戲曲人物教學(xué)反思

時間：2021-06-13 16:35:37 教學(xué)反思我要投稿

戲曲人物教學(xué)反思

　　戲曲教學(xué)是小學(xué)音樂課程教學(xué)的難點。首先在學(xué)生方面，學(xué)生接觸國粹京劇太少，生活中基本聽不到京劇。下面是戲曲人物教學(xué)反思，歡迎參考！

戲曲人物教學(xué)反思

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過收集資料和欣賞戲曲表演等活動，了解中國戲曲的藝術(shù)特色及戲曲人物的表演特征。

　　2.運用水墨畫的基本技法表現(xiàn)學(xué)生喜愛的戲曲人物。

　　3.通過欣賞和表現(xiàn)戲曲人物，讓學(xué)生感受戲曲的魅力，促進學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛之情。

　　教學(xué)重點：了解中國戲曲的藝術(shù)特色及戲曲人物的表演特征。

　　教學(xué)難點：運用水墨畫的基本技法表現(xiàn)學(xué)生喜愛的戲曲人物。

　　課時：1課時

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）收集戲曲人物圖片、戲曲人物有關(guān)故事等資料；準(zhǔn)備水墨畫的.相應(yīng)工具。

　　（教師）課件、各種戲曲人物造型圖片，小組學(xué)習(xí)任務(wù)圖片（將一張完整的水墨戲曲人物圖片按小組撕成若干張碎圖片），水墨畫工具。

　　教學(xué)過程

　　1.組織教學(xué)，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　（1）欣賞京劇開場音樂進課堂。

　�。�2）組織紀(jì)律，安定情緒，進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　2.導(dǎo)入激趣。

　　（1）談話導(dǎo)出小組學(xué)習(xí)任務(wù)。（請各小組長領(lǐng)取小組學(xué)習(xí)任務(wù)圖片）

　　（2）小組任務(wù)：嘗試用水墨表現(xiàn)各自小組領(lǐng)到的紙片上的圖像。（提示：引導(dǎo)學(xué)生運用中鋒、側(cè)鋒來表現(xiàn)線條，注意墨色濃淡的變化，同時探索墨破色、色破墨等基本水墨技巧的運用）

　　（3）各小組展示作業(yè)，表揚能用中鋒、側(cè)鋒來表現(xiàn)線條，并注意墨色濃淡變化的同學(xué)，鼓勵學(xué)生大膽探究。

　�。�4）揭示碎片的完整圖案，揭示課題《戲曲人物》。

　　3.感知引趣。

　�。�1）分小組交流各自收集和準(zhǔn)備的有關(guān)戲曲資料，表揚準(zhǔn)備了資料的同學(xué)；

　�。�2）教師小結(jié)有關(guān)戲曲表演及戲曲人物的知識；

　�。�3）欣賞戲曲表演片段，學(xué)生感受并模仿戲曲表演的動作造型，體驗其表演特色；

　�。�4）欣賞藝術(shù)作品中的戲曲人物，觀察分析如何用水墨表現(xiàn)戲曲人物的神態(tài)、動作等主要特征，體會夸張、變形的藝術(shù)作用。（提示：關(guān)良的《武松打虎》筆簡意勁，用夸張、變形的水墨造型抓住戲曲人物的動作和神態(tài)。引導(dǎo)學(xué)生觀察和體會水墨語言的大膽運用。）

　　4.嘗試探趣。

　　（1）作業(yè)要求：用水墨的形式表現(xiàn)自己最喜愛的戲曲人物；

　�。�2）依據(jù)自己收集的圖片或心中的戲曲人物形象進行大膽自由地造型表現(xiàn)，教師在巡視中給予學(xué)生鼓勵與及時提示。對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、形象拘謹(jǐn)?shù)�，給予及時點撥、啟發(fā)、幫助學(xué)生解決。

　　5.評價延趣。

　�。�1）即時用數(shù)碼相機或攝影機把學(xué)生的作品進行展示，讓學(xué)生自評、互評，進一步開拓學(xué)生思維。

　�。�2）教師總體評價優(yōu)點及存在問題，評價要點可以是水墨語言的自如運用，戲曲人物的動作、神態(tài)的表現(xiàn)等方面。

　�。�3）欣賞不同的材料表現(xiàn)的戲曲人物，體會文化與生活的關(guān)系。

　　課后請學(xué)生關(guān)注身邊的戲曲表演，并嘗試運用更多的材料來表現(xiàn)戲曲人物。

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