浙教版《我的家鄉(xiāng)》二年級語文上教學(xué)反思
《我的家鄉(xiāng)》這一章節(jié)是二年級上學(xué)期品生課的一個教學(xué)內(nèi)容，它分為《美麗的家鄉(xiāng)》、《家鄉(xiāng)面貌新》、《我為家鄉(xiāng)做點事》三部分，根據(jù)教學(xué)計劃我們已經(jīng)學(xué)完了前兩個內(nèi)容。通過這兩個內(nèi)容的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)，我們縣城里的孩子對自己的家鄉(xiāng)了解太少了，品生課堂上的學(xué)習(xí)只是杯水車薪，根據(jù)達(dá)不到教學(xué)目的`，況且品生課堂應(yīng)是來源于生活，與日常的生活息息相關(guān)，應(yīng)該讓孩子走出去。我們的課堂教學(xué)有時候真的是很無力的，盡管這樣我還是布置一些課外作業(yè)，如讓爸爸、媽媽利用周六、周日帶你到你的父輩生活的地方或者爺爺家去看一看，了解一下自己家鄉(xiāng)的一些風(fēng)土人情，豐富孩子的閱歷，增強孩子對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
同時，我還想到了這段時間我一直思索的一個問題，家庭教育的重要性，對于一個家庭來說生孩子，不光是把他養(yǎng)大，更重要的教育他怎樣成長，作為一位母親，感覺家庭教育比學(xué)校教育還要重要，在學(xué)校學(xué)習(xí)文化知識因現(xiàn)行教育體制固然重要，但除此之外的學(xué)習(xí)更重要。就學(xué)習(xí)〈我有家鄉(xiāng)〉這部分內(nèi)容，通過家庭的學(xué)習(xí)孩子要比在學(xué)校、在課本里學(xué)到的東西更真實，家長可以多帶孩子回農(nóng)村的老家，參觀一些家鄉(xiāng)的名勝古跡，一些家鄉(xiāng)舉行的一些大型活動，多在家里說一說我們家鄉(xiāng)的風(fēng)士人情，讓孩子更多的了解生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)。
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