投擲實心球的教學(xué)反思范文
在以往的投擲課上,“學(xué)困生”總是練習(xí)興趣不高,總躲在練習(xí)隊伍的后面。于是在開課前,我進行了德育教育:“在當(dāng)今社會競爭日趨激烈的情況下,我們個人的競爭力顯然是微不足道,只有個人置于集體內(nèi)部才能取得成功。今天我們就以小組為單位,組內(nèi)各成員要互幫互助來學(xué)習(xí)投擲實心球得方法。比一比,看哪個小組練得最好!哪個小組投擲得成績最遠!”經(jīng)過這樣地說服學(xué)生的積極性大增。
以往我總是讓能力強的進行挑選本組的學(xué)生,他們總是不大愿意那些能力差的學(xué)生,能力差的學(xué)生的.自尊心受到了打擊,這次我進行換位思考。反之,我挑選出4名原來投擲能力較差的學(xué)生讓他們“剪子、石頭、布”的形式進行挑選本組的學(xué)生。他們找回了自尊心,練習(xí)的動力十足。接下來,各小組的組員紛紛結(jié)成“一幫一”的學(xué)習(xí)對子,手把手的進行幫扶練習(xí)。在最后的“投擲實心球”接力賽中,有許多的“學(xué)困生”投擲還很遠,也成為了“投擲小明星”,練習(xí)效果很好!
思失:
練習(xí)的器械(實心球)較少也影響了練習(xí)效果,課后我想能不能用其它的物品來代替實心球,比如:用廢舊的大飲料瓶裝滿水;用廢舊的皮球裝滿沙;用廢棄的泡沫包起石塊……這樣
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