七年級數(shù)學聽課有感的教學反思
今天，根據(jù)學校的安排，聽了胡老師的一節(jié)課，感受頗多：七年級的學生在老師的.努力培養(yǎng)下，進步很快；老師，課改起步雖晚，但課改精神卻領(lǐng)會的較透，落實的較好。課上學生有充分的學習、交流的時間，并注重了對學生各方面能力的培養(yǎng)：學生敢講，也比較會講，不少學生能講到點子上而不是就題讀題；學生敢質(zhì)疑，有時問的也很尖銳，這也說明了老師注重培養(yǎng)了學生認真聽的習慣；學生的合作精神、集體榮譽感較強；師生的文明用語用的較好，“我明白了，謝謝你！”等等�？傊�，通過聽這節(jié)課，再次感受到了課改給我們的學生帶來的變化，感謝課改！
另外，就這節(jié)課再談一點自己的看法：七年級的學生可塑性非常強，一小部分同學還需老師多下功夫，要進一步加大培養(yǎng)力度；老師還需注意傾聽學生敘述中暴露出的問題，如，對于任務5中，一女生在講述時，是把約數(shù)、倍數(shù)弄混了，注意給予糾正；老師還要注意提升，當在學生能力范圍達不到時，老師就要出面了，或引導學生得出或直接點出，如最后一題，是關(guān)于代數(shù)式求值，老師要滲透這個知識，有關(guān)步驟要求也應規(guī)范；另外，重要的知識點還需板書。以上僅是個人看法，不當之處，敬請批評指正。
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