《人類的居住地聚落》的教學反思

　　成功之處：

　　1、本節(jié)課充分利用了學生已有的生活經(jīng)驗、閱歷，學會對身邊地理事物的觀察、描述、分析、歸納、總結(jié)，充分調(diào)動了同學們的積極性和主動性。另外，應(yīng)用錄像、圖片等形象的'教學手段，激發(fā)了同學們的學習興趣。

　　2、在學習過程中，我采取了合作學習的方式，同學之間相互討論，相互交流，增強了同學間的合作意識。

　　3、教學過程中，我貫徹“對生活中有用的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”的教學理念，結(jié)合遼陽的鄉(xiāng)土實際，進行討論，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，關(guān)注家鄉(xiāng)，服務(wù)家鄉(xiāng)的情感和理念。

　　不足之處：

　　1、學生課前準備不足，課前布置的“遼陽舊城現(xiàn)狀”的調(diào)查，只有兩個學生進行，其他學生沒有實踐；遼陽舊城的照片準備的也不充分。

　　2、“聚落的建設(shè)和保護”部分，圖片、資料較少；對“聚落的可持續(xù)發(fā)展”只停留在表面的認識，缺乏更深刻的理解。

　　3、在教學中，應(yīng)給學生留有一定的餓自主探究、交流討論的空間，并提供或引導(dǎo)學生搜集新穎的背景材料，真正達到學生學習主體地位和學以致用的目的，提高學生討論問題和解決問題的能力。

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