01-20 08:00:40 教師演講稿 我要投稿

教師愛崗敬業(yè)演講稿實用【3篇】

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會一步步向前發(fā)展,在很多情況下我們需要用到演講稿,寫起演講稿來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的教師愛崗敬業(yè)演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師愛崗敬業(yè)演講稿實用【3篇】

教師愛崗敬業(yè)演講稿1

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  有愛才有真情——這是我剛剛從老師的演講中受到的最深感動。李大釗先生曾說,青年者,人生之王,人生之春,人生之華也。作為一名青年教師,一中“今天我以一中為榮,明天一中以我為榮”的校訓也同樣適于我們青年教師吧!

  從青年教師間的初次比賽開始,我便發(fā)現(xiàn)我校老師每次都在積極地去準備,我想這便是今天我要演講的話題——愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)!愛崗敬業(yè)說得具體就是要盡崗位職責,把具體事物一點一滴地做好,把工作時間一分一秒地抓牢。我們以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成;以什么樣的態(tài)度面對學生,決定著學生的成長。

  我深深地知道:我可以平凡但不可以平庸。陶行知先生說,惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。教學使我懂得了知識儲備的重要性,也深知要做一個合格的人民教師必須不斷地給自己充電、加油。多少個深夜,我一個人在臺燈下咬文嚼字,鉆研新教材,學習更多更先進的教學方法,迎接日新月異的教學改革;要緊的是萬萬不可誤人子弟;何況自己的教學功底還淺,更須加倍地努力。

  和朋友們聚會時,他們往往羨慕我:“還是你好,一年有兩個假期,工作穩(wěn)穩(wěn)當當。”對此,我總是報之一笑,也不愿解釋,說多了,他們會以為我是言不由衷。要說工作量,教師的苦和累也許只有教師自己才能體會得到。寒來暑往,轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了第一個春秋,我依舊是一位資歷尚淺的老師,但回首這四百多個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個行業(yè),切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活,體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我的朋友也曾問我為什么工作干勁那么大?我笑而不答。我知道,學校的厚愛是我的幸運,職務的任命是命運的眷顧,在這個大環(huán)境中,中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦……、他們用自己的行動激勵著我們這些后來人,我的力量來自于對教師職業(yè)的熱愛,來自于一中,來自于我們協(xié)作互助的年級組,來自于學生的點滴進步。

  教師的生活或許是單調(diào)的、枯燥的.,但我們是幸福的而驕傲的。當我聽到學生真誠地關心和家長發(fā)自內(nèi)心的感謝的時候,當教師節(jié)一條條傳遞祝福的短信、一張張飽含謝意的精致卡片飛來時,讓我的心綴滿了驕傲與自豪。我在心底里默默發(fā)誓,不為別的就為這些學生,我也要把工作干好,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實。

  青年教師,既是創(chuàng)造者,又是學習者;既是教育者,又是研究者;既改變舊的教育模式,也改變自己。

  愛崗敬業(yè),誓言無聲。

教師愛崗敬業(yè)演講稿2

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  記得還是在念大學的時候,天天聽著、看著學校校訓“學高為師,身正為范”,我就下定決心要以此為目標,做一個受孩子愛戴的好老師!聊昵,我從學前教育院校畢業(yè),躊躇滿志地從大學校門里走出來,滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

  有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復雜的多,教師的工作比園丁的工作也復雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

  當我真正走上工作崗位時,我發(fā)現(xiàn),我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!碑斘颐看蚊鎸⒆觽儠r,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業(yè),我是人民教師

  然而,社會的發(fā)展和人性本身的弱點使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的'物欲必然帶來心理的不平衡,必然帶來精神的空虛,物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨,而且是長期的,揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無際中看不見一絲陽光而苦惱,我為自己無心再單純地對待每一張渴望知識的臉龐而羞愧。當我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,這些同行們,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止于功利。“人吃飯是為了活著,但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。

  路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。兩年的風風雨雨酸甜苦辣,為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷:十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸命運賜給了我這個職業(yè)。

  假如有人問:在人生的道路上,如果能再有一次機會,讓你重新選擇,你會選擇什么職業(yè)?我一定會響亮地回答:教師——這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為這是我今生今世無悔無怨的選擇!雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪,我是教師!我光榮,我是人民的教師

教師愛崗敬業(yè)演講稿3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!

