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《世界人口》教學(xué)反思范文
在辦理事務(wù)和工作生活中，課堂教學(xué)是重要的工作之一，反思是思考過去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。那么什么樣的反思才是好的呢？以下是小編精心整理的《世界人口》教學(xué)反思范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
《世界人口》教學(xué)反思 1
一、課堂教學(xué)設(shè)計
1、教學(xué)思路：由學(xué)生身邊了解的情況引入新課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過看圖、填表、畫圖、小組討論分析等活動，吸引學(xué)生的興趣，使學(xué)生在“樂中學(xué)，學(xué)中會”，掌握知識，發(fā)展技能，并在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)科學(xué)的人口觀，切實理解我國采取計劃生育的必要性。
2、教學(xué)實施：
（1）、設(shè)計問題：誰是人口最多的國家？我國為什么實行計劃生育？世界上有鼓勵生育的國家嗎？引入新課。
（2）、通過看圖、填表、畫圖、小組討論等活動，使學(xué)生理解世界人口高速增長、人口增長與人口自然增長率的關(guān)系、并思考不同的'國家采取不同人口政策、我國與德國為什么采取不同的人口政策。討論人口問題，理解人口增長過快對環(huán)境、經(jīng)濟和社會的影響、解決人口增長過快的措施、鄉(xiāng)村人口涌入城市對城市發(fā)展的影響。
（3）、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)正確的人口觀，綜合分析并解決地理問題的能力。
二、課堂情況反饋
由于本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活實際，課堂氣氛活躍，廣泛學(xué)生針對人口一系列問題展開討論，完成課內(nèi)的相關(guān)表格、填畫圖、計算、思考分析題，初步形成正確科學(xué)的人口觀，并在活動中培養(yǎng)地理分析、解決問題的能力。
《世界人口》教學(xué)反思 2
本節(jié)課的教學(xué)是讓學(xué)生對世界的人口增長和人口分布情況有一個大致的了解，同時也通過一些具體的數(shù)字計算使學(xué)生的人口憂患意識得到一個初步的加強，在此樹立一個正確的人口觀念。
本科的一大特點是文字說明少了，直觀圖表、閱讀材料、活動探究內(nèi)容增加。因此我把重點放在以學(xué)生為主，培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖能力上。如：讓學(xué)生閱讀書上相關(guān)的圖；出示地圖冊上的示意圖；展示課件上的東西，通過閱讀——討論——分析得出世界人口的`增長特點、分布情況以及造成當今世界的主要人口問題。整堂課教師起了一個引導(dǎo)者的作用，把大量的空間讓給學(xué)生，學(xué)生反映也較積極，特別是學(xué)生討論效果良好，一是討論世界人口的分布特點及原因；二是討論世界人口急劇增長所帶來的人口問題。由于發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，學(xué)生自己通過閱讀地圖，自己思考、然后解決問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來了，課后的練習(xí)情況也較好。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，在課堂活動中基本達到教學(xué)目的。
仔細回想有些細節(jié)，還存在一些不足，如：在課件的使用中，多媒體教學(xué)手段確實使教學(xué)更加直觀，形象，便于學(xué)生掌握知識，但過多過繁，對學(xué)生來說就是“走馬觀花”。這都是我在今后教學(xué)中值得改進的地方。
《世界人口》教學(xué)反思 3
這堂課的教學(xué)達到了融教育智慧、教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)技術(shù)于一體的智慧結(jié)晶，做到了人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我新；有自感欣慰的方面，也不乏遺憾，值得探討和完善的方面。
