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行進間運球教學(xué)反思（精選5篇）
在現(xiàn)在的社會生活中，課堂教學(xué)是我們的工作之一，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態(tài)中抽身出來，看自己在前一個場景和事態(tài)中自己的表現(xiàn)。我們該怎么去寫反思呢？以下是小編精心整理的行進間運球教學(xué)反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
行進間運球教學(xué)反思 1
本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是籃球行進間運球技術(shù)，主要針對的是小學(xué)六年級的.學(xué)生。在教學(xué)過程中，我根據(jù)學(xué)生的運動生理特點，采用了由淺入深、由易到難的教學(xué)方法。從熟悉球性、原地運球、繞標志桶運球到行進間運球，逐級遞增，尊重學(xué)生的差異，發(fā)揮學(xué)生的主體能動性。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對籃球的興趣很高，但在行進間運球時，部分學(xué)生手腳協(xié)調(diào)配合不夠默契，特別是女生由于上肢力量不足，運球時容易脫手。今后在教學(xué)中，我會加強對學(xué)生的體能訓(xùn)練，特別是上肢力量的訓(xùn)練，并注重男女生的差異，制定不同的教學(xué)計劃。
行進間運球教學(xué)反思 2
本節(jié)課我教授的是中學(xué)籃球行進間運球技術(shù)。在教學(xué)過程中，我通過創(chuàng)設(shè)情景、安排籃球基本知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過比賽和游戲的形式，讓學(xué)生在玩樂中提高球性，掌握基本技能。
但在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的練習(xí)密度偏小，導(dǎo)致部分學(xué)生未能完全掌握動作要領(lǐng)。今后我會增加學(xué)生的練習(xí)次數(shù)，并注重隊伍的調(diào)動，提高教學(xué)效率。同時，我也會加強自身的.語言技巧，多用激勵性、鼓勵性的語言，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
行進間運球教學(xué)反思 3
本次籃球行進間運球教學(xué)，我注重了基礎(chǔ)技術(shù)的訓(xùn)練，讓學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣。在教學(xué)過程中，我采用了單手運球、雙手交替運球、高低變換運球等多種練習(xí)方式，來提高學(xué)生的球感。
但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生的體能水平較低，無法完成長時間的.運球練習(xí)。因此，在今后的教學(xué)中，我會加強對學(xué)生體能訓(xùn)練的重視，通過適當(dāng)?shù)呐懿健⒘α坑?xùn)練等，提高學(xué)生的體能水平。同時，我也會采用更加生動有趣的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
行進間運球教學(xué)反思 4
本節(jié)課我主要通過創(chuàng)設(shè)合作探究和游戲活動，讓學(xué)生們熟悉球性，提高控球能力，初步掌握行進間運球的基本技術(shù)。在教學(xué)過程中，我注重了對學(xué)生手腕、手指的控制能力的訓(xùn)練，并采用了音樂節(jié)奏運球的.方式，幫助學(xué)生更好地掌握運球技巧。
但在實際教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在運球時缺乏自信，容易緊張失誤。今后我會在教學(xué)中多給予學(xué)生鼓勵和支持，幫助他們建立自信，克服緊張情緒。同時，我也會加強對學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握行進間運球技術(shù)。
行進間運球教學(xué)反思 5
本次籃球行進間運球教學(xué)，我注重了分層教學(xué)，對于把握內(nèi)容快的學(xué)生，適當(dāng)增加了難度，避免了個別學(xué)生“吃不飽”的情況。在教學(xué)過程中，我通過有條件限制的原地運球接力、限高練習(xí)、有節(jié)奏的`運球練習(xí)等多種方式，幫助學(xué)生更好地理解和把握行進間運球的技術(shù)要領(lǐng)。
但在實際教學(xué)中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，部分學(xué)生在運球時手腳配合不夠協(xié)調(diào)，導(dǎo)致運球不穩(wěn)。今后我會在教學(xué)中加強對學(xué)生手腳協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練，并注重對學(xué)生的技術(shù)指導(dǎo)，幫助他們更好地掌握行進間運球技術(shù)。同時，我也會加強與學(xué)生的互動交流，了解他們的需求和意見反饋，不斷改進教學(xué)方法和手段。
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