  20xx年的夏天,我?guī)е啻旱膲粝,帶著綠色的希望,走進了孩子們中間,走進了童話般美妙的世界。如今,我在這塊充滿陽光的土地上耕耘了整整7個年頭了,在這7年里我就像游入大海的魚兒一樣生活在孩子們中間,穿梭著無拘無束,快活無比。

  當了5年班主任生涯的我,讓我深深地悟出:當一名幼兒園老師必須具有超人的耐心和博大的胸懷,作為幼兒教師,不僅要做好蠟燭照亮幼兒,更要擁有一顆永恒的愛心。就像一位哲人曾經(jīng)說過:“教師的愛是打開學生心靈大門的鑰匙,教師的愛是用深情溶化學生心靈上久積而成的堅冰”。

  “一切為了孩子”在這7年的教學生涯中,使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,懂得了“愛”字的結(jié)構。記得在我所帶的班級里,曾有過這樣一個孩子,他的名字叫周紀華,是一個9歲的大男孩,按理是上小學的年齡,但他有智力缺陷,是一個行為與眾不同的孩子,上課其他小朋友都坐在了小椅子上,唯獨他坐在地板上,不肯起來,畫畫時他會用畫筆在桌子上亂涂亂畫,有時還會把自己的臉涂得花花的。有時我會生氣想發(fā)火,可此時面對他我感到無比的心酸,于心不忍啊。在深深地憐惜之余,我給了他更多的關愛,我喜歡發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點,并在同伴面前夸贊他,給他建立自信,同時我給他找了很多好朋友去關心他,幫助他,給他信任和鼓勵,在我們的幫助下他的臉上浮上了更多的`笑容和歡樂,看著他和其他孩子快樂的在一起生活,我的心中就有說不出的欣慰。

  幼兒園這片小天地里,孩子們是那樣天真無邪、活潑可愛,常常使我的心也變得很純凈、很童真,讓我的心靈得到愉悅,讓快樂圍繞在我的身旁,這份感覺是世間難覓的珍貴,孩子是我永遠無法舍棄的寶貝。

  我愛孩子們,孩子們也愛我。我會想到:教師節(jié)時,就會有孩子和爸爸媽媽一起給我寄來賀卡。我會想到:當我露出倦容,就會有敏感地孩子走過來對我說:“老師,休息一會兒,我們給你捶捶背!币舱呛秃⒆拥倪@份緣使我深深愛上了這些充滿童真但有時讓我哭笑不得的孩子。在我和孩子們之間,沒有生疏,沒有距離,有的只是尊重、信任、輕松、歡樂和鼓勵。我喜歡蹲下去和孩子說話,我喜歡用手掌輕輕撫摸孩子的臉頰,我喜歡將表現(xiàn)好的孩子抱起來親一親,我喜歡在犯錯的孩子鼻尖上輕輕點一下。我努力讓每一個孩子在溫馨、和諧的環(huán)境中成長,讓他們無拘無束地展示自己,讓他們充分感受集體的溫暖和彼此的關愛,讓他們感知世界是多么快樂和美麗。

  春去秋來,時光流逝,整整7年的光陰,對我來說那是我的一個成長和進步的過程,也為自己積累了寶貴的工作經(jīng)驗。為了適應教育改革的浪潮,我認真學習《綱要》、《指南》以及有關的幼教理論,我開始伏案寫作,曾撰寫的教學論文、教學活動設計、課題研究等均在園級、市級獲獎;我還積極承擔園內(nèi)、園外公開課的展示,曾獲多次榮譽并受到了大家的一致好評。慢慢地從前那個懵懂的我成長了、成熟了。

  “溪流湍急愿作橋,高山險峻甘為梯,鋪路作石子,護花化春泥!蔽以赴盐业那啻韩I給孩子,獻給我所熱愛的幼教事業(yè)!感謝可愛的孩子們,是他們讓我感到了生活的樂趣和生命的意義。我愛我的工作,我愛我的孩子們,這一切是我今生無悔的執(zhí)著,無聲的脈搏!

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