1.教學(xué)起點把握。課前了解學(xué)生知道了什么，知道又到了什么程度，還不知道什么。知道的就不再多花費時間，不知道的即根據(jù)教學(xué)目標（課程標準）的要求做些彌補的工作。教學(xué)設(shè)計階段中對學(xué)生學(xué)習(xí)起點狀態(tài)的了解和課堂教學(xué)中的靈活調(diào)整做到了一一對應(yīng)。
2.教學(xué)目標和“課標”對應(yīng)。課堂教學(xué)目標的達成度，是有效教學(xué)的重要指標。本節(jié)課的教學(xué)達成了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標。
3.課堂教學(xué)做到了教學(xué)內(nèi)容正確、教學(xué)言語準確、教學(xué)板圖精當。尤其是教學(xué)言語凝練，不說廢話；語氣親切自然，體態(tài)語言從容淡定，干凈、利落、自信地表達自己，是教師職業(yè)生涯多年錘煉的結(jié)果，也是教師氣質(zhì)的重要組成部分。
4.教學(xué)結(jié)構(gòu)完整并與教學(xué)目標對應(yīng)。這堂課的教學(xué)在精心設(shè)計的基礎(chǔ)上達成教學(xué)的流暢，閃爍教育智慧的光芒。課堂教學(xué)是個時間流，幾乎很少有學(xué)生可以在課堂教學(xué)的全程運用自己的有意注意于其中。這堂課的教學(xué)張馳有致，有高潮。象篇文章，有伏筆、鋪墊和渲染。而且課堂結(jié)構(gòu)清晰自然，用了多樣的教學(xué)活動，在接受學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)之間保持了均衡。
5.師生互動方面。一堂學(xué)生參與程度較深的課，能讓學(xué)生更好地體會到所學(xué)知識的重要性和反映出的內(nèi)在思想性。給學(xué)生留有參與的空間，也給學(xué)生以有效的評價。同時幫助學(xué)生樹立自信，讓學(xué)生終身受益。情感目標的實現(xiàn)尤重于認知和能力領(lǐng)域，如果留給學(xué)生參與活動的時間再多一些就更好了。
6.從課堂氛圍，學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況看。老師帶領(lǐng)學(xué)生迅速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)、處于緊張思維的狀態(tài)、轉(zhuǎn)入下個教學(xué)活動、靜默的思考和冥想，整個課堂是個完整的情緒體操。
7.教學(xué)資源挖掘與利用恰到好處。教學(xué)資源無所不在，關(guān)鍵是自己是否有一雙慧眼善于發(fā)現(xiàn)那些沉默的資源�！澳懿荒苡谩笔悄芰栴}，用得是否“恰到好處”，就是藝術(shù)了。此外，對于稍縱即逝的動態(tài)性的`資源，做到了“靈機一動”，這是教育機智。
8.本課設(shè)計充分調(diào)動學(xué)生的動手能力，邏輯思維能力，合作學(xué)習(xí)的能力，但時間安排較緊，如果能當堂展示同學(xué)們的繪圖情況，及時給予正確評價，會更好。
9.本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)是通過圖表數(shù)字到位的運用，讓學(xué)生對世界的人口增長和人口分布情況有了一個大致的了解，同時也通過一系列具體的數(shù)字計算使學(xué)生的人口憂患意識得到一個初步的加強，對于今后學(xué)生建立一個正確的人口觀有很好的幫助。另外，通過讓學(xué)生從課本中捕捉一些信息元素，然后繪出一些圖表，這對于學(xué)生的能力也是一種提高。
10.課堂教學(xué)是學(xué)科專業(yè)知識和教育專業(yè)知識的融合；是多媒體輔助教學(xué)和板書、板圖的融合；是教師言語和體態(tài)語的融合；是掌握知識、發(fā)展能力、積累情感、形成價值觀的融合；是教學(xué)技術(shù)和教學(xué)藝術(shù)的融合；是人和人交流狀態(tài)的融洽。是生活世界和書本世界有機融合。書本世界是那么的“枯燥”、抽象和不生動；生活是五彩的顏色，是具體的，是生動的，是活潑的，我的教學(xué)“活化”教材，讓教材上的每個文字迸發(fā)出其本來的豐富性和生動性；從聯(lián)系生活實際、學(xué)有所用，變“書本世界”為“世界作為書本”等角度看，或許本節(jié)課已經(jīng)做得很好。但再深入思考，還可以加入更多的情感、態(tài)度、價值觀。
