人教版四年級語文上冊《明明上學》教學反思
《明明上學》是一篇看圖學文的課文，講了明明上學路上捉蛐蛐的事，反映了明明樂于接受同學的勸告，按時到校上課，愿意做個遵守學校紀律的好孩子。本課的教學，我主要采用了觀察、演示、復(fù)述等方法來指導(dǎo)學生學習掌握知識點。
1、觀察演示，學習詞語。在教學“草叢、蛐蛐”時，我便出示課文插圖及補充的生活圖片，指導(dǎo)學生觀察，讓學生認識事物，理解詞意。本課有7個生字新詞，雖然生字新詞的`量不多，大部分都是動詞，演示相對于講解來說直觀。于是，我在教學中注重了通過演示講解詞語，幫助學生理解詞意，并嘗試學習使用生字詞。如在講解“扒開、捂著、找不著”時，我指導(dǎo)學生在動作演示中感悟詞意，并嘗試使用生字詞說簡單的句子，學習運用生字詞，學生學習興趣濃，學習效果較好。
2、復(fù)述演示，理解課文。這篇課文講述的內(nèi)容是學生熟悉的生活場景，但從語言表達的角度來說，課文是按照事情發(fā)展的順序來敘述的，而且文中出現(xiàn)了很多細節(jié)描寫。如何讓學生理解句子意思、，理解每個自然段的意思，繼而了解句序、理解課文內(nèi)容，這是講解課文的重要任務(wù)。于是，我在觀察演示教學字詞的同時還通過指導(dǎo)學生有順序地看圖朗讀課文、看圖復(fù)述課文內(nèi)容，看圖演示課文講述的情境，讓學生在演示中理解課文先講什么，再講什么，最后講什么，了解課文的句序，深入理解課文內(nèi)容。學習按事情發(fā)展的順序來敘述事件的方法，提升積累語言、運用語言的意識。
【四年級語文上冊《明明上學》教學反思】相關(guān)文章：
《明明上學》語文教學設(shè)計10-13
《明明上學》教學設(shè)計03-08
語文上冊《自己去吧》教學反思05-29
四年級上學期語文的教學反思07-08
初三語文上學期教學反思12-19
簡短的四年級語文上冊教學反思10-08
四年級語文上冊《長城》教學反思05-19
四年級上冊語文園地教學反思07-19
四年級語文上冊《長城》教學反思05-19