《燃燒和滅火》的九年級化學(xué)教學(xué)反思

時間：2021-06-15 13:29:17 教學(xué)反思我要投稿

　　教材分析

《燃燒和滅火》的九年級化學(xué)教學(xué)反思

　　《燃燒和滅火》是初中化學(xué)教材第七單元第一節(jié)的內(nèi)容，第七單元是上冊教材的最后一個知識教學(xué)點(diǎn)。它既是對化學(xué)變化中具體知識傳授模式的繼承，又是對其的豐富和完善。本節(jié)知識位于第七單元第一節(jié)，上承我們身邊的物質(zhì)，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘等知識，下接第八單元金屬與礦物，對于以前知識是一種補(bǔ)充和完善，對于以后的知識起鋪墊的作用，是知識逐步向能力轉(zhuǎn)換的.一座橋梁。本課題主要目的是研究燃燒的條件和原理，通過學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)來探討燃燒的條件和滅火的原理。通過一個有趣的實(shí)驗(yàn)，說明為什么會發(fā)生爆炸，并通過一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo)來加強(qiáng)對安全的認(rèn)識，引出關(guān)于易燃物和易爆物的安全知識，說明隨時注意防火、防爆及采取安全措施的重要性。

　　學(xué)情分析

　　本節(jié)課的教學(xué)對象是本學(xué)年九年級（12）班，本班學(xué)生總體基礎(chǔ)較好，大部分同學(xué)具備獨(dú)立完成探究實(shí)驗(yàn)的能力或通過組成小組討論的方式來獲得結(jié)論。但還有個別同學(xué)基礎(chǔ)較低，反應(yīng)較慢，需要基礎(chǔ)好的同學(xué)幫助，所以組成小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的形式，使基礎(chǔ)好的學(xué)生幫帶基礎(chǔ)差的學(xué)生是解決問題的一種方法。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　�。�1）認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理

　　（2）了解易燃物、易爆物的安全知識

　�。�3）會運(yùn)用知識解釋日常生活中的相關(guān)問題

　　過程與方法：

　　通過活動與探究，學(xué)習(xí)對獲得的事實(shí)進(jìn)行分析得出結(jié)論的科學(xué)方法。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　（1）培養(yǎng)學(xué)生合作交流意識和探索精神

　�。�2）激發(fā)學(xué)生熱愛生活，關(guān)注社會的責(zé)任感

　�。�3）使學(xué)生學(xué)會用辯證唯物主義的觀點(diǎn)去認(rèn)識事物，用發(fā)展的眼光看待事物

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)