《色彩的漸變》的教學反思
本課的教學目標為引導(dǎo)學生對色彩的漸變現(xiàn)象有初步的感知。重點放在“感知”。本節(jié)課在教學設(shè)計上相對比較靈活,由學生自選學習順序步驟,因為在設(shè)計時,我把色彩漸變這一內(nèi)容的知識點分割成幾部分,而學生不管從哪一部分開始都可以達到要求,學生在任何一個部分都可能說出“色彩漸漸變化”這一要點,在這個時候教師就可以相機出示課題:色彩漸變。
在此內(nèi)容的教學中,學生基本達到我預(yù)期的教學要求,可以按照老師的引導(dǎo)正確的排列色卡,并理解到色彩漸漸變化的要點。
在這節(jié)課中,學生對色彩漸變的兩種情況可以明確了解接受,并可以結(jié)合以前所學的舊知識理解出“加黑和白可以使色彩變深或淺”這一新知識,而兩個色相的漸變稍微復(fù)雜一些,需要運用色彩的'原色與間色的知識,這一點通過教師引導(dǎo)也達到了目的。
總的感覺在這節(jié)課的教學中,順利達到了教學目標,學生學得比較直觀輕松,特別在“色彩填空”一項中,學生比較直觀的通過色卡這一媒介,由淺入深的掌握知識點。
但仍有不足之處在于,教師還應(yīng)加強隨機應(yīng)變的能力,特別在靈活的美術(shù)教學中,教師的此項能力尤為重要。另外,我還應(yīng)鍛煉加強自己的教學語言的精練程度和準確程度,有利于更準確的引導(dǎo)學生,達到教學目的。
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