今后需繼續(xù)探索的方面：
1、多媒體的應(yīng)用怎樣才能做到為課堂服務(wù)，而不是課堂被其所困。
2、多媒體課件的制作多少才合適？什么時候使用最合適？
3、新課程教學(xué)中如何尋找切入點，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，自主分析，自主歸納？還課堂給學(xué)生。
總之，教學(xué)在反思中前進，在前進中改進，是我不懈追求的目標。
《世界人口》教學(xué)反思 4
“世界人口的增長和人口問題”是義務(wù)教育課程標準實驗教科書七年級上冊第四章第一節(jié)“人口和人種”中的兩個內(nèi)容。課標對這兩部分內(nèi)容的基本是：一運用資料（數(shù)據(jù)）說出人口分布的特點；二是；舉例說明人口問題對環(huán)境及社會，經(jīng)濟的影響�，F(xiàn)就本節(jié)課的準備和實施作一反思，以便今后教學(xué)更能有的放矢，舉一反三。
1. 反思教學(xué)目標
本節(jié)課的知識目標，一是要學(xué)生掌握世界人口增長特點，二是理解人口問題對環(huán)境及社會、經(jīng)濟的影響；能力目標，通過讀圖討論，分析資料，圖片，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，分析推理能力和解決問題的能力。在準備教學(xué)活動前，我能充分利用課文原有的“人口增長曲線”圖，“計算4個國家某年的人口出生率”表格，“人口增長過快帶來的問題”圖片，活動“按每年增長人口8000萬計算，完成下圖”，還適當增加一些圖片，讓學(xué)生增強感性認識，然后進行思考和討論，
學(xué)生能快樂地進入并認真思考，積極發(fā)言，最終能保持整節(jié)課的.良好學(xué)習(xí)氛圍，達到預(yù)期的教學(xué)目標。
2.反思教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)中“世界的人口增長”應(yīng)突出微觀，用人口增長曲線示意圖，形象理解人口增長的過程和趨勢；用不同國家的人口“自然增長率”來發(fā)現(xiàn)不同國家和地區(qū)的人口增長速度不同；既能讓學(xué)生容易理解，又能為后一部分分析不同國家制定人口政策作好鋪墊�！叭丝趩栴}”則應(yīng)該通過學(xué)生已有的知識進行討論，和通過觀察一些由于人口增長過快反映出來的問題的圖片從而達到一種宏觀上的認識，然后才能發(fā)散思維地對比思考，人口增長過慢也會帶來一系列的問題，從而水到渠成地引入“人口的增長要與社會，經(jīng)濟的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境，資源相協(xié)調(diào)”這一總領(lǐng)整節(jié)課教學(xué)的總結(jié)。
3.反思課堂活動
義務(wù)教育最新的基本要求是，教師最主的其中一個任務(wù)就是，培養(yǎng)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生積極的思考和討論，認真和熱情的回答問題，從而在快樂中獲取知識，磨練能力，備課中我能認真思考如何使學(xué)生在一節(jié)課中保持獲取知識和關(guān)注自然和社會的強烈欲望來設(shè)計思考和討論的問題，因而在教學(xué)中我能始終保持老師的客體作用，讓學(xué)生逐步對一個一個問題進行思考，討論最終解決問題。本人在教學(xué)過程中基本能按這一思路進行教學(xué)，但在具體的過程中出現(xiàn)較多不足，首先是反復(fù)多舉例子，加深理解人口負增長一般在經(jīng)濟較發(fā)達的國家，然后是在學(xué)生討論人口問題的過程中應(yīng)該要列舉一些具體的思考問題，以免學(xué)生的討論過于不著邊際，還有就是教學(xué)過程中還要多加于對學(xué)生思考和回答問題的肯定和鼓勵。
4.反思教學(xué)板書
本節(jié)課，我基本是采用結(jié)構(gòu)式板書，條理清楚，方便學(xué)生自己理解本節(jié)知識。但是在學(xué)生總結(jié)過程中，我發(fā)現(xiàn)還有許多要改進問題，一是板書不夠完美，二是板書內(nèi)容太多，不夠精練。這些都是要求在今后的教學(xué)工作中更要認真鉆研，精益求精，力求達到精練和完美的統(tǒng)一。
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