五年級綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國》的教學(xué)反思
教學(xué)目標(biāo):
1.策劃并開展簡單的小組活動,學(xué)寫活動計劃。
2.了解漢字的起源、演變的歷史,培養(yǎng)學(xué)習(xí)漢字的樂趣,激發(fā)學(xué)生熱愛漢字。
3.學(xué)會綜合性學(xué)習(xí)的基本方法,讓學(xué)生在生活體驗(yàn)中學(xué)語文、用語文。
4.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識和搜集信息與整理信息的能力。
5.學(xué)寫簡單的調(diào)查報告或分析報告。
6.認(rèn)識21個生字。
課時安排:
14課時
活動過程
單元導(dǎo)讀,激發(fā)興趣
。 1課時)
1.導(dǎo)語:我們平常看書、讀報、寫信、作文,都離不開漢字。但是,你對漢字有更多的了解嗎?
2.學(xué)生放談自己對漢字的了解。
3.教師補(bǔ)充資料。
(1)投影:漢字大約產(chǎn)生于四千多年前,它經(jīng)歷了漫長的演變過程,這其中有很多未解之迷。
漢字的.最初模樣
用刀刻在龜甲獸骨上的甲骨文是現(xiàn)在所知最早的漢字,它的字形有大有小,筆道很細(xì),每個字都像是一幅小孩子畫的畫。
鑄刻在青銅器上的金文,與甲骨文差不多同樣古老,它的筆畫比較粗壯,大小也比較勻稱。圖為毛公鼎及銘文。
古老的密碼:戰(zhàn)國文字
在中國歷史上的
內(nèi)容概括:這篇介紹了關(guān)于遨游漢字王國教學(xué)設(shè)計一,五上第五單元,希望對你有幫助!