《口算加減法》人教版四年級上冊教學反思
本節(jié)課內容是在兩位數加、減兩位數，幾百幾十加、減整百及整十數的口算基礎上進行教學的。主要學習整百整十數相加減和整萬數相加減的口算。
本節(jié)課先復習前面學過的有關口算內容，為新課作好準備。由已學過的25＋40引出例1，啟發(fā)了學生想出口算過程比較自然，同時啟發(fā)學生用多種方法來想。學生口算時，允許學生根據自己的具體情況，怎樣想得快就怎樣算。這樣安排，有利于培養(yǎng)學生思維的靈活性。
例2減法的口算，啟發(fā)了學生根據加法的口算方法遷移到減法的口算，培養(yǎng)了學生的推理能力。
本節(jié)課的練習比較充分，除了邊講邊練外，還安排了集中練習。在集中練習中，除了練習本節(jié)課所學的內容外，還引導學生觀察和、差的變化，為后面的學習打下基礎。對課本練習題中的一些難點，在課堂上解決，達到了當堂鞏固，減輕學生課外負擔的目的，有利于提高教學質量。
通過本節(jié)課的`教學，既培養(yǎng)了學生的口算能力，也為后面多位數的加、減法和多位數的乘除法奠定了基礎。是筆算計算正確率提高的根本保障。
但是今后還應該在培養(yǎng)學生的計算素養(yǎng)方面下工夫：審題、觀察數據特征、分析題意、檢查驗算等。
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