《新標準》英語第六冊Module5Unit2教學反思
這節(jié)課教學目標、主題明確，教學方法多樣，教學過程清晰。充分尊重學生的個性，關注全體，學生們聽得認真，說得流利，學得開心。
具體體現如下：
1、學生在老師循序漸進地引導下和小組之間的'討論和探索中，找到了一些單詞的發(fā)音規(guī)律，很快運用于自學新單詞中，有效幫助正確認讀單詞和記憶單詞，提高了自主學習英語的能力。從而使學生不知不覺地增強了學習英語的興趣和信心。
2、句子操練到位，利用多媒體課件集圖像、聲音、文字于一體，通過生動形象、活潑的形式使學生身臨其境地學習英語，使學生受到聽說、讀、寫的全面訓練，獲得理解，分析語言知識的能力，從而達到初步運用英語的能力。
3、教學評價得體，但教學評價可以更多樣化，以體現出語言使用的層次和等級，并具備針對性。
4、注重利用學生身邊的事物來進行鞏固新知，布置貼近學生生活的活動任務，既有較強的活動性和趣味性，又能使英語生活化，學以致用。培養(yǎng)了學生的實踐能力。
【《新標準》英語第六冊Module5Unit2教學反思】相關文章：
Module5Unit2教學反思02-09
新標準英語《 It’red》教學反思08-12
新標準英語教學反思07-22
新標準英語教學反思總結08-30
新標準英語教學計劃04-11
新標準小學英語第六冊Module4Unit1教案模板08-22
教學感言：談對小學《新標準英語》的認識03-23
《音樂第六冊《剪羊毛》教學反思07-03