《裝滿昆蟲的衣袋》的教學反思范文
《裝滿昆蟲的衣袋》這篇課文，描寫的是法國著名昆蟲學家法布爾小時候?qū)ハx迷戀的故事。文章的敘述非常簡單，通過幾個細小的事例寫出了法布爾，表現(xiàn)出法布爾對昆蟲的喜愛由著迷到癡迷的過程。課文開始就提到了法布爾從小就對小蟲子非常著迷，正因為著迷，才能夠潛心研究，才使法布爾最終成為著名的昆蟲學家。
在教學中，我為了能讓學生更好地理解法布爾對昆蟲的喜愛以及他對昆蟲研究的執(zhí)著，采取了學生自學、共同交流的形式。我指導學生分別朗讀發(fā)生在法布爾身上的兩件事情，抓住其中的關(guān)鍵詞句來體會法布爾的情感和品質(zhì)。在交流中，抓住法布爾的話，“三天、終于”、法布爾在捉住小甲蟲后的一系列動作等，讓學生自讀自悟，并展開一定的想象，更進一步了解他內(nèi)心的感情。在講解課文的同時，我還注重滲透了習作中的一些寫作方法的指導，希望學生能在學習課文的基礎(chǔ)上，逐步掌握并熟練運用細節(jié)描寫等寫作手法。
【《裝滿昆蟲的衣袋》的教學反思】相關(guān)文章：
《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思11-28
《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思07-17
對《裝滿昆蟲的衣袋》的教學反思07-23
《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思03-23
裝滿昆蟲的衣袋教學反思03-10
《裝滿昆蟲的衣袋》的教學反思10-05
《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思范文10-03
《裝滿昆蟲的衣袋》教學反思范文09-25
《裝滿昆蟲的衣袋》教學片段及反思10-02