《我對誰負(fù)責(zé) 誰對我負(fù)責(zé)》教學(xué)反思
本節(jié)課是人教版九年級思想品德第一課第一框《我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)》。我在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)采用了多種教學(xué)法，突出了以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，教師的引導(dǎo)為輔。通過課堂實(shí)踐，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中也存在著不足之處。為了追求更加科學(xué)、高效的課堂，現(xiàn)將本節(jié)課進(jìn)行
教學(xué)反思如下：
一、我認(rèn)為本節(jié)課比較成功的地方有
1、精心備課、備學(xué)生，做好課前準(zhǔn)備
本課教學(xué)內(nèi)容很多，要想在一節(jié)課內(nèi)完成，我花了大量的時(shí)間來備課，把很多內(nèi)容精煉成7個(gè)活動(dòng)。
2、教學(xué)貼近學(xué)生的生活。整個(gè)教學(xué)都是以學(xué)生的角度出發(fā)的，以學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的一些小事為切入點(diǎn)。比如，通過學(xué)生列舉生活中的應(yīng)該做的事和不應(yīng)該做的事來理解責(zé)任的含義，枯燥乏味，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
運(yùn)用的是男女生競賽，后面還有情景劇，小組討論。 充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的`積極性。
4、教學(xué)過程中，時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的課堂表現(xiàn)。在整個(gè)教學(xué)過程都體現(xiàn)了新課改的要求：教育要面向全體，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
二、我認(rèn)為本節(jié)課的不足之處有：
1、開始的時(shí)候有點(diǎn)著急，各環(huán)節(jié)進(jìn)行的較快，導(dǎo)致有的內(nèi)容學(xué)生沒有反應(yīng)過來。例如：地震資料展示的太快，學(xué)生對材料還不是很熟，所以問題回答的比較吃力。
2、學(xué)生排演的情景劇效果不是很好，課前應(yīng)對其進(jìn)行指導(dǎo)。
3、教學(xué)環(huán)節(jié)太緊湊，時(shí)間不充足，練習(xí)沒有處理。本來還準(zhǔn)備的拓展練習(xí)，沒有時(shí)間完成